На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Таралло, В. Л.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 44
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-44 
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л.
Назва : Визначення контрольних інтегральних показників здоров'я населення
Місце публікування : Буковин. мед. вісн. - 2006. - Т. 10, N 3. - С. 153-156. (Шифр БУ5/2006/10/3)
Знайти схожі
2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л.
Назва : Популяційна адаптація: вимір, прогноз
Місце публікування : Буковин. мед. вісн. - 2005. - Т. 9, N 3. - С. 174-176. (Шифр БУ5/2005/9/3)
Знайти схожі
3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л., Ревенко Ж.А.
Назва : Економічні засади формування динамічно гнучкої системи охорони здоров'я
Місце публікування : Клініч. та експерим. патологія. - 2005. - Т. 4, N 1. - С. 93-97. (Шифр КУ27/2005/4/1)
Знайти схожі
4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л., Білик І.С.
Назва : Основні стратегічні напрями сталого розвитку здоров'я буковинців у XXI столітті
Місце публікування : Буковин. мед. вісн. - 2008. - Т. 12, N 2. - С. 139-141. (Шифр БУ5/2008/12/2)
Знайти схожі
5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л.
Назва : Технологія системного аналізу здоров'я населення для формування управлінських рішень щодо його збереження, охорони і розвитку
Місце публікування : Довкілля та здоров'я. - 2008. - N 4. - С. 35-36. (Шифр ДУ9/2008/4)
Предметні рубрики: ЗДОРОВЬЕ-- HEALTH
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ-- PUBLIC HEALTH ADMINISTRATION
Знайти схожі
6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л.
Назва : Інформаційні та методичні основи спостереження за динамікою хронічних захворювань
Місце публікування : Буковин. мед. вісн. - 2008. - Т. 12, N 3. - С. 113-116. (Шифр БУ5/2008/12/3)
Знайти схожі
7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В.Л., Білик І.С.
Назва : До системного виміру станів здоров'я людини і населення у середовищі існування
Місце публікування : Довкілля та здоров'я. - 2008. - N 3. - С. 23-25. (Шифр ДУ9/2008/3)
Знайти схожі
8.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91
Автор(и) : Таралло В. Л., Вацик М. З.
Назва : Провідні напрямки виконання курсових робіт випускниками на циклі з соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров'я
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку): матеріали ХIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2017. - Т. 2. - С. 142 (Шифр 61:378(063)(477)/С 91-151249336)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
9.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61.378.6(477)/К 79
Автор(и) : Таралло В. Л., Кардаш В. Е., Вацик М. З., Білик І. С.
Назва : Структурні засади викладання зв’язку здоров’я населення і системи його охорони: системний підхід
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.)/ МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: Укрмедкнига, 2013. - Ч. 2. - С. 302-303 (Шифр 61.378.6(477)/К 79-464965)
УДК : 61.378.6(477)
Знайти схожі
10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Назва : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку) : матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т. Т. 1
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ; Тернопіль: Укрмедкнига, 2016
Кільк.характеристики :392 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 80.00, 80.00, 100.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Актуальні питання організації підготовки кадрів у сфері охорони здоров'я/ С. В. Григоровська [и др.]. Результати галузевого моніторингу діяльності вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти МОЗ України за основними показниками діяльності за 2015 календарний рік/ С. В. Григоровська [и др.]. Інноваційна спрямованість розвитку медичної науки/ Л. Г. Карпінська [и др.]. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах Міністерства охорони здоров'я України в умовах впровадження Закону України""Про вищу освіту" (за підсумками моніторингу в 2016 р.)/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. PhD програми в охороні здоров'я/ О. П. Волосовець. Належне забезпечення вищої освіти навчальною книгою - невід'ємна складова забезпечення якості освітньої діяльності/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. Належна організація атестації випускників - важлива складова реалізації Закону України "Про вищу освіту"/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. Розвиток практично-орієнтованого та симуляційного навчання в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ М. М. Корда [и др.]. Cooperation between Medical Universities in Wrocław, Poland and Ternopil, Ukraine, 2009-2016/ Barg Wojciech. Науково-методичне спрямування організації та контролю самостійної роботи студентів у НМУ імені О. О. Богомольця/ К. М. Амосова [и др.]. Сучасні інновації у вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова та реалізація Закону України "Про вищу освіту"/ В. М. Мороз [и др.]. Питання розробки освітніх стандартів підготовки фахівців у лікарській резидентурі/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Перспективи впровадження сучасних інновацій в освітню діяльність університету/ В. М. Запорожан [и др.]. Досвід впровадження системи рейтингового оцінювання діяльності викладачів та кафедр у Вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет"/ Т. М. Бойчук [и др.]. Раціональні навчальні плани як запорука якісної підготовки магістрів за спеціальністю "медицина"/ Ю. В. Думанський [и др.]. Особливості комунікативного стилю викладачів дисциплін різних навчальних блоків у контексті студентоцентрованого підходу/ В. М. Лісовий [и др.]. Досвід запровадження моделі проблемно-орієнтованого навчання у Запорізькому державному медичному університеті/ Ю. М. Колесник [и др.]. Результати зовнішнього і внутрішнього моніторингу якості вищої освіти у ВДНЗУ "Українська медична стоматологічна академія" за 2015 календарний рік/ В. М. Ждан [и др.]. Формування позитивних змін у роботі викладачів академії на підставі анкетування/ Г. В. Дзяк [и др.]. Компетентнісний підхід у підготовці студентів-медиків/ М. М. Рожко [и др.]. Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система в контексті реформування англомовного навчання іноземних студентів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького/ Б. С. Зіменковський [и др.]. Досягнення, проблеми та перспективи розвитку державного закладу "Луганський державний медичний університет"/ І. В. Іоффе, С. М. Смірнов. Досвід забезпечення якості освіти в Харківській медичній академії післядипломної освіти/ О. М. Хвисюк [и др.]. Компетентнісний підхід у створенні стандарту вищої освіти спеціальності "фармація"/ В. П. Черних, А. А. Котвіцька, С. В. Огарь. Використання методик симуляційного навчання у підвищенні професійної компетенції лікарів та парамедиків на кафедрах ДЗ "ЗМАПО МОЗ України"/ О. С. Никоненко [и др.]. Професійні компетенції фахівців фармацевтичного профілю: регламентація кваліфікаційних вимог/ І. В. Бушуєва. Особливості євроінтеграції в українській вищій медичній освіті/ К. В. Васильєва, І. Б. Попова, А. Ф. Артеменко. Новітні проблеми у світлі нового Закону України "Про вищу освіту"/ І. М. Гончарова. Досвід забезпечення якості підготовки фахівців із громадського здоров'я в європейському регіоні: уроки для України/ Т. С. Грузєва, Л. І. Галєнко. Функції госпітального фармацевта в Польщі/ Н. І. Гудзь [и др.]. Формування інноваційної культури викладача/ А. М. Дащук, Л. В. Фоміна. Модернізація медичної освіти Канади: практичний досвід/ Н. І. Єлагіна, Г. І. Кліщ, Н. О. Федчишин. Екологічна освіта як фактор сталого розвитку/ І. В. Завгородній [и др.]. Доцільність викладання фармацевтичної біохімії для підготовки фармацевтів/ А. Л. Загайко, В. П. Филимоненко, Г. Б. Кравченко. Забезпечення якості медичної освіти в контексті європейського досвіду/ О. О. Закордонець, К. Є. Качан, О. В. Савичук. Моральність - найважливіша основа лікарської та педагогічної діяльності/ Ю. М. Казаков [и др.]. Кредитно-трансферна система: організаційно-методичні аспекти додипломної підготовки лікарів згідно із Законом України "Про вищу освіту"/ В. О. Коробчанський [и др.]. Значення системи державних стандартів вищої медичної освіти в підготовці лікарів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Вища освіта у глобалізованому суспільстві: міжнародні університетські рейтинги/ Л. В. Мірошнік, С. О. Краснікова, О. В. Ковальчук. Пошук стандартів вищої медичної освіти для вдосконалення системи охорони здоров'я/ О. М. Морозова, Л. В. Батюк, В. Г. Кнігавко. Проблеми та перспективи практичної підготовки сучасного лікаря/ І. Р. Ніцович, О. А. Андрієць, А. В. Семеняк. Вивчення підходів до фармацевтичної освіти в Польщі/ А. Ю. Пустовіт. Компетенції студента і викладача як стандарт вищої медичної освіти/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова. Роль психолого-педагогічної підготовки в підвищенні кваліфікації викладача вищого навчального закладу/ Л. М. Унгурян [и др.]. Вплив стилю педагогічної діяльності викладача на ставлення студента до навчання/ О. С. Шевченко, Р. С. Шевченко, Л. Д. Тодоріко. Шляхи оптимізації проведення виробничої практики з педіатрії у студентів IV курсу, які навчаються англійською мовою/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова, О. О. Кривуша. Міждисциплінарна інтеграція як засіб підвищення рівня підготовки студентів стоматологічних факультетів/ Д. С. Аветіков, К. П. Локес, С. О. Ставицький. Синдром burn-out у викладачів медичного університету/ К. В. Аймедов [и др.]. Питання навчально-методичного забезпечення навчального процесу у ВНМ(Ф)З України відповідно до нового переліку галузей знань і спеціальностей/ К. В. Александрова, О. Б. Макоїд, О. С. Шкода. Компетентнісний підхід у забезпеченні якості вищої освіти/ К. В. Александрова, Н. П. Рудько, Н. В. Крісанова. Поєднання традиційних та інноваційних педагогічних технологій у викладанні сімейної медицини на додипломному рівні/ Л. С. Бабінець [и др.]. Актуальні питання підготовки спеціаліста загальної практики - сімейного лікаря на додипломному рівні/ Л. С. Бабінець [и др.]. Практичні навики в контексті викладання дисципліни "хірургія"/ Т. Є. Баб'як, Б. В. Дибас, О. В. Лукавецький. Проведення амбулаторно-поліклінічної практики на V курсі протягом навчального року. Попередні підсумки/ Л. П. Бадогіна [и др.]. Сучасні інновації в процесі викладання дисципліни "Хірургія"/ А. Д. Беденюк [и др.]. Організація якісної фахової підготовки студентів з курсу урології на сучасному етапі розвитку медичної науки в Україні/ А. Д. Беденюк [и др.]. Роль сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у підвищенні якості освіти студентів-медиків / І. В. Бирчак. Методологічні засади в ономастичних дослідженнях/ Н. І. Бицко. Оптимізація процесу навчання іноземних студентів з історії медицини/ А. С. Бідучак. Дидактичні особливості викладання дисципліни "Біофармація" для студентів спеціальності "Фармація"/ С. Б. Білоус, К. Ф. Ващенко, О. В. Якимів. Особливості організації та проведення олімпіади з патоморфології на кафедрі патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною/ Я. Я. Боднар [и др.]. Впровадження та реалізація симуляційних методів навчання на кафедрі медичної паразитології та тропічних хвороб ХМАПО/ К. І. Бодня [и др.]. Формування професійної компетентності майбутніх лікарів/ С. І. Бойцанюк, Н. В. Чорній, О. В. Шкумбатюк. Стиль викладання лекції та засвоєння лекційного матеріалу/ І. М. Бондаренко [и др.]. Шляхи удосконалення засвоєння практичних навичок із фтизіатрії/ Т. Я. Бондаренко, М. М. Островський. Особливості формування професійної компетенції студентів-медиків на етапі вивчення теоретичних дисциплін медичного профілю/ Ю. І. Бондаренко [и др.]. Методика проведення олімпіади з медичної біології/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська, М. І. Кривчанська. Особливості організації навчально-виховного процесу серед іноземних студентів/ Л. В. Буря [и др.]. Сучасні проблеми виховання студента медичного університету/ В. Л. Васюк. Про організацію навчального процесу при викладанні аналітичної хімії у Запорізькому державному медичному університеті/ С. О. Васюк, А. С. Коржова. Симуляційне навчання в лапароскопічній хірургії/ О. М. Велігоцький, О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко. Підвищення ефективності навчання студентів шляхом поєднання мультимедійних та інтерактивних технологій/ О. А. Вихрущ-Олексюк, О. Й. Зарічна, І. О. Стахурська. Роль електронних засобів навчання в засвоєнні внутрішньої медицини студентом-стоматологом / Н. Г. Вірстюк [и др.]. Планування самостійної роботи з внутрішньої медицини студента стоматологічного факультету/ Н. Г. Вірстюк [и др.]. Вдосконалення методики підготовки студентів до складання підсумкового контролю з дисципліни гістологія та ембріологія в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ К. С. Волков, С. О. Литвинюк, З. М. Небесна. Оптимізація викладання дисципліни "основи біоетики і біобезпеки" в медичному університеті/ Н. М. Волкова, Т. І. Толокова, М. І. Коваль. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення викладання фармацевтичної ботаніки - роль у якості фармацевтичної освіти/ Н. М. Воробець. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу для студентів медичних навчальних закладів в умовах впровадження європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи/ Н. М. Воронич-Семченко [и др.]. Інноваційні процеси у навчанні студентів за спеціальністю "педіатрія" на кафедрі госпітальної педіатрії ЗДМУ/ С. В. Врублевська. Розвиток творчого потенціалу студентів при співпраці з викладачем/ Ж. М. Гаїна, О. І. Захарчук. Організація науково-дослідної роботи з англомовними студентами на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології вищого державного навчального закладу України "Українська медична стоматологічна академія" на сучасному етапі розвитку медичної освіти/ О. В Ганчо [и др.]. Перспективи впровадження проблемно-орієнтованого навчання у медичних ВНЗ / М. Н. Гарас. Сучасні методологічні підходи до проведення заняття із лабораторної діагностики для студентів стоматологічного факультету в субординатурі/ Н. В. Гасюк [и др.]. Досвід проведення олімпіад із патофізіології для студентів факультету підготовки іноземних громадян на кафедрі патологічної фізіології/ М. Р. Герасимчук. Психофізичні підходи навчання навичок з терапевтичної стоматології/ В. І. Герелюк [и др.]. Аналіз використання інтерактивних методів навчання на кафедрі акушерства та гінекології № 1 ОНМедУ / І. З. Гладчук, Г. Б. Щербина. Використання біологічних моделей для засвоєння практичних навичок з оперативної хірургії та топографічної анатомії/ М. С. Гнатюк, Л. В. Татарчук, О. Б. Слабий. Роль викладача в науково-дослідній роботі студента/ І. В. Горб-Гаврильченко. Оптимізація проведення практичних занять з педіатрії на додипломному етапі/ Н. Ю. Горностаєва [и др.]. Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес в умовах кредитно-модульної системи навчання/ М. Д. Гресько. Самостійна робота студента в кредитно-модульній системі організації навчального процесу/ М. Д. Гресько. Новітні технології та нанотехнології як складові навчального процесу кафедри хірургії/ М. М. Гресько. Нові підходи до викладання дисципліни "соціальна медицина та організація охорони здоров'я"/ Т. С. Грузєва [и др.]. Інноваційні методи викладання фізіології/ Т. В. Гуранич. Значення матеріально-технічного забезпечення на заняттях із латинської мови та медичної термінології/ Н. В. Дерев'янченко. Формування лікаря-дитячого хірурга на кафедрі дитячої хірургії/ В. А. Дігтяр [и др.]. Організація позааудиторної самостійної роботи як складова розвитку пізнавального процесу студентів/ Б. Я. Дмитришин, О. І. Шишак, О. А. Варварук. Перспективні інновації формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Про принципи укладання навчальних посібників для формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Використання інформаційних технологій в навчанні дисципліни "внутрішня медицина" в умовах КМСОНП/ С. Я. Доценко [и др.]. Використання навчальних ігoр на практичних заняттях для засвоєння матеріалу студентами медичного факультету/ О. А. Дралова, О. В. Усачова. Планування практичних занять з української мови як іноземної/ І. Д. Драч [и др.]. Досвід використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання на факультеті післядипломної освіти Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Особливості викладання педіатрії на стоматологічному факультеті іноземним студентам в умовах циклової системи організації навчального процесу/ С. І. Єсипова [и др.]. Тренінгові системи у викладанні оториноларингології/ А. С. Журавльов [и др.]. Роль людиноцентрованого підходу при підготовці іноземних студентів/ І. В. Завгородній, Н. В. Семенова, І. М. Чеховська. Засоби формування мовних норм у професійному спілкуванні медичних працівників/ В. І. Зевако [и др.]. Формування професійних якостей майбутніх лікарів засобами позанавчальної діяльності/ І. І. Зелена, Н. М. Железнякова. Шляхи підвищення якості викладання біохімії іноземним студентам на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ Д. Г. Іванченко, К. В. Александрова, М. І. Романенко. Особливості формування задач навчання при складанні навчально-методичних матеріалів із клінічних дисциплін для студентів медичних факультетів/ О. М. Ігнатьєв [и др.]. Методичні аспекти підготовки студентів лікувального факультету під час вивчення дисципліни за вибором "фітотерапія"/ Т. О. Ілащук, Н. В. Бачук-Понич. Викладання "внутрішньої медицини" на основі компетентнісного підходу на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб/ Т. О. Ілащук, Л. В. Мікулець. Рольова гра: сучасний метод професійної освіти майбутніх лікарів/ Н. М. Казицька. Ситуаційно-рольова гра як засіб підвищення мотивації студентів iv курсу у вивченні тем із кардіології/ Ю. І. Карпенко [и др.]. Використання симуляційних центрів у навчальному процесі клінічних дисциплін/ О. М. Кетова. Роль самопідготовки студентів до практичних занять із фармакології у покращанні якості освіти майбутніх лікарів/ І. Г. Кишкан, І. І. Заморський. Сучасні аспекти викладання мікробіології, вірусології та імунології на однойменній кафедрі Державного Вищого Навчального Закладу "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Климнюк С. І., Ткачук Н. І., Романюк Л. Б. Шляхи оптимізації викладання медичної та біологічної фізики англомовним студентам/ В. Г. Кнігавко, О. В Зайцева, М. А. Бондаренко. Навчально-методичне забезпечення викладання біології з основами генетики на фармацевтичному факультеті вищого медичного навчального закладу/ Л. Є. Ковальчук, Н. В. Довганич, П. М. Телюк. Впровадження інноваційних технологій в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського - шлях до інтеграції у Європейський освітній простір/ О. Л. Ковальчук, В. П. Марценюк, П. Р. Сельський. Перспективи підготовки бакалаврів із фізичної реабілітації у вищих навчальних закладах України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору/ Д. В. Козак [и др.]. Роль викладача в забезпеченні якості заочної форми навчання/ Г. Р. Козир [и др.]. Іикористання автоматизованої системи управління в додипломній підготовці майбутніх лікарів на кафедрі інфекційних хвороб/ В. М. Козько [и др.]. Сучасні форми самостійної роботи іноземних англомовних студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ О. В. Конакова [и др.]. Організація самостійної роботи студентів фармацевтичних факультетів з фармацевтичної ботаніки/ В. Г. Корнієвська, Ю. І. Корнієвський, С. В. Панченко. Формування і розвиток позитивних почуттів у студентів у процесі навчання/ Л. О. Кравчук, Т. Б. Кадобний, Н. А. Василишин. Симуляційне навчання - обов'язковий компонент професійної підготовки майбутніх лікарів/ П. Г. Кравчун [и др.]. Особливості проведення підсумкового модульного контролю № 2 на кафедрі патофізіології/ І. Б. Кремінська, Л. М. Заяць, З. М. Ящишин. Застосування інноваційних технологій у викладанні анатомії людини у ВДНЗ України "Буковинський державний медичний університет"/ В. В. Кривецький. Особистісно-орієнтована взаємодія викладача та студента і педагогічні інновації в системі професійної підготовки лікаря/ І. І. Кривецька. Сучасні можливості вдосконалення методик оволодіння практичними навичками на базі кафедри акушерства та гінекології/ Ю. Я. Круть, М. І. Павлюченко, О. М. Слинько. Професійно-орієнтоване навчання студентів медичного коледжу Харківського національного медичного університету/ К. М. Куренкова, О. В. Коваленко. Використання інтерактивних технологій навчання в медичній освіті/ Л. В. Курова, Т. М. Лебединець, С. С. Петрова. Інформаційні технології в фармації та фармацевтичній освіті/ Л. І. Кучеренко [и др.]. Можливості використання елементів проблемно-орієнтованого навчання при вивченні оториноларингології/ С. А. Левицька. Фахова підготовка студентів іноземців на кафедрі терапевтичної стоматології із використанням кейс-методу/ М. О. Левків, І. О. Суховолець, А. М. Серватович. Професійна рефлексія в структурі адаптації студентів-медиків до майбутньої професійної діяльності/ І. В. Лещина, Т. П. Мозгова. Формування фахової компетентності у студентів медико-психологічного факультету в процесі навчання педіатрії/ В. Д. Лукашук [и др.]. Сучасні вимоги до підготовки фахівців із лабораторної медицини/ Г. Г. Луньова [и др.]. Перспективи використання навчальних відеофільмів та віртуальних програм на кафедрі терапевтичної стоматології / М. А. Лучинський [и др.]. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу при вивченні педіатрії студентами IV курсу медичного факультету/ В. І. Мазур. Творчий підхід в удосконаленні процесу навчання/ В. Д. Макаренко. Навчально-методичне та організаційне забезпечення навчального процесу на кафедрі дитячої хірургії та анестезіології для англомовних студентів/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська. Наш підхід до побудови лекційного процесу/ Л. М. Маланчук [и др.]. Оптимізація проведення практичних занять на кафедрі акушерства та гінекології/ Л. М. Маланчук [и др.]. Сучасні методологічні підходи при викладанні дисципліни на кафедрі гістології, цитології та ембріології ВДНЗ України "Буковинський державний медичний університет"/ Ю. Ю. Малик, Т. О. Семенюк, Н. П. Пентелейчук. Гендерні особливості у навчанні дитячих інфекційних хвороб іноземних студентів з англомовною формою навчання у вищому навчальному медичному закладі/ У. І. Марусик. У пошуку ефективних методів навчання сучасного студента медичного вузу/ М. І. Марущак [и др.]. Принципи організації самостійної роботи студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ Г. Б. Матейко, Т. В. Веприк. Особливості проведення практичного заняття з елективного курсу "клінічна паразитологія та тропічна медицина" зі студентами-іноземцями/ Г. Б. Матейко, Н. Б. Горбаль. Розвиток комунікативної компетенції в курсі неврології у майбутніх військових лікарів/ М. Г. Матюшко, Т. А. Довбонос. Актуальні аспекти викладання фізичної реабілітації для реабілітологів/ І. Р. Мисула [и др.]. Впровадження інноваційних технологій у методику викладання медичних дисциплін/ Ю. М. Мікулінська-Рудіч, В. О. Мись. Підготовка студентів до складання професійно-орієнтованого іспиту КРОК-1/ В. В. Мінухін, М. М. Мішина, Ю. А. Мозгова. Моніторинг формування компетентності студента "клінічні навички"/ Л. М. Москаленко. Використання сучасних комп'ютерних технологій для інформаційного забезпечення навчального процесу у вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет"/ І. В. Навчук, Г. В. Навчук. Оформлення навчальної Історії хвороби хірургічного хворого як важливий елемент навчання студентів V курсу/ О. С. Никоненко [и др.]. Проблеми навчання студентів VI курсу на кафедрі госпітальної хірургії/ О. С. Никоненко [и др.]. Сучасні підходи до забезпечення навчального процесу на кафедрі соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров'я Харківського національного медичного університету/ В. А. Огнєв, С. Г. Усенко. Інноваційні методи навчання в підготовці студентів вищих медичних навчальних закладів/ В. А. Огнєв, І. А. Чухно. Нові підходи до оптимізації та методичного забезпечення викладання навчальної дисципліни "домедична допомога в екстремальних ситуаціях"/ С. Т. Омельчук, Т. М. Білко. Досвід організації навчального процесу іноземних студентів на кафедрі інфекційних хвороб / Т. Є. Оніщенко [и др.]. Професійна компетентність науково-педагогічного працівника як важлива складова якості освітньої діяльності університету/ Л. І. Остапюк. Формування лікарського мислення в процесі викладання анестезіології та інтенсивної терапії/ І. А. Павленко. Аспекти викладання дитячої імунології на кафедрі педіатрії/ Г. А. Павлишин [и др.]. Підвищення ефективності навчання іноземних фахівців на кафедрі дерматовенерології/ В. В. Павлій. Інноваційні технології у навчальному процесі кафедри клінічної лабораторної діагностики Запорізького державного медичного університету/ С. В. Павлов [и др.]. Методи та перспективи викладання навчальної дисципліни "клінічна лабораторна діагностика" студентам спеціальності "лікувальна справа"/ С. В. Павлов [и др.]. Використання інформаційних технологій в освітньому процесі України/ О. І. Панасенко [и др.]. Проблеми та перспективи в навчанні англомовних студентів на кафедрі неврології/ Л. В. Пантелеєнко. Комп'ютерне моделювання як елемент навчання студентів стоматологів ІІІ-V курсів із предмета "хірургічна стоматологія"/ А. В. Пантус, Н. Є. Ковальчук. Провідні домінанти особистісно-орієнтованого навчання студентів при викладанні соціальної медицини та організації охорони здоров'я/ Н. Я. Панчишин [и др.]. Формування конкурентоспроможності студентів вищих навчальних закладів на основі реалізації Закону України про вищу освіту/ Н. В. Пасєчко [и др.]. Сучасні технології навчання у вищій медичній школі/ Н. В. Пашковська, Л. Б. Павлович. Cучасні підходи до викладання педіатрії бакалаврам зі спеціальності "лабораторна діагностика"/ І. В. Пащенко. Порівняльна оцінка позитивного ставлення до обраної професії студентів денної та заочної форм навчання/ О. О. Перепелиця, М. К. Братенко, А. Я. Велика. Шляхи покращення професійної підготовки студентів з акушерства/ Т. І. Пермінова, А. Г. Волянська, Г. Л. Лавриненко. Деякі аспекти підготовки студентів-іноземців до складання практичноорієнтованого іспиту з терапевтичної стоматології англійською мовою/ Л. Ю. Плав'юк [и др.]. Організаційне забезпечення використання електронних освітніх ресурсів при підготовці провізорів/ О. А. Подплетня, Л. І. Хмельникова. Підвищення ефективності при викладанні дисципліни "фізична реабілітація. Спортивна медицина" з використанням інтерактивних технологій/ О. С. Полянська. Щодо поліпшення викладання медичної паразитології при вивченні трансмісивних та нетрансмісивних природно-осередкових захворювань/ О. Б. Приходько [и др.]