На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Чернець, Т. Ю.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 28
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-28 
1.


    Бугай, Б. Г.
    Про коректність терміна "акцент II тону" над аортою чи легеневим стовбуром [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець // Мед. освіта. - 2004. - № 2. - С. 41-44.


Дод.точки доступу:
Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
2.


    Бугай, Б. Г.
    Компоненти і тону серця: зміна погляду на стереотипи пропедевтики [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець // Мед. освіта. - 2004. - № 3/4. - С. 37-39.


Дод.точки доступу:
Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
3.
Шифр: МУ7/2005/2
   Журнал
Медична освіта : наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль : Укрмедкнига, 1999 - . - ISSN 16812751. - Виходить кожного кварталу
2005р. N 2 . - 15.98, р.
Зміст:
Пєрєдєрій, В. Г. Стратегія євроінтеграційного реформування вищої медичної та фармацевтичної освіти України / В.Г. Пєрєдєрій. - С.9-11.
Волосовець, О. П. Питання якості освіти у контексті впровадження засад болонської декларації у вищій медичній школі / О.П. Волосовець. - С.12-16.
Вітенко, І. С. Навчальна книга-як важлива компонента впровадження болонського процесу в медичну освіту України / І.С. Вітенко, І.В. Мельник, С.В. Штанько. - С.17-20.
Ковальчук, Л. Я. Медична освіта в Україні та болонський процес: реальність і шляхи переходу до Європейського освітнього простору / Л.Я. Ковальчук, І.Р. Мисула, К.О. Пашко. - С.21-23.
Реалізація принципів Болонської декларації в медичному університеті імені О.О. Богомольця. - С.24-26.
Stipek, Stanislav. Participation of the Prague first faculty of medicine in the European International Education System / Stanislav Stipek. - С.27-28.
Циганенко, А. Я. Необхідність та протиріччя формування Єдиного Європейського Освітнього Простору / А.Я. Циганенко, М.В. Кривоносов, Т.М. Каменська. - С.29-30.
Зіменковський, Б. С. Актуальні проблеми розвитку інноваційних процесів у вищій медичній та фармацевтичній освіті України у контексті Європейського вибору / Б.С. Зіменковський, М.Р. Гжегоцький, І.І. Солонинко. - С.31-33.
Черних, В. П. Фармацевтична освіта на шляху Європейської освітньої інтеграції / В.П. Черних. - С.34-36.
Запорожан, В. М. Модернізація навчання як чинник євроінтеграції / В.М. Запорожан, В.Й. Кресюн, О.В. Чернецька. - С.36-37.
Колесник, Ю. М. Болонський процес та якість освіти / Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов. - С.38-40.
Матеріали науково-методичної конференції "Досвід впровадження основних засад Болонського процесу в систему вищої медичної (фармацевтичної) освіти" (14-15 квітня 2005 р., м. Тернопіль) . - С.6-40.
Матеріали науково-практичної конференції-семінару "Доказова медицина у спектрі наукової медичної інформації та інноваційної політики" (12-13 травня 2005 р.). - С.42-76.
Москаленко, В. Ф. Клінічна епідеміологія в системі навчання студентів та післядипломній освіті лікарів / В.Ф. Москаленко, А.П. Яворський, Б.О. Ледощук. - С.42-43.
Гиріна, О. М. Основні принципи формування доказового звіту на прикладі дослідження артеріальної гіпертензії на рівні первинної медико-санітарної допомоги / О.М. Гиріна, О.М. Новічкова, М.Р. Лебединська. - С.44-46.
Мінцер, О. П. Методологія та методичні підходи до аналізу результатів клінічних досліджень та підготовки систематичних оглядів / О.П. Мінцер. - С.47-49.
Інформаційне забезпечення та організаційно-методичні аспекти доказової медицини. - С.50-54.
Вітенко, І. С. Біоетика як моральна основа загальної підготовки лікаря / І.С. Вітенко, А.Я. Циганенко, О.М. Ковальова. - С.55-57.
Методологія та технологія оцінювання навчальної діяльності студентів медичних ВНЗ при кредитно-модульній організації навчального процесу. - С.58-63.
Майданюк, І. З. Матеріали до вивчення теорії пізнання у курсі філософії у вищому медичному навчальному закладі / І.З. Майданюк. - С.64-67.
Педанов, Ю. Ф. Особливості програм викладання морфофункціональних дисциплін у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації в Україні й Словацькій Республіці / Ю.Ф. Педанов, А.І. Гоженко, Р.Ф. Макулькін. - С.67-69.
Бугай, Б. Г. Пропедевтика внутрішніх хвороб: старі і нові підходи до визначення екскурсії нижнього краю легень / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець. - С.70-72.
Самостійна практична робота студентів на циклі акушерства та гінекології кафедри поліклінічної справи та сімейної медицини. - С.72-74.
Яцина, О. В. Проблеми удосконалення змісту, форм та методів організації самостійної роботи студентів III курсу з військової гігієни та гігієни надзвичайних ситуацій / О.В. Яцина, І.В. Сергета, М.А. Редчіц. - С.74-76.
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей
4.


