Колесник, Ю. М. Нова парадигма дистанційної освіти від єдиного освітнього простору до віртуального персонального кабінету студента / Ю. М. Колесник, О. А. Рижов. - С .3-4
Вороненко, Ю. В. Методологічні підходи в оцінюванні потреби у фахівцях в охороні здоров'я / Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. - С .5-6.
Nadareishvill, I. Why should you be interested in problem based learning? / I. Nadareishvill, N. Bregvadze, P. Tsagareishvili. - С .6-7
Шавлакадзе, Н. Впечатления первого урока (опыт проблемно-ориентированного обучения в АЦГУ) / Н. Шавлакадзе, Т. Валишвили. - С .7
Основні принципи комунікації в забезпеченні ефективної телемедицини . - С .8-9
Інші автори: Мінцер О. П., Романов В. О., Зозуля І. С., Галелюка І. Б.
Боярська, Л. М. Вплив впровадження інформаційних технологій на процес удосконалення медичного навчання / Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова, О. В. Усачова. - С .9-10
Краснов, В. В. Організація мережевого навчання в медицині / В. В. Краснов. - С .10-11
Семенець, А. В. Досвід застосування хмарних технологій при побудові інформаційної інфраструктури медичного ВНЗ / А. В. Семенець, В. П. Марценюк. - С .11-12
Вельма, С. В. Використання сервісів GOOGLE для виконання розрахункових завдань з дисципліни "комп'ютерні технології у фармації" / С. В. Вельма, В. А. Жук. - С .13-14
Іванькова, Н. А. Використання сервісів хмаро-орієнтованого середовища при організації навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах / Н. А. Іванькова. - С .14
Соціально-психологічні та педагогічні аспекти адаптивного управління елементами дистанційного навчання спеціалістів фармації (на прикладі вебінару) . - С .15-16
Інші автори: Толочко В.М., Зарічкова М. В., Артюх Т.О., Міщенко І.В.
Дубинский, А. Г. Пилотное внедрение системы управления обучением MOODLE в Днепропетровской медицинской академии / А. Г. Дубинский. - С .17-18
Ждан, B. М. Дистанційні технології в післядипломній освіті / B. М. Ждан, I. М. Скрипник, А. В. Марченко. - С .18
Усачова, О. В. Можливості використання системи MOODLE для організації навчання батьків / О. В. Усачова, Л. М. Боярська. - С .19
Лисенко, Н. О. Застосування елементів дистанційного навчання при викладанні мовних дисциплін для студентів-фармацевтів / Н. О. Лисенко, Н. О. Томарєва, Л. Ф. Дорошина. - С .19-21
Федосеева, А. А. Использование системы электронного документооборота ELMA в учебном процессе подготовки специалистов фармацевтических специальностей / А. А. Федосеева, Ю. М. Пенкин. - С .21-23
Дистанційна післядипломна освіта провізорів-інтернів: сучасні аспекти контролю за побічними реакціями лікарських препаратів . - С .23-24
Інші автори: Білай І. М., Рижов О.А., Демченко В.О., Остапенко А.О.
Краснов, В. В. Проблеми дистанційного навчання у групі / В. В. Краснов, М. М. Жирок. - С .24-25
Аспекти дистанційного навчання на сучасному етапі . - С .25
Інші автори: Прилипко Н. А., Ольхова І. В., Унгурян Л.М., Бєляєва О.І., Біліченко В. С.
Равлів, Ю. А. Досвід дистанційного викладання курсу медичного та фармацевтичного товарознавства / Ю. А. Равлів, Т. А. Грошовий, О. В. Тригубчак. - С .26-27
Галій, Л. В. З досвіду дистанційного навчання іноземних студентів у національному фармацевтичному університеті / Л. В. Галій, Н. М. Яценко. - С .27-28
Навчальна робота на кафедрі біохімії та лабораторної діагностики ЗДМУ в рамках спілкування зі студентами в соціальних мережах . - С .28-29
Інші автори: Александрова К.В., Левіч С.В., Юрченко Д.М., Шкода О.С., Макоїд О.Б.
Арсеньева, А. В. Преимущества мультиязычного использования электронных изданий в учебном процессе / А. В. Арсеньева, Ю. М. Пенкин. - С .29-30
Дистанційне викладання основ фармакокінетики слухачам передатестаційних курсів підвищення кваліфікації . - С .30-31
Інші автори: Білай І. М., Демченко В.О., Рижов О.А., Остапенко А.О.
Білай, І. М. Переваги використання сучасних інформаційних технологій на етапі післядипломної освіти провізорів / I. M. Білай, Є. O. Михайлюк. - С .31
Деякі аспекти інтеграції кафедр медичних ВНЗ у медіаосвітній простір . - С .31-32
Інші автори: Білий А. К., Скорина Д. Ю., Коваленко C. І., Воскобойнік О.Ю.
Особливості викладання дисципліни "фармацевтичний аналіз лікарських засобів" провізорам-інтернам очно-дистанційної форми навчання . - С .32
Інші автори: Бородін Л.І., Скорина Д. Ю. , Берест Г.Г., Шарапова Т. A.
Переваги та проблеми дистанційного навчання у медицині . - С .33-34
Зайченко, Ю. А. Ефективність контролю успішності навчальних досягнень студентів студентів засобами комп'ютерного застосування тестування за допомогою платформи "МООDLE" / Ю. А. Зайченко. - С .34-36
Крушинська, Т. Ю. Відеофільми у дистанційному навчанні / Т. Ю. Крушинська, Д. О. Степанський. - С .36-37
Опришко, B. I. Досвід використання телекомунікаційних систем для практичної та теоретичної підготовки студентів при вивченні предметів "фармакологія" та "клінічна фармакологія" / B. I. Опришко, Д. С. Носівець. - С .38-39
Сміян, O. І. Самостійна робота студентів: шляхи оптимізації в умовах дистанційного навчання / O. І. Сміян, Т. П. Бинда. - С .39-40
Смойловська, Г. П. Контроль знань в умовах дистанційного навчання у системі післядипломної освіти / Г. П. Смойловська, О. К. Еренко, О. В. Мазулін. - С .40-41
Вдосконалення заочної частини циклу спеціалізації "Загальна практика-сімейна медицина" на базі ХМАПО . - С .41-42
Інші автори: Хвисюк О.М., Марченко В.Г., Коломійченко Ю.А., Жеребкін В.В., Жадан І.А.
