В 55 Вища освіта України [Текст] : теоретичний та науковий часопис / Ін-т вищ. освіти АПН України. - Київ : [б. в.], 2001 - . Дод. 2 : Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору : зб. наук. пр., т. 2(27) : Управління якістю освіти: стандартизація та інноваційність / Ін-т вищ. освіти АПН України ; редкол.: І. П. Маноха (відп. ред.) [та ін.]. - Київ : Гнозис, 2011. - 562 с Зміст:  Абсалямова, Я. В. Система неперервної освіти як фактор впливу на професійну самореалізацію викладача іноземних мов вищих технічних навчальних закладів (ВТНЗ) / Я. В. Абсалямова. - С .6-11 Азюковський, О. О. Структурування матеріалу інформаційного сегменту навчального закладу під час розгортання системи дистанційного доступу до освітніх послуг / О. О. Азюковський, Ю. М. Пазиніч. - С .12-18 Александрова, К. В. Особливості організації самостійної роботи студентів при вивченні біохімії в умовах кредитно-модульної системи навчання / К. В. Александрова [и др.]. - С .19-25 Інші автори: Крісанова Н. В., Рудько Н. П., Білоконь Л. Є., Макоїд О. Б. Андріяко, Т. Ю. Організаційно-педагогічні умови формування конкурентоспроможності майбутнього юриста / Т. Ю. Андріяко. - С .26-34 Аннєнкова, І. П. Трирівнева модель системи управління якістю освіти у ВНЗ / І. П. Аннєнкова. - С .35-43 Астремська, І. В. Значення фокусування для ефективної супервізії в соціальній роботі / І. В. Астремська. - С .44-49 Бовсунівська, Т. Теоретико-методологвчні засади естетотерапевтичної компетентності майбутніх учителів початкових класів / Т. Бовсунівська. - С .50-58 Божок, О. С. Ключові компетентності в контексті сучасних проблем фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи / О. С. Божок. - С .59-63 Болдова, А. А. Податкова освіта і її інноваційний аспект / А. А. Болдова. - С .64-70 Борова, Т. А. Адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників ВНЗ як умова забезпечення якості вищої освіти / Т. А. Борова. - С .71-79 Буйницька, О. П. Система тестової перевірки ключових компетентностей студентів / О. П. Буйницька. - С .80-88 Булгар, В. В. Методические основы обучения иностранных студентов естественно-научным предметам на неродном языке, как реализация принципов междисциплинарной координации / В. В. Булгар [и др.]. - С .89-99 Інші автори: Колесниченко Е. З., Клепова И. В., Панкратов К. Н., Следзюк Н. А. Бушуєва, І. В. Професійний розвиток провізора в форматі європейського освітнього простору - гарант підвищення якості фармацевтичної допомоги / І. В. Бушуєва [и др.]. - С .100-105 Інші автори: Дарій В. І., Зарічна Т. П., Гетало О. В., Шарапова Т. А. Вікторова, Л. В. Особливості засвоєння курсантами фахової термінологічної лексики у процесі вивчення іноземної мови / Л. В. Вікторова. - С .106-113 Вірич, С. О. Самостійна робота студентів як один з організаційних факторів кредитно-модульного навчання математики / С. О. Вірич, О. М. Данильчук, М. О. Бабенко. - С .114-122 Войтенко, Л. П. Наступність інформатичної підготовки в системі медичної освіти / Л. П. Войтенко. - С .123-128 Глузман, Н. А. Культурологічний підхід до обгрунтовання професійної компетентності майбутніх учителів / Н. А. Глузман. - С .129-135 Головань, М. С. Методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців фінансового профілю у вищій школі / М. С. Головань. - С .136-144 Головач, Н. В. Аналіз галузевого стандарту вищої освіти спеціальності "Управління персоналом та економіка праці" у контексті компетентністного підходу / Н. В. Головач. - С .145-152 Дмитренко, B. B. Значення педагогічної спадщини С. І. Миропольського про самовдосконалення вчителя для якості підготовки майбутніх вчителів в умовах сьогодення / B. B. Дмитренко. - С .153-158 Доля, В. С. Організація навчального процесу на кафедрі фармакогнозії в контексті Болонської декларації / В. С. Доля [и др.]