    Бугай, Б. Г.
    Пропедевтика внутрішніх хвороб: старі і нові підходи до визначення екскурсії нижнього краю легень [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець // Мед. освіта. - 2005. - N 2. - С. 70-72.


Дод.точки доступу:
Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
5.
Шифр: МУ7/2006/3
   Журнал
Медична освіта : наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль : Укрмедкнига, 1999 - . - ISSN 16812751. - Виходить кожного кварталу
2006р. N 3
Зміст:
Ковальчук, Л. Я. До питання співпраці Тернопільского державного медичного університету імені І.Я. Горбачевського та штату Південна Кароліна, США в галузі медсестринської освіти / Л.Я. Ковальчук. - С.5-7.
Чернишенко, Т. І. Порівняльні аспекти американської та української програм бакалаврату з медсестринства / Т.І. Чернишенко, Н.О. Ліщенко. - С.7-11.
Ковальчук, Л. Я. Сучасна концепція підручника для медсестер / Л.Я. Ковальчук, Н.О. Ліщенко, О.С. Усинська. - С.11-13.
Марценюк, В. П. Електронні інформаційні ресурси при підготовці медсестер в університеті Південної Кароліни Urstate (США) / В.П. Марценюк. - С.14-15.
Шегедин, М. Б. Нова вітчизняна модель медсестринського процесу / М.Б. Шегедин. - С.16-17.
Шкробот, С. І. Актуальні питання при вивченні предмета "Медсестринство в неврології" в світлі реформування медсестринської освіти в Україні / С.І. Шкробот, О.Ю. Бударна, З.В. Салій. - С.18-19.
Хабарова, Н. А. Сучасні погляди на медсестринську освіту / Н.А. Хабарова, С.М. Андрейчин, Н.А. Бількевич. - С.20-22.
Шевчук, О. В. Госпітальне медсестринство в США очима українського випускника / О.В. Шевчук. - С.22-24.
Dianne, C. KUHL. Examining the nursing shortage / C.KUHL. Dianne. - С.24-28.
Ревчук, Н. В. Система освіти медичних сестер у Сполучених Штатах Америки / Н.В. Ревчук. - С.28-29.
Усинська, О. С. Професійна класифікація медсестер у США: особливості освіти і роботи / О.С. Усинська. - С.30-31.
Лепявко, А. А. Альтернативні шляхи професійного спрямування випускників медсестринських шкіл США / А.А. Лепявко. - С.32-34.
Шманько, О. В. Проблема нестачі медичних сестер у США / О.В. Шманько. - С.35-36.
Шегедин, М. Б. Кредитно-модульна-рейтингова система організації навчального процесу у Львівському державному медичному коледжі ім. Андрея Крупинского (з довіду впровадження) / М.Б. Шегедин, І.С. Смачило. - С.36-38.
Прокопчук, А. І. До питання реформування медсестринської освіти в Україні / А.І. Прокопчук. - С.39-40.
Стандартизований іспит NCLEX-RN та досвід його складання медсестрами, що одержали спеціальну освіту в Україні та країнах СНД. - С.41-42.
Мілевська, Л. С. Особливості методики викладання курсу психіатрії в медсестринській школі університету Південної Кароліни (США) / Л.С. Мілевська. - С.42-44.
Прокопчук, А. І. До питання використання манекенів у медсестринському навчальному процесі / А.І. Прокопчук. - С.44-46.
Олещук, О. М. Особливості медсестринської освіти в Австрії / О.М. Олещук, Г.Б. Паласюк. - С.46-47.
Олійник, О. В. Особливості роботи медичних сестер-анестезисток в клініці Віденського медичного університету / О.В. Олійник. - С.48-49.
Сахарова, І. Є. За підсумками 10-ї Грацької конференції з реформування медичної освіти / І.Є. Сахарова, Н.Є. Лісничук, О.М. Олещук. - С.49-52.
Про перспективу співпраці у системі сестринського навчання зі Словацькою республікою. - С.53-54.
Dana, Farkasova. The system of education of nurses in the Slovak Republik after the year 1990 / Farkasova Dana. - С.55-56.
Arvydas, SeskeviciusArvydas Seskevicius. Development of nursing studies in Lithuania / SeskeviciusArvydas Seskevicius Arvydas; Seskevicius Arvydas. - С.57.