. Порівняльний аналіз міждисциплінарних зв'язків та можливості їх використання в процесі викладання біофізики/ О. Є. Прокопченко, Г. М. Лукіна, Г. Р. Мікаєлян. До питання про вдосконалення технологічної бази дистанційного навчання/ С. М. Пухлік [и др.]. Мотивація педагогічної діяльності в оториноларингології/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко. Досвід застосування нових технологій і технічних засобів у педагогічному процесі при організації виробничої практики на кафедрі хірургічної стоматології/ В. П. Пюрик [и др.]. Актуальність викладання побічних реакцій внаслідок дії протитуберкульозних препаратів/ О. М. Разнатовська, Р. М. Шевченко, І. М. Білай. Особливості формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків/ Ж. А. Ревенко, М. І. Грицюк. "Фармацевтичні аспекти фітотерапії" як дисципліна за вибором для студентів фармацевтичного факультету/ О. В. Рибак, Н. В. Шаповалова. Роль електронного навчального контенту у століття мобільних технологій/ О. А. Рижов, Н. А. Іванькова. Методика викладання біології як навчальна дисципліна та педагогічна технологія в умовах реформування національної освіти/ О. Ю. Ружицька, І. Б. Привроцька, О. Б. Фурка. Проведення контролю знань студентів із дисципліни "офтальмологія"/ В. В. Ряднова, Л. К. Воскресенська. Методологія викладання пульмонології студентам з англомовною формою навчання на сучасному етапі/ І. О. Савеліхіна [и др.]. Особливості процесу адаптації іноземних студентів до навчання в медичному університеті/ І. В. Савицький, І. П. Гуркалова, І. А. Кузьменко. Про вимоги до сучасного підручника з медичної біології/ Ю. О. Садовниченко [и др.]. Підвищення якості самостійної роботи студента в медичному університеті/ С. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Особливості викладання клінічних дисциплін на фармацевтичному факультеті/ О. Є. Самогальська, І. М. Марків, В. Ф. Тюріна. Про формування електронного розкладу засобами GOOGLE APPS for eduacation/ А. В. Семенець [и др.]. Інноваційні технології з використанням віртуальних пацієнтів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб/ В. В. Сиволап [и др.]. Нові підходи до викладання онкології при реформуванні вищої медичної освіти в Україні/ О. М. Сидоренко, О. О. Голобородько. Використання елементів методу "case-study" при вивченні нервових хвороб студентами з англомовною формою навчання/ М. В. Сікорська, І. В. Візір. Застосування засобів мультимедіа під час самостійної роботи студентів/ О. В. Сілкова. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу на І та ІІ фармацевтичних факультетах Запорізького державного медичного університету при викладанні дисципліни "біологічна хімія"/ Д. М. Сінченко, К. В. Александрова, С. В. Левіч. Дослідження ефективності вивчення гістології, цитології та ембріології студентами-медиками/ Т. Р. Скибінська, О. В. Скибінський, Л. М. Сокуренко. Особливості формування та оцінювання клінічного мислення у студентів-медиків/ І. М. Скрипник [и др.]. Роль базових знань з ортодонтії у формуванні спеціаліста лікаря-ортодонта/ Л. В. Смаглюк, Н. В. Куліш, А. Є. Карасюнок. Технології мультимедіа при викладанні студентам фармацевтичного факультету/ О. І. Сметанюк, Ю. В. Ломакіна. Життєві цінності студентів-медиків/ О. В. Соляник, А. В. Федченко. Викладання біоетики у системі додипломної підготовки сучасних лікарів/ І. Ю. Сопова. Динаміка показників стресостійкості викладачів клінічної кафедри вищого медичного навчального закладу/ Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. Лекція як основна складова вивчення патоморфології/ І. І. Старченко [и др.]. Формування особистісних компетенцій у студентів та викладачів у процесі навчання/ О. Ю. Степаненко [и др.]. Перспективи змін самостійної підготовки студентів заочної форми навчання на фармацевтичному факультеті/ С. Б. Стречень [и др.]. Лекції в умовах сучасної освіти/ В. П. Стусь [и др.]. Самостійне вивчення курсу загальної хірургії студентами стоматологічних факультетів/ Я. М. Сусак, І. Й. Сличко. Сучасні технології в навчанні медиків/ І. О. Суховолець, М. О. Левків, І. В. Антонишин. Електронний посібник, як новітній засіб навчання/ І. Є. Сухомлінова [и др.]. Удосконалення проведення практичних занять з аптечної технології ліків для студентів спеціальності "фармація"/ Н. А. Сущук. Дистанційне навчання як додатковий інструмент удосконалення підготовки студентів зі спеціальності "акушерство та гінекологія"/ В. Г. Сюсюка [и др.]. До реалізації навчальної програми з питань соціальної медицини та організації охорони здоров'я на VI курсі за скороченням планового погодинного навчання на практичні заняття і лекції/ В. Л. Таралло, М. З. Вацик. Інноваційні технології, направлені на розвиток клінічного мислення у студентів/ В. К. Тащук [и др.]. Впровадження системи тестового контролю рівня знань студентів у навчальний процес кафедри анатомії людини/ В. О. Тихолаз [и др.]. Професійна підготовка студентів-медиків/ В. Л. Ткаченко, Н. І. Коваленко. Удосконалення додипломного викладання радіології на стоматологічному факультеті/ М. М. Ткаченко [и др.]. 30-річчя аварії на Чорнобильській АЕС: актуальні питання та досвід викладання радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Роль викладача в організації міждисциплінарних зв'язків на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ І. О. Топол, О. М. Камишний. Актуальні методики навчання у підготовці студентів-медиків/ О. Б. Тумакова [и др.]. Перспективи інтерактивного навчання у підготовці студентів-стоматологів/ О. А. Удод, В. Г. Центіло, Н. М. Яковлева. Ефективність застосування технологій "Mind MaPping" у викладанні медико-біологічних і клінічних дисциплін/ Н. А. Ульянова, Л. В. Венгер, В. О. Ульянов. Компетентнісний підхід у підготовці фармацевтичних кадрів/ Л. М. Унгурян [и др.]. Особливості викладання дисципліни "етика та деонтологія у фармації" на кафедрі організації та економіки фармації англомовним студентам/ Л. М. Унгурян [и др.]. Досвід організації підготовки англомовних студентів на кафедрі ортопедичної стоматології/ О. О. Фастовець, Р. А. Котелевський. Науково-дослідна робота студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології як невід'ємна складова навчально-виховного процесу у вищих медичних навчальних закладах/ М. О. Фаустова, В. П. Полянська, Я. О. Басараб. Запровадження методу пошуково-дослідницьких проектів у роботі студентського наукового гуртка на кафедрі медичної біології/ Л. Я. Федонюк, Т. В. Бігуняк. Сучасні IT в медицині - можливість інтегрування з системами цифрової діагностики/ В. П. Федотов [и др.]. Питання дистанційного навчання у роботі косметолога/ В. П. Федотов [и др.]. Роль інтерактивних методик у формуванні науково-практичного мислення майбутніх лікарів/ Т. В. Фролова [и др.]. Етапи розвитку дистанційної освіти в медицині/ О. О. Фурик [и др.]. Забезпечення навчально-методичними матеріалами занять з медичної біології/ В. Г. Хоменко. Організація та проведення виробничої практики "сестринська практика в стоматології"/ Л. О. Хоменко [и др.]. Особистісно-орієнтований підхід до вивчення гістології/ І. С. Хріпков. Виробнича практика з фармакогнозії як важливий етап підготовки провізора/ О. Я. Цаль, Н. В. Шаповалова. Самостійна робота студентів - важлива складова вивчення інфекційних хвороб/ Т. В. Чабан [и др.]. Формування клінічного мислення у студентів на кафедрі інфекційних хвороб/ Т. В. Чабан [и др.]. Інноваційні підходи до профілактичного спрямування підготовки майбутніх лікарів у період реформування системи охорони здоров'я України/ В. І. Чебан, Л. Й. Власик. Навчальна історія хвороби як форма внутрішнього контролю якості навчання на кафедрі внутрішньої медицини/ О. Г. Черкасова, Г. А. Гарагуля. Клінічна конференція як інтерактивний засіб формування компетентності у студента/ І. І. Чубучна. Деякі методологічні аспекти методики викладання медичної біології студентам англомовного відділення/ О. Я. Чупашко, С. Я. Парижак, З. Д. Воробець. Особливості вивчення дисципліни "фармакогнозія" за новим навчальним планом/ Н. В. Шаповалова, Р. Є. Дармограй. Формування професійних компетенцій у студентів-фармацевтів при вивченні фармацевтичної ботаніки та фармакогнозії/ В. Ф. Шаторна [и др.]. Особливості деонтологічних аспектів під час вивчення студентами розділу аритмій серця/ М. І. Швед [и др.]. Оптимізація викладання дисципліни "екстрена та невідкладна медична допомога" для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ М. І. Швед [и др.]. Модернізація та оптимізація навчального процесу з дисципліни "патоморфологія"/ І. С. Шпонька, Г. С. Короленко, В. О. Бондарєва. Стан та перспективи навчально-методичної підготовки за фахом "акушерство та гінекологія"/ М. О. Щербина, О. О. Кузьміна. Використання комплексних педагогічних підходів у підготовці студентів медиків на кафедрі соціальної медицини та організації охорони здоров'я/ Е. Ц. Ясинська, М. З. Вацик. Online webinars: the new education techniques and methodology, facilitating learning biological chemistry/ K. V. Aleksandrova, D. A. Vasylyev. The possibilities of organic chemistry self-study by students of pharmacy external form of education/ L. M Antypenko. Formation of prophylactic thinking in students of the medical faculty/ E. Beletskaya, E. Antonova. Competency-based medical education: implementation and development at undergraduate level/ O. M. Bieliaiev [и др.]. Using of the virtual patients in training of pediatrics/ N. K. Bogutska. Features of teaching of surgical disciplines to English-speaking students/ I. A. Krivoruchko [и др.]. Student's portfolio as necessary component of modern higher medical education in Ukraine today/ T. I. Iermolenko, E. V. Karnaukh.
Примірники : всього : ЧЗ(1), КХ(1)
Вільні : КХ(1)
Знайти схожі
11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Андруша А.Б., Бабин Ю.Ф., Бадогіна Л.П., Баранник С.І., Барціховський А.І., Березов В.М., Бєльська О.А., Бойчук А.В., Бондаренко В.В., Борисова Т.П., Боровкова С.О., Буряк В.М., Бухтєєва Е.Р., Ванханен В.Д., Васильєва Н.В., Верещагіна Н.Я., Вержанський А.П., Вознюк Д.І., Волянська А.Г., Ворохта Ю.М., Горша О.В., Гридасова В.Д., Дзюба Г.А., Довганюк Н.І., Дячук А.М., Єрмачекно Т.П., Зоріна С.М., Желіба М.Д., Ковтун А. І., Колесник Т.В., Кот О.А., Крадінов О.І., Круть Ю.Я., Томаш О.В., Таралло В.Л., Ткач В.Є., Харченко І.А., Цапок А.А., Циунчик Ю.Г.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного іспиту. Загальна лікарська підготовка "Крок-2" (російськомовний варіант) : навч. посіб.
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2012
Кільк.характеристики :24 с
Колективи : МОЗ України, Департамент кадрової політики, освіти і науки, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : Затв. МОЗ україни як екзаменаційне вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 16.10.2002 №374, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 2.00, 2.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна:
Примірники : всього : УА(21)
Вільні : УА(21)
Знайти схожі
12.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 614.1(07)/П 78
Назва : Прогноз здоров'я населення на підставі таблиць захворюваності-смертності : метод. рек. Затв. на засід. Вченої Ради ВНЗ Буковин. держ. мед. ун-т МОЗ України (протокол №6 від 20.02.2012 р.)
Вихідні дані : Чернівці; Київ: БДМУ, 2014
Кільк.характеристики :12 c.
Колективи : МОЗ України, Укр. центр мед. інформації та пат.-ліценз. роботи, Буков. держ. мед. ун-т
Примітки : Бібліогр.: с. 12
Ціна : 5.00, 5.00, грн.
ДРНТІ : 76.75
УДК : 614.1(07)
MeSH-головна: ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЯ ПОКАЗАТЕЛИ
ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ, ЧАСТОТА СЛУЧАЕВ
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Таралло В. Л.
Назва : Здоров’я як код управління його охороною: теоретичний аналіз
Місце публікування : Клініч. анатомія та оперативна хірургія: наук.-практ. мед. журн./ Буковин. держ. мед. ун-т (Чернівці), Наук. тов. анатомів, гістологів, ембріологів і топографоанатомів України. - Чернівці: БДМУ, 2014. - Т. 13, N 3. - С. 77-78. - ISSN 17270847 (Шифр КУ26/2014/13/3). - ISSN 17270847
MeSH-головна: ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПОЛИТИКА
Знайти схожі
14.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Автор(и) : Таралло В. Л., Вацик М. З.
Назва : До реалізації навчальної програми з питань соціальної медицини та організації охорони здоров'я на VI курсі за скороченням планового погодинного навчання на практичні заняття і лекції
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку): матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2016. - Т. 1. - С. 288-289. - Другое издательство : Тернопіль : Укрмедкнига (Шифр 61:378(063)(477)/А 43-215932448)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 614.1(07)/Т 12
Назва : Табличний аналіз захворюваності-смертності для оцінки перебігу та наслідків хронічних захворювань : метод. рек. Затв. на засід. Вченої Ради ВНЗ Буковин. держ. мед. ун-т. МОЗ України (протокол №6 від 20.02.2012 р.)
Вихідні дані : Чернівці; Київ: БДМУ, 2014
Кільк.характеристики :16 с.
Колективи : МОЗ України, Укр. ЦНТІ та патент.-ліценз. роботи МОЗ України
Примітки : Бібліогр.: с. 16.
