На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Паращук, Ю. С.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 71
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-60   61-71 
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Антоненко Ю.П., Беш Л.В., Бондаренко В.В., Бордій Т.А., Бочарова В.В., Буряк О.Г., Бухтіярова О. Г., Глумчер Ф.С., Гридасова В.Д., Грищенко В. І., Громова А.М., Губка О.В., Гуцаленко О. О., Данькина І.А., Дашо М.Б., Дерішов, Сергій Васильович, Деркач В.Г., Дземан М.I., Дищук І.П., Єременчук I. В., Єрмаченко Т.П., Желіба М.Д., Захаров В.К., Зелінський О.О., Землякова Т.Д., Казанцева Т.В., Каленський В.Х., Каніковський О.Є., Карвацька H.C., Карлійчук Є. С., Карпенко С.І., Карпович Л.Г., Кацал В.А., Кислова Ю.О., Клаупік Л.Е., Колінковський О.М., Кондратенко П.Г., Конопльова Л.Ф., Копейка А.К., Корнєєв О.В., Корнієнко А.Б., Король Г.М., Корпусенко І. В., Костенко І.Ф., Кравченко B. І., Кривой В. А., Кривчун А.М., Крицька Г. А., Крячкова Н.В., Куделя І.В., Кудря В.І., Кушніренко А.Г., Лазуркевич О.В., Лисенко В.М., Лисенко Н.В., Лотоцька О.В., Лукашевич І.В., Ляховський В.І., Магуряк Г.І., Мангилева Т.А., Марушко Ю.В., Маслянко В.А., Мельников C. M., Мєркулова Н.Ф., Микита Х.І., Мікрюкова Н. Г., Місюра О.І., Мокієнко А.В., Молодан Л.В., Назаренко О.В., Нестеренко Л.А., Ніцович Р.М., Новоженіна Л.І., Орчаков В.О., Осипенко С.І., Павлович Л.Б., Паращук Ю.С., Пересунько О.П., Петрюк Б.В., Півнєв Б.А., Покиньчереда В.В., Поляк С.Д., Попруга А. О., Пришляк О.Я., Пронів Л.М., Рева В.Б., Рішко О.А., Романчук Л.І., Романюк Л.М., Россіхіна Н. М. , Рудюк М.М., Саламадзе О.О., Саржевська Л.Е., Семеняк А.В., Сергета І.В., Середюк Н.М., Сіротін В. І., Антоненко Ю.П., Смірнова В.Л., Сокол A. M., Солдак І.І., Солодова І.В., Старостіна О. А., Стемпен І.В., Степанюк Л.І., Стернюк Ю.М., Стеценко В.В., Столярчук О.В., Сулима В.П., Сушко Ю.Д., Телекі Я.М., Ткач В.Є., Ткаченко Г.М., Токарчук Н.І., Трофименко С.П., Федоров В.О., Фундюр Н. М. , Ходаківська С.П., Цапок А.А., Царьова Н. М., Цівенко О.І., Чеботарь І.А., Шейх Aлі Д. Х., Шоріков Є. I., Щербак О.В., Яловенко М. І., Яременко О.Б., Яремчук O.Б., Яцина О.В.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок 2" Загальна лікарська підготовка
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2021
Кільк.характеристики :24 c
Колективи : МОЗ України, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : 2 зміна
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : УА(96)
Вільні : УА(95)
Знайти схожі
2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 618.1(035)/Л 65
Автор(и) : Ліхачов В.К.
Назва : Гінекологія : керівництво для лікарів
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2018
Кільк.характеристики :688 с
Примітки : Затв. МОН України як підруч. для студентів вищ. навч. закл. (лист МОН України від 12.07.2017 №1/11-6936)
ISBN, Ціна 978-966-382-692-9: 520.00, 520.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.48
УДК : 618.1(035)
MeSH-головна: ГИНЕКОЛОГИЯ
КНИГИ
Примірники : всього : КХ(1), ФБ1(1), ЧЗ(1), НА(2), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(93)
Вільні : КХ(1), ФБ1(1), ЧЗ(1), НА(1), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(87)
Знайти схожі
3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Агарков В.І., Агібалов О.М., Анікін Є.І., Анісімов Є.М., Афанасьєв А.В., Багірян І.О., Бадогіна Л.П., Бараненко О.М., Безкоровайна І.М., Берьозов В.М., Беш Л.В., Бєлкіна О.В., Біла-Попович Г.С., Бобрицька В.В., Борисова Т.П., Вакалюк І.П., Ванханен В.Д., Вільховий С.О., Віненцов Ю.О., Волянська А.Г., Галічева Н.О., Глумчер Ф.С., Гнатко О.П., Гомон М.Л., Гопко О.Ф., Гордєєва Г.Д., Горовий І.С., Гребеник М.В., Григорова І.А., Гринчук Ф.В., Грищенко В.І., Грищенко О.В., Грона Н.В., Дащук А.М., Дедишин Л.П., Дейбук Г.Д., Демченко Т.В., Дерішов В.В., Деркач В.Г., Децик О.З., Добрянський Д.О., Дрінь Т.М., Ергард Н.М., Желіба М.Д., Жуковський О.М., Журавльов А.С., Зайцева К.А., Залізняк В.О., Звенигородская Г.Ю., Зоріна С.М., Зотов О.С., Іванчук П.Р., Іщенко Т.Б., Крюков М.В., Кабелюженко С.Б., Кандиба В.П., Каніковський О.Є., Капоріна Н.В., Коваленко Т.І., Ковбаско К.М., Коломієць В.В., Колоскова О.К., Кондратенко П.Г., Кондратьєв В.О., Конопльова Л.Ф., Корнієць Н.Г., Косенко В.С., Костюк І.Ф., Крилова В.Ю., Крячкова Л.В., Ксаверчук Н.П., Куделя І.В., Кудієвський А.В., Кузнецова С.В., Кушнєрова О.А., Лазар А.П., Лакуста Н.М., Латипова Г.А., Леонов С.Ф., Логовєєва Т.М., Лойко Є.Є., Лоскутова І.Є., Лукашук В.Д., Лятуринська О.В., Ляхова Н.О., Маврутенков В.В., Мазорчук С.Г., Макеєва Е.О., Малиновська Л.Б., Мангилева Т.А., Масік Н.П., Медведєв М.В., Мітюряєва-Корнійко І.О., Молчанов Р.М., Мостовой В.П., Муравська О.М., Назаренко І.Г., Нішкумай О.І., Огнєв В.А., Островський І.М., Павлова Н.О., Паламарчук А.В., Паращук Ю.С., Парфент'єв P.С., Перепелюк М.М., Перепічка М.П., Погорєлов О.В., Погоріла М.А., Прихода І.В., Пролигіна І.В., Прунчак І.Ф., Радченко О.М., Рачок Т.Ю., Рейтмаєр М.Й., Романенко Г.О., Романчук Л.І., Рудай В.В., Семотюк М.М., Серебритська О.В., Середюк Н.М., Сірко А.Г., Смірнова В.Л., Солдак І.І., Солов'юк О.О., Соловйов І.Є., Солодовніков В.І., Сонник Г.Т., Степанюк Л.І., Стречень С.Б., Сушко Ю.Д., Талалаєнко Ю.О., Талаш В.В., Таралло В.Л., Ткач Є.П., Томаш О.В., Томків В.М., Уманський Д.О., Фартушок Т.В., Федоренко Т.О., Флехнер В.М., Хименко М.Ф., Хомазюк Т.А., Хорош М.В., Чайка О.О., Чеканов С.Л., Челпан Л.Л., Чернова І.B., Чугай В.В., Шапкін В.Є., Шевченко О.А., Шклярук Л.В., Шубравський А.О., Шумко Г.І., Якимчук О.А., Яковенко І.К., Ярмула К.А.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного іспиту. Загальна лікарська підготовка "Крок 2"
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2018
Кільк.характеристики :28 c.