Банадига, Н. В. Сестринський процес в умовах реформування медичної освіти / Н.В. Банадига, Н.Я. Холорчук, І.О. Рогальський. - С.58-60.
Сучасні аспекти проходження переддипломної практики медичними сестрами-бакалаврами. - С.60-61.
Дука, К. Д. Досвід навчання медсестер-бакалаврів в Дніпропетровській державній медичній академії / К.Д. Дука, Т.В. Ярошевська, І.Е. Шарун. - С.62-63.
Костенко, І. Ф. Шляхи удосконалення медсестринської освіти в Україні / І.Ф. Костенко. - С.64-65.
Організація навчального процесу медичних сестер з вищою освітою. - С.66-68.
Кузнецов, В. Г. Роль кабінету доклінічної практики в процесі підготовки медичних працівників середньої ланки / В.Г. Кузнецов. - С.68-69.
Литвиненко, В. І. Оптимізація роботи в системі підготовки та післядипломної освіти медичних сестер / В.І. Литвиненко. - С.70-72.
Локай, Б. А. Освітньо-кваліфікаційний рівень "Магістр медсестринства" - крок вперед в реформуванні медсестринської освіти в Україні / Б.А. Локай, Д.В. Козак. - С.72-74.
Локай, Б. А. Стан та проблеми підготовки науково-педагогічних кадрів для спеціальностей "Сестринська справа" та "Лабораторна діагностика" у Тернопільскому державному медичному університеті імені І.Я.Горбачевського / Б.А. Локай. - С.74-75.
Панченко, М. С. Проблеми та перспективи підготовки педагогічних кадрів зі спеціальністю "Сестринська справа" з досвіду роботи Харківського базового медичного коледжу №1 / М.С. Панченко, Т.О. Кудрявцева, Л.П. Ольховська. - С.76-78.
Сабадишин, Р. О. Наукові дослідження викладачів-бакалаврів та студентів-бакалаврів медичних коледжів як один із механізмів реформування у інститути медсестринства та запорука якісної ступеневої вищої сестринської освіти / Р.О. Сабадишин, В.О. Рижковський. - С.79-82.
Шляхи оптимізації підготовки медичних лаборантів у вищих навчальних закладах України. - С.82-83.
Швидкий, О. В. Кредитно-модульна система як складова орієнтовно-особистного навчання / О.В. Швидкий, К.М. Тарасенко. - С.84-86.
Шеледин, М. Б. Медсестринство як наукова дисципліна / М.Б. Шеледин. - С.86-87.
Шкільна, І. М. Роль медичної сестри в профілактиці найважливіших хвороб, в тому числі інфекційних, і підтримці здорового способу життя / І.М. Шкільна. - С.88-90.
Методичне забезпечення навчального процесу в умовах впровадження кредитно-модульної системи. - С.90-92.
Білай, І. М. Деякі методологічні підходи до викладання фармакотерапії студентам фармацевтичного факультету: курація хворих та написання протоколу з безпечного та ефективного застосування лікарських засобів / І.М. Білай, Б.А. Самура, Б.Б. Самура. - С.92-95.
Деміховська, О. Особливості викладання гігієни у Німеччині / О. Деміховська. - С.96-98.
Чулак, Л. Д. Досвід освоєння алгоритмів при підготовці студентів до практично-орієнтованого іспиту з ортопедичної стоматології / Л.Д. Чулак, М.В. Кушнір, В.Г. Шутурмінський. - С.99-100.
Бугай, Б. Г. Ритм перепілки при мітральному стенозі: компонент,якого не вистачає / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець. - С.101-103.
Саварин, Т. В. Використання елементів гри при вивченні медичної термінології на заняттях з латинсткої мови / Т.В. Саварин, В.Я. Рахлецька. - С.103-106.
Роговий, Ю. Є. Роль нового методу ентероакупунктурної діагностики і контролю за лікуванням "Имедис-Тест+" у поліпшенні викладання патологічної фізіології / Ю.Є. Роговий, Л.Г. Архіпова. - С.107-109.
Корильчук, Н. І. Інтенсифікація навчального процесу студента за допомогою активізації самостійної роботи / Н.І. Корильчук, Т.Б. Корильчук. - С.109-111.
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей
6.