Ціна : 5.00, 5.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.30
УДК : 614.1(07)
MeSH-головна: ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЯ ПОКАЗАТЕЛИ
ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ, ЧАСТОТА СЛУЧАЕВ
СМЕРТНОСТЬ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Геруш І. В., Таралло В. Л.
Назва : Системні підходи до прогнозування поширеності цукрового діабету
Місце публікування : Міжнар. ендокринол. журн: Спеціалізований науково-практичний журнал. - Донецк: Мир, 2018. - Том 14, N 5. - С. 38-44 (Шифр МУ65/2018/14/5)
Знайти схожі
17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Геруш І. В., Таралло В. Л.
Назва : Хронічна патологія: ідеологія системного зв’язку експериментальних досліджень і медичного страхування
Місце публікування : Буковин. мед. вісн: Український науково-практичний журнал. - Чернівці: БДМУ, 2017. - Том 21, N 3. - С. 175-181. - ISSN 16847903 (Шифр БУ5/2017/21/3). - ISSN 16847903
Знайти схожі
18.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Агарков В.І., Агібалов О.М., Анікін Є.І., Анісімов Є.М., Афанасьєв А.В., Багірян І.О., Бадогіна Л.П., Бараненко О.М., Безкоровайна І.М., Берьозов В.М., Беш Л.В., Бєлкіна О.В., Біла-Попович Г.С., Бобрицька В.В., Борисова Т.П., Вакалюк І.П., Ванханен В.Д., Вільховий С.О., Віненцов Ю.О., Волянська А.Г., Галічева Н.О., Глумчер Ф.С., Гнатко О.П., Гомон М.Л., Гопко О.Ф., Гордєєва Г.Д., Горовий І.С., Гребеник М.В., Григорова І.А., Гринчук Ф.В., Грищенко В.І., Грищенко О.В., Грона Н.В., Дащук А.М., Дедишин Л.П., Дейбук Г.Д., Демченко Т.В., Дерішов В.В., Деркач В.Г., Децик О.З., Добрянський Д.О., Дрінь Т.М., Ергард Н.М., Желіба М.Д., Жуковський О.М., Журавльов А.С., Зайцева К.А., Залізняк В.О., Звенигородская Г.Ю., Зоріна С.М., Зотов О.С., Іванчук П.Р., Іщенко Т.Б., Крюков М.В., Кабелюженко С.Б., Кандиба В.П., Каніковський О.Є., Капоріна Н.В., Коваленко Т.І., Ковбаско К.М., Коломієць В.В., Колоскова О.К., Кондратенко П.Г., Кондратьєв В.О., Конопльова Л.Ф., Корнієць Н.Г., Косенко В.С., Костюк І.Ф., Крилова В.Ю., Крячкова Л.В., Ксаверчук Н.П., Куделя І.В., Кудієвський А.В., Кузнецова С.В., Кушнєрова О.А., Лазар А.П., Лакуста Н.М., Латипова Г.А., Леонов С.Ф., Логовєєва Т.М., Лойко Є.Є., Лоскутова І.Є., Лукашук В.Д., Лятуринська О.В., Ляхова Н.О., Маврутенков В.В., Мазорчук С.Г., Макеєва Е.О., Малиновська Л.Б., Мангилева Т.А., Масік Н.П., Медведєв М.В., Мітюряєва-Корнійко І.О., Молчанов Р.М., Мостовой В.П., Муравська О.М., Назаренко І.Г., Нішкумай О.І., Огнєв В.А., Островський І.М., Павлова Н.О., Паламарчук А.В., Паращук Ю.С., Парфент'єв P.С., Перепелюк М.М., Перепічка М.П., Погорєлов О.В., Погоріла М.А., Прихода І.В., Пролигіна І.В., Прунчак І.Ф., Радченко О.М., Рачок Т.Ю., Рейтмаєр М.Й., Романенко Г.О., Романчук Л.І., Рудай В.В., Семотюк М.М., Серебритська О.В., Середюк Н.М., Сірко А.Г., Смірнова В.Л., Солдак І.І., Солов'юк О.О., Соловйов І.Є., Солодовніков В.І., Сонник Г.Т., Степанюк Л.І., Стречень С.Б., Сушко Ю.Д., Талалаєнко Ю.О., Талаш В.В., Таралло В.Л., Ткач Є.П., Томаш О.В., Томків В.М., Уманський Д.О., Фартушок Т.В., Федоренко Т.О., Флехнер В.М., Хименко М.Ф., Хомазюк Т.А., Хорош М.В., Чайка О.О., Чеканов С.Л., Челпан Л.Л., Чернова І.B., Чугай В.В., Шапкін В.Є., Шевченко О.А., Шклярук Л.В., Шубравський А.О., Шумко Г.І., Якимчук О.А., Яковенко І.К., Ярмула К.А.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного іспиту. Загальна лікарська підготовка "Крок 2"
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2018
Кільк.характеристики :28 c.
Колективи : МОЗ України, Департамент роботи з персоналом, освіти та науки, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : Затв. наказом МОЗ України як екзаменаційне та навч. вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 16.10.2002 №374, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : УА(223)
Вільні : УА(223)
Знайти схожі
19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 615.1(075.8)/З-41
Автор(и) : Агарков В.І., Андрієць О.А., Багірян І.О., Барало І.В., Баштан Л.П., Бирчак І.В., Борисова Т.П., Бродик О.В., Брюханова С.Т., Бужинська Н.Р., Бурка О.А., Бухтєєва Е.Р., Ванханен В.Д., Василевська Л.М., Василенко М.І., Вознюк В.В., Волошин О.М., Гребенюк В.І., Гребняк М.П., Григоров Ю.Б., Грицюк І.О., Губар О.І., Дейбук Г.Д., Децик О.З., Друца І.О., Дупленко П.Ю., Єрмаченко Т.П., Желіба М.Д., Жуковський О.М., Зайцева С.І., Запорожець В.К., Зуботикін Ю.В., Ілляш Т.І., Калугіна Л.В., Калуцький І.В., Капоріна Н.В., Карапетян К.Г., Квятковська Т.О., Кішко О.С., Коваль І.І., Ковтуненко Р.В., Колоскова O.K., Кондратенко П.Г., Кондратюк В.А., Конопкіна Л.І., Конопльова Л.Ф., Корнієць Н.Г., Коробко А.П., Короленко Є.С., Краснопольська І.І., Круть Ю.А., Кутузов І.М., Кухта H.M., Ліпницький Т.М., Логовєєва Т.М., Малий Ю.В., Меллін В.М., Мізюк М.І., Мітрохіна Л.А., Незгода I.I., Нечитайло Ю.М., Орнат С.Я. , Островський І.М., Пархоменко І.Л., Пасієшвілі Л.М., Покидько М.І., Пономарьов Л.О., Прокопчук О.В., Прунчак І.Ф., Рева В.Б., Рижик В.М., Романчук Л.І., Сабадош P.В., Сауткин В.С., Сенаторова Г.С., Сергета І.В., Слива В.І., Смоляк Л.Л., Сокол A.M., Сотнік Ю.П., Сушко В.І., Таралло В.Л., Таранов В.В., Тимофєєв М.М., Титова Н.С., Толстікова О.О., Удовицький Ю.І., Утюж Л.М., Федоренко О.Є., Федоров В.О., Флехнер В.М., Халангот М.Д., Челпан Л.Л., Шевченко О.А., Шостакович-Корецька Л.Р., Шубравський А.О., Яковенко І.К., Ясніцька М.Я.
Назва : Збірник тестових завдань для ліцензійного іспиту. Фармація "Крок 2" (російськомовний варіант)
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2006
Кільк.характеристики :20 c.
Колективи : МОЗ України, Департамент кадрової політики, освіти і науки МОЗ України, Центр тестування при МОЗ України
Примітки : Затв. наказом МОЗ України як екзаменаційне та навч. вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 18.06.2002 №221, від 16.10.2002 №374, від 16.04.2003 №239, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.31
УДК : 615.1(075.8)
MeSH-головна: ФАРМАЦИЯ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники :УА(1)
Вільні : УА(1)
Знайти схожі
20.


    (Вільних примірників немає)
Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91
Назва : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : матеріали XIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т. Т. 2
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ, 2017
Кільк.характеристики :392 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 90.00, 70.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Викладання сучасних репродуктивних технологій в медичному університеті/ Н. В. Авраменко [и др.]. Сучасні підходи до практично-орієнтованого викладання біологічної хімії у вищих медичних навчальних закладах/ К. В. Александрова, Н. В. Крісанова, Н. П. Рудько. Впровадження нових прогресивних методів викладання дисципліни "біологічна хімія" у зв'язку з впровадженням нових стандартів вищої медичної освіти/ К. В. Александрова, Д. М. Сінченко, С. В. Левіч. Особливості викладання епідеміології для студентів медичного університету/ М. А. Андрейчин [и др.]. Практична орієнтованість викладання внутрішньої медицини/ А. В. Антоненко. Досвід запровадження оптимізованої технології аналізу ситуацій у додипломній підготовці сімейного лікаря/ Л. С. Бабінець [и др.]. Динамика концентрации биогенных моноаминов и их предшественников во внутренних органах и тканях под влиянием фторидной интоксикации/ И. Ю. Багмут [и др.]. Перспективи розвитку та удосконалення науково-дослідної роботи студентів та молодих учених у галузі судової медицини/ В. Т. Бачинський [и др.]. Індивідуальний підхід у формуванні мотивації до навчання за умов кредитномодульної системи/ Н. В. Бачук-Понич [и др.]. Викладання урології студентам IV курсу з використанням сучасних технологій/ Г. В. Бачурін [и др.]. Сучасні підходи до забезпечення високого рівня навчальної дисципліни при викладанні "гігієни та екології" майбутнім лікарям/ Е. М. Білецька [и др.]. Особливості адаптації педіатричних кейсів у рамках грантового проекту ERASMUS+ "TAME"/ Г. А. Білик. Організація незалежної роботи студентів на кафедрі внутрішньої медицини № 3/ Т. В. Бойко. Вклад професора О. Т. Хазанова в удосконалення викладання біопсійносекційного курсу (до 60-річчя заснування університету)/ Я. Боднар [и др.]. Формування у студентів творчого наукового потенціалу/ Р. Є. Булик, В. Г. Хоменко. Здобуття професійної освіти у світлі творчого ставлення та сучасної арт-культури/ Я. Л. Ванджура, І. Ю. Ванджура, Т. В. Мергель. Особливості викладання курсу за вибором "інструментальні методи функціональної діагностики" для студентів медичного факультету на кафедрі внутрішньої медицини № 2 та медсестринства/ І. П. Вакалюк, Т. В. Мергель, Н. М. Галюк. Лекція-візуалізація як інструмент формування професійної компетентності на сучасному етапі медичної освіти/ С. М. Василюк [и др.]. Сучасні підходи до викладання дерматовенерології/ К. В. Васильєва, І. Б. Попова. Можливості використання "методу інциденту" при викладанні інфектології/ Е. Ю. Винник [и др.]. Мотиваційні аспекти при використанні онлайн-курсів в навчальному процесі/ В. А. Візір [и др.]. Інтерактивні методи навчання - важливий елемент при проведенні лекційного заняття у вищій медичній школі/ Н. Г. Вірстюк [и др.]. Тестовий контроль з дерматовенерології у англомовних студентів медичного факультету в умовах кредитно-модульної системи/ О. В. Веретельник. Сучасні технології викладанні теми "функціональні гастроінтестинальні розлади у дітей (відповідно до римських критеріїв ІV)" на VI курсі медичного факультету/ О. П. Волосовець [и др.]. Роль самостійної роботи студентів іv курсу при вивченні педіатрії в умовах кредитно-трансферної накопичувальної системи/ А. Б. Волосянко [и др.]. Підвищення якості підготовки до ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок 2" за спеціальністю "акушерство і гінекологія"/ А. Г. Волянська [и др.]. Нaукoвo-дослідна робота cтудeнтiв вищих навчальних закладів у сиcтeмi профeciйнoї підгoтoвки/ I. I. Ворорoнa, Т. В. Сaвaрин, Г. Б. ПаПaлaсюк. Політравма. Актуальні питання сьогодення/ В. В. Ганжий [и др.]. Специфіка методичної роботи зі студентами і курсу спеціальності "медицина" при розробці та впровадженні онлайн-курсу "основи соціальної психології"/ Ю. А. Ганошенко, Т. В. Гребенюк, С. А. Козиряцька. Досвід впровадження проблемно-орієнтованого навчання в рамках грантового проекту ERASMUS+ ТАМЕ при викладанні педіатрії/ М. Н. Гарас. Internet як джерело інформації при підготовці до занять/ К. Ю. Гашинова, В. В. Дмитриченко. Компетентнісний підхід у професійній підготовці лікарів-стоматологів дитячих/ Н. О. Гевкалюк, O. Я. Видойник. Особливості контролю і корекції рівня професійних навичок та практичних вмінь на занятті за темою "ішемічний інсульт"/ С. І. Геник [и др.]. Досвід використання інтерактивних методів навчання при викладанні дисципліни "акушерство і гінекологія"/ І. З. Гладчук [и др.]. Роль біологічних моделей у повноцінному засвоєнні практичних навичок з оперативної хірургії та топографічної анатомії/ М. С. Гнатюк, Л. В. Татарчук, О. Б. Слабий. Науково-дослідна робота студентів на кафедрі педіатрії № 5/ Л. М. Головатюк, І. В. Лукашук. Особливості викладання дерматовенерології для студентів за фахом "лабораторна справа"/ А. В. Головкін. Значення нормативно-правового забезпечення при викладанні окремих тем з епідеміології/ М. І. Голубятников [и др.]. Особливості викладання акушерства і гінекології іноземним студентам/ О. В. Грищенко [и др.]. Мотивоване безперервне навчання - визначальний чинник професійності лікарів онкологічних спеціальностей/ П. І. Гордійчук. Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів медичного факультету при викладанні фармакології/ Н. О. Горчакова. Від наукових розробок з нанофармакології до впровадження результатів педагогічного процесу/ Н. О. Горчакова [и др.]. Удосконалення проведення практичних занять з фармакології при навчанні за кредитно-трансферною системою/ Н. О. Горчакова [и др.]. Оптимізація практичних методів навчання у професійній підготовці студентів медичного університету/ Т. І. Гриджук [и др.]. Принципи створення оптимальних педагогічних умов в процесі навчання/ Н. В. Грона [и др.]. Використання мультимедіа у навчальному процесі студентів медичних вищих навчальних закладів/ А. О. Губарь [и др.]