. - С .159-164 Інші автори: Мозуль B. I., Головкін В. В., Денисенко О. М., Одинцова В. М. Жарких, А. В. Про заходи щодо покращення якості підготовки студентів з акушерства та гінекології на засадах кредитно-модульної системи організації навчального процесу / А. В. Жарких [и др.]. - С .165-171 Інші автори: Нерянов К. Ю., Сюсюка В. Г., Онопченко С. П. Закордонець, О. О. Специфіка підготовки іноземних громадян в умовах кредитно-модульної системи / О. О. Закордонець, О. В. Савичук, С. І. Лехніцька. - С .172-179 Ільченко, О. І. Досягнення якісного навчання - головна мета сучасної медичної освіти / О. І. Ільченко, Т. В. Козицька, О. В. Храпай. - С .180-187 Кашперський, В. П. Управління професійною підготовкою молодших спеціалістів у вищих мистецьких навчальних закладах як предмет психолого-педагогічних досліджень / В. П. Кашперський. - С .188-195 Клак, І. Є. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців педагогічного коледжу в контексті традиційного та технологічного підходів / І. Є. Клак. - С .196-202 Кобець, А. С. Базис, надбудова вищої інженерної аграрної освіти та деякі концепції і заходи підвищення її якості в Україні / А. С. Кобець, А. Г. Дем'яненко. - С .203-209 Ковальчук, В. І. Сутність та структура педагогічної майстерності вчителя / В. І. Ковальчук. - С .210-223 Ковальчук, О. С. До проблеми визначення якості в системі вищої освіти / О. С. Ковальчук. - С .224-233 Кокарєва, А. М. Особливості організації навчального процесу в умовах кредитно-модульної підготовки / А. М. Кокарєва. - С .234-239 Колесник, Ю. М. Система управління якості освіти - необхідна складова конкурентоспроможності вітчизняних фахівців / Ю. М. Колесник, Ю. М. Нерянов, В. М. Компанієць. - С .240-246 Костенко, В. Г. Шляхи формування іншомовної дискурсивної компетенції як складника комунікативної компетентності у майбутніх лікарів / В. Г. Костенко, І. М. Сологор, І. В. Знаменська. - С .247-253 Красовська, О. О. Модернізація мистецької освіти майбутніх учителів початкової школи за кредитно-модульною системою навчання у контексті приєднання України до Болонського процесу / О. О. Красовська. - С .254-260 Кремзер, О. А. Перший досвід запровадження кредитно-модульної системи навчання та шляхи її вдосконалення на фармацевтичному факультеті Запорізького державного медичного університету / О. А. Кремзер [и др.]. - С .261-267 Інші автори: Черковська Л. Г., Ткаченко H. O., Демченко В. О. Кривенко, B. І. Аутуальні питання організації навчального процесу студентів 6 курсу медичного факультету з дисципліни "Загальна практика - сімейна медицина" / B. І. Кривенко [и др.]. - С .268-273 Інші автори: Гріненко Т. Ю., Пахомова С. П., Єремеєв В. Г., Жулінська С. В., Федорова О. П., Непрядкіна І. В., Колесник М. Ю. Кривенко, І. П. Роль та структура інформаційної компетентності у фаховій підготовці майбутнього лікаря / І. П. Кривенко. - С .273-280 Кузьмин, О. Б. Виховання мовленнєвого етикету майбутнього вчителя початкової школи в контексті якості вищої освіти / О. Б. Кузьмин. - С .281-288 Кучеренко, Л. І. Підготовка фахівця на кафедрі фармацевтичної хімії згідно вимог Болонської декларації / Л. І. Кучеренко [и др.]. - С .289-295 Інші автори: Морозова О. О., Портна О. О., Моряк З. Б., Черковська Л. Г. Кучерява, Л. В. Організація самостійної роботи студентів в процесі підготовки майбутніх фахівців / Л. В. Кучерява. - С .296-301 Кушнір, В. С. Іншомовна лінгвістична компетенція - необхідний компонент професійної підготовки майбутніх медичних працівників / В. С. Кушнір. - С .302-308 Лашкул, В. А. Методологічні аспекти формування професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів ветеринарної медицини / В. А. Лашкул. - С .309-313 Липинський, В. В. Нові форми, методи та засоби навчання і перевірки знань