Хмельникова, Л. І. Дистанційні курси як засіб підвищення рівня підготовки студентів-провізорів / Л. І. Хмельникова, О. А. Подплетня. - С .42-43
Yakovleva, O. S. Implementation of elements of information and communication technologies for distance education of pharmacoeconomic analysis / O. S. Yakovleva. - С .44
Рижов, О. А. Когнітивна модель трансферу знань в процесі професійного навчання / О. А. Рижов. - С .45-46
Бабінцева, Л. Ю. Онтологічні моделі в упорядкуванні знань для навчання провізорів у магістратурі / Л. Ю. Бабінцева. - С .46-48
Антонов, В. М. Когнітивні технології навчання / В. М. Антонов. - С .48
Когнітивні умови формування пізнавательної діяльності студентів . - С .49-50
Інші автори: Візір В.А., Деміденко О. В., Садомов А.С., Приходько І.Б.
Попов, А. M. Інтенсифікація самостійної роботи студента за допомогою комп'ютерно-генерованих вправ на основі когнітивних прототипів / А. M. Попов, О. А. Рижов. - С .50-52
Когнитивный подход в обучении студента медицинского университета . - С .52-53
Інші автори: Бачурин Г. В., Туманская Н. В., Руденко Д. Ю., Нордио Е.Г., Барская К. С.
Білай, І. М. Когнитивні технології навчання на факультеті післядипломної освіти / I. M. Білай, Д. M. Данільченко. - С .53-54
Гречана, О. В. Навчання студентів фармацевтичного факультету фармакології і когнітивні технології / О. В. Гречана, С. Д. Тржецинський. - С .54-55
Демченко, В. О. Основні напрямки формалізації знань у фармацевтичній галузі на основі онтологій / В. О. Демченко, О. А. Рижов. - С .56-57
Рижов, О. А. Викладання курсу "спеціальної підготовки" для провізорів-інтернів очно-дистанційної форми навчання з використанням інформаційних технологій / О. А. Рижов, М. В. Білоус, А. M. Попов. - С .57-58
Когнітивні технології у навчанні студентів . - С .59-61
Інші автори: Рябоконь Ю.Ю., Оніщенко Т.Є., Фурик О. О., Іпатова Д.П.
Надаховська, Н. І. Використання когнітивного методу конструювання понять. З досвіду роботи викладачів медичного коледжу циклу професійної та практичної підготовки / Н. І. Надаховська, Л. М. Бурмістрова. - С .61-63
Мотивационные аспекты использования информационных технологий в учебном процессе . - С .64-65
Інші автори: Визир В.А., Демиденко А.В., Бобкова М. Г., Полухина А. В.
Довгаль, Г. В. Аспекти впровадження інформаційних технологій на фундаментальних кафедрах / Г. В. Довгаль, О. О. Нефьодова, Ю. В. Супонько. - С .65-66
Ліхолетова, Н. В. Роль комп'ютерних технологій у забезпеченні практичних занять студентів на кафедрі фармакології і клінічної фармакології в умовах кредитно-модульної системи / Н. В. Ліхолетова, В. Й. Мамчур, О. О. Нефьодова. - С .66-67
Каблуков, А. А. Информационные технологии в изучении статистики / А. А. Каблуков, О. П. Страхова. - С .67-68
Аналіз можливостей впровадження в начальний процес окремих елементів системи прийняття рішень та технології DATA MINING (на прикладі дисципліни "Вища математика", фармацевтичний факультет) . - С .68-69
Інші автори: Прокопченко О.Є., Іванченко О. З., Мікаєлян Г. Р., Фатєєва Ю. О.
Антонов, В. М. Педагогічні та психологічні аспекти медичного навчання навчання при впровадженні інформаційних технологій / В. М. Антонов. - С .69-70
Мурзіна, О. А. Особливості дослідження професійних ціннісних орієнтацій / О. А. Мурзіна. - С .70-71
Антонов, В. М. Технології дистанційного навчання у медицині / В. М. Антонов. - С .71-72
Аналіз можливостей структурованого представлення навчальної інформації на прикладі вивчення загальної фізики на підготовчому факультеті Запорізького державного медичного університету . - С .72-74
Інші автори: Прокопченко О.Є., Кожан О. Є., Біляк Н.С., Іванченко О.З.
Райкова, Т. С. Основні зміни педагогічної діяльності при застосуванні інформаційних технологій / Т. С. Райкова. - С .74-75
Клинические игры - основа в формировании медицинского мышления у студентов медицинских вузов . - С .75-79
Інші автори: Федотов В.П., Макурина Г.И., Макарчук А.И., Макарчук А. А.
Рыжов, А. А. Организация проведения интерактивных лекций с использованием системы интерактивного опроса TRIUMPH BOARD / А. А. Рыжов, А. И. Андросов. - С .79-81
Зміна педагогічних аспектів вивчення біохімії при впровадженні іінформаційних технологій . - С .81
Інші автори: Александрова К.В., Білоконь Л.Є., Левіч С.В., Юрченко Д.М., Макоїд О.Б.
До питання підвищення ефективності лекційних курсів із мультимедійним супроводом . - С .81-82
Інші автори: Бородін Л.І., Скорина Д. Ю. , Черковська Л.Г., Авраменко М.О., Берест Г.Г.
Оптимізація навчального процесу на старших курсах у класичних вищих медичних закладах в умовах реформування вищої освіти в Україні . - С .82-83
Інші автори: Будко Г.Ю., Івахнюк Т.В., Романюк A. M., Карпенко Л.І.
Тестові завдання із графічним контентом як дієвий засіб комп'ютерного контролю засвоєння хімічних властивостей органічних лікарських речовин . - С .83-84
Інші автори: Воскобойнік О.Ю., Скорина Д. Ю., Коваленко C. І., Білий А. К.