    Бугай, Б. Г.
    Ритм перепілки при мітральному стенозі: компонент, якого не вистачає [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець // Мед. освіта. - 2006. - N 3. - С. 101-103.


Дод.точки доступу:
Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
7.


   
    Синдром ущільнення легеневої тканини: нова інтерпретація в пропедевтиці внутрішніх хвороб [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець та ін // Мед. освіта. - 2008. - N 2. - С. 39-41.
ДРНТІ
76.75.33
76.29.35

Рубрики: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)--INTERNAL MEDICINE
   ПУЛЬМОНОЛОГИЯ--PULMONARY DISEASE (SPECIALTY)
   ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ--EDUCATIONAL TECHNOLOGY


Дод.точки доступу:
Бугай, Б.Г.; Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.; Бількевич, Н.А.; Руда, М.М.; Верещагіна, Н.Я.; Ярема, Н.З.; Хабарова, Н.А.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
8.


   
    Кардіоцереброваскулярні синдроми: мотиви необхідності вивчення їх на пропедевтиці внутрішніх хвороб [Текст] / Б.Г. Бугай, С.М. Андрейчин, Т.Ю. Чернець та ін // Мед. освіта. - 2008. - N 4. - С. 38-40.
ДРНТІ
76.75.33

Рубрики: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)--INTERNAL MEDICINE
   МОЗГОВОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ РАССТРОЙСТВА--CEREBROVASCULAR DISORDERS
   ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ--EDUCATIONAL TECHNOLOGY


Дод.точки доступу:
Бугай, Б.Г.; Андрейчин, С.М.; Чернець, Т.Ю.; Бількевич, Н.А.; Руда, М.М.; Верещагіна, Н.Я.; Ярема, Н.З.; Хабарова, Н.А.; Бутвін, І.М.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі
9.