Колективи : МОЗ України, Департамент роботи з персоналом, освіти та науки, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : Затв. наказом МОЗ України як екзаменаційне та навч. вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 16.10.2002 №374, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : УА(223)
Вільні : УА(223)
Знайти схожі
4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Абатуров О.Є., Александрук О.Д., Афанасьєв А.В., Бадогіна Л.П., Баранник С. І, Безруков Л.О., Березнюк В.В., Берьозов В.М., Бирчак І.В., Білик В.Д., Боднар П.Я., Больбот Ю.К., Бутвин І.М., Винник Н.І., Вихованець Т. А., Вишневський В.І., Вільховий С.О., Волкова Г.В., Гагара В.Ф., Гапонов В.В., Гейченко В.П., Герасименко О.І., Гиря О.М., Гомон М.Л., Гопко О.Ф., Горша О.В., Гоцуляк О.Ф., Гречко С.І., Грималюк Н.В., Грищенко В.І., Далецька Л.П., Дашо М.Б., Дейбук Г.Б., Деркачов Е.А., Дехтяр Ю. М., Децик О.З., Дзюба Г.А., Долгополов В.В., Євстігнєєв І.B., Єрмаченко Т.П., Желіба М.Д., Журавльов А.С., Задорожний В.В., Зибін В.М., Зоріна С.М., Іванчук П.Р., Ізбицька Н. Г., Іщенко Т.Б., Коваль А.І., Капоріна Н.В., Карапетян К.Г., Катеренчук В.І., Кизима Н.В., Ківа О.Й., Кірєєва Т. В., Клєцова М.І., Коваленко C. В., Ковальчук Р.Є., Ковтуненко Р.В., Козько В.М., Коломієць В. В, Кононова В.К., Коржинська Р.Д., Корнєєв О.В., Косенко B. C. , Краснопольська І.І., Кривоносов М.В., Крицький І.О., Круть Ю.Я., Крячкова Л.В., Кудієвський А.В., Кудінцева Т.З., Кудря В.І., Кулинич О.В., Кучук О.П., Лагутін В.А., Ладанівський Р.І., Лакуста Н.М., Левицький І.В., Ліпницький Т.М., Лісницький A. I., Лобурець В.В., Лук'янчук Д.Г., Марусик Г.П., Мітюніна Н.І., Молчанов Р.М., Мороз І.М., Московко Г.С., Мостовой В.П., Муравська О.М., Навчук І.В., Назарова О.Г., Наливайко О.І., Неруцак О.І., Огнєв В.А., Омельчук В.П., Островский І.М., Паламарчук А.В., Паліброда Н.М., Панчук С.Н., Паращук Ю.С., Пацера М.В., Перепічка М.П., Петулько А.П., Петюнін О.Г., Прихода І.В., Прокопчик Г.Л., Рак Л.М., Рева В.Б., Рейтмаєр М.Й., Розгон Г.І., Рудай В. В., Савельєва О.В., Савельєв В.Г., Свиридова В.В., Семеняк А.В., Середюк Н.М., Сєрикова О.І., Симонова Т.Л., Скринник О.В., Смачило І. B., Смоляк Л.Л., Солдак І.І., Сонник Г.Т., Сорока Ю.А., Сотнік Ю.П., Степаненко Г.П., Степанюк Л.І., Столярчук В.О., Сук В. Г., Сухомлин С.А., Талалаєнко Ю.О., Талаш В.В., Тарнавська C. I., Ткаченко Л.А., Толстікова О.О., Томаш О.В., Трефаненко I. В., Файник А.Ф, Франчук О.А., Циганенко І.В., Цівенко О.І., Цуцков В.Є., Чугай В.В., Шапкін В.Є., Швигар Л.В., Шкварковський I.B., Шоріков Є. I., Шубравський А.О., Юдіна Т.В., Ютанов В.І., Яковенко І.К., Ярцева С.В.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного іспиту "Крок 2" Загальна лікарська підготовка
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2017
Кільк.характеристики :24 c.
Колективи : МОЗ України, Департамент роботи з персоналом, освіти і науки, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : Затв. наказом МОЗ України як екзаменаційне та навч. вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 16.10.2002 №374, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : УА(58)
Вільні : УА(57)
Знайти схожі
5.

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 618(075.8)/А 44
Автор(и) :
Назва : Акушерство та гінекологія: нац. підруч. для студ. вищ. навч. закл. IV рівня акредитації: У 4 т./ В. М. Запорожан [та ін.]. Т. 1: Акушерство . -2-ге вид., випр.
Вихідні дані : Київ: Медицина, 2017
Кільк.характеристики :1032 с
Примітки : Затв. МОЗ України як нац. підруч. (лист №1/11-10181 від 17.06.2013)Затв. МОЗ України (лист №08.01-47/230 від 22.02.2012)Вид. відповідно до Наказу МОЗ України №502 від 22.06.2010 як нац. підруч.
ISBN, Ціна 978-617-505-587-8 (Т. 1): 585.00, 585.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.48
УДК : 618(075.8)
MeSH-головна: ПРЕЭКЛАМПСИЯ
ГЕМОРРАГИИ
Анотація: У національному підручнику детально подано гінекологічну патологію. Видання написано з урахуванням багаторічного досвіду авторів та аналізу сучасної медичної літератури. Широко розглянуті питання діагностики, фармакотерапії, підходів до консервативного лікування та профілактики основних синдромів та захворювань. Значну увагу приділено сучасним додатковим методам обстеження, що дає змогу переглянути деякі положення гінекології, у тому числі в ультразвуковій діагностиці. Показано значущість ендоскопії (гісте роскопія, гістерорезектоскопія, лапароскопія) у гінекологічній практиці. У підготовці керівництва брали участь провідні спеціалісти акушери-гінекологи України. Сподіваємося, що матеріали, викладені в національному підручнику, будуть використані в практичній діяльності лікарів акушерів-гінекологів, що сприятиме подоланню демографічної кризи в країні, зниженню материнської захворюваності, підвищенню якості медичної допомоги жінкам. Для студентів старших курсів, лікарів-інтернів, курсантів, викладачів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації та післядипломної освіти, а також практичних лікарів акушерів-гінекологів, ординаторів, аспірантів, наукових співробітників, що працюють у галузі акушерства та гінекології.
Примірники : всього : КХ(1), ЧЗ(1), УА(2), НА(5), ФБ2(1), ФБ3(1), ФБ1(1)
Вільні : КХ(1), ЧЗ(1), УА(2), ФБ2(1), ФБ3(1), ФБ1(1)
Знайти схожі
6.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.1/.4(075.8)/З-41
Автор(и) : Абатуров О.Є. , Агафонова О.О., Амброзевич З.М., Балабуєва С.В., Баранник С.І., Барінова М.Е., Березнюк В.В., Бліхар В.Є., Борзова О.Ю., Бутіна Л.І., Бухтєєва Е.Р., Бухтіярова О. Г., Варбанець Д.А., Ватанська І.Ю., Вихованець Т.А., Волошина Л.О., Ворохта Ю.М., Гаврилова Л.О., Гагара В.Ф., Геник H. І., Герасименко О. I., Гирла Я.В., Говаленкова О.Л. , Голубовська Н.М., Губка О.В., Гуренко О.Г., Давиденко О.М., Данькина І.А., Дащук А.М., Дельва Ю.В., Демченко Т.В., Десятська Ю.В., Дзісь Н.П., Дупленко П.Ю., Желіба М.Д., Захаров В.К., Захарченко Ю.Б., Заяць З.Є., Зубань A.Б., Коваль А.І., Калиберденко В.Б., Калій В.В., Каліновська І.В., Кандиба В.П., Кірєєва Т. В., Клименко А.В., Коваленко С.В., Ковальчук П.Є., Коліуш О.І., Компанієць К.М., Кондратьєв В.О., Коновалова Н.В., Копчак О.В., Коржинська Р.Д., Коробко О.А., Коровка С.Я., Корпусенко І. В., Коцута Г.І., Краснопольська І.І., Кривенко З.Ф., Кривоносов М.В., Крижановський Ю.М., Кудієвський А.В., Кудря В.І., Кузьменко С.А., Лаврінчук І.О., Лакуста Н.М., Лебедюк М.М., Лещенко К.А., Люлька О.М., Макєєва Н.І., Марушко Ю.В., Марцинік Є.М., Мельничук Л.В., Мітюніна Н.І., Муравська О.М., Муртазін Л.М., Надрага О.Б., Нерянов К.Ю., Нечитайло Ю.М., Ніколаєва О.В., Ніколайчук О.М., Ніцович Р.М., Олійник О.Є., Паращук Ю.С., Парфент'єв Р.С., Пащенко І.В., Перцева Н.О., Петринич В.В., Покидько М.І., Пришляк О.Я., Прунчак І.Ф., Пшук Я. І., Рейтмаєр М.Й., Рудай В.В., Руденко С.М., Ружицька О.О., Ряполова Т.Л., Сакевич П.П., Самардакова Г.О., Саюк Ю.М., Свиридова В.В., Свистунов І.В., Селезньова С.В., Сельська О.В., Семенуха К.В., Семеняк А.В., Сенніков І.А., Силенко Г.Я., Синоверська O.Б., Сичова В.В., Сідих Н.М., Сікорська М.В., Сінчук Н.І., Смачило І.В., Смоляк Л.Л., Соболева Н.П., Соколов О.Б., Солдак І.І., Сонник Г.Т., Сопов Г.О., Сорочан В.В., Сотнік Ю.П., Сук В. Г., Тарасова В.І., Телющенко О.Д., Тихонова С.А., Ткач В.Є., Ткачук O. Л., Тодоріко Л.Д., Токарєв А.В., Томаш О.В., Томків В.М., Тонкоглас О.А., Третьякевич З.М., Троян B. I., Удовицький Ю.І., Уриваєва М.К., Ухаль М.І., Філіппова О.Ю., Франчук О.А., Хміль С.В., Цивенко О.І., Чайка О.О., Чеканов С.Л., Чемересюк І.Г., Черешнюк Л.В., Чуйко Ю.М., Шапкін В.Є., Швед М.І., Швигар Л.В., Шкробанець І.Д., Шоріков Є.І., Шумко Г.І., Шютєв М.М., Юрченко І.В., Ютанова А.В., Яковенко І.К., Ярмола Т.І.