. Ведення активного навчання зі студентами випускного курсу з внутрішньої медицини/ З. О. Гук-Лешневська, О. М. Радченко, О. Р. Слаба. Особливості організації роботи куратора академічних груп іноземних студентів/ Н. В. Давидова. Використання сучасних інноваційних підходів у процесі підготовки фахівців фармації/ В. О. Демченко, Н. О. Ткаченко. Підготовка студентів до складання ліцензійного тестового іспиту на кафедрі патологічної фізіології/ О. В. Денефіль, В. Є. Пелих, Р. С. Усинський. Актуальність вивчення дерматологічних проявів вірусних гепатитів на різних етапах підготовки медичних фахівців/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, О. В. Денисенко. Вплив різних чинників на якісну успішність навчання студентів/ М. В. Дікал. Комплексний підхід до оцінювання підсумкового модульного контролю з педіатрії на IV курсі медико-психологічного факультету/ Б. Я. Дмитришин, О. І. Яскевич, С. П. Ходаківська. Підвищення якості практичної підготовки лікарів. Проблеми та шляхи їх вирішення/ В. Г. Дубініна [и др.]. Підвищення якості підготовки майбутніх лікарів у сучасних умовах/ Г. М. Дубинська [и др.]. Особливості викладання оперативної хірургії і топографічної анатомії у студентів 2 курсу стоматологічного факультету Харківського національного медичного університету/ В. Г. Дуденко [и др.]. Особливості викладання педіатрії іноземним студентам англомовної форми навчання/ С. І. Єсипова, О. А. Варварук. Особливості підготовки випускників 2017 року з англомовною формою навчання до ліцензійного іспиту Крок-2 на кафедрі акушерства та гінекології Запорізького державного медичного університету/ А. В. Жаркіх [и др.]. Теоретичні та методологічні аспекти засвоєння студентами нових знань/ Ю. І. Жданюк [и др.]. Особливості ведення студентського наукового гуртка на кафедрі мікробіології/ В. В. Засідко, Н. В. Павлюк, Р. В. Куцик. Досвід використання електронної системи тестування знань студентів з електрокардіографії/ Н. А. Золотарьова, М. І. Романченко, Т. Б. Євдокимова. Питання елімінації кору та краснухи в аспекті додипломної підготовці лікарів/ Л. А. Іванова, М. Н. Гарас. Використання кейс-методу при викладанні дисципліни "професійні хвороби" студентам п'ятого курсу медичного факультету/ О. М. Ігнатьєв, Л. І. Загородня, Т. М. Ямілова. Виховна комунікація куратора у медичних закладах освіти/ А. А. Ільченко. Методи активного навчання в малих групах при викладанні педіатрії студентам 6 курсу, які навчаються англійською мовою/ А. В. Каменщик [и др.]. Роль викладача у системі "викладач-студент": особливості спілкування/ О. М. Камишний [и др.]. Концептуальне макрополе "стан здоров'я людини": особливості вивчення явища антропосемічної евфемії (на матеріалі англійської, французької, української та російської мов)/ К. О. Кантур. Особливості викладання внутрішньої медицини за спеціальністю "педіатрія" та "медико-профілактична справа"/ В. А. Капустник [и др.]. Значення матеріально-технічного забезпечення навчального процесу при вивчені гігієни та екології/ М. О. Кашуба [и др.]. Оптимізація проведення іспиту при вивченні дисципліни "медична хімія"/ М. В. Кирилів, І. Р. Бекус. Особливості викладання курсу дерматовенерології студентам медичного університету педіатричного профілю/ В. О. Кірієнко. Набуття навиків надання невідкладної медичної допомоги студентами V курсу медичного факультету: деякі аспекти виробничої лікарської практики у відділеннях поліклініки/ З. М. Кіт, А. Р. Вергун, О. І. Шалько. Допомога особам з порушенням зовнішнього дихання в позалікарняних умовах. Невідкладні організаційні проблеми/ Ол. Ом. Кіцера, Ол. Ол. Кіцера. Холістичний підхід до навчання іноземних мов/ М. Я. Кічула, К. Б. Олексій, Т. М. Корольова. Досвід викладання дисципліни "основи біоетики та біобезпеки" кейсметодом для англомовних студентів у Запорізькому державному медичному університеті/ В. І. Клименко, І. В. Гриневич, О. С. Пушина. Основні напрямки викладання дисципліни "мікробіологія, вірусологія та імунологія" на факультеті іноземних студентів Тернопільського державного медичного університету імені і. Я. Горбачевського/ С. І. Климнюк [и др.]. Модифікація методики викладання мікробіології, вірусології та імунології для студентів-медиків - вимога сучасності/ С. І. Климнюк [и др.]. Заходи з підвищення мотивації студентів до навчання на циклі офтальмології/ Н. Г. Клопоцька. Використання інноваційних методик в організації самостійної роботи студентів на кафедрі медичної біології і медичної генетики/ Л. Є. Ковальчук [и др.]. Аналіз анкетування студентів-випускників медичної академії/ Р. В. Ковтуненко, О. М. Таран, Я. В. Віленський. Робота кабінету психологічної допомоги у вищому навчальному закладі як один із іноваційних шляхів підвищення мотивації до навчання у студентів медиків/ І. Л. Козова, О. В. Панчак. Оптимізація навчального процесу на кафедрі терапевтичної стоматології/ О. О. Кокарь, І. В. Возна. Методологічні аспекти організації самостійної аудиторної роботи англомовних студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ О. В. Конакова [и др.]. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу на кафедрі медичної біохімії/ М. М. Корда [и др.]. Системна професіоналізація додипломної підготовки лікарів/ В. О. Коробчанський [и др.]. Законодавчі колізії порядку працевлаштування випускників вищих медичних навчальних закладів/ В. В. Краснов, Л. Г. Юрковська. Методологічні особливості викладання патофізіології студентам медичного факультету/ І. Б. Кремінська, Л. М. Заяць, З. М. Ящишин. Використання інтерактивних методів при вивченні курсу клінічної фармакології/ В. Й. Кресюн [и др.]. Планування самостійної роботи спеціалістів з клінічної лабораторної діагностики з використанням кредитно-модульної системи/ Ю. О. Кривохацька, Л. Л. Воронцова, М. Є. Журавльова. Застосування ситуативних конструкцій як засобу оптимізації навчального процесу при засвоєнні студентами базових знань з патологічної фізіології/ О. О. Кулянда, Ю. І. Бондаренко, С. М. Чарнош. Шляхи удосконалення організаційно-методичних умов та матеріальнотехнічного забезпечення навчального процесу з фаху акушерства та гінекології/ Ю. Я. Круть [и др.]. Організація самостійної роботи при вивченні дисципліни "етика та деонтологія у фармації" студентами фармацевтичного факультету/ І. Г. Купновицька, Н. Р. Артеменко, Н. В. Губіна. Сучасні форми оптимізації самостійної роботи студентів при вивченні педіатрії/ Г. О. Леженко [и др.]. Особливості викладання дитячої гематології на кафедрі педіатрії/ Г. О. Леженко [и др.]. Ефективність засобів наочної візуалізації у викладанні аптечної технології ліків/ Г. П. Лисянська, М. М. Малецький, Т. М. Литвиненко. Особистість викладача вищого медичного навчального закладу як центральна фігура в модернізації освіти в Україні/ Н. В. Литвиненко [и др.]. Особливості викладання фтизіатрії в сучасних умовах/ О. О. Лобанова. Роль викладача клінічної кафедри в організації виховної роботи зі студентами медичного вищого навчального закладу/ Л. О. Лугова, Ю. І. Семененко. Шляхи підвищення ефективності засвоєння лекційного матеріалу з хірургії/ В. І. Лупальцов, І. А. Дехтярук, О. В. Мірошниченко. Професійна мотивація курсу анатомії та фізіології людини з підготовки фахівців у вищих навчальних закладах І-ІІІ рівнів акредитації/ П. Є. Мазур, О. І. Лукащук, Т. М. Лукащук. Застосування принципів історичного осмислення минулого до викладання історії медицини/ М. В. Мандрик-Мельничук. Сучасні підходи до візуалізації навчального матеріалу при вивченні біохімії/ Т. М. Макаренко. Визначення педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх лікарів/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська. Оптимізація фахової підготовки майбутніх лікарів на випускних кафедрах терапевтичного профілю/ Л. П. Мартинюк [и др.]. Вивчення та аналіз різних аспектів навчання студентів у вищій медичній школі/ О. В. Марусин. Шляхи формування професійного мислення майбутніх лікарів на кафедрі функціональної діагностики та клінічної патофізіології Тернопільського державного медичного університету/ М. І. Марущак [и др.]. Навчальна практика як засіб вдосконалення вмінь і навичок студентів/ С. М. Марчишин [и др.]. Підготовка іноземних фахівців на кафедрі фтизіопульмонології Одеського національного медичного університету/ Н. А. Мацегора, О. Є. Шпота, О. А. Бабурина. Культуромовна підготовка студента в сучасній медичній освіті/ Т. П. Мельник [и др.]. Сучасні підходи до викладання медичної реабілітації/ І. Р. Мисула [и др.]. Особливості дистанційного навчання студентів основам сімейної медицини за допомогою online-курсів, розроблених на базі платформи EDX/ Н. С. Михайловська [и др.]. Організація самостійної роботи з медичної хімії для англомовних іноземних студентів спеціальності "медицина" на кафедрі аналітичної хімії/ Ю. В. Монайкіна, Н. О. Нагорна, С. О. Васюк. Використання дистанційних технологій у викладанні курсу за вибором "контроль якості продуктів харчування та харчових добавок" на кафедрі аналітичної хімії Запорізького державного медичного університету/ Ю. В. Монайкіна [и др.]. Суб'єктивний фактор в оцінюванні академічної успішності студентів за даними соціологічного дослідження/ С. А. Моргунцова, О. Г. Іванько. Педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційних компетенцій у майбутніх лікарів/ Г. Ю. Мороховець, Ю. В. Лисанець, С. М. Ефендієва. Нові методичні підходи до викладання гістології іноземним студентам англійською мовою у зв'язку з змінами геополітичної ситуації в Україні/ О. В. Наконечна [и др.]. Методика викладання елективного курсу з валеології/ В. Є. Нейко [и др.]. Методологічний аспект викладання дисципліни "анатомія людини" у студентів з вадами зору/ Н. О. Нечипор [и др.]. Організація самостійної роботи на хірургічних кафедрах в процесі підготовки студентів, які навчаються англійською мовою/ О. С. Никоненко [и др.]. Самостійна робота студентів 6 курсу у структурі практичних занять з госпітальної хірургії/ О. С. Никоненко [и др.]. Інтерактивні методи навчання як метод профілактики синдрому емоційного вигорання у студентів-медиків/ О. В. Ніколаєва [и др.]. Успіхи та проблеми викладання радіаційної медицини у вищих медичних навчальних закладах/ О. П. Овчаренко [и др.]. Особливості організації навчального процесу на кафедрі фармакології/ О. М. Олещук [и др.]. Використання телекомунікаційних систем при вивчені предметів "фармакологія" та "клінічна фармакологія"/ В. І. Опришко, Д. С. Носівець. Етика як складова в процесі підготовки студентів зі спеціальності "медсестринство" у Харківському національному медичному університеті/ Т. С. Оспанова [и др.]. Викладання "медичної паразитології", як розділу, інтегруючого дисципліну "медична біологія"/ В. І. Павліченко [и др.]. Ситуаційні задачі - ефективна форма розвитку клінічного мислення у студентів з англомовною формою навчання/ Л. В. Пантелеєнко, Л. І. Соколова. Підходи до формування клінічного мислення у студентів під час вивчення фундаментальних дисциплін/ Х. Ю. Парцей [и др.]. Організація самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни "внутрішня медицина"/ Н. В. Пасечко [и др.]. Роль т'ютора у розгляді кейсів в рамках міжнародної програми ТАМЕ/ М. В. Пацера, Я. С. Скрипникова, О. Г. Іванько. Інтерактивні форми викладання пропедевтичної педіатрії/ І. В. Пащенко [и др.]. Застосування інноваційних програм у вивченні пропедевтичної педіатрії/ В. Я. Підкова [и др.]. Застосування інтерактивних методів навчання студентів у вищих медичних навчальних закладах/ О. Б. Пікас. Про відповідальність та підготовку лікарів в Україні на прикладі судовомедичних експертиз щодо надання медичної допомоги/ А. О. Плетенецька. Навчально-методичне забезпечення підготовки до ліцензійного іспиту "Крок - 1. Мікробіологія"/ М. М. Попов, М. М. Мішина, С. Г. Маланчук. Метод проектів як сучасна педагогічна технологія навчання/ І. А. Прокоп, Г. Я. Кітура. Особливості складання методичних вказівок для студентів лікувальних факультетів вищих медичних навчальних закладів на засадах компетентнісного підходу/ М. М. Прокопів, М. Г. Матюшко. Формування системного підходу у професійній діяльності майбутнього лікаря в сучасних умовах/ Є. Б. Радзішевська [и др.]. Формування професійної мобільності в процесі навчання в медичному вищому навчальному закладі/ О. А. Растворов, І. О. Растворов. Викладання клінічної педіатрії за допомогою он-лайн курсів/ Ю. Г. Резніченко [и др.]