    Андрейчин, С. М.
    Поєднане використання препарату "Силлард П" та лазерного опромінення в комплексному лікуванні хронічних невиразкових проктосигмоїдитів [Текст] : інформ. лист / С. М. Андрейчин, Т. Ю. Чернець, В. О. Лихацька ; Терноп. держ. мед. акад. ім. І.Я. Горбачевського МОЗ України. - Київ : [б. в.], 2003. - [3] с. - (Інформаційний лист про нововведення в системі охорони здоров'я / Укрмедпатентінформ ; № 241-2003. Вип. 9, Гастроентерологія). -
ДРНТІ
76.29.34


Дод.точки доступу:
Чернець, Т. Ю.; Лихацька, В. О.; Терноп. держ. мед. акад. ім. І.Я. Горбачевського МОЗ України
Примірників всього: 1
СБО (1)
Свободны: СБО (1)
Знайти схожі
10.
    (Вільних примірників немає)
Шифр: МУ7/2010/4
   Журнал
Медична освіта : наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль : Укрмедкнига, 1999 - . - ISSN 16812751. - Виходить кожного кварталу
2010р. N 4
Зміст:
Огарь, С. В. Психологічні фактори процесу адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі / С. В. Огарь, Л. В. Пляка. - С.5-7
Чекман, І. С. Науково-методичні основи викладання побічної дії лікарських засобів слухачам факультету підвищення кваліфікації викладачів / І. С. Чекман, Н. О. Горчакова. - С.7-11
Виробнича практика "Догляд за хворими". Новітні аспекти викладання за принципами кредитно-модульної системи. - С.11-14
Інші автори: Хомазюк Т. А., Борисова І. С., Березуцький В. І., Єгоров К. Ю., Караванська І. Л.
Ульянов, В. О. Шляхи удосконалення викладання гістології, цитології та ембріології в умовах КМСОНП / В. О. Ульянов, В. Є. Бреус. - С.14-17
Сорокман, Т. В. Кредитно-модульна система навчання в педіатрії / Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. - С.17-18
Шляхи підвищення якості навчального, лікувального процесів на кафедрі нейрохірургії і неврології Одеського державного медичного університету. - С.19-21
Інші автори: Сон А. С., Добровольський В. В., Горанський Ю. І., Перькова Г. В., Стоянов О. М., Лебідь О. П., Чемересюк І. Г., Хрущ О. В., Хубєтова І. В.
Грицан, Л. Д. Фахова спрямованість викладання розділу "Фазові рівноваги" в курсі фізичної та колоїдної хімії у вищому фармацевтичному навчальному закладі / Л. Д. Грицан, В. І. Кабачний, Т. О. Томаровська. - С.21-24
Бондаренко, Н. М. Ситуаційні завдання в тестовій формі для самостійної роботи студентів медичних вузів з курсу загальної гістології / Н. М. Бондаренко, Б. П. Терещук, Є. В. Черешнєва. - С.25-27
Ільницька, Л. А. Викладання основ доказової медицини як засіб оптимізації навчального процесу на кафедрі медичної діагностики і терапії ФПДО Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького / Л. А. Ільницька, І. В. Шумлянський, О. Є. Січкоріз. - С.28-30
Проведення заходів для подальшого вдосконалення навчання провізорів-інтернів на базах стажування. - С.30-33
Інші автори: Білай І. М., Дарій В. І., Рижов О. А., Райкова Т. С., Бушуєва І. В., Демченко В. О., Зарічна Т. П., Білоус М. В., Кандибей Н. В., Пругло Є. С.
Деонтологічні аспекти практичної роботи лікарів-інтернів та субординаторів терапевтичного профілю. - С.33-35
Інші автори: Гребеник М. В., Криськів О. І., Бабінець Л. С., Творко В. М.
Основи клінічного мислення і Болонський процес. - С.36-40
Інші автори: Василюк В. М., Боднар Л. П., Мартинюк Л. П., Наумова Л. В., Радецька Л. В., Кравчук Н. В., Василюк В. В., Лихацька Т. В., Смачило І. В., Гаврилюк М. Є.
Іванець, Л. М. Розв’язування задач з модулів "Фізична хімія" та "Фармацевтична хімія" як важливий елемент підготовки спеціалістів фармації / Л. М. Іванець, О. Б. Поляк. - С.40-42
Воронич-Семченко, Н. М. Особливості викладання дисциплін "Фізіологія" та "Патоморфологія" для студентів вищих медичних навчальних закладів I-II рівнів акредитації / Н. М. Воронич-Семченко, М. М. Багрій. - С.42-45
Бобирьов, В. М. Методологія навчального експерименту при викладанні базисної фармакології / В. М. Бобирьов, Т. О. Дев’яткіна, О. М. Важнича. - С.45-47
Чечотіна, С. Ю. Промоніторинг безпеки ліків з курсу біоетики / С. Ю. Чечотіна, Т. О. Чикор, Е. Г. Колот. - С.48-50
Кузякіна, Н. Є. Використання кросвордів як методу активізації пізнавальної діяльності слухачів / Н. Є. Кузякіна. - С.51-52
Новосьолова, Н. Ф. Проблеми навчальної дисципліни "Громадське здоров’я та громадське медсестринство" / Н. Ф. Новосьолова. - С.53-55
Особливості практичної підготовки студентів на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини в умовах кредитно-модульної системи. - С.55-57
Інші автори: Андрейчин С. М., Руда М. М., Чернець Т. Ю., Ярема Н. З., Бількевич Н. А., Бугай Б. Г., Бутвін І. М., Василюк В. В., Верещагіна Н. Я., Хабарова Н. А.
Банадига, Н. В. Значення семінарських занять у підготовці лікарів-інтернів з фаху "Педіатрія" / Н. В. Банадига, І. О. Рогальський. - С.57-59
Білик, Л. С. Розвиток комунікативних здібностей у студентів спеціальності "Сестринська справа" / Л. С. Білик, Н. Є. Слободян. - С.60-61
Вплив психофізіологічних особливостей студентів на засвоєння практичних навичок при вивченні оперативної хірургії та топографічної анатомії. - С.62-64
Інші автори: Гнатюк М. С., Слабий О. Б., Гнатюк Р. М., Ковальчук М. Ф., Данилевич Ю. О., Шев’як П. І., Гаргула Т. І.
Впровадження інноваційних форм навчання при підготовці медичних сестер-бакалаврів у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського. - С.65-67
Інші автори: Господарський І. Я., Ястремська С. О., Коноваленко С. О., Рега Н. І., Криницька І. Я., Максимова В. В., Локай Б. А., Галіяш Н. Б., Креховська-Лепявко О. М., Яворська І. В., Петренко Н. В., Городецький В. Є.
Комунікативні бар’єри у відносинах лікаря та пацієнта. - С.68-70
Інші автори: Гощинський В. Б., Корильчук Н. І., Боцюк Н. Є., Боровик І. О., Корильчук Т. Б., Ляшенко І. І., Перейма В. Р., Бенца О. І.
Дистанційне навчання хірургів у світлі безперервної післядипломної освіти. - С.70-72
Інші автори: Дзюбановський І. Я., Бенедикт В. В., П’ятночка В. І., Герасимець Ю. М., Свистун Р. В., Луговий О. Б., Поляцко К. Г., Нагірний Я. П.
Самостійна робота студентів як важливий напрям у підготовці майбутнього фахівця. - С.72-73
Інші автори: Климнюк С. І., Ткачук Н. І., Романюк Л. Б., Творко М. С., Малярчук Г. Р., Борак В. П.
Формування комунікативної компетентності майбутніх медичних працівників. - С.74-75
Інші автори: Мазур П. Є., Голуб Г. Р., Кралюк О. С., Криницька І. Я.
Мазур, П. Є. Особливості післядипломного навчання молодших спеціалістів з медичною освітою / П. Є. Мазур, Є. Л. Горошко, О. С. Кузнець. - С.76-77
Мазур, П. Є. Самостійно-пізнавальна діяльність студентів у контексті Болонського процесу / П. Є. Мазур, Л. С. Мишаківська, О. С. Кралюк. - С.77-79
Модульний підхід до викладання клінічної фармації в умовах кредитно-модульної технології навчання. - С.80-82
Інші автори: Мандзій З. П., Кліщ І. М., Тюріна В. Ф., Марків І. М., Цяпа Ю. М., Мерецька І. В., Лихацька В. О., Гаріян М. П.
Специфіка підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів "Магістр фармації" та "Магістр клінічної фармації" на кафедрі фармакогнозії з медичною ботанікою ТДМУ. - С.83-85
Інші автори: Марчишин С. М., Шанайда М. І., Грималюк О. І., Кернична І. З., Демидяк О. Л., Бердей Т. С.
Завдання вищих навчальних закладів України щодо продовження Болонського процесу після підписання Будапештсько-Віденської конвенції 2010 року. - С.85-87
Інші автори: Олійник О. В., Лавра О. Г., Юзьків Л. Р., Щур М. І., Буцкин Л. В., Борак В. В.
Пайкуш, М. А. Технології забезпечення готовності викладачів теоретичних дисциплін до педагогічної діяльності в умовах кредитно-модульної системи у вищих медичних навчальних закладах / М. А. Пайкуш, Е. І. Личковський. - С.87-89
Сагаль, І. Р. Шляхи покращення підготовки лікарів-інтернів з фаху "Педіатрія" / І. Р. Сагаль, О. Р. Боярчук. - С.89-91
Особливості викладання внутрішніх хвороб англомовним студентам-іноземцям в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу. - С.91-93
Інші автори: Сміян С.І., Слаба У. С., Мартинюк Л. П., Лепявко А. А., Коморовський Р. Р., Боднар Р. Я., Гусак С. Р.
Реалізація ідеї безперервної медичної освіти при викладанні фізіології та патофізіології на засадах кредитно-модульної системи. - С.94-95
Інші автори: Ткачук О. В., Мислицький В. Ф., Ткачук С. С., Анохіна С. І., Лєньков О. М., Кузнєцова О. В., Ясінська О. В.
Швидкий, О. В. Використання та перспективи ділової гри при кредитно-модульній системі організації навчального процесу / О. В. Швидкий, Н. В. Будь. - С.96-98
Шегедин, М. Б. Результати та перспективи впровадження кредитно-модульно-рейтингової системи організації навчального процесу у Львівському державному медичному коледжі ім. Андрея Крупинського / М. Б. Шегедин, І. С. Смачило. - С.98-100
Вплив впровадження нових систем навчання та оцінювання на структуру мотивації до навчання студентів вищих медичних навчальних закладів. - С.100-103
Інші автори: Шкробот С. І., Венгер О. П., Смашна О. Є., Несторович Я. М., Сновида Л. Т., Мисула Ю. І.
Роль та значення новітніх інформаційних технологій в оптимізації підготовки фахівців-медиків. - С.104-106
Інші автори: Шкробот С. І., Мілевська-Вовчук Л. С., Салій З. В., Гара І. І., Бударна О. Ю., Сохор Н. Р., Мисула М. С.
Досвід організації самостійної роботи студентів при впровадженні кредитно-модульної системи навчання на кафедрі патологічної анатомії і судової медицини. - С.106-108
Інші автори: Шпонька I. С., Короленко Г. С., Козлов С. В., Гриценко П. О., Алексеєнко О. О., Сулоєв К. М., Федченко М. П., Мальцев І. О., Легеза О. А., Чекан С. М., Бондарева В. О.
Савула, М. М. Кращі університети: результати світового рейтингу / М. М. Савула, Ю. І. Сливка. - С.108-111
Житомирський інститут медсестринства – навчальний заклад нового типу з європейськими стандартами освіти (до 135-річчя заснування закладу). - С.112-116
Інші автори: Свиридюк В. З., Копетчук В. А., Яворський П. В., Гордійчук С. В., Горай О. В., Махновська І. Р.
Всі примірники списані

Знайти схожі
Перейти до описів статей
 1-10    11-20   21-28 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 21.07.2024
Кількість запитів 6638
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)