Назва : Збірник тестових завдань для складання ліцензійного іспиту. Загальна лікарська підготовка "Крок 2" (російськомовний варіант)
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2017
Кільк.характеристики :24 c.
Колективи : МОЗ України, Департамент роботи з персоналом, освіти і науки, Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" і "Фармація''
Примітки : Затв. наказом МОЗ України як екзаменаційне та навч. вид. на підставі висновків експертів (накази МОЗ України від 14.08.1998 №251, від 27.12.1999 №303, від 16.10.2002 №374, від 29.05.2003 №233)
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 616.1/.4(075.8)
MeSH-головна: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА)
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : УА(107)
Вільні : УА(106)
Знайти схожі
7.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 618.1-089(075.8)/О-60
Автор(и) : Паращук Ю.С., Грищенко М.Г., Паращук В.Ю., Сафонов Р.А.
Назва : Оперативна гінекологія : навч. посіб.
Вихідні дані : Харків: ХНМУ, 2017
Кільк.характеристики :132 с
Колективи : МОЗ України, Харків. нац. мед. ун-т
Примітки : Затв. вченою радою ХНМУ. Протокол №1 від 26.01.2017 р.
Ціна : 50.00, 50.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.48
УДК : 618.1-089(075.8)
MeSH-головна: ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИЕ ХИРУРГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
8.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Автор(и) : Овчаренко О. Б., Лященко О. А., Гайворонська С. І., Олійник А. О., Паращук В. Ю., Індивідуалізація, Паращук Ю. С., Старкова І. В., Романенко А. О.
Назва : Удосконалення якості підготовки лікарів на тлі педагогічного моніторингу
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку): матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2016. - Т. 2. - С. 44-45. - Другое издательство : Тернопіль : Укрмедкнига (Шифр 61:378(063)(477)/А 43-519099243)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
9.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Назва : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку) : матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т. Т. 2
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ; Тернопіль: Укрмедкнига, 2016
Кільк.характеристики :364 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 80.00, 80.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Оцінка ефективності інтерактивних методів навчання на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини № 1, основ біоетики і біобезпеки/ Т. В. Ащеулова [и др.]. Навчально-методичні аспекти підготовки студентів до державної атестації з дисципліни "хірургія"/ Т. Є. Баб'як. Використання інтерактивних методик при підготовці іноземних громадян до ліцензійних іспитів/ А. М. Бербец, знань студентів Контроль, Т. В. Бірюкова. Академічна нечесність у медичному університеті очима студентів/ Я. Г. Борох, О. Г. Іванько. Ефективність методів контролю знань та вмінь студентів, які навчаються за кредитно-трансферною системою на кафедрі медичної біології та генетики вищого державного навчального закладу України "Буковинський державний медичний університет"/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська, Ю. В. Ломакіна. Здійснення внутрішнього моніторингу якості навчального процесу засобами тестового контролю/ В. А. Візір, О. В. Деміденко. Об'єктивне оцінювання у вищій медичній школі/ С. О. Гаєвський [и др.]. Оптимізація контролю рівня підготовки студентів, які навчаються англійською мовою, на клінічних (хірургічних) кафедрах/ Є. І. Гайдаржі. Тестування як засіб розвитку і регуляції пізнавальної діяльності/ В. І. Гарець [и др.]. Удосконалення ефективності перевірки знань студентів за допомогою тестового контролю/ А. П. Гасюк [и др.]. Професійна майстерність педагога - запорука якості освітнього процесу студентів-медиків/ Н. В. Гасюк, Я. П. Нагірний, М. О. Левків. Інформаційні технології як інструмент забезпечення якості освітнього процесу/ І. В. Геруш, Н. П. Григор'єва. Підготовка з педіатрії до ліцензійного іспиту "КРОК-2" на VІ курсі медико-психологічного факультету/ Л. М. Головатюк [и др.]. Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості за участю студентів/ С. В. Гордійчук. Результати впровадження моніторингу якості навчального процесу з дисципліни "неврологія"/ І. А. Григорова [и др.]. Якість вищої медичної освіти: особливості оцінювання/ О. М. Гуменюк, В. В. Гуменюк. Гендерні особливості успішності англомовних студентів з біоорганічної і біологічної хімії/ Н. В. Давидова. Контроль навчальної діяльності студентів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією/ В. М. Дворник [и др.]. Впровадження кредитно-модульної системи як одна з форм внутрішнього контролю для оцінки рівня освіти у вищих навчальних закладах/ М. А. Довбиш [и др.]. Підвищення якості знань студентів та їх оцінка при вивченні інфекційних хвороб/ Г. М. Дубинська [и др.]. До методики проведення атестації випускників фармацевтичного факультету з клінічної фармації/ А. М. Ерстенюк [и др.]. Попередні результати проведення комплексного практично-орієнтованого іспиту випускників фармацевтичного факультету в один етап/ Г. М. Ерстенюк [и др.]. Взаємодія "викладач - студент" (дані соціологічного опитування)/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля. Контроль знань, умінь, навичок і практичного використання основ біостатистики студентами і спеціалістами охорони здоров'я як важлива складова вдосконалення навчально-методичного забезпечення/ Г. В. Іншакова. Форми контролю за підготовкою студентів до ліцензійного іспиту "КРОК 2. Стоматологія" з терапевтичної стоматології/ О. П. Кобрин [и др.]. Алгоритм підготовки молодого викладача до практичного заняття/ О. В. Кравченко, С. М. Ясніковська. Інтенсифікація моніторингу навчального процесу/ Б. В. Кулаченко. Внутрішньокафедральний контроль за якістю самостійної роботи студентів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Результати впровадження форм внутрішнього контролю якості освіти у вищих медичних навчальних закладах/ П. Є. Мазур, О. В. Батюх. Застосування внутрішнього контролю якості навчання при викладанні дисципліни "фізіологія" для англомовних студентів/ Д. І. Маракушин [и др.]. Пошук нових методів контролю якості опрацювання матеріалу для самостійної позааудиторної роботи студентів/ Г. М. Мельничук [и др.]. Контроль якості знань студентів на кафедрі фармацевтичної хімії/ М. М. Михалків [и др.]. Сучасні технології навчання на циклі "хірургія в сімейній медицині" на додипломному рівні/ Б. О. Мігенько [и др.]. Моніторинг внутрішнього контролю якості освіти в медичному університеті/ В. В. Мінухін, Л. С. Габишева, Т. М. Замазій. Елементи гри на етапі контролю знань з фармакогнозії/ О. О. Нікітіна, А. Ю. Бутко. Результативність внутрішнього моніторингу якості навчального процесу при підготовці спеціалістів на теоретичних кафедрах медичного вузу/ А. О. Ніколаєва, В. О. Федоров, О. В. Кривошапка. Удосконалення якості підготовки лікарів на тлі педагогічного моніторингу/ О. Б. Овчаренко [и др.]. Роль тестового контролю знань у вивченні терапевтичної стоматології/ Т. О. Петрушанко [и др.]. Сучасна медична наука очима студентів/ В. І. Похилько [и др.]. Досвід застосування внутрішнього контролю якості освіти у Луцькому базовому медичному коледжі/ О. М. Савчук. Проблеми оцінювання якості професійної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України/ Б. Д. Семенюк. Особливості організації внутрішнього контролю якості освіти на кафедрі внутрішніх хвороб/ В. Д. Сиволап, Д. А. Лашкул, В. Х. Каленський. Аналіз рівня застосування вмінь самоконтролю знань студентами третього курсу медичного університету/ Г. С. Сивопляс-Романова. Життєві цінності студентів-медиків/ О. В. Соляник, А. В. Федченко. Методика оцінювання знань студентів з дисципліни "неорганічна хімія"/ А. О. Стецьків [и др.]. Удосконалення системи оцінювання знань студентів на підсумковому модульному контролі/ О. В. Стеченко, Н. К. Гребень. Впровадження електронного журналу обліку відвідування та успішності студентів на кафедрі анатомії людини/ В. О. Тихолаз [и др.]