. Упровадження самостійної роботи студентів при вивченні "радіології" за кредитно-модульною системою/ В. М. Рижик [и др.]. Місце студентського наукового гуртка у закріпленні здобутих знань з дисципліни "радіологія"/ В. М. Рижик [и др.]. Впровадження інтерактивного кейс-методу в викладанні педіатрії студентам IV курсу/ М. О. Ризничук. Організація студентських конференцій як форма самостійної роботи студентів/ Н. І. Рублевська, О. А. Шевченко, Ю. С. Крамарьова. Формування клінічного мислення при викладанні дисципліни офтальмологія/ В. В. Ряднова [и др.]. Аспекти викладання психіатрії та наркології в залежності від стилів навчання студентів/ С. Д. Савка, Н. В. Гринько, Н. С. Карвацька. Етапність викладання клінічних дисциплін для студентів фармацевтичного факультету/ О. Є. Самогальська [и др.]. Лингвострановедческий аспект в обучении иностранному языку/ Т. А. Самойленко. Особливості викладання внутрішньої медицини англійською мовою в медичному університеті/ Б. Б. Самура [и др.]. Підходи до освітнього процесу в медичному коледжі/ А. О. Селепій [и др.]. Кейс-метод у процесі викладання клінічної дисципліни/ В. Д. Сиволап, О. О. Солов'юк. Дистанційна освіта як складова підготовки студентів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб/ В. В. Сиволап [и др.]. Аналіз проблем адаптації іноземних студентів - першокурсників до навчання та шляхи їх вирішення/ Г. О. Сирова [и др.]. Використання симуляційних методик навчання на заняттях з аналітичної хімії для студентів-бакалаврів Харьківського національного медичного університету/ Г. О. Сирова [и др.]. Проблема відпрацювання практичних навиків при вивченні нервових хвороб іноземними студентами/ М. В. Сікорська, І. В. Візір. Методологічні засади програми курсу за вибором "основи діловодства та риторика"/ Л. І. Сілевич, О. М. Мельничук. Модернізація системи підготовки стоматологічних кадрів в Україні/ М. Г. Скікевич, Л. І. Волошина. Державна мова в системі вищої медичної освіти/ Т. В. Скорбач [и др.]. Задачи учебно-методического обеспечения самостоятельной деятельности студентов/ Т. Ф. Скуратова. Формування клінічного мислення у студентів-медиків в умовах впровадження принципів доказової медицини в процес викладання внутрішньої медицини/ С. І. Сміян [и др.]. Практичне застосування системи moodle при викладанні клінічних дисциплін/ Т. О. Совяк, А. М. Жебрацька, Н. А. Безпалько. Оптимізація роботи студентського наукового гуртка на кафедрі неврології/ Л. І. Соколова, К. В. Антоненко, Т. А. Довбонос. Шляхи оптимізації навчального процесу з дисципліни "дерматовенерологія" на додипломному рівні/ І. І. Cолонинко [и др.]. Доцільність введення елективного курсу "дерматоонкологія" для студентів вищих медичних навчальних закладів/ І. І. Cолонинко [и др.]. Моделювання ситуацій як засіб навчання студентів-медиків навичкам ефективного спілкування/ Г. М. Степанова, Л. М. Бурлака. Провідні напрямки виконання курсових робіт випускниками на циклі з соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров'я/ В. Л. Таралло, М. З. Вацик. Імітаційні методики у студентів-медиків/ В. К. Тащук [и др.]. Конструктивний відгук викладача як важлива складова розвитку академічних та клінічних здібностей студентів/ Н. Б. Тимочко [и др.]. Інтерактивні технології в сучасному викладанні радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Удосконалення системи контролю якості знань студентів-медиків/ Г. В. Токарик, Х. Ю. Парцей, Г. М. Ерстенюк. Виявлення причин появи агресії в іноземних студентів медичних вузів та пошук шляхів вирішення конфліктів/ В. Г. Томілін, І. Л. Дюдіна, І. О. Перешивайлова. Місце курсу "медицина та художня культура" у підготовці майбутнього лікаря/ О. Д. Турган, О. Ю. Федько. Викладання філософії в медичних ВНЗ україни: виклики сучасності/ І. Г. Утюж, Н. В. Спиця. Оцінювання пошуково-дослідницьких проектів студентів на науковому гуртку кафедри медичної біології/ Л. Я. Федонюк, Т. В. Бігуняк. Міждисциплінарна інтеграція у викладанні предмету "медична біологія"/ Л. Я. Федонюк [и др.]. Формування діагностичних навичок у студентів перших курсів при вивченні гістології/ І. С. Хріпков. Роль студентського наукового товариства (СНТ) в організації науководослідницької роботи студентів/ Г. П. Черненко, Н. М. Черноусова, Г. С. Маслак. Сучасні підходи у викладанні біохімії іноземним студентам вищих медичних закладів/ Г. П. Черненко, В. Ю. Лебеденко, Г. Б. Пелешенко. Ситуаційні задачі як метод сприяння розвитку клінічного мислення студента/ К. В. Швець [и др.]. Особливості організації навчального процесу з дисципліни професійні захворювання/ К. В. Швець, І. О. Савеліхіна, М. М. Островський. Оцінка стигматизації соціально небезпечних хворих майбутніми лікарями/ О. С. Шевченко, Т. О. Солодовник, О. О. Говардовська. Міжпредметні зв'язки у навчанні/ С. О. Шерстюк [и др.]. Концептуалізація системи підготовки медичних фахівців зі спеціальності 223 "медсестринство"/ Н. В. Шигонська. Методика підготовки студентів до складання об'єктивного структорованого комплексного іспиту (ОСКІ) на IV курсі медичного факультету з дисципліни "дитячі хвороби"/ Н. Ю. Щербатюк, В. О. Синицька, І. М. Горішній. Вплив розвитку інформаційних технологій на якість підготовки студентів медичних вищих навчальних закладів на циклі акушерства і гінекології/ Г. Б. Щербина, Л. А. Товштейн, Н. А. Бикова. Психологічний портрет сучасного студента-стоматолога за результатами анонімного анкетування/ О. Б. Яременко [и др.]. Функціонування студентського наукового гуртка із фтизіатрії у сучасних умовах/ Р. М. Ясінський. Використання динамічного навчального середовища MOODLE у дистанційному навчанні майбутніх фахівців медсестринства в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України/ С. О. Ястремська [и др.]. Biochemistry teaching: visualization, modeling and simulation/ K. V. Aleksandrova, D. A. Vasylyev, A. S. Shkoda. Methods of seminars' carrying on the specialty "pediatrics" at the department of pediatrics ESI OF PGRS/ N. V. Banadyha, T. V. Haryian. Implementation of the topic "child abuse"at the pediatric education (under the project "training against medical error", ERASMUS +)/ N. K. Bogutska. The ways of problematic educational-metodical questions solving in teaching of pathological physiology/ Yu. І. Bondarenko [и др.]. The advantages and disadvantages of using a test computer/computer control of knowledge of students/ Zh. A. Chornenka. Educational process organization: traditions and modern realities/ Yu. Ya. Krut [и др.]. Role of pathological anatomy in medical education and formation of professional skills of future doctors/ O. V. Lazaruk, T. Y. Lazaruk. Independent testing work of english-speaking students - an important part of the modern educational process in higher education/ O. V. Lazaruk, O. Y. Olinyk. Modern technology in the training of english-speaking medical students by educational level/ O. Nikolayeva [и др.]. The range of competencies required to study general surgery/ S. I. Shevchenko, R. S. Shevchenko, O. S. Tsyganenko. Організація додипломної підготовки іноземних громадян у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ П. Р. Сельський, А. С. Вольська, М. Я. Фурдела. Основні напрямки підвищення професійного рівня молодих викладачів/ Т. В. Ащеулова, О. А. Кочубєй. Реалізація пріоритетних завдань навчально-методичної роботив системі підвищення кваліфікації лікарів Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ Н. В. Банковська. Навчально-методичне забезпечення практичної підготовки фахівціву вищих медичних закладах післядипломноїо світи/ Н. В. Банковська [и др.]. Інтернаціоналізація як шлях удосконалення навчального процесу іноземних студентів на різних етапах безперервної медичної оствіи/ І. В. Белозьоров [и др.]. Сучасні підходи до процесу освоєння репродуктивного здоров'я/ В. С. Бірюков, В. І. Ткачук. Клінічне мислення - основа лікарської професії/ І. П. Вакалюк, Н. П. Гайналь, П. П. Звонар. Особливості перевірки наукових та навчально-методичних праць у медичному університеті: антиплагіатна експертиза/ А. Р. Вергун [и др.]. Проблеми та перспективи реформування підготовки кадрів на третьому рівні вищої освіти/ О. В. Власенко, О. А. Серебреннікова, О. П. Драчук. Особливості викладання спеціальної патоморфології за цикловим методом/ А. П. Гасюк [и др.]. Робота в малих групах на практичних заняттях з біоорганічної і біологічної хімії/ І. В. Геруш, Н. П. Григор'єва. Відновлення історії медицини як розділу медичної науки/ В. С. Гриновець, В. В. Синиця. Робочий зошит як активний метод позааудиторного навчання англомовних студентів медичного факультету/ Н. В. Грищенко [и др.]. Підготовка магістрів громадського здоров'я - підходи до обґрунтування навчальних програм/ Т. С. Грузєва, І. М. Пельо, Н. В. Гречишкіна. Удосконалення технологій підготовки практичних навиків студентів при викладанні модуля "абдомінальна хірургія"/ О. М. Дмитрук. Професійна компетенція - невід'ємна складова практичної підготовки випускників/ А. М. Ерстенюк, І. П. Вакалюк, Г. Д. Чернюк. Академічна доброчесність у структурі навчального плану підготовки доктора філософії за спеціальністю "медицина"/ І. М. Кліщ, С. М. Геряк, О. Л. Сидоренко. Методична та психолого - педагогічна культура викладацького складу вищого медичного закладу/ С. В. Костюк, О. М. Панько, Т. І. Матвійків. Значення практично-орієнтованої частини аудиторного заняття в комплексній підготовці студентів на кафедрі акушерства і гінекології/ Ю. Я. Круть [и др.]. Проблемна лекція як метод інтерактивного навчання у вищих медичних навчальних закладах/ Г. О. Леженко [и др.]. Підготовка майбутніх лікарів відповідно до міжнародних стандартів - вимога часу/ В. М. Лехан [и др.]. Організація науково-дослідної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології вищого державного навчального закладу України "Українська медична стоматологічна академія" на сучасному етапі/ Г. А. Лобань, О. В. Ганчо, С. В. Зачепило. Методика підготовки іноземних студентів до ліцензійного іспиту/ О. В. Лотоцька, О. М. Сопель. Місце та роль філософських дисциплін в системі медичної освіти/ М. О. Мегрелішвілі. Місце фундаментальних дисциплін у системі фахової медичної підготовки/ О. З. Мельнікова, О. З. Іванченко. Застосування кейс-методу під час вивчення клінічної імунології студентами медичного факультету/ В. В. Мигович, О. І. Дрогомерецька, Г. М. Курилів. Використання результатів маркетингових досліджень у фармації при вивченні питань формулярної системи/ З. М. Мнушко, І. І. Парфьонова, О. М. Драганова. Перспективні напрямки підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня в галузі "охорона здоров'я"/ В. В. М'ясоєдов, Ю. О. Садовниченко, Н. Л. Пастухова. Подача лекцій у контексті сучасних інноваційних педагогічних тенденцій/ Т. Д. Никула, В. О. Мойсеєнко. Застосування кейс-методу при вивченні коматозних станів/ І. А. Павленко. Особливості організації та досвід провадження навчального процесу субординаторів за умов кредитно-модульної системи на кафедрі хірургічної стоматології/ В. П. Пюрик [и др.]. Післядипломна освіта лікарів різних спеціальностей з питань профпатології/ В. В. Родіонова, С. В. Собко. Роль мовної компетенції викладача медичного вузу в організації навчального процесу/ І. Р. Ромаш, Т. В. Строкош, І. Б. Ромаш. Організаційне та методичне забезпечення підготовки здобувачів ступеня доктора філософії за навчальною дисципліною "написання, фінансування та управління науковими проектами, реєстрація прав інтелектуальної власності"/ І. В. Сергета [и др.]. Об'єктивний структурований клінічний іспит як складова професійної компетентності/ О. В. Стеченко, Н. К. Гребень. Організація та проведення семінарських занять на кафедрах медикопрофілактичного профілю на післядипломному етапі/ С. А. Усенко [и др.]. Сучасні особливості самоосвіти викладача/ О. Г. Чернюх. Інтеграція предмета "мікробіологія, вірусологія та імунологія" вклінічні дисципліни/ Л. М. Шикета, О. О. Янків. Структурно-функціональна модель психолого-педагогічної компетентності викладача вищої школи/ І. В. Янішен, А. В. Погоріла, О. Л. Федотова. Проблема об'єктивного оцінювання знань на передатестаційних циклах з ультразвукової діагностики/ Р. Я. Абдулаєв [и др.]. Сучасні підходи до післядипломної підготовки молодших медичних спеціалістів у Сумському медичному коледжі/ С. М. Бабіна, Л. М. Вовк. Організація самостійної роботи в післядипломному навчанні стоматологів/ Н. Г. Бараннік [и др.]. Значення самостійної аудиторної роботи з клінічної фармації для післядипломної підготовки провізорів/ Р. І. Белегай [и др.]. Проблеми розвитку післядипломної освіти провізорів-інтернів/ І. М. Білай [и др.]. Актуальність дистанційної освіти в післядипломній підготовці фахівців за спеціальністю "лабораторна імунологія"/ С. В. Бірюкова [и др.]. Самостійнa роботa в післядипломній підготовці провізорів-спеціалістів/ О. Б. Блавацька, Я. О. Гриньків, А. І. Бой. Досвід підготовки лікарів-інтернів спеціальності "стоматологія" у вищому державному навчальному закладі україни "Буковинський державний медичний університет"/ Т. М. Бойчук [и др.]. Реалії STEP-3 в структурі крок-3 у процесі реформування системи оцінки знань лікарів-інтернів: погляд із середини/ А. В. Болонська, О. Ю. Сорокіна, Т. О. Буряк. Сучасні підходи до післядипломної освіти лікарів-дерматовенерологів/ Л. А. Болотна, К. С. Шмелькова, О. І. Саріан. Физиотерапия боли в системе повышения квалификации врачей/ С. В. Бондаренко. Викладання сонографічних засобів діагностики захворювань легень у педіатрії/ Л. М. Боярська, Т. С. Герасімчук. Метод комбінаційного навчання з дисципліни "педіатрія" на післядипломному етапі в Запорізькому державному медичному університеті/ Л. М. Боярська [и др.]. Сучасні підходи до викладання дитячої кардіології лікарям-інтернам/ Л. М. Боярська, О. І. Подліанова. Аналіз результатів атестації провізорів-інтернів на кафедрі організації і економіки фармації/ Л. А. Бутко, М. С. Пономаренко, Т. О. Ляшук. Фактор наступності в післядипломній підготовці лікарів/ В. Л. Васюк [и др.]. Сучасні психолого-педагогічні проблеми освіти лікарів-інтернів/ В. І. Величко [и др.]. Роль фахових громадських організацій на етапі післядипломної освіти провізорів/ Н. О. Ветютнева [и др.]. Оптимізація підготовки лікарів-інтернів зі специальності "патологічна анатомія"/ Н. І. Винник [и др.]. Інтеграція підготовки лікарів-інтернів за фахом "загальна практика - сімейна медицина"/ І. Л. Височина [и др.]. Проблемно-орієнтовані підходи до підготовки лікаря-стоматолога в системі післядипломної освіти/ Т. М. Волосовець, О. М. Дорошенко. Удосконалення методики викладання диференційної діагностики есенціальної резистентної та псевдорезистентної артеріальної гіпертензії для лікарів-інтернів зі спеціальності "загальна практика - сімейна медицина"/ О. Б. Волошина [и др.]. Стратегія активізації навчального процесу в сучасних системах передавання знань/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Роль інноваційних технологій у формуванні високопрофесійного фахівця/ Л. Л. Воронцова [и др.]. Особливості викладання променевої діагностики захворювань молочних залоз для лікарів-рентгенологів на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Досвід викладання рентгенодіагностики захворювань органів сечовидільної системи в дітей на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Ультразвукове навчання в інтернатурі з анестезіології та інтенсивної терапії/ С. І. Воротинцев, Н. В. Туманська, М. М. Софілканич. Актуальність засвоєння уніфікованого протоколу "інтегроване ведення хвороб дитячого віку" лікарями загальної практики-сімейними лікарями/ О. І. Гайдук, І. Л. Височина, Н. С. Башкірова. Оптимізація проведення інтернатури за фахом "акушерство і гінекологія"/ С. Р. Галич [и др.]. Роль ситуаційних задач у підвищенні рівня медичної компетенції в питаннях невідкладних станів у дітей слухачів циклу тематичного удосконалення/ О. М. Горбатюк, Т. Г. Чухрай. Професіоналізм лікаря інтерна-терапевта/ М. В. Гребеник [и др.]. Дистанційне навчання в підготовці лікарів-інтернів у вищій медичній школі/ О. В. Гуржій, С. В. Коломієць. Використання ігрового методу в навчанні інтернів з фаху "внутрішні хвороби" на кафедрі терапії і геріатрії Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Досвід підготовки інтернів до ліцензійного іспиту "КРОК-3 внутрішні хвороби" на кафедрі терапії та геріатрії Національної медичної академії післядипломної освіти ім. П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Викладання сучасних аспектів геронтології та геріатрії у навчанні інтернів з фаху "внутрішні хвороби" на кафедрі терапії і геріатрії Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Перші кроки в реалізації програми дистанційного навчання з хірургії на післядипломному етапі/ І. Я. Дзюбановський [и др.]. Упровадження новітніх методів навчання в процес післядипломної підготовки лікарів ортопедо-травматологічного профілю/ С. В. Дибкалюк [и др.]. Дистанційне викладання косметології студентам медичного вузу/ І. П. Дмитренко. Інтерактивні технології на лекційних заняттях у післядипломній підготовці фахівців/ О. В. Дорошенко, В. Й. Пожар. Шляхи покращення рівня практичної компетентності під час навчання в інтернатурі за фахом "стоматологія"/ О. М. Дорошенко, О. Ф. Сіренко. Удосконалення післядипломної підготовки педіатрів та сімейних лікарів з питань дитячої кардіології/ З. В. Єлоєва [и др.]. Застосування різних педагогічних методик і технологій при навчанні інтернів педіатрів/ З. В. Єлоєва [и др.]. Система навчання з оцінки технологій охорони здоров'я в післядипломній освіті провізорів/ О. М. Заліська [и др.]. Система і досвід післядипломної освіти провізорів з фармакоекономіки та оцінки технологій охорони в Україні/ О. М. Заліська [и др.]. Методологічні особливості та перспективи викладання фізіотерапії акушерам гінекологам на циклах тематичного удосконалення/ О. К. Зінченко [и др.]. Щодо доцільності включення питань фізіотерапії на циклах тематичного удосконалення лікарів, які займаються терапією та реабілітацією пацієнтів з порушеннями в емоційно-вольовій сфері/ О. К. Зінченко [и др.]. Комп'ютерний іспит та клінічне мислення: новий підхід до оцінювання знань/ Д. Д. Іванов. Проблеми та перспективи післядипломної підготовки сімейних лікарів на кафедрі акушерства/ І. В. Каліновська. Створення інформаційно збагаченого середовища як умова підвищення якості післядипломного навчання/ О. М. Касьянова [и др.]. Сучасні методи викладання в підготовці лікарів-інтернів зі спеціальності внутрішні хвороби та медицина невідкладних станів, лікарів на передатестаційних циклах і циклах тематичного удосконалення/ Ю. Г. Кияк [и др.]. Організація процесу вдосконалення рівня провізорів на післядипломному етапі навчання/ С. О. Климишина, К. І. Сметаніна. Організація процесу навчання на кафедрі фармацевтичної хімії факультету післядипломної освіти/ М. М. Коваленко, О. І. Михалик. Особливості викладання травматології та ортопедії іноземним студентам у процесі підготовки лікарів загальної практики відповідно до Закону України "Про вищу освіту"/ П. Є. Ковальчук [и др.]. Вивчення судової медицини на до- та післядипломному етапах навчанняу вищих медичних навчальних закладах/ Н. М. Козань [и др.]. Підготовка лікарів-інтернів-травматологів з надання допомоги хворим із термічними ураженнями та їх наслідками/ Г. П. Козинець [и др.]. Підготовка лікарів-інтернів-хірургів з питань надання допомоги хворим із термічними ураженнями/ Г. П. Козинець [и др.]. Сучасні підходи до післядипломної підготовки психіатрів/ В. М. Козідубова [и др.]. Використання інтерактивних технологій на післядипломному етапі практичної підготовки лікарів/ В. М. Козько [и др.]. Використання онлайн-форм для контролю знань лікарів-інтернів/ М. Ю. Колесник, І. С. Качан. Особливості проведення циклу тематичного удосконалення "комп'ютерна томографія в онкології"/ Ю. А. Коломійченко [и др.]. Аналіз післядипломної педагогічної діяльності кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб Буковинського державного медичного університету/ О. К. Колоскова, В. С. Хільчевська. Зміна парадигми навчання лікарів-інтернів/ Ю. В. Котлова, В. Г. Сюсюка, Т. І. Курочкина. Оптимізація післядипломної підготовки сімейних лікарів на кафедрі фтизіатрії, пульмонології та сімейної медицини/ М. М. Кочуєва [и др.]. Щодо підвищення якості підготовки лікарів за фахом "фтизіатрія"/ М. М. Кочуєва, Т. В. Сокол, П. І. Потейко. Досвід проведення дистанційного курсу серед лікарів-інтернів/ В. І. Кравцова [и др.]. Актуальність формування загальногуманітарних компетенцій у післядипломній підготовці медичних фахівців/ В. В. Краснов [и др.]. Мультидисциплінарний підхід у формуванні професійних лікарських компетенцій/ В. В. Краснов [и др.]. Сучасні підходи до вдосконалення післядипломного навчання на прикладі медичного офтальмологічного центру університетської клініки Одеського національного медичного університету/ Н. В. Кресюн. Інтерактивні методи проведення занять в інтернатурі як складова практичноорієнтованого навчання/ В. І. Кривенко [и др.]. Психоемоційний та вегетативний стан лікарів-інтернів на початку професійної діяльності / В. І. Кривенко [и др.]. Впровадження сучасних підходів для покращення практичної підготовки спеціалістів на кафедрі післядипломної освіти лікарів-ортодонтів/ В. Д. Куроєдова, Л. Б. Галич, Ю. К. Сокологорська-Никіна. Багаторічний досвід роботи з лікарями-інтернами/ В. Ф. Куцевляк [и др.]. Досвід проведення семінарів-конференцій за участю слухачів на циклах спеціалізації/ Н. С. Лисенко [и др.]. Проблемне навчання: проблемні ситуації в мисленні та навчанні у післядипломній підготовці медсестер/ О. Н. Литвинова [и др.]. Рівень підготовки лікарів з актуальних питань дерматоонкології на циклах післядипломної освіти/ О. І. Літус, О. О. Ошивалова, О. Л. Зюков. Оптимізація навчального процесу для вдосконалення допомоги новонародженим з перинатальною патологією нервової системи/ Н. В. Ліхачова [и др.]. Дистанційне навчання: інтернет-технології в післядипломній освіті лікарівінтернів/ Н. Г. Лотиш [и др.]. Особливості систем дистанційного навчання/ Г. І. Макуріна. Ділова (рольова) гра - сучасна форма семінарського заняття в системі післядипломної підготовки лікарів/ В. О. Малахов, Г. М. Кошелєва. Традиційні та інноваційні підходи до післядипломного навчання фахівців зі спеціальністі "інфекційні хвороби"/ В. П. Малий [и др.]. Активізація навчання в інтернатурі як запорука якісної підготовки лікарів-інтернів/ С. В. Малик [и др.]. Упровадження професійної компетентності лікарів-інтернів за спеціальністю "педіатрія"/ Ю. В. Марушко, Н. С. Бойко, О. В. Чабанович. Формування комунікативної компетентності лікарів -інтернів за спеціальністю "педіатрія"/ Ю. В. Марушко, Н. С. Бойко, О. В. Чабанович. Особливості підготовки лікарів інтернів вищих медичних навчальних закладів на основі комп'ютерно-орієнтованих технологій навчання/ М. В. Мельничук, В. І. Палійчук. Сучасні підходи до навчання лапароскопічної хірургії в системі післядипломної освіти/ М. А. Мендель [и др.]. Проблеми післядипломної освіти фахівців з медичної психології та психотерапії в сучасних умовах/ Б. В. Михайлов [и др.]. Проблеми підготовки лікарів-інтернів у сучасних умовах/ О. С. Мовчан [и др.]. Підходи до вдосконалення самостійної підготовки лікарів-рефлексотерапевтів у структурі післядипломної освіти/ О. Г. Морозова [и др.]. Безперервна тренінгова система в післядипломній освіті лікарів загальної практики для вдосконалення надання медичної допомоги пацієнтам із гострим коронарним синдромом/ Ю. М. Мостовой, Л. В. Распутіна, Д. В. Діденко. Дистанційна освіта в професійній освіті лікарів/ Л. Ю. Науменко [и др.]. Щодо формування професійної компетентності лікарів під час самостійної роботи з професійної патології на післядипломному рівні/ Є. Я. Ніколенко [и др.]. Шляхи формування клінічного мислення в лікарів "медицини невідкладних станів"/ В. В. Ніконов [и др.]. Роль науково-навчального центру в післядипломній освіті наркологів Луганської області/ М. О. Овчаренко [и др.]. Післядипломна підготовка фахівців на кафедрі терапії, ревматології та клінічної фармакології Харківської медичної академії післядипломної освіти засобами інтерактивного навчання/ О. А. Опарін [и др.]. Післядипломна освіта з травматології та ортопедії в Українській медичній стоматологічній академії/ С. М. Павленко [и др.]. Викладання курсу тематичного вдосконалення "сучасні аспекти біохімічного скринінгу кардіоваскулярних захворювань" із застосуванням платформи EDX/ С. В. Павлов [и др.]. Місце дистанційного навчання в підвищенні кваліфікації лікарів з підліткової медицини/ Л. К. Пархоменко [и др.]. Особливості викладання на етапі післядипломної підготовки лікарів/ В. І. Пирогова, Л. І. Голота. Запровадження іспиту "Крок-3 фармація" в підготовці провізора-інтерна/ О. Ф. Пімінов, Д. Л. Великий, С. В. Огарь. Формування компетентного фахівця з питань імунопрофілактики інфекційних хвороб/ А. П. Подаваленко, Л. М. Сладкова. Використання інформаційних технологій у системі післядипломної освіти викладачів вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів)/ Х. В. Подковко. Проблемні аспекти якісної підготовки лікарів зі спеціальності "педіатрія"/ Ю. Ф. Полковніков, А. В. Грицай, О. І. Потоцька. Використання ділових ігор у післядипломній освіті лікарів-гігієністів/ Т. М. Попова [и др.]. Сучасні погляди на післядипломну тематичну підготовку ортопедів-травматологів/ А. І. Процик [и др.]. Оптимізація післядипломної підготовки лікарів загальної практики-сімейної медицини за розділом "педіатрія"/ І. І. Редько, О. М. Чакмазова. Післядипломна підготовка інтернів-інфекціоністів на кафедрі інфекційних хвороб Запорізького державного медичного університету/ Ю. Ю. Рябоконь [и др.]. Підвищення ефективності навчання в заочній інтернатурі за спеціальністю "хірургія"/ C. І. Саволюк, М. М. Гвоздяк, Р. О. Балацький. Організація самостійного позааудиторного навчання під час циклів тематичного удосконалення/ С. І. Саволюк, В. А. Ходос, М. Ю. Крестянов. Сучасні освітні технології в підготовці лікарів-інтернів зі спеціальності "дерматовенерологія"/ І. М. Сербіна, Ю. В. Качук. Проблеми післядипломної фармацевтичної освіти в перехідній період/ Г. П. Смойловська. Чи є "КРОК-3" критеріем якості підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності/ В. І. Снісарь. Сучасні підходи до підготовки спеціалістів з гігієни праці та професійної патології на післядипломному рівні/ С. І. Ткач [и др.]. Елементи педагогічної логістики у навчальному процесі на опорній кафедрі/ Л. Д. Тондій [и др.]. Особливості викладання хірургії лікарям-інтернам на кафедрі хірургії та трансплантології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ О. Ю. Усенко [и др.]. Особливості навчання на циклі тематичного удосконалення з хірургії на кафедрі хірургії та трансплантології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ О. Ю. Усенко [и др.]. Питання первинної та вторинної профілактики в підготовці сімейного лікаря/ В. І. Федоренко, Л. М. Кіцула, Б. А. Пластунов. Дистанційне навчання в медицині - реалії та перспективи/ О. М. Хвисюк [и др.]. Особливості організації та проведення навчання інтернів-педіатрів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ Л. А. Ходак [и др.]. Роль остеопатії в інтеграції навчальних програм з педіатрії/ А. А. Цапок, Г. В. Булак. Результати впровадження самостійної роботи в навчальний процес на кафедрі кардіології та функціональної діагностики Харківської медичної академії післядипломної освіти/ В. Й. Целуйко, А. В. Жадан, О. Е. Матузок. До питання реформування післядипломної медичної освіти/ І. Г. Чабан, Л. С. Шелепетень. Сучасні підходи до навчання лікарів-рентгенологів на циклі спеціалізації/ Р. Ю. Чурилін [и др.]. Організація освітнього процесу підготовки лікарів-інтернів: європейський досвід і система післядипломної освіти в радіології/ О. П. Шармазанова [и др.]. Європейський досвід і система післядипломної освіти в радіології/ О. П. Шармазанова [и др.]. Особливості підготовки лікарів у клінічній ординатурі за спеціальністю "медицина невідкладних станів" у ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ М. І. Шве [и др.]. Ефективність кейс-методу та методу рольової гри у процесі навчання лікарівінтернів/ О. С. Шевченко [и др.]. Якість підготовки сімейних лікарів в інституті сімейної медицини Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика/ О. Г. Шекера, В. І. Ткаченко. Компетентнісна модель підготовки та професійного вдосконалення лікарів отоларингологів на післядипломному етапі освіти/ В. О. Шкорботун [и др.]. Впровадження програми для скринінгу та лікування посттравматичного стресового розладу серед людей з вадами слуху/ С. І. Шкробот [и др.]. Досвід підвищення ефективності підготовки лікарів загальної практики - сімейної медицини із циклу "нервові хвороби"/ С. І. Шкробот [и др.]. Формування професійних компетентностей провізорів-інтернів при виконанні самостійної роботи з курсу "фармацевтична технологія"/ Л. І. Шульга, С. В. Огарь, О. В. Лукієнко. Особливості викладання патогенетичної гетерогенності ішемічних інсультів/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар, Г. В. Гребенюк. Сучасні підходи до безперервної післядипломної освіти медичних сестер/ П. В. Яворський, С. Д. Поплавська, Т. І. Яворська. Навчально-методичне вдосконалення післядипломної освіти з клінічної фармакології/ О. О. Яковлева [и др.]. Використання інтерактивних лекцій під час проведення передатестаційних циклів на кафедрі патологічної анатомії/ І. І. Яковцова [и др.]. The role of modern methods of intern's training to practical classes/ V. I. Ilchenko [и др.]. Комунікативна підготовка лікаря під час курації пацієнтів/ Н. С. Бек, О. М. Радченко, О. О. Зімба. Оволодіння практичними навичками під час виробничої практики на ІІ-ІІІ курсах медичного факультету/ О. А. Бовкун, Н. О. Палагнюк. Університетські дитячі лікарні/ О. П. Волосовець [и др.]. Освітній процес та університетська клініка/ І. Л. Дюдіна, В. Г. Томілін, І. О. Перешивайлова. Роль університетської клініки у формуванні компетентностей з дисципліни "інфекційні хвороби" у підготовці лікарів/ В. М. Козько [и др.]. Досвід застосування традиційних та інноваційних методів навчання в підготовці лікарів/ І. Ф. Костюк [и др.]. Сучасні можливості організації післядипломного навчання за спеціальністю "хірургія"/ С. І. Саволюк, В. М. Лисенко, О. В. Шуляренко. Правові аспекти навчання студентів в університетських клініках/ В. В. Синиця [и др.]. Значення університетських клінік у підготовці фахівців з клінічної лабораторної діагностики/ Ю. І. Ткач. Створення університетських клінік як пріоритетний напрямок підвищення якості практичної підготовки у вищих медичних навчальних закладах/ М. М. Ткаченко, Н. Л. Морозова, Г. О. Романенко. Симуляційне навчання у циклі "сестринська практика"/ Т. В. Ащеулова, О. М. Ковальова, І. В. Ситіна. Підвищення якості післядипломної медичної освіти шляхом впровадження симуляційного навчання/ К. І. Бодня [и др.]. Застосування симуляційних методів навчання при викладанні дисципліни "догляд за хворими в педіатрії"/ О. Р. Боярчук [и др.]. Сучасні підходи до удосконалення практичних навичок на кафедрі педіатрії у студентів IV курсу медичного факультету/ В. М. Волошинович, Г. М. Пилип'юк, Ю. І. Алексеєва. Досвід методичного та організаційного забезпечення в умовах навчання інтернів у тренінгових центрах/ О. В. Давидович [и др.]. Досвід симуляційного навчання лікарів-ортодонтів на післядипломному етапі у навчально-науковому інституті стоматології та щелепно-лицевої хірургії ХМАПО/ Е. Д. Діасамідзе, К. В. Жуков, Ю. В. Ткаченко. Трикомпонентний практично-орієнтований підхід у додипломній та післядипломній підготовці лікарів з дисципліни "внутрішні хвороби" за допомогою інтерактивних тренажерів/ Л. В. Журавльова, Н. А. Лопіна. Сучасні підходи до підготовки лікарів-інтернів ортопедів-травматологів в умовах симуляційного тренінгового центру/ С. Й. Запорожан [и др.]. Використання методики симуляційного навчання при вивченні дисципліни "урологія" в іноземних студентів/ Т. З. Земан-Габур, Р. Р. Антонів. Роль навчально-практичного центру в покращенні засвоєння студентами практичних навичок з дисципліни "оперативна хірургія і топографічна анатомія"/ В. О. Кавин [и др.]. Можливості використання ділових ігор у симуляційному навчанні медичних фахівців/ В. А. Киричок. Використання симуляційних методів навчання в структурі підготовки медичних сестер окр "бакалавр" за програмою "медсестринство в психіатрії та наркології"/ Г. М. Кожина, І. М. Стрельнікова, К. О. Зеленська. Удосконалення мануальних навичок студентів стоматологічного факультету в умовах сучасної медичної освіти/ А. Ю. Кордіяк, М. М. Сегал. Симуляційне навчання у підготовці лікарів-інтернів зі спеціальності "хірургія"/ І. А. Криворучко, С. М. Тесленко, А. Г. Дроздова. Медичні 3D тренажери в системі підготовки фахівців з інвазивної хірургії/ В. В. Лазоришинець [и др.]. Симуляційне навчання у підготовці високопрофесійних фахівців/ Н. Д. Лантухова [и др.]. Застосування симуляційного навчання у підготовці студентів із дисципліни "акушерство та гінекологія"/ Т. О. Лоскутова [и др.]. Новітні технології відпрацювання практичних навичок за спеціальністю "клінічна лабораторна діагностика"/ Г. Г. Луньова [и др.]. Симуляційне навчання - якісно новий підхід до вивчення студентами акушерства/ Л. М. Маланчук [и др.]. Досвід проведення симуляційних занять у процесі спільного навчання лікарів інтернів різних спеціальностей/ О. Р. Макар [и др.]. Підходи навчання практичних навичок у студентів з урахуванням психофізичних мотивацій/ Н. П. Махлинець, М. В. Пюрик. Симуляційні технології у формуванні професійних компетенцій зі спеціальності "мікробіологія, вірусологія та імунологія" у медичних університетах/ В. В. Мінухін [и др.]. Симуляційні технології як метод мотивації у вищій медичній освіті/ О. Б. Овчаренко [и др.]. Питання симуляцийного навчання у процесі підготовки бакалаврів медицини/ Т. С. Оспанова [и др.]. Можливість застосування симуляційного навчання для викладання педіатрії іноземним студентам/ Г. А. Павлишин [и др.]. Елементи симуляційного навчання у викладанні дитячих інфекційних хвороб/ Т. М. Пахольчук, О. В. Усачова. Симуляційні технології у навчальному процесі кафедри клінічної фармакології ІПКСФ НФАУ/ О. Ф. Пімінов [и др.]. Симуляційне навчання в медичних закладах освіти/ О. І. Різник. Нові інноваційні форми навчання у львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького/ О. Є. Січкоріз, Т. С. Колач. Деякі аспекти симуляційних методів навчання в медицині/ І. В. Сорокіна [и др.]. Необхідність симуляційного методу у вивченні педіатрії/ А. В. Товма, М. В. Пацера, О. В. Соляник. Значення реалістичності симуляційного середовища для ефективності засвоєння практичних навичок/ В. В. Флуд, І. І. Солонинко. Проблеми та перспективи навчання студентів-медиків/ Т. В. Фролова [и др.]. Симуляційне навчання в медичній освіті/ М. М. Хаустов [и др.]. Діяльність ресурсного тренінгового центру ХМАПО - нового еволюційного здобутку дидактики післядипломної підготовки лікарів-наркологів/ О. М. Хвисюк [и др.]. Симуляційні методи при вивчені дисципліни "психіатрія" в структурі підготовки медичних сестер ОКР "Магістр"/ А. О. Черкасова, Г. О. Самардакова. Симуляційна підготовки студентів - важливий елемент комплексного засвоєння навчального матеріалу з дисципліни "екстрена та невідкладна медична допомога"/ М. І. Швед [и др.]. Застосування симуляційних методів навчання в акушерстві та гінекології/ М. О. Щербина, О. О. Кузьміна. Application of simulation technologies in teaching of theoretical disciplines in medical university/ L. V. Chernobay [и др.]. Improving patient safety by using simulation training in medical education/ H. І. Кlishch, N. О. Fedchyshyn, N. І. Yelahina. Моделювання клінічних ситуацій - стандарт симуляційного навчання на кафедрі неонатологіі/ Т. М. Клименко, Т. В. Сандуляк, О. А. Сердцева. Парадигма формування сучасної медичної допомоги хворим та ураженим терапевтичного профілю/ О. В. Більченко [и др.]. Організація проведення первинної військово-професійної підготовки в ТДМУ імені І. Я. Горбачевського/ А. А. Гудима [и др.]. Актуальні проблеми військово-медичної підготовки спеціалістів фармації у системі післядипломної освіти/ О. Ф. Пімінов, Г. Я. Подгайний. Проблеми методології викладання військової терапії/ О. М. Радченко, О. Й. Комариця, А. Л. Філіпюк. Досвід підготовки студентів - медиків за програмою офіцерів медичної служби запасу. Відновлення традицій-впровадження сучасного/ О. Ю. Сорокіна [и др.]. Використання сучасних інтернет-технологій у навчанні лікарів із питань профілактики серцево-судинних захворювань у військовослужбовців/ І. М. Ткачук.
Примірники :ЧЗ(1)
Знайти схожі
 1-20    21-40   41-44 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 01.07.2024
Кількість запитів 20027
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)