в системі освіти УСРР у 1920-ті роки / В. В. Липинський, Н. А. Аксакова. - С .314-319 Лисевич, О. В. Технологічний підхід у формуванні культури педагогічного спілкування майбутніх вчителів / О. В. Лисевич. - С .320-325 Москаленко, С. М. Стандарти Болонського процесу: впровадження та доцільність кредитно-модульної системи оцінювання / С. М. Москаленко. - С .326-329 Наливайко, Г. В. Розвиток самоосвітньої компетентності вчителів початкових класів у системі підвищення кваліфікації як основа якості освіти / Г. В. Наливайко. - С .330-337 Наухацька, Н. В. Структура та зміст професійної компетентності учителів біології / Н. В. Наухацька. - С .338-344 Окса, М. М. Фактори ефективності підготовки студентів магістратури до педагогічного проектування / М. М. Окса, Ю. І. Костєва. - С .345-352 Підгорний, А. В. Міждисциплінарні зв 'язки та якість освіти у підготовці кваліфікованих спеціалістів у дослідницькому університеті / А. В. Підгорний, Т. М. Назарова. - С .353-358 Компанієць, В. М. Регіональна ідентичність, місцевий патріотизм у вихованні студентів медичного університету / В. М. Компанієць [и др.]. - С .359-364 Інші автори: Мельничук А. П., Растворова М. О., Растворов О. А. Романова, Г. М. Концепція та модель підготовки викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій / Г. М. Романова. - С .365-372 Савельчук, І. Б. Технологія управління самостійною роботою студентів: досвід та інновації в соціальній освіті / І. Б. Савельчук. - С .373-380 Семенюк, О. І. Формування професійної компетентності молодших спеціалістів технічного профілю у процесі вивчення природничих дисциплін / О. І. Семенюк. - С .381-386 Сиволап, В. В. Впровадження кредитно-модульної системи викладання деяких дисциплін для бакалаврів зі спеціальності "Лабораторна діагностика" на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап [и др.]. - С .387-392 Інші автори: Григор'єва З. Ю., Олійник O. І., Авраменко Н. Ф., Лихасенко І. В., Полівода С. В. Стрельніков, В. Ю. Управління якістю підготовки магістрів спеціальності "Педагогіка вищої школи" / В. Ю. Стрельніков. - С .393-398 Сура, Н. А. Компентністний підхід як результативно- цільова основа нової освітньої парадигми сучасного соціуму / Н. А. Сура. - С .399-406 Tarasova, O. Professional training of future international relations specialists by means of blended learning technology / O. Tarasova. - С .407-413 Тертишний, С. І. Використання тестової системи оцінки знань у медичних вищих навчальних закладах / С. І. Тертишний, Ю. Ф. Полковников, Ю. В. Мартовицька. - С .414-420 Третько, В. В. Модернізація змісту вищої освіти - шлях до забезпечення її якості / В. В. Третько. - С .421-428 Триндюк, В. А. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб підвищення якості освіти / В. А. Триндюк. - С .429-435 Ферт, О. Г. Вплив просвітницької діяльності в середовищі педагогів на диференціацію навчання дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх закладах та формування інклюзивної освітньої політики у Львіському регіоні / О. Г. Ферт. - С .436-440 Худякова, И. М. Принципы эффективной профессиональной подготовки инженеров геоинформатиков / И. М. Худякова. - С .441-450 Чорній, В. Я. Покращення якості професійного спілкування через ефективну градацію рівнів готовності до професійного спілкування / В. Я. Чорній. - С .451-457 Шандрук, С. І. Управління якістю підготовки педагогічних кадрів в системі професійної підготовки вчителів у США / С. І. Шандрук. - С .458-464 Шевчук, I. В. Концептуальні підходи до виховання студентів у вищій школі економічного профілю на заняттях іноземної мови / I. В. Шевчук. - С .465-470 Шубенко, Н. О. Медіакультура і медіакомпетеність майбутнього вчителя музики: до проблеми компетентністного підходу в мистецькій освіті / Н. О. Шубенко. - С .471-477 