. Системний підхід до внутрішнього контролю якості навчального процесу дисципліни "менеджмент та маркетинг у фармації"/ Н. О. Ткаченко, В. О. Демченко. Проведення підсумкового заняття на кафедрі медичної біології як показник якості навчального процесу/ Л. Я. Федонюк [и др.]. Керування процесом навчання/ Н. С. Фізор, М. С. Образенко, В. С. Бєглая. Самостійна робота як один із аспектів реалізації моніторингу якості навчання студентів медичних університетів/ Л. В. Фоміна [и др.]. Перспективи вдосконалення методики формування практичних навичок у випускників медичного факультету університету на кафедрі оперативної хірургії та топографічної анатомії/ Л. В. Фоміна, Г. Я. Костюк, В. І. Півторак. Моніторинг як складова управління якості вищої медичної освіти/ М. М. Хаустов [и др.]. Значення рейтингової оцінки в контролі якості знань студентів на базових кафедрах вищих медичних закладів та шляхи її удосконалення/ М. С. Щербаков [и др.]. Досвід підготовки студентів медичного факультету до складання ліцензійного інтегрованого іспиту "КРОК 2"/ Р. І. Яцишин [и др.]. Academic dishonesty control as a component of high education process quality/ O. H. Ivanko, Y. S. Skrypnykova. Methods of preparation of students to summative assessment/ L. F. Kaskova [и др.]. Efficiency of internal quality control training at the department surgical/ I. A. Kryvoruchko, N. M. Goncharova. Аналіз оформлення медичної документації на амбулаторному стоматологічному прийомі студентами-випускниками стоматологічного факультету/ Д. С. Аветіков [и др.]. Інтерактивні технології в навчанні як складова професійної освіти майбутнього лікаря/ Р. В. Алексеєнко, Л. М. Рисована. Використання графів логічної структури занять у навчанні студентів на прикладі опортуністичних інфекцій, викликаних acinetobacter SPP./ М. М. Ананьєва [и др.]. Індивідуальна самостійна робота студента - засіб підвищення ефективності вивчення клінічної дисципліни/ Р. Р. Антонів [и др.]. Роль викладача і дидактики у формуванні майбутнього лікаря/ Т. В. Бездітко [и др.]. Як один із видів самостійної роботи студентів при вивченні клінічної фармації/ Р. І. Белегай [и др.]. Роль студентського наукового гуртка в удосконаленні навчального процесу на кафедрі оперативної хірургії і топографічної анатомії/ С. М. Білаш [и др.]. Львівська онкологічна школа: 50-річний досвід викладання онкології студентам/ Б. Т. Білинський [и др.]. Дослідження функції логічного мислення у студентів медичного вузу/ Н. А. Бількевич [и др.]. Дослідження уваги та пам'яті на зорові образи у студентів медичного вузу/ Н. А. Бількевич [и др.]. Інновація результатів наукових досліджень як одна з ланок навчального процесу на додипломному та післядипломному рівнях у ВМНЗ/ А. М. Біляков, Б. В. Михайличенко, С. С. Бондар. Перепони на шляху присвоєння вчених звань: необхідність чи надмірні вимоги/ А. М. Біляков, Б. В. Михайличенко, С. С. Бондар. Формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів-медиків засобами проектних технологій/ М. І. Бобак, О. Д. Колодницька, М. І. Зуляк. Досвід організації самостійної роботи студентів під час виробничої практики з педіатрії на ІV курсі медичного факультету/ О. А. Бовкун [и др.]. Інтенсифікація та оптимізація практичної підготовки студентів спеціальності "лікувальна справа" на заняттях з внутрішньої медицини/ І. П. Вакалюк, Г. Д. Чернюк. Роль аналітичної хімії у формуванні магістра фармації/ С. О. Васюк, А. С. Коржова. Інноваційні методи розвитку клінічного мислення як інтерактивної форми навчання студентів/ О. П. Вітовська, Н. К. Гребень. Інноваційні підходи до викладання клінічної педіатрії на базі науково орієнтованих клінік/ О. П. Волосовець [и др.]. Значення сучасних підходів до викладання практичних навичок у лікарів-стоматологів/ Т. М. Волосовець. Теоретичні аспекти формування іншомовної лексичної компетенції студентів-медиків засобами інтерактивного навчання/ І. І. Ворона, Т. В. Саварин, Г. Б. Паласюк. Формування інноваційних підходів до викладання мікробіології у вищій медичній школі/ Г. П. Гаморак. Роль навчального посібника в опануванні вибіркової дисципліни з ортопедичної стоматології/ П. А. Гасюк [и др.]. Використання досвіду різних методик навчання англомовних іноземних студентів/ К. Ю. Гашинова [и др.]. Заповнення щоденника практичних навиків із клінічних дисциплін - спосіб удосконалення якісної практичної підготовки майбутніх медичних сестер/ Г. С. Гвоздецька, Х. Б. Кузьмінська. Аналіз використання інтерактивних методів навчання на кафедрі акушерства та гінекології № 1 ОНМедУ/ І. З. Гладчук, Г. Б. Щербина. Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтованого навчання/ О. В. Гордієнко [и др.]. Роль і місце дисципліни "медичне і фармацевтичне товарознавство" в сучасних умовах/ І. Я. Городецька. Взаємозв'язок якості викладання фармакології та зацікавленості студентів/ Н. О. Горчакова. Організація навчального процесу для інтенсифікації підготовки фахівців на кафедрі фармакології/ Н. О. Горчакова [и др.]. Сучасні дидактичні технології у вищих навчальних медичних закладах/ А. В. Гошовська. Самоорганізація як чинник якісної підготовки студентів/ І. П. Гук. Впровадження інформаційних технологій у неперервній професійній освіті/ О. В. Гуцул [и др.]. Сучасні підходи та інноваційні технології викладання лекцій у вищих медичних навчальних закладах/ А. М. Дащук, Н. О. Пустова, Є. І. Добржанська. Студентська олімпіада як шлях поглиблення знань на додипломному етапі підготовки лікарів за кредитно-модульною системою/ Т. О. Дев'яткіна [и др.]. Підходи до створення адаптивної моделі навчання фахівців для фармацевтичної галузі/ В. О. Демченко, О. А. Рижов. Актуальність викладання регіональних особливостей дерматологічних проявів ВІЛ/СНІДу при підготовці медичних фахівців/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, О. В. Денисенко. Досвід організації самостійної роботи студентів (СРС) на кафедрі стоматології дитячого віку Одеського національного медичного університету за умов кредитно-трансферної системи організації навчального процесу (КТСОНП)/ О. В. Дєньга, Ю. М. Коваль, М. Ф. Коновалов. Формування мовної особистості майбутнього лікаря/ Н. Ф. Дмитрієнко, І. В. Запорожець, С. О. Краснікова. Підготовка медичних реабілітологів на до- і післядипломному рівнях навчання/ Ю. В. Думанський [и др.]. Оцінка особистісного аспекту навчання студентів при вивченні медичної і біологічної фізики/ О. З. Іванченко, О. З. Мельнікова. Використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі ЗДМУ/ Н. А. Іванькова, В. О. Демченко, О. А. Рижов. Оптимізація якості медичної освіти на засадах європейської кредитно-трансферної системи з елементами комп'ютерно-інформаційних технологій/ І. Г. Ільницький [и др.]. Специфіка підготовки та аналіз навчального плану підготовки бакалаврів за спеціальністю "фізична реабілітація" в Харківському національному медичному університеті/ А. Г. Істомін [и др.]. Удосконалення якості підготовки лікарів-стоматологів шляхом застосування інформаційних комп'ютерних технологій/ Л. Ф. Каськова [и др.]. Проблеми організації самостійної роботи студентів-медиків при вивченні хімічних дисциплін/ М. В. Кирилів, І. Р. Бекус. Творча діяльність викладача як елемент стимуляції експерсії студента-медика/ М. Я. Кічула. Використання методу проблемно-орієнтованого навчання (PBL) у грантовому проекті ERASMUS+ "TAME"/ О. К. Колоскова, Г. А. Білик, Т. М. Білоус. Досвід впровадження самостійної та індивідуальної роботи студентів на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини/ В. Є. Кондратюк [и др.]. Застосування нових навчальних технологій на кафедрах стоматологічного профілю/ А. Ю. Кордіяк, В. С. Кухта. Роль фахово-орієнтованих текстів при вивченні іноземної мови майбутніми лікарями/ Т. В. Корольова, К. Б. Олексій. Збереження контингенту студентів: проблеми та перспективи/ С. Г. Котюжинська, Д. О. Уманський, О. М. Комлевой. Роль студенческого актива в подготовке специалистов высшей школы/ С. Б. Крамарь [и др.]. Психологічні складові успіху сучасного науковця-медика/ Н. В. Кривцова. Досвід проведення навчальної практики зі спеціалізації "використання лікарських препаратів у клінічній практиці" на фармацевтичному факультеті/ І. Г. Купновицька [и др.]. Проблема мотивації клінічної діяльності студентів фармацевтичного факультету/ І. Г. Купновицька [и др.]. Підсумки студентського самоаналізу доцільності курсу за вибором "клінічна фізіологія"/ О. Г. Кущ, Г. І. Бессараб, В. М. Омельянчик. Профілізація навчального процесу з "української мови за професійним спрямуванням" зі студентами стоматологічного факультету - детермінанта формування інноваційного освітнього середовища/ Т. О. Лещенко, Т. В. Шарбенко, В. Г. Юфименко. Дослідження особливостей мотивації навчання студентів стоматологічного факультету ВДНЗ "Буковинський державний медичний університет"/ І. В. Лукашевич, В. П. Присяжнюк. Науково-професійні та морально-етичні складові підготовки лікаря/ Н. І. Макєєва [и др.]. Дослідницька діяльність студентів у системі ступеневої вищої сестринської освіти як передумова підвищення якості їх підготовки/ Г. Г. Марараш, О. Г. Буряк. Особливості моніторингу якості навчального процесу при викладанні педіатрії як профільної дисципліни/ В. Д. Марковський [и др.]. Науково-дослідна робота - одна з основних ланок формування фахівця з вищою освітою/ Л. П. Мартинюк [и др.]. Досвід роботи "школи молодого викладача" в системі професійного становлення викладачів/ В. Г. Марченко [и др.]. Професійні вміння студентів-стоматологів як основна складова фахової і загальної компетентності/ І. Я. Марченко [и др.]. Науково-дослідна робота студентів на шляху їх професійного становлення/ С. М. Марчишин [и др.]. Організація самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах/ В. А. Маслянко, І. І. Білоус. Психологічні аспекти самостійної роботи студентів при вивченні фтизіатрії/ Н. А. Мацегора [и др.]. Роль самостійної роботи студентів у забезпеченні підготовки майбутнього фахівця/ Н. А. Мацегора, О. Є. Шпота, М. Ю. Голубенко. Інноваційні можливості науково-дослідної роботи в межах психологічної служби ВНЗ/ О. В. Медянова. Груповий тренінг як методика засвоєння практичних навичок студентами медичних навчальних закладів/ О. В. Мироненко. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання дисципліни "загальна практика -- сімейна медицина" студентам міжнародного факультету/ Н. С. Михайловська, Г. В. Грицай. Організаційно-методичні аспекти викладання внутрішньої медицини для студентів- стоматологів/ Н. С. Михайловська, О. О. Лісова. Інтенсифікація набуття знань із загальної фармакології/ О. О. Нагорна [и др.]. Організаційні підходи до забезпечення самостійної роботи зі студентами на кафедрі фармакології та клінічної фармакології/ В. І. Опришко [и др.]. Методика інтерактивної форми навчання на основі 3D технологій/ А. В. Пантус. Засоби оптимізації написання студентської історії хвороби на педіатричній кафедрі/ М. В. Пацера. Особливості застосування педагогічної технології "ділова гра" у навчальному процесі студентів вищих медичних навчальних закладів/ Т. О. Перцева [и др.]. Самостійна робота студентів як одна із форм організації навчального процесу на кафедрі медичної біології/ Р. П. Піскун [и др.]. Організація самостійної роботи студентів як один із ключових аспектів сучасної медичної освіти/ Н. О. Попелюк, О. Г. Чернюх. Використання кейс-технологій для формування іншомовних комунікативних навичок майбутніх медиків/ І. А. Прокоп, Г. Я. Павлишин. Вдосконалення технологій дистанційного навчання у вищих медичних навчальних закладах/ І. Б. Самура, Л. В. Григор'єва, О. В. Тихоновський. Роль телемедицини і дистанційного навчання в підготовці сучасних лікарів/ О. В. Саник [и др.]. Особливості організації роботи у спортивних секціях загально-фізичної підготовки у Вінницькому національному медичному університеті імені М. І. Пирогова/ Л. А. Сарафинюк, Л. В. Фоміна. Самостійна робота як вагома складова при вивченні дисципліни "акушерство та гінекологія" студентами спеціальності "медична психологія"/ А. В. Семеняк, О. А. Андрієць, І. Р. Ніцович. Реалізація основних положень нового закону "Про вищу освіту" та проблеми формування здоров'язберігаючих компетенцій студентів у процесі навчальної і професійної підготовки/ І. В. Сергета [и др.]. Сучасні інноваційні технології при викладанні "основ внутрішньої медицини"/ В. Д. Сиволап, О. П. Бондаренко, С. М. Кисельов. Шляхи удосконалення безперервної медичної освіти на базі університетських навчально-практичних центрів первинної медико-санітарної допомоги/ Л. П. Сидорчук [и др.]. Впровадження електронного документообігу у вищих медичних закладах/ С. І. Сміян [и др.]. Використання комп'ютерних технологій як засіб оптимізації самостійної роботи студентів при вивченні фізіології/ В. М. Соколенко, Л. Е. Весніна, К. Є. Юдіна. Профілактика ВІЛ-інфекції. можливості використання нових методів викладання/ Д. О. Степанський [и др.]. Лекції в умовах сучасної освіти/ В. П. Стусь [и др.]. Особливості організації навчально-методичної роботи на теоретичних кафедрах/ А. О. Терещенко, Д. М. Шиян. Застосування інтерактивних технологій при вивченні променевої терапії на додипломному етапі/ М. М. Ткаченко, І. В. Гороть. Шляхи покращення підготовки студентів з дисципліни "дитяча хірургічна стоматологія"/ П. І. Ткаченко [и др.]. Предмет економіки охорони здоров'я як навчальної дисципліни/ В. І. Ткачук. Застосування інноваційних методів викладання фармакології/ В. А. Туманов [и др.]. Доцільність впровадження елективного курсу "основи клінічної ембріології" на кафедрі гістології, цитології та ембріології/ В. О. Ульянов, О. І. Сирма. Необхідність лекційного курсу у викладанні спеціалізацій управлінсько-економічного напрямку/ C. М. Феденько, Д. В. Семенів, І. О. Федяк. Інноваційні підходи до викладання пропедевтики педіатрії студентам іноземцям як ключовий компонент професійної підготовки майбутніх лікарів/ М. Є. Фесенко [и др.]. Мовна підготовка іноземних громадян як основа якісної освіти іноземних студентів/ Т. В. Філат [и др.]. Застосування компетентнісного підходу та комунікативних технологій у навчальному процесі при вивченні дитячої хірургії на додипломному етапі/ О. Д. Фофанов [и др.]. Наукова робота студентів та участь в олімпіадах як засіб покращеного засвоєння фармакології/ І. С. Чекман, Н. О. Горчакова, Т. В. Кава. Застосування інтерактивних технологій у формуванні професійних компетентностей при викладанні дерматовенерології/ Л. І. Чернікова. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання дисципліни "фізіологія" у форматі реалізації Закону України "Про вищу освіту"/ Л. В. Чернобай, І. С. Кармазіна, О. В. Васильєва. Доцільність викладання навчальної дисципліни "клінічна анатомія" студентам медичних факультетів ВНЗ/ В. А. Черняк, О. О. Шевченко. Освітні аспекти епідеміології та профілактики інфекцій, пов'язаних із наданням медичної допомоги/ Т. О. Чумаченко, В. І. Сємішев. Перспективи викладання курсу за вибором "медична генетика" на кафедрі медичної біології/ О. Я. Чупашко, С. Я. Парижак, З. Д. Воробець. Наукометрична складова наукової комунікативної компетентності магістрів медичних спеціальностей/ В. Й. Шатило, В. В. Свиридюк, В. З. Свиридюк. Стрес у студентській діяльності/ В. І. Шепітько [и др.]. Технологічний підхід у формуванні програмних результатів навчання в освітньому процесі при підготовці медичних сестер/ Н. В. Шигонська. Аспекти впровадження в навчальний процес елективного курсу "допомога пацієнтам із посттравматичним стресовим розладом"/ С. І. Шкробот [и др.]. Роль організації педагогічного процесу в розвитку інтелектуальних здібностей студентів/ Т. Є. Шумна. Шляхи мотивації студентів стоматологічного факультету до навчання з дисципліни "екстрена і невідкладна медична допомога"/ О. Б. Яременко [и др.]. Імплементація новітніх симуляційних технологій у медичну освіту: дворічний досвід роботи Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Віртуальна програма як інноваційна технологія навчального процесу/ В. С. Копча [и др.]. Psychological motivation as a leading factor in becoming a doctor/ S. O. Nykytyuk. Features of general surgery teaching to medical students/ S. I. Shevchenko, O. S. Tsyganenko. Сучасні питання вдосконалення підготовки лікарів-інтернів з питань планування сім'ї/ Н. В. Авраменко [и др.]. Последипломное образование: перспективы развития/ Е. А. Акулина, С. М. Карташов, Т. В. Трунова. Сase-study як один з інтерактивних методів навчання студентів-медиків на післядипломному етапі Амеліна Т. М./ В. К. Тащук, О. С. Полянська, Г. І. Хребтій. Видеоматериалы на циклах повышения квалификации по урологии/ И. М. Антонян [и др.]. Моделювання занять в системі післядипломної медичної освіти за допомогою логіки індивідуального підвищення складності завдань/ Л. Ю. Бабінцева. Телекомунікаційні системи як невід'ємний фрагмент навчання лікарів-отоларингологів/ С. Б. Безшапочний [и др.]. Вивчення побічної дії лікарських препаратів в інтернатурі/ І. М. Білай [и др.]. Напрямки післядипломної підготовки фахівців фармацевтичної галузі/ О. Б. Блавацька, Я. О. Гриньків. Лабораторний центр симуляційного навчання як основа якісної підготовки слухачів у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ К. І. Бодня [и др.]. Формування високопрофесійного лікаря - вимога часу/ А. В. Бойчук [и др.]. Інноваційні технології у підготовці лікарів-дерматовенерологів/ Л. А. Болотна [и др.]. Досвід контролю оволодіння практичними навичками лікарями-інтернами загальної практики - сімейної медицини на кафедрі дитячих хвороб ФПО/ Л. М. Боярська [и др.]. Обґрунтування викладання фізики на післядипломному етапі підготовки лікарів-стоматологів/ С. Д. Варжапетян, Т. В. Строгонова. Роль інтернет-технологій у післядипломній підготовці лікарів-інтернів педіатрів на базах стажування/ Л. В. Васильченко [и др.]. Використання фокусних груп для підвищення якості навчання лікарів-інтернів/ В. Л. Васюк. Трансдисциплінарність - основа сучасної медичної освіти/ Д. В. Ватліцов. Оптимізація підготовки лікарів-інтернів до ліцензійного іспиту "КРОК-3"/ І. Л. Височина [и др.]. Особливості підготовки лікарів-інтернів спеціальності "стоматологія" на базі вищого державного навчального закладу України "Буковинський державний медичний університет"/ Т. М. Бойчук [и др.]. Можливості та ефективність інтегративного підходу до оцінки базового рівня засвоєння практичних навичок лікарями-інтернами першого року навчання за фахом "загальна практика - сімейна медицина"/ І. Л. Височина [и др.]. Активні форми навчання як спосіб мотивації лікарів-інтернів/ І. Л. Височин [и др.]. Удосконалення первинної спеціалізації (інтернатури) і післядипломної підготовки лікарів-бактеріологів/ А. Ю. Волянський [и др.]. Післядипломна медична освіта - нові горизонти й перспективи/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер, О. В. Палагін. Особливості післядипломної підготовки лікарів-інтернів у сучасних умовах/ Л. Л. Воронцова, В. А. Коваленко, М. І. Дуб. Сучасні аспекти післядипломної підготовки спеціалістів з клінічної лабораторної діагностики/ Л. Л. Воронцова, Ю. О. Кривохацька. Особливості викладання рентгенодіагностики захворювань органів сечовидільної системи у дітей на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Викладання диференційної рентгенодіагностики гострих запальних захворювань легень у новонароджених на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Європейський рівень післядипломної освіти з анестезіології в Україні: з чого починати?/ С. І. Воротинцев [и др.]. Аналіз інформаційних загроз на тренінговому порталі ВДНЗУ "УМСА"/ С. О., Гаєвський [и др.]. Шляхи оптимізації інтегративного підходу до навчання лікарів-інтернів/ В. А. Гриб [и др.]. Організаційне забезпечення комбінованої очно-дистанційної форми навчання лікарів судово-медичних експертів-гістологів/ О. М. Гуров, Д. Б. Гладких. Використання підручника "клінічна фармакологія з рецептурою" при викладанні клінічної фармакології інтернам фаху "внутрішні хвороби" на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Впровадження сучасних підходів до лікування людей похилого віку в практику сімейних лікарів, викладене у навчальному посібнику "актуальні питання геронтології і геріатрії у практиці сімейного лікаря" на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Десять кроків для удосконалення навчання інтернів-хірургів/ І. Я. Дзюбановський [и др.]. Використання відео на лекційних заняттях передатестаційного циклу/ О. В. Дорошенко, В. Й. Пожар, Д. Ю. Сидоров. "Комплаєнс" лікарів до отримання нових знань: реалії, можливості та перспективи/ М. Я. Доценко [и др.]. Досвід використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання на факультеті післядипломної освіти Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Удосконалення форм організації післядипломної освіти лікарів/ Г. І. Кліщ, Н. І. Єлагіна, Н. О. Федчишин. Принципи підготовки лікарів-педіатрів на післядипломному етапі навчання/ З. В. Єлоєва, Т. О. Філонова, Г. В. Кривошей. Сучасні підходи до підготовки сімейних лікарів на кафедрі сімейної медицини і терапії/ В. М. Ждан [и др.]. Використання інноваційних веб-технологій у безперервній післядипломній підготовці лікарів/ Л. В. Журавльова, Н. А. Лопіна, А. K. Журавльова. Шляхи підвищення якості освіти лікарів-інтернів на кафедрі отоларингології Харківського національного медичного університету/ А. С. Журавльов, А. В. Лупир, Н. О. Юревич. Досвід і перспективи неперервної освіти провізорів з оцінки технологій охорони здоров'я з використанням інноваційних підходів навчання/ О. М. Заліська [и др.]. Шляхи оптимізації післядипломної освіти лікарів за фахом "гастроентерологія"/ Т. Д. Звягінцева [и др.]. Физическая и реабилитационная медицина в Украине: перспективы становления новой врачебной специальности и пути создания системы обучения/ Е. К. Зинченко [и др.]. Сучасні моделі практичних занять з педіатрії на післядипломному етапі/ О. В. Зубаренко [и др.]. Можливості інтерактивних мультимедійних технологій у системі підвищення кваліфікації фахівців медичної галузі/ О. М. Касьянова [и др.]. Елементи конструктивної педагогіки в системі медичної післядипломної освіти/ В. М. Козько [и др.]. Моделювання клінічної ситуації як спосіб відпрацювання практичних навичок лікарем-інтерном/ Л. І. Конопкіна. Досвід застосування інноваційних технологій у післядипломній підготовці педіатрів і неонатологів/ Ю. С. Коржинський [и др.]. Досвід втілення сучасних медичних технологій естетичної медицини та реконструктивно-пластичної хірургії в навчальний процес на кафедрі комбустіології, реконструктивної та пластичної хірургіЇ ХМАПО/ С. В. Коркунда, Г. А. Олійник, Т. Г. Григор'єва. Впровадження міждисциплінарного навчання викладачів як спосіб підвищення рівня післядипломної підготовки сімейних лікарів/ М. М. Кочуєва [и др.]. Окремі проблеми медико-правової підготовки лікарів та провізорів у системі післядипломної медичної освіти/ В. В. Краснов, Л. Г. Юрковська. Особливості сучасного викладання в інтернатурі з хірургії/ В. В. Крижевський [и др.]. Оцінка ефективності електронного навчання за фахом "ортодонтія" у ВДНЗу "Українська медична стоматологічна академія" на післядипломному етапі/ В. Д. Куроєдова [и др.]. Інтернатура - пошук нових форм викладання/ В. Ф. Куцевляк [и др.]. Перші кроки впровадження ліцензованого інтегрованого іспиту "КРОК-3. Фармація"/ М. В. Лелека [и др.]. Актуальні питання післядипломної підготовки стоматологів з дентальної імплантації/ І. Г. Лісова, П. В. Російський, В. В. Ковальчук. Оптимізація мотивації самопідготовки у післядипломній освіті лікарів стоматологічного профілю/ І. Г. Лісова, Т. В. Ткач, О. А. Нерушева. Досвід підготовки лікарів-неврологів на циклах первинноії спеціалізації/ Т. А. Літовченко [и др.]. Значення освітнього веб-квесту як важливої складової практично-орієнтованої безперервної післядипломної підготовки лікарів/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Симуляційні технології: шлях підвищення професійної підготовки інтерна-неонатолога/ Н. Г. Лотиш [и др.]. Мотиваційна складова оволодіння інтернами практичними навичками/ Т. К. Мавропуло, Т. М. Плеханова. Сучасні підходи до післядипломної підготовки фахівців-медиків на курсах підвищення кваліфікації у Кременецькому медичному училищі імені Арсена Річинського/ П. Є. Мазур, В. А. Левчук, Є. Л. Горошко. Стратегії активного навчання в післядипломній освіті дитячих інфекціоністів/ В. Д. Макаренко [и др.]. Застосування інноваційних методів навчання в удосконаленні професійної підготовки лікарів-інтернів за фахом "інфекційні хвороби"/ В. П. Малий [и др.]. Нові підходи до оптимізації навчального процесу в підготовці лікарів-інтернів за спеціальністю "педіатрія"/ Ю. В. Марушко [и др.]. Використання on-line тестування для контролю підготовки лікарів-інтернів до складання ліцензованого іспиту "КРОК-3" на кафедрі педіатрії післядипломної освіти/ Ю. В. Марушко, О. Л. Таринська, А. О. Асонов. Використання технології "віртуальних пацієнтів" у післядипломному навчанні лікарів/ В. Г. Марченко [и др.]. Самостійна робота в медичній післядипломній освіті радіологів-діагностів/ В. Г. Марченко [и др.]. До питання практичних знань та навичок в інтернатурі за спеціальністю "хірургія"/ Б. О. Матвійчук [и др.]. Оптимізація підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності " пульмонологія та фтизіатрія"на кафедрі фтизіопульмонології/ Н. А. Мацегора [и др.]. Впорядкування процесу медичної освіти на основі використання принципів системної біології/ О. П. Мінцер, Д. В. Ватліцов. Досвід викладання рефлексотерапії в структурі післядипломної освіти/ О. Г. Морозова, О. А. Ярошевський, В. І. Здибський. Підвищення якості освіти на післядипломному етапі навчання/ Н. О. Нагорна, Г. Г. Берест, Я. В. Липинська. Можливості дистанційної освіти в післядипломній підготовці лікарів-експертів служби МСЕ/ Л. Ю. Науменко [и др.]. Міждисциплінарні підходи в методології викладання основ алергології для лікарів загальної практики-сімейної медицини та вчителів основ здоров'я на етапі післядипломної освіти/ В. Є. Нахашова [и др.]. Формування та розвиток комунікативних здібностей провізорів-інтернів при соціометричному підході/ Л. Р. Нікогосян [и др.]. Про впровадження нових форм навчання в системі післядипломної освіти: невідкладні стани в педіатричній практиці/ Л. С. Овчаренко [и др.]. Симуляційний тренінг як методологічний підхід у підготовці лікарів-інтернів/ Л. С. Овчаренко [и др.]. Формування навчальних цілей при викладанні питань фармаконагляду на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ М. В. Олійник [и др.]. Місце рольових ігор на англійській мові у підготовці лікарів-інтернів у системі післядипломної освіти/ О. А. Опарін [и др.]. До питання підготовки магістрів за спеціальністю "сестринська справа" в Харківському національному медичному університеті/ Т. С. Оспанова, М. В. Панченко, Т. Ю. Хіміч. Сучасні підходи до підготовки лікарів-інтернів/ Л. Б. Павлович, І. І. Білоус. Деякі аспекти підготовки провізорів-інтернів спеціальності "загальна фармація" на базах стажування/ А. О. Паламар [и др.]. Про підготовку менеджерів охорони здоров'я у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ І. І. Парфьонова [и др.]. Інноваційні методи підготовки лікарів-інтернів ортопедів-травматологів/ О. В. Пелипенко, С. М. Павленко, Ю. М. Півень. Безперервний професійний розвиток як етап післядипломної підготовки лікарів у сучасних умовах/ В. І. Пирогова, Л. І. Голота. Впровадження інноваційних підходів з оцінки технологій охорони здоров'я (НТА) у післядипломну освіту провізорів/ О. Б. Піняжко, О. М. Заліська, Г. Ю. Яцкова. Проблемні питання практичної підготовки лікарів-інтернів/ Т. М. Плеханова, Т. К. Мавропуло. Роль самостійної роботи та дистанційної освіти в післядипломному навчанні/ Є. А. Побєл [и др.]. Проблематика підготовки лікарів різного профілю в контексті епідеміологічного нагляду за інфекційними хворобами/ А. П. Подаваленко, О. Л. Слободянюк. Реалії інноваційного розвитку системи фармацевтичної освіти/ М. С. Пономаренко, Л. А. Бутко. Роль зворотного навчання в розвитку педагогіки вищої школи/ П. І. Потейко [и др.]. Прогнозування результатів ліцензійного іспиту "КРОК-3. Загальна лікарська підготовка"/ Б. Б. Прокопенко [и др.]. Встановлення первинного контакту лікаря при роботі з пацієнтами в діагностично-лікувальному процесі/ Ю. В. Руденко. Активні методи навчання у процесі підготовки лікарів-інтернів хірургічного профілю/ М. А. Селезньов. Інтерактивне навчання у системі післядипломної освіти/ І. М. Скрипник [и др.]. Атестація на підтвердження кваліфікаційної категорії наказ № 650. Крок вперед чи крок назад/ В. І. Снісарь, О. В. Устімчук. Інтернатура - визначальний етап формування професійної компетентності лікаря-стоматолога/ І. І. Соколова, О. Ю. Стоян, О. Г. Денисова. Стандартний імітаційний модуль "опіоїдна залежність" у системі післядипломної підготовки лікарів-наркологів/ І. К. Сосін, О. Ю. Гончарова, Ю. Ф. Чуєв. Оптимізація самостійної підготовки лікарів-інтернів педіатрів/ Т. І. Степаненко. Cучасні вимоги післядипломної військово-медичної підготовки фахівців/ Я. М. Сусак, І. Й. Сличко. Шляхи відновлення прогалини загальнохірургічної підготовки у виконанні практичних навичок лікарями-інтернами дитячими хірургами/ В. І. Сушко [и др.]. Досвід проведення онлайн-лекцій для слухачів на факультеті післядипломної освіти/ В. К. Тащук [и др.]. Обґрунтування частки організаційно-економічного циклу в навчальному плані магістра фармації/ І. О. Федяк, Д. В. Семенів, М. І. Мойсеєнк. Впровадження симуляційних технологій на післядипломному етапі практично-орієнтованого навчання лікарів різних спеціальностей/ О. М. Хвисюк [и др.]. Формування компетентності лікарів на післядипломному етапі шляхом модернізації підходів до безперервного професійного розвитку/ О. М. Хвисюк [и др.]. Сучасний ресурсний тренінговий центр ХМАПО - українська інновація післядипломної освіти лікарів/ О. М. Хвисюк [и др.]. Перспективи використання методики "стандартизований пацієнт" у післядипломному навчанні лікарів загальної практики - сімейної медицини/ О. М. Хвисюк [и др.]. Про досвід проведення "бінарних лекцій" щодо формування професійної компетенції лікарів первинного контакту/ О. М. Хвисюк [и др.]. Сучасні педагогічні аспекти післядипломного навчання провізора/ Т. В. Хортецька, Г. П. Смойловська. Підготовка спеціалістів з судово-медичної токсикології у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ О. В. Чубенко, Н. В. Гузенко, В. В. Альхуссейн. Роль інноваційних методик на практичних заняттях при підготовці рентгенологів циклу спеціалізації/ Р. Ю. Чурилін [и др.]. Освітньо-виховні проблеми в підготовці лікаря загальної практики-сімейного лікаря/ Н. Д. Чухрієнко, І. В. Василевська. Психолого-педагогічні аспекти підготовки сімейного лікаря/ Н. Д. Чухрієнко, І. В. Василевська. Значення проведення циклу тематичного удосконалення "психолого-педагогічні основи вищої медичної освіти. Актуальні проблеми профільних клінічних дисциплін вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації"/ І. І. Яковцова [и др.]. Досвід проведення семінарських занять з лікарями-інтернами/ С. П. Ярова, И. И. Заболотна, Е. С. Гензицька. Business game as a form of the pediatrician interns educational optimisation/ T. Y. Kravchenko [и др.]. Мультимедийные и компьютерные технологии на циклах повышения квалификации по урологии/ И. М. Антонян [и др.]. Формирование восприятия и внимания в профессиональной деятельности при подготовке врачей-специалистов по хирургической стоматологии/ И. Г. Лесовая, Г. Б. Хасанова. Роль університетської клініки в реформуванні медичної освіти/ В. І. Лупальцов. До історії про створення університетських клінік/ В. О. П'ятикоп [и др.]. Significance of the university clinic in the preparation of dental surgeon/ S. N. Grigorov [и др.]. Медична та психологічна реабілітація: перспективи та ризики/ Б. С. Божук. Роль ради молодих вчених у підготовці медичних фахівців на етапі післядипломної освіти/ К. В. Волошин, Т. А. Руденко. Перспективи впровадження проблемно-орієнтованого навчання у медичних ВНЗ/ М. Н. Гарас. Роль рад молодих вчених при центральних органах виконавчої влади в імплементації законів України "Про вищу освіту" та "Про наукову та науковотехнічну діяльність"/ Н. С. Куфтеріна. Досвід академічної мобільності молодих науковців ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України" в реалізації Закону України " Про вищу освіту"/ С. В. Кучер. Роль молодих вчених у впровадженні закону україни "Про вищу освіту" в системі післядипломної освіти/ В. Є. Новошицький. Досвід використання системи онлайн-тестування: переваги та недоліки/ М. І. Романченко. Методологія викладання пластичної та реконструктивної хірургії з використанням сучасних технологій/ С. О. Ставицький, Д. С. Аветіков.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
10.

Назва журналу :Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина -2015р. т.5,N 1
Цікаві статті :
Проблемні питання впровадження паліативної допомоги дітям раннього віку з невиліковними хворобами центральної нервової системи, які позбавлені батьківського піклування (стр.5-9)
Добрянський Д. О. Стратегії харчування, що забезпечують оптимальний поснатальний фізичний розвиток передчасно народжених немовлят/ Д. О. Добрянський (стр.10-18)
Стан здоров’я учнів середнього шкільного віку однієї з гімназій м. Києва (стр.19-23)
Критерії діагностики гемодинамічно значущої відкритої артеріальної протоки у недоношених новонароджених (стр.24-27)
Редько І. І. Катамнез дітей з внутрішньоутробними вірусними інфекціями/ І. І. Редько (стр.28-32)
Роль поліморфізму гену матриксної металопротеїнази-1 (1607INSG) у формуванні бронхолегеневої дисплазії в новонароджених (стр.33-36)
Меньшикова А. О. Дихальна підтримка недоношених новонароджених після екстубації: порівняння клінічної ефективності стандартної і високочастотної неінвазивної вентиляції/ А. О. Меньшикова, Д. О. Добрянський (стр.37-43)
Способ хирургического лечения экстрофии мочевого пузыря (стр.44-46)
Дворакевич А. О. Хірургічне лікування пахвинних гриж у новонароджених та немовлят за методом PIRS/ А. О. Дворакевич, А. А. Переяслов (стр.47-49)
Венцківська І. Б. Роль генетичних предикторів в генезі невиношування вагітності/ І. Б. Венцківська, О. М. Прощенко, О. С. Загородня (стр.50-55)
Герман Л. В. Оцінка гормонального стану фетоплацентарного комплексу у вагітних з невиношуванням/ Л. В. Герман, І. В. Каліновська (стр.56-60)
Русин Л. П. Порівняльний аналіз йодного забезпечення та функціональний стан гіпофізарно-тиреоїдної системи у дівчат-підлітків, народжених з дефіцитом маси тіла/ Л. П. Русин, В. А. Маляр (стр.61-63)
Показники функції ендотелію у вагітних з пієлонефритом (стр.64-67)
Сафонова И. Н. Перинатальные и отдаленные клинические результаты при различных эхографических вариантах первичных и вторичных аномалий головного мозга плода: часть ІІ (серия из 53 случаев)/ И. Н. Сафонова (стр.68-73.)
Трохимович О. В. Особливості клінічної характеристики жінок з ранніми репродуктивними втратами/ О. В. Трохимович, М. А. Флаксемберг, О. Г. Даниленко (стр.74-78)
Щербина Н. А. Иммунологические аспекты привычного невынашивания беременности при истмико-цервикальной недостаточности/ Н. А. Щербина, И. С. Бородай, Салем Насер Альмарадат Муавия (стр.79-80)
Назимок Є. В. Синтопічні особливості внутрішніх жіночих статевих органів та сигморектального сигмента ранніх плодів/ Є. В. Назимок, Д. В. Проняєв (стр.81-83)
Пясецкая Н. М. Новорожденные дети и железодефицитные состояния: взгляд неонатолога. Часть 1 (клиническая лекция)/ Н. М. Пясецкая (стр.84-89)
Аряєв М. Л. Вроджений туберкульоз/ М. Л. Аряєв, Н. В. Котова (стр.90-93)
Снисарь В. И. Физиология дыхания и респираторная поддержка у новорожденных/ В. И. Снисарь, Д. Н. Сурков, А. А. Оболонский (стр.94-103)
Н. Pylori-асоційована гастродуоденальна патологія у дітей раннього віку: власні клінічні спостереження (стр.104-107)
Інфантильна лобарна емфізема (стр.108-112)
Ефективність сезонного застосування вітаміну D у дітей раннього віку з метою профілактики респіраторних інфекцій (стр.113-116)
Ефективність раннього застосування тривалентного заліза з метою профілактики анемії у недоношених новонароджених. Огляд міжнародного досвіду (стр.117-120)
Годованець Ю. Д. Досвід застосування антиоксидантної терапії у комплексі лікування новонароджених з гіпоксичним пошкодженням нирок/ Ю. Д. Годованець, А. Г. Бабінцева (стр.121-127)
Ефективність застосування пробіотиків у недоношених новонароджених від матерів з бактеріально-вірусними мікст-інфекціями для профілактики некротичного ентероколіту (стр.128-130)
Міжнародна конференція "The gerry schwartz and heather reisman 4th international conference on pediatric choric diseases, disability and human development" (стр.131-133)
Цікаві статті :
Знайти схожі
11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Паращук Ю. С., Горбач Т. В., Ганчева О. В., Мартинова С. М.
Назва : Показники функції ендотелію у вагітних з пієлонефритом
Місце публікування : Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина: щокварт. мед. наук.-практ. журн. - Чернівці: БДМУ, 2015. - Том 5, N 1. - С. 64-67 (Шифр НУ45/2015/5/1)
MeSH-головна: БЕРЕМЕННОСТЬ
Анотація: У зв'язку з високим рівнем гестаційних ускладнень під час вагітності у жінок з пієлонефритом актуальним є вивчення особливостей системи мати-плацента-плід. Виявлено, що при хронічному пієлонефриті вагітних, який не супроводжується збільшенням прозапальних інтерлейкінів і порушенням проникності мембран нефроцитів, відсутні прояви ендотеліальної дисфункції як у матері, так і у новонароджених. При хронічному пієлонефриті вагітних, у разі появи в сироватці крові трансамідинази і підвищенні вмісту інтерлейкіну 1в (1Л 1В), має місце ендотеліальна дисфункція, з'являється ризик багатоводдя, пошкоджується ендотелій судин у системі мати-плацента-плід. При гестаційному пієлонефриті вагітних є дисфункція ендотелію, підвищений ризик затримки внутрішньоутробного розвитку плоду, порушується функціональний стан ендотелію судин у новонародженого. Отримані результати обгрунтовують необхідність для прогнозування стану плоду та можливих профілактичних заходів, проводити дослідження трансамідинази в сироватці крові вагітних з пієлонефритом.
Знайти схожі
12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Паращук Ю. С., Горбач Т. В., Ганчева О. В., Мартинова С. М.
Назва : Показники функції ендотелію у вагітних з пієлонефритом
Місце публікування : Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина: щокварт. мед. наук.-практ. журн. - Чернівці: БДМУ, 2014. - Том 4, N 4. - С. 50-53 (Шифр НУ45/2014/4/4)
Знайти схожі
13.

Назва журналу :Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина -2014р. т.4,N 4
Цікаві статті :
Горбатюк О. М. Сучасні лікувально-діагностичні технології в практичній неонатальній хірургії/ О. М. Горбатюк, О. В. Лятуринська (стр.5-10)
Оказание гастроэнтерологической помощи детям в условиях реформирования системы охраны здоровья (стр.11-15)
Використання методу малоінвазивного введення сурфактанту (MIST) у немовлят з респіраторним дистрес-синдромом (стр.16-25)
Редько І. І. Катамнез дітей з внутрішньоутробними вірусними інфекціями/ І. І. Редько (стр.26-30)
Оптимізація медичної допомоги дітям з бронхолегеневою дисплазією (стр.31-36)
Руденко Є. О. Гемангіома дихальних шляхів у дітей. Сучасні підходи до діагностики та лікування/ Є. О. Руденко (стр.37-42)
Маркін Л. Б. Перебіг вагітності та пологів при хірургічній корекції істміко-цервікальної недостатності/ Л. Б. Маркін, У. Є. Прокіп (стр.43-46)
Кондря Д. О. Ультразвукові особливості розвитку ембріона у вагітних з невиношуванням/ Д. О. Кондря, І. В. Каліновська (стр.47-49)
Показники функції ендотелію у вагітних з пієлонефритом (стр.50-53)
Семеняк А. В. Альтернативні методи лікування трихомоніазу у післяпологовому періоді/ А. В. Семеняк (стр.54-56)
Щербина М. О. Оваріальний резерв та його гормональна корекція при використанні допоміжних репродуктивних технологій/ М. О. Щербина, О. Г. Граділь (стр.57-59)
Моделювання підгострого (пролонгованого) інфекційно-запального процесу у самиць щурів лінії Wag (стр.60-65)
Марковський В. Д. Морфологические особенности строения маточных труб плодов с признаками задержки внутриутробного развития/ В. Д. Марковський, Л. С. Куприянова (стр.66-69)
Пясецька Н. М. Нейтропенія новонароджених: патогенез, клінічний перебіг, діагностика та новий погляд на лікування (клінічна лекція