Головкін, А. В. Застосування мультимедійних посібників для викладання дерматовенерології студентам медичного та стоматологічного факультетів ЗДМУ / А. В. Головкін. - С .84-85
Губарь, А. О. Оптимізація контролю самостійної роботи студентів при навчанні на кафедрі урології, променевої діагностики і терапії / А. О. Губарь, В. І. Бачурін, М. А. Довбиш. - С .85-88
Доля, В. С. Информационные технологии на кафедре фармакогнозии, фармакологии ботаники / В. С. Доля, В. И. Мозуль. - С .88-89
Десятнюк, Л. Б. Формалізація медичних та фармацевтичних знань у формуванні сучасного лікаря / Л. Б. Десятнюк, I. I. Кучеренко. - С .89-91
Дроздова, А. О. Методичне забезпечення навчального процесу при викладанні занять з провізорами-інтернами з курсу "Фармацевтична технологія" / А. О. Дроздова. - С .91-93
Завгородняя, Н. Г. Влияние информационных технологий современного поколения на качество образовательного процесса / Н. Г. Завгородняя, Т. Е. Цыбульская. - С .93-94
Іманова, Н. І. Особливості викладання тем з онкопатології внутрішніх органів лікарям-терапевтам на етапі післядипломної освіти / Н. І. Іманова. - С .94-95
Камишний, О. М. Особливості формування інформаційної компетентності студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології / О. М. Камишний. - С .95-96
Книш, Є. Г. Менеджмент та маркетинг у фармації: проблемно-орієнтований підхід у вивченні дисципліни / Є. Г. Книш, H. O. Ткаченко, В. О. Демченко. - С .97-98
Корнієвська, В. Г. Інформаційні технології при вивченні фармацевтичної ботаніки / В. Г. Корнієвська, С. В. Панченко, Ю. І. Корнієвський. - С .98-99
Щодо організації самостійної роботи студентів на кафедрі фармацевтичної хімії ЗДМУ . - С .99-100
Інші автори: Кучеренко Л. І., Портна О.О., Моряк З.Б., Хромильова О. В.
Інтерактивні підходи до поліпшення післядипломного навчання керівників закладів охорони здоров'я . - С .100-102
Інші автори: Лехан В.М., Крячкова Л.В., Борвінко Е. В., Максименко О. П., Волчек В.В.
Мазур, В. І. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як сучасного засобу навчання на кафедрах педіатричного профілю / В. І. Мазур, Є. В. Недельска, Т. В. Тарасевич. - С .102
Впровадження інформаційних технологій як засіб підвищення ефективності навчального процесу на клінічних кафедрах . - С .102-103
Інші автори: Михайловська Н.С., Шершньова О.В., Грицай Г.В., Кулинич Т. О., Шальміна М. О.
Недельская, С. Н. Проблемы использования средств информационных технологий в преподавании клинической дисциплины / С. Н. Недельская, О. П. Пахольчук. - С .103-104
Неділька, В. І. Досвід використання діагностичних ігор у підготовці студентів на кафедрі офтальмології ЗДМУ / В. І. Неділька. - С .104-105
Неділька, В. І. Особливості викладання дитячої офтальмології в умовах медичного факультету / В. І. Неділька. - С .105
Впровадження інформаційних технологій в навчальний процес на кафедри органічної та біоорганічної хімії . - С .105-107
Інші автори: Прийменко Б.О., Кандибей К. І., Гнатов М.І., Казунін М.С., Білий А. К.
Самко, А. В. Проблеми при застосуванні інформаційних технологій навчання / А. В. Самко, В. С. Доля. - С .107-108
Саржевський, С. Н. Впровадження інноваційних освітніх стратегій в медичний освіті / С. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. - С .108-109
Розвиток навичок аускультації легень у студентів ІІІ курсу не кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб . - С .109-110
Інші автори: Сиволап В. В., Григор'єва З.Ю., Авраменко Н.Ф., Лихасенко І.В., Олійник O. І., Полівода С.В.
Коммуникации как составная часть информационных технологий в фармации . - С .110-111
Інші автори: Синча Н. И., Литвиненко О. В., Дондик Н. Я., Шапоренко Л. В.
Солодова, І. В. Мотивации выбора профессии врача в современных условиях / І. В. Солодова, Д. А. Ярцева. - С .111-112
Сміян, O. І. Клінічне мислення як складова частина навчання лікаря-інтерна з педіатрії / O. І. Сміян, O. К. Романюк. - С .112
Сміян, O. І. Сучасні іноваційні технології у підготовці лікарів на післядипломному етапі / O. І. Сміян, П. І. Січненко. - С .112-113
Сухарев, А. Б. Эффективность использования видеоматериалов при изучении предмета "Акушерство и гинекология" / А. Б. Сухарев. - С .113
Трейгер, В. И. Компьютерная программа интерпретации потока процессов для создания научных и учебных презентаций / В. И. Трейгер, О. Г. Иванько. - С .114
Цибульська, Т. Є. Впровадження інформаційних технологій в начальний процес кафедри офтальмології для підготовки майбутніх лікарів-педиатрів / Т. Є. Цибульська. - С .114-115
Фастовець, О. О. Методичні аспекти організації лекцій на кафедрі ортопедичної стоматології в контексті впровадження інформаційних технологій / О. О. Фастовець, Є. Л. Альберт. - С .115-116
Применение компьютерных технологий в учебном процессе студентов, обучающихся по специальности "Стоматология" . - С .116-117
Інші автори: Чертов С.А., Зидрашко Г.А., Артюх Е. В., Варакута О. А., Маслова И. Н., Ганчев К. С.
Варавка, І. П. Формування інформаційної компетентності як складової загальної професійної культури у молодших медичних спеціалістів / І. П. Варавка, Т. І. В'юшкова, В. В. Галиця. - С .117-118
Інформаційно-комунікативна компетентність молодших медичних спеціалістів . - С .118-119
Інші автори: Галиця В.В., Півнєв Є. В., Трінкаль Є. В., Луць В. В.
Васильєва, Т. О. Інформаційно-комунікаційні технології при викладанні фізичного виховання / Т. О. Васильєва, Ю. В. Чупакова. - С .119-120
Авраменко, М. О. Деякі аспекти впровадження автоматизованої системи управління у роботу приймальної комісії / М. О. Авраменко, В. М. Одинцова, Б. С. Бурлака. - С .121-122
Дистанційна діагностика діабетичної ретинопатії за показниками кольору офтальмологічних зображень . - С .122-124
Інші автори: Кресюн Н.В., Годлевський Л.С., Баязітов М.Р., Біднюк К. А., Ляшенко А.В.
Бойко, О. В. WEB-oрієнтовані системи для дистанційного контролю біомедичних показників стану здоров'я людини / О. В. Бойко. - С .124-125
Унгурян, Л. М. Роль аптечного нейромаркетингу у фармацевтичному обслуговуванні населення / Л. М. Унгурян. - С .125
Нессонова, М. Н. Особенности применения методов математической статистики для доказательной медицины / М. Н. Нессонова, Ю. М. Пенкин. - С .126-127
Боярська, Л. М. Можливість використання інформаційних технологій в попередженні синдрому раптової дитячої смерті / Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова, Т. В. Строгонова. - С .127-128
Использование компьютерных технологий в профилактике детских болезней . - С .128-129
Інші автори: Котлова Ю.В., Дмитрякова Г. М., Иванова К. О., Строгонова Т. В.
Страхова, О. П. Интегральный критерий оценки изменения функционального состояния человека / О. П. Страхова. - С .129-130
Бойко, B. В. Концептуальні підходи у визначенні стратегії наукових досліджень атопічного дерматиту / B. В. Бойко, Н. В. Яременко. - С .130-131
Попков, О. В. Алгоритм покрокової регресії з рекурентним вичисленням параметрів / О. В. Попков. - С .131-133
Роша, Л. Г. Роль телемедицини в модернізації патологоанатомічної служби / Л. Г. Роша, С. Л. Цевелев. - С .133
Застосування системи мобільної дистанційної урофлоуметрії в педіатрічній практиці . - С .134
Інші автори: Стоєва Т.В., Годлевська Т. Л., Бурмус І. В., Федін М. В.
Чеховой, М. В. Комп'ютерний аналіз електрокардіограм в середовищі NI LABVIEW / М. В. Чеховой, О. В. Кучерява. - С .134-135
Шкурат, О. С. Імітаційне комп'ютерне моделювання щелепно-лицевої області / О. С. Шкурат. - С .135-136
Антонов, В. М. Системи прийняття рішень в медицині / В. М. Антонов. - С .136-137
Дондик, Н. Я. Информационные системы бухгалтерского учета в аптечных заведениях / Н. Я. Дондик, О. В. Литвиненко, Н. И. Синча. - С .137-138
Джундубаєва, С. О. Задачи страховой медицины в контексте повышения удовлетворенности пациентов. Значение дистанционного компонента консультаций / С. О. Джундубаєва. - С .139-140
Использование компьютерных технологий в профилактике детских болезней . - С .140-141
Інші автори: Котлова Ю.В., Дмитрякова Г. М., Иванова К. О., Строгонова Т. В.
Иванько, О. Г. Модель и программная реализация базы данных для диагностики врожденных и наследственных заболеваний / О. Г. Иванько, В. И. Трейгер. - С .141-142
Литвиненко, О. В. Системи прийняття рішень в медицині / О. В. Литвиненко, Н. І. Сінча, Н. Я. Дондик. - С .142-143
Матвійчук, А. О. Комп'ютерний аналіз оцінки гемодинаміки стенозованих коронарних артерій після аортокоронарного шунтування веною різхного діаметру / А. О. Матвійчук, Р. Шавеко, М. В. Чеховой. - С .143-144
Трохимчук, В. В. Дослідження вітчизняного ринку лікарських засобів-прокінетиків / В. В. Трохимчук, О. В. Кирпач. - С .144-145
Острікова, Т. О. Розробка та досвід застосування інформаційних технологій для моніторингу травматичних кератитів / Т. О. Острікова. - С .145-146
Попов, С. В. Графический анализ сердечных тонов в практике клинического исследования / С. В. Попов, С. И. Бокова. - С .147
Попов, С. В. Визуализация вариантов распределения случайных выборок / С. В. Попов. - С .147-148
Рубан, А. Н. Дистанционный мониторинг качества жизни пациентов с пролиферативной диабетической ретинопатией как критерий эффективности витреоретинального хирургии / А. Н. Рубан, А. Ю. Зольникова. - С .148-149
Стрижак, А. Е. Телемедицина - применение онтологий для представления медицинских консультационных услуг / А. Е. Стрижак. - С .149-151
Шкурат, О. С. Медична інформаційна система щелепно-лицевої хірургії / О. С. Шкурат. - С .151-152
Рижов, О. А. Роль медичного освітнього центру у впровадженні інноваційних технологій навчання в діяльність університету / О. А. Рижов, Р. О. Сичов, Н. А. Іванькова. - С .153-154
Сичов, Р. О. Особливості учбової програми студентів медичного факультету в умовах проблемно-орієнтованого навчання / Р. О. Сичов, О. А. Рижов, С. А. Моргунцова. - С .154-155
Сичов, Р. О. Особливості кейс-орієнтованого навчання студентів медичного факультетів в Запорізькому державному медичному університеті / Р. О. Сичов, М. О. Авраменко, Г. Є. Філатова. - С .155-156
Черковська, О. С. Шлях від ментора до помічника та мотиватора: перші результати тренінгів викладачів для проблемно-орієнтованого навчання в малих групах / О. С. Черковська, Р. О. Сичов. - С .156-158
Беленичев, И. Ф. Система непрерывного обучения для преподавателей медицинских вузов в рамках проекта "TEMPUS" / И. Ф. Беленичев, С. А. Моргунцова, Н. В. Бухтиярова. - С .158
Проблемно-орієнтоване навчання в медицині . - С .158-160
Інші автори: Фурик О. О., Онищенко Т. Є., Черковська О.С., Рябоконь О.В.
Перші кроки проблемно-орієнтованого навчання малих групп в Запорізькому державному медичному університеті . - С .160-161
Інші автори: Черковська О.С., Фурик О. О., Мельнікова О.В., Григорьєва О.А., Іваненко Т.В., Шебеко Ю.О.
Проблемно-орієнтоване навчання - система розвитку творчого мислення . - С .161
Інші автори: Александрова К.В., Біленький С. А., Іванченко Д.Г., Макоїд О.Б., Іванькова Н. А., Біленький О. С.
Шевченко, A. I. Перший досвід використання проблемно-орієнтованого навчання онкології на базі віртуальних пацієнтів / A. I. Шевченко, М. Ф. Щуров. - С .162-163
Шумна, Т. Є. Медико-етичні аспекти формування особистості лікаря у студентів, що навчаються в рамках проблемно-орієнтованого навчання згідно проекту TEMPUS / Т. Є. Шумна. - С .163
Использование видеотехнологий при проблемно-ориентированном обучении англоязычных студентов . - С .163-164
Інші автори: Пацера М. В., Кизима Н. В., Круть А. С., Федченко А.В., Недельская Е.В., Соляник А. В., Радутная Е.А., Пащенко И.В.
Доцільність врахування психологічних особливостей студентів при відборі в групи проблемно-орієнтованого навчання . - С .164
Інші автори: Александрова К.В., Біленький С. А., Крісанова Н.В., Шкода О.С., Левіч С.В., Юрченко Д.М., Біленький А. С.
Резніченко, Н. Ю. Проблемно-орієнтоване навчання на базі віртуальних пацієнтів у практиці викладання дерматовенерології / Н. Ю. Резніченко. - С .165
Сиволап, В. В. Викладання кейсів за прграмою проблемно-орієнтованого навчання TEMPUS на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап, І. В. Лихасенко. - С .165-166
Сидоренко, О. М. Проблемно-орієнтоване навчання майбутніх лікарів і реформування вищої медичної освіти в Україні / О. М. Сидоренко. - С .166-167
Троян, B. И. Наш опыт обучения студентов в рамках проекта "Темпус" на кафедре оториноларингологии / B. И. Троян, А. Н. Костровский. - С .167
Усачова, О. В. Актуальність впровадження проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі дитячих інфекційних хвороб / О. В. Усачова, Т. М. Пахольчук. - С .167-168
Саржевский, С. Н. Интерактивное обучение по программе ТЕМПУС на кафедре психиатрии и наркологии / С. Н. Саржевский. - С .169
Рыжов, А. А. Сравнительный анализ платформ электронной библиотеки для реализации целей проекта проблемно-ориентированного обучения студентов медицинских университетов / А. А. Рыжов, А. И. Андросов. - С .170-173
Використання сучасних технологій дистанційного навчання у викладанні кардіології на кафедрі внутрішньої медицини № 1 з курсом серцево-судинної патології Одеського національного медичного університету . - С .173
Інші автори: Карпенко Ю. І., Крижановський Ю. М., Павловська К.М., Перстньов О.І., Потапчук О. В., Савельєва О.В., Чернявський В.Г., Бліхар О. В.

Колесник, Ю. М. Стратегія впровадження онлайн курсів в навчальний процес медичного університету на платформі edX, яка встановлена на хмарному сервісі Microsoft Azure / Ю. М. Колесник, О. А. Рижов, С. А. Моргунцова. - С .3-4
Вороненко, Ю. В. Про "розумні межі" викоритсання інформаційних технологій в медичній освіті / Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. - С .5-7
Ковальчук, O. Л. Інформаційні технології у медичній освіті у відповідності до стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG)-2015 / O. Л. Ковальчук, В. П. Марценюк. - С .7-9
Мінцер, О. П. Можливості та обмеження дистанційного навчання в медицині / О. П. Мінцер. - С .9-11
Краснов, В. В. Психолого-педагогічні аспекти підготовки лікарів з використанням симуляційних технологій / В. В. Краснов [и др.]. - С .12-14
Інші автори: Уваркіна О. В., Костюк О.І., Ангелова С. І.
Прокопчук, Ю. А. Когнитивная дефицитарность и ее преодоление на основе развития естественной логики субъекта / Ю. А. Прокопчук. - С .14-16
Герц, С. Діджіталізація у організації та контролю навчального процесу, за рахунок хмарного сервісу Dynanics CRM online / С. Герц. - С .16-17
Крушинская, Т. Ю. Когнитивная технология обучения в условиях реформирования высшего медицинского образования / Т. Ю. Крушинская, Д. А. Степанский. - С .18-21
Поддубная, Е. П. Система телемедицинской нейрореабилитации: от результатов математического моделирования к эффективной клинической практике / Е. П. Поддубная [и др.]. - С .21-23
Інші автори: Македонский И.А., Кулагина И.Б., Корогород С. М., Коченов А. В.
Сенчій, В. М. Гібридна хмарна інформаційно-комунікаційна платформа університету, як базис для створення системи менеджменту навчального процесу / В. М. Сенчій, І. В. Цюцьмаць. - С .23-26
Федосеева, А. А. Анализ WEB- приложений для организации взаимодействия между врачом и пациентом / А. А. Федосеева, Ю. М. Пенкин, В. А. Жук. - С .27-28
Ляшенко, А. В. Автоматизована діагностика стану печінки за відеолапароскопічними зображеннями / А. В. Ляшенко [и др.]. - С .28-31
Інші автори: Баязітов Д. М., Бузиновський А. Б., Годлевський Л. С.
Попов, А. M. Когнітивний прототип як структура даних для маніпулювання моделями когнітивних структур в середовищі інтелектуальних навчальних систем / А. M. Попов, О. А. Рижов. - С .32-33
Боярская, Л. H. Инновационные технологии в преподавании педиатрии врачам-интернам в ЗГМУ / Л. H. Боярская [и др.]. - С .33-35
Інші автори: Котлова Ю.В., Подлианова Е.И., Дмитрякова Г. Н., Герасимчук Т. С.
Богуцька, Н. К. Передумови та складнощі впровадження проблемно-орієнтованого навчання в рамках проекту ТАМЕ на кафедрі педіатрії та дитячих інфекційних хвороб / Н. К. Богуцька. - С .35-38
Білай, І. М. Роль інформаційних технологій в аспекті розвитку когнітивних технологій навчання / І. М. Білай, О. В. Цис. - С .38
Коваль, Б. Ф. Модифікація впровадження навчального ВЕБ-контенту з медичної та біологічної фізики / Б. Ф. Коваль, К. О. Чалий. - С .39-41
Солодовніков, А. С. Проблеми стандартизації в медичній освіті / А. С. Солодовніков. - С .41-43
Головаха, М. Л. Внедрение системы контроля знаний, используя облачные сервисы / М. Л. Головаха, М. А. Кожемяка, В. Г. Иваньков. - С .43-44
Іванькова, Н. А. Особливості інтерактивної взаємодії студентів в середовищі онлайн-курсів / Н. А. Іванькова, О. А. Рижов. - С .44-45
Демченко, В. О. Використання методу функціонального аналізу IDEF0 для структурування навчального матеріалу з фармацевтичного менеджменту та маркетингу / В. О. Демченко, О. А. Рижов. - С .46-47
Білай, І. М. Підвищення якості медичної допомоги шляхом формалізації медичних знань / І. М. Білай. - С .47-48
Бабінцева, Л. Ю. Комплексне застосування інформаційних систем у медичній освіті / Л. Ю. Бабінцева. - С .48-49
Білоус, М. В. Доцільність застосування RFID-технології як напряму удосконалення системи медичного постачання Збройних Сил України / М. В. Білоус, О. А. Рижов, О. П Шматенко. - С .50-51
Арсеньев, А. В. Перспективы применения мобильных приложений в лабораторных исследованиях / А. В. Арсеньев. - С .51-52
Андросов, А. И. Особенности представления контента при создании современных онлайн новых курсов на платформе edx / А. И. Андросов, Н. А. Иванькова. - С .52-54
Мохначов, C. I. Проблеми дистанційного навчання на робочому місці / C. I. Мохначов, Г. В. Загорій. - С .54-55
Каблуков, А. А. Дистанционное обучение для профессиональной специализации студентов / А. А. Каблуков, Н. А. Иванькова. - С .55-58
Михайлюк, Є. О. Впровадження дистанційної освіти під час проведення первинної спеціалізації провізорів-інтернів / Є. О. Михайлюк, І. М. Білай. - С .58-59
Білай, І. М. Використання інформатизації охорони здоров’я для забезпечення безпечної фармакотерапії / І. М. Білай. - С .59
Рижов, О. А. Цілеспрямований пошук речовин в ряду похідних 3-арил (аралкіл) ксантину, які володіють антирадикальною активністю щодо супероксид-радикалу / О. А. Рижов, В. П. Риженко. - С .60
Авраменко, А. І. Самостійна робота студентів у контексті їх професійного формування / А. І. Авраменко. - С .61-62
Авраменко, М. О. Перші об'єктивні результати проблемно-орієнтованого навчання студентів ЗДМУ: дані ліцензійного іспиту Крок-1 / М. О. Авраменко [и др.]. - С .62-64
Інші автори: Сичов Р. О., Черковська О.С., Фурик О. О., Чорна І. В.
Aleksandrova, К. V. Different methods of cognitive education, that are used on department of biological chemistry / Aleksandrova, К. V. Aleksandrova, S. V. Levich, D. М. Sinchenko. - С .64
Александрова, К. В. Використання інформаційних технологій у позааудиторній роботі студентів при вивченні дисципліни "Біологічна хімія" / К. В. Александрова, Н. В. Крісанова, Н. П. Рудько. - С .65-66
Александрова, К. В. Семінарські заняття як механізм творчої пізнавальної діяльності студента / К. В. Александрова [и др.]. - С .66-67
Інші автори: Левіч С.В., Васильєв Д.А., Макоїд О. Б.
Антонов, В. М. Акмеологічна когнітивна технологія навчання на основі педагогічної антропології / В. М. Антонов. - С .67-68
Атаман, Ю. О. Роль телекомунікаційних технологій при організації самостійної роботи студентів / Ю. О. Атаман, О. О. Коломієць. - С .68-70
Берест, Г. Г. Оптимізація підготовки провізорів-інтернів до інтегрованого іспиту "Крок 3. Фармація" із субтесту "Фармацевтичний аналіз лікарських засобів" / Г. Г. Берест, Т. A. Шарапова, Д. Ю. Скорина. - С .70
Бойко, О. В. Інформаційна мобільна система для дослідження когнітивних функцій студентської молоді / О. В. Бойко [и др.]. - С .71-72
Інші автори: Дорош Н. В., Плевачук О.Ю., Дорош О. І.
Бокова, С. І. Проблеми підготовки лікарів інтернів зі спеціальності "Загальна практика-сімейна медицина" / С. І. Бокова, С. В. Попов. - С .72-74
Візір, В. А. Впровадження відкритих онлайн-курсів в навчальну роботу клінічної кафедри / В. А. Візір [и др.]. - С .74-75
Інші автори: Деміденко О. В., Приходько І.Б., Садомов А. С.
Высоцкая, Е. В. Исследование взаимосвязи эмоциональных расстройств с показателями самоактуализации / Е. В. Высоцкая, Л. М. Рисованая. - С .75-77
Галій, Л. В. Досвід НФАУ з впровадження дистанційної форми навчання: стан, проблеми, перспективи / Л. В. Галій, Т. М. Серопян. - С .78-80
Гарас, М. Н. Ефективність дистанційних елементів освіти у вивченні студентами-іноземцями педіатричних дисциплін / М. Н. Гарас. - С .80-81
Гетало, О. В. Організаційно-економічна освіта у системі підвищення кваліфікації фармацевтичних працівників: шляхи оптимізації в умовах дистанційного навчання / О. В. Гетало. - С .81-83
Гордієнко, О. В. Оптимізація процесу навчання студентів старших курсів медичних університетів англійскій мові за професійним спрямуванням за допомогою онлайн курсу на платформі edx / О. В. Гордієнко, О. А. Мирошниченко. - С .83-84
Гордієнко, О. В. Досвід навчання аудіюванню з використанням on-line курсу еsp (medicine) на платформі edx / О. В. Гордієнко, О. Л. Соляненко. - С .85-86
Доля, В. С. Современные информационные технологии при самостоятельной работе студентов / В. С. Доля, В. И. Мозуль, И. Н Шевченко. - С .86-87
Доля, В. С. Мультимедійні технології при викладанні фармакогнозії / В. С. Доля, В. И. Мозуль, В. В. Головкін. - С .88-90
Дондик, Н. Я. Сучасні ІТ у розвитку фармацевтичного бізнесу в Україні / Н. Я. Дондик, Н. І. Сінча, О. В. Литвиненко. - С .90-92
Дячков, М. В. Використання мультимедійного забезпечення у процесі викладання біологічної хімії для заочної форми навчання в медичному ВНЗі / М. В. Дячков, В. М. Швець. - С .93
Заричная, Т. П. Некоторые аспекты создания первого online курса на кафедре управления и экономики фармации медицинского и фармацевтического правоведения / Т. П. Заричная, Е. Ю. Миронова, В. А. Демченко. - С .93-94
Іванченко, Д. Г. Розробка та впровадження online-курсу з дисципліни "Біологічна хімія" на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ / Д. Г Іванченко, К. В. Александрова, M. I. Романенко. - С .94-96
Кизима, Н. В. Особенности коммуникативных навыков студентов-медиков / Н. В. Кизима. - С .96-97
Книш, Є. Г. Окремі аспекти інформатизації навчального процесу на кафедрі управління і економіки фармації, медичного та фармацевтичного правознавства / Є. Г. Книш, В. О. Демченко, Н. О. Ткаченко. - С .97-98
Книш, Є. Г. Науково-дослідна робота у процесі викладання організаційно-управлінських дисциплін / Є. Г. Книш, Н. М. Червоненко, Н. О. Ткаченко. - С .98-100
Колоскова, O. K. Динамічна оцінка гендерних особливостей успішності вивчення студентами 5 курсу дисципліни "Педіатрія, дитячі інфекції" / O. K. Колоскова, В. М. Ходоровський, Т. М. Білоус. - С .100-101
Конакова, О. В. Проблемні питання створення on-line курсу для студентів медичного факультету з дитячих інфекційних хвороб / О. В. Конакова, О. А. Дралова, О. В. Усачова. - С .101-102
Круть, А. С. Влияние новых педагогических методов обучения на успеваемость студентов на клинической кафедре / А. С. Круть, В. Я. Пидкова. - С .102-103
Кучеренко, Л. І. Формування навчального контенту при розробці курсу дистанційного навчання із контролю якості лікарських засобів / Л. І. Кучеренко [и др.]. - С .103-104
Інші автори: Шабельник К.П., Скорина Д. Ю., Кривошей О. В., Німенко Г. Р.
Кучмістов, В. О. Впровадження когнітивних технологій на післядипломному етапі навчання / В. О. Кучмістов, О. П Шматенко, О. Ф. Кучмістова. - С .104-106
Леженко, Г. О. Можливості дистанційної освіти в педіатрії / Г. О. Леженко [и др.]. - С .106-107
Інші автори: Пашкова О.Є., Гиря О.М., Гладун К. В., Крайня Г. В.
Лехан, В. М. Використання медичної картки стаціонарного хворого в якості компоненоу проблемно-орієнтованого навчання з організації здоров'я / В. М. Лехан, В. В. Волчек. - С .107-109
Лехан, В. М. Курси підвищення кваліфікації як засоби задоволення інформаційних потреб керівників охорони здоров'я / В. М. Лехан, Л. В. Крячкова, Е. В. Борвінко. - С .109-110
Лисенко, Н. О. Значення форумів і чатів при дистанційному викладанні мовних дисциплін / Н. О. Лисенко. - С .111-112
Лотоцька, Л. Б. Вплив медіа-технологій на медичну освіту та ставлення до відео-ігор студентів-медиків / Л. Б. Лотоцька, О. Б. Блавацька. - С .113-114
Лотоцька, Л. Б. Тематичні дослідження щодо викладання інформаційних навичок грамотності студентів-медиків / Л. Б. Лотоцька, Т. В. Колач, O. В. Литвин. - С .114-116
Мазулін, О. В. Створення якісного on-line курсу на платформі edx / О. В. Мазулін [и др.]. - С .116-117
Інші автори: Бігдан О.А., Лукіна І. А., Берест Г. Г., Смойловська Г. П.
Майоров, О. Ю. Використання когнітивних та інформаційних технологій в післядипломній освіті лікарів / О. Ю. Майоров, Т. Д. Нессонова. - С .117-118
Макєєва, Л. В. Невербальні комунікації у структурі on-line курсів / Л. В. Макєєва, М. І. Завгородня, О. М. Сулаєва. - С .118-119
Михайловская, Н. С. Разработка и использование online-курса «Организационные основы семейной медицины» на платформе edx как эффективной формы дистанционного обучения студентов / Н. С. Михайловская, О. А. Лисовая, Т. О. Кулинич. - С .119-120
Михайловська, Н. С. Особливості і переваги застосування системи moodle в процесі викладання дисципліни «Загальна практика– сімейна медицина» / Н. С. Михайловська, О. О. Лісова, Т. О. Кулинич. - С .120-122
Монайкіна, Ю. B. Розробка та впровадження елективного online-курсу «Контроль якості продуктів харчування та харчових добавок» на кафедрі аналітичної хімії Запорізького державного медичного університету / Ю. B. Монайкіна, С. O. Васюк. - С .122-123
Недельська, C. М. Зміни психологічних аспектів навчання студентів 4 курсу медичного факультету на кафедрі факультетської педіатрії при впровадженні інформаційних технологій / C. М. Недельська, В. І. Мазур, Т. Є. Шумна. - С .123-125
Оніщенко, Т. Є. Когнітивно-освітні технології в організації навчального процесу / Т. Є. Оніщенко [и др.]. - С .125-127
Інші автори: Фурик О. О., Рябоконь О.В., Задирака Д. А.
Опришко, B. I. Використання телекомунікаційних систем при вивченні предметів "Фармакологія" та клінічна фармакологія" / B. I. Опришко, Д. С. Носівець. - С .127-129
Пацера, М. В. Значение предвосхищающей консультации в просмотре учебных фильмов на кафедре пропедевтики детских болезней / М. В. Пацера, О. Г. Иванько. - С .129-130
Пащенко, І. В. Міждисциплінарний підхід при викладанні педіатрії бакалаврам зі спеціальності «Лабораторна діагностика» / І. В. Пащенко, А. О. Шульга. - С .130-131
Подплетня, О. А. Подолання освітньої кризи на шляху розвитку особистості / О. А. Подплетня [и др.]. - С .131-132
Інші автори: Мельникова Л. І., Слєсарчук В.Ю., Соколова К. В., Залигіна Є В.
Радутна, О. А. До питання впорядкування медичних скорочень і абревіатур в українській мові / О. А. Радутна. - С .132-134
Райкова, Т. С. Профессионально–ориентированный подход как средство эффективного обучения в интернатуре / Т. С. Райкова, Т. A. Шарапова. - С .134-136
Самко, А. В. Сучасні аспекти когнітивних технологій навчання: досвід і перспективи / А. В. Самко, В. В. Галиця, І. П. Варавка. - С .136-137
Саржевський, С. Н. Особливості навчально-методичного забезпечення іноземних студентів медичного університету / С. Н. Саржевський, Л. Є. Саржевська. - С .138-139
Семенець, А. В. Про розробку інформаційної системи підготовки та проведення тестового контролю / А. В. Семенець, С. Б. Чеканов. - С .139-140
Сиволап, В. В. Досвід викладання кейсів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап, І. В. Лихасенко. - С .141-142
Сиволап, В. В. Удосконалення методики викладання аускультації на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап [и др.]. - С .142
Інші автори: Лихасенко І.В., Олійник O. І., Авраменко Н. Ф., Полівода С. В.
Сиволап, В. В. Досвід розробки онлайн-курсів як форми дистанційного навчання на кафедрі внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап, Д. А. Лашкул, О. О. Солов’юк. - С .143-145
Сидоренко, О. М. Конкурентоспроможність медичних університетів та їх викладачів у світі реформи вищої освіти / Сидоренко О. М. , О. О. Голобородько. - С .145
Сінєнко, Н. О. Актуальні питання державно-приватного партнерства та розробка принципів е-медицини / Н. О. Сінєнко. - С .146-148
Слєсарчук, В. Ю. Інтерактивне навчання майбутніх фахівців провізорів / В. Ю. Слєсарчук [и др.]. - С .148-149
Інші автори: Подплетня О.А., Кошова І.П., Кайдаш С. П.
Сміян, O. І. Безперервна професійна освіта лікаря-педіатра - запорука професіоналізму / O. І. Сміян [и др.]. - С .150-151
Інші автори: Романюк O. K., Бинда Т.П., Мозгова О. А., Сміян-Горбунова К. О.
Сміян, O. І. Актуальні питання дистанційного навчання / O. І. Сміян [и др.]. - С .151-152
Інші автори: Січненко П. І., Попов С.В., Горбась В. А.
Sokolovska, I. A. Education quality monitoring as a tool for the implementation of high quality educational model / I. A. Sokolovska, O. P. Diukar. - С .152-154
Соколовський, Д. М. Застосування показників інформативності для оцінки стану лімфоїдних утворень прямої кишки в постнатальному онтогенезі / Д. М. Соколовський, С. С. Ключко, О. Є. Пашко. - С .154-155
Степанський, Д. О. Питання стандартизації термінів при викладанні сучасної епідеміології / Д. О. Степанський [и др.]. - С .155-156
Інші автори: Дараган Г. М., Біломеря Т. А., Слюсарь Л. І.
Страхова, О. П. Інтернет як елемент оточуючого середовища сучасного студента / О. П. Страхова, О. А. Рижов. - С .156-157
Сулаева, О. Н. Дидактические аспекты разработки on-line курса по цитологии с основами молекулярной биологии / О. Н. Сулаева [и др.]. - С .157-158
Інші автори: Макеева Л. В., Завгородняя М. И., Алиева Е. Г., Зидрашко Г. А., Громоковская Т. С.
Сухомлінова, І. Є. Дистанційний спосіб постачання інформації при вивченні клінічної фізіології, як один із варіантів покращення комунікації між викладачем та студентом / І. Є. Сухомлінова [и др.]. - С .159-160
Інші автори: Кущ О.Г., Степанова Н. В., Тихоновська М. А., Морозова О. В., Омелянчик В. М., Жернова Н. П., Вотєва В. Є., Путілін Д. А.
Тарнавська, C. I. Проблемно-орієнтоване навчання студентів випускних курсів з дисципліни "Педіатрія, дитячі інфекції" / C. I. Тарнавська. - С .160-161
Тищенко, С. В. Внедрение интерактивной формы обучения для студентов кафедры патологической физиологии / С. В. Тищенко, В. А. Жулинский, Е. В. Каджарян. - С .162
Уваркіна, О. В. Сучасні проблеми інфоматизації медичного навчання: педагогічний аспект / О. В. Уваркіна, В. В. Красівська, Л. Г. Юрковська. - С .163-165
Фурик, О. О. Особливості проблемно-орієнтованого навчання на базі віртуальних пацієнтів / О. О. Фурик, Т. Є. Оніщенко, А. К. Білий. - С .165-166
Фурик, О. О. Роль тьютора у проблемно-орієнтованому навчанні / О. О. Фурик, І. О. Юрченко. - С .166-167
Хвисюк, О. М. Досвід проведення циклів тематичного удосконалення за очно-заочною системою навчання / О. М. Хвисюк [и др.]. - С .167-170
Інші автори: Марченко В. Г., Коломійченко Ю.А., Корж О. М., Загуровський В. М., Кузьменко О. С.
Хмельникова, Л. І. Впровадження інформаційних технологій в навчальній процес на кафедрі загальної та клінічної армації / Л. І. Хмельникова, О. А. Подплетня. - С .170-172
Хомутецька, Н. І. Дидактичні підходи до впровадження інформаційних технологій в процес навчання / Н. І. Хомутецька, А. Г. Голуб. - С .173-175
Цаканян, И. С. Нечеткое моделирование когнитивных данных / И. С. Цаканян. - С .176-179
Шевченко, Я. О. Інформаційні аспекти мультидисциплінарного навчання / Я. О. Шевченко. - С .179-181
Шевченко, А. І. Проблеми викладання онкології студентам. Роздуми викладача з 40-річним досвідом / А. І. Шевченко. - С .182-184
Шумна, Т. Є. Проблемні питання, які виникають при адаптації кейсів в системі "open labirint" для моделювання клінічної ситуації, спрямованої на подальший аналіз лікарських помилок / Т. Є. Шумна, C. М. Недельська, В. І. Мазур. - С .184-185
Яковлева, О. С. Методологічні підходи до формування змісту та структури електронних підручників організаційно-економічних дисциплін / О. С. Яковлева. - С .185-186
Яценко, Н. М. Автоматизація процесу обробки результатів анкетування / Н. М. Яценко, Ю. М. Пєнкін. - С .186-189