Янчарська, Л. В. Модель організації самостійної роботи майбутніх економістів на основі диференційованого підходу / Л. В. Янчарська. - С .478-485 Андрощук, А. Г. Юридична етика у професійній діяльності адвоката в США / А. Г. Андрощук. - С .488-495 Дібрівна, Е. І. Підвищення якості професійно-математичної підготовки майбутніх аграріїв / Е. І. Дібрівна. - С .496-501 Коваль, В. М. Психолого-педагогічний аналіз змісту понять "компетентність" та "управлінська компетентність" / В. М. Коваль. - С .502-507 Козлакова, Г. О. Впровадження результатів наукових досліджень з напряму "інформаційно-комунікаційні технології у модернізації змісту вищої освіти" / Г. О. Козлакова. - С .508-515 Коломієць, C. В. Синергетична парадигма як основа розвитку сучасної вищої освіти / C. В. Коломієць. - С .516-526 Кравчук, М. Г. Особливості організації самостійної роботи студентів-фармацевтів при вивченні біології / М. Г. Кравчук, О. В. Романенко, О. В. Панчук. - С .527-532 Мазоренко, Д. І. Менеджмент якості освітніх послуг - шлях до удосконалення діяльності ВНЗ / Д. І. Мазоренко, В. І. Жила, П. В. Гурський. - С .533-539 Міщук, Н. Й. Професійно-методична компетентність у контексті педагогічної діяльностівчителя біології / Н. Й. Міщук. - С .540-545 Регейло, І. О. Здійснення наукового керівництва підготовкою здобувача наукового ступеня третього (докторського) циклу / І. О. Регейло. - С .546-553
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ Дод.точки доступу: Маноха, І. П. \ред.\; Кремень, В.Г. \ред.\; Губерський, Л.В. \ред.\; Маноха, І.П. \ред.\; Савченко, О.П. \ред.\; Луговий, В.І. \ред.\; Мадзігон, В.М. \ред.\; Ляшенко, О.І. \ред.\; Євтух, М.Б. \ред.\; Скопенко, В.В. \ред.\; Степко, М.Ф. \ред.\; Невмержицький, О.А. \ред.\; Євтух, В.Б. \ред.\; Ткаченко, В.М. \ред.\; Корольов, Б.І. \ред.\; Михальченко, М.І. \ред.\; Онкович, Г.В. \ред.\; Корсак, К.В. \ред.\; Чучковська, О.М. \ред.\; Білоконь, Л. Є.; Макоїд, О. Б.; Панкратов, К. Н.; Следзюк, Н. А.; Гетало, О. В.; Шарапова, Т. А.; Денисенко, О. М.; Одинцова, В. М.; Онопченко, С. П.; Демченко, В. О.; Єремеєв, В. Г.; Жулінська, С. В.; Федорова, О. П.; Непрядкіна, І. В.; Колесник, М. Ю.; Моряк, З. Б.; Черковська, Л. Г.; Растворов, О. А.; Авраменко, Н. Ф.; Лихасенко, І. В.; Полівода, С. В. ; Інститут вищої освіти АПН України; Ін-т вищ. освіти АПН України Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 11 Борова, Т. А. Основні принципи застосування докторських програмна основі європейського досвіду [Текст] / Т. А. Борова // Підготовка докторів філософії (PhD) в умовах реформування вищої освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Запоріжжя, 5-6 жовтня 2017 р.) / МОЗ України, Запоріз. нац. ун-т. - Запоріжжя : ЗНУ, 2017. - С. 71-73
Дод.точки доступу: МОЗ України; Запоріз. нац. ун-т |
В 55 Борова, Т. А. Адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників ВНЗ як умова забезпечення якості вищої освіти [Текст] / Т. А. Борова // Вища освіта України : теоретичний та науковий часопис / Ін-т вищ. освіти АПН України. - Київ : Гнозис, 2011. - Дод. 2: Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору, т. 2(27) : Управління якістю освіти: стандартизація та інноваційність. - С. 71-79
Дод.точки доступу: Маноха, І. П. \ред.\; Кремень, В.Г. \ред.\; Губерський, Л.В. \ред.\; Маноха, І.П. \ред.\; Савченко, О.П. \ред.\; Луговий, В.І. \ред.\; Мадзігон, В.М. \ред.\; Ляшенко, О.І. \ред.\; Євтух, М.Б. \ред.\; Скопенко, В.В. \ред.\; Степко, М.Ф. \ред.\; Невмержицький, О.А. \ред.\; Євтух, В.Б. \ред.\; Ткаченко, В.М. \ред.\; Корольов, Б.І. \ред.\; Михальченко, М.І. \ред.\; Онкович, Г.В. \ред.\; Корсак, К.В. \ред.\; Чучковська, О.М. \ред.\; Ін-т вищ. освіти АПН України; Інститут вищої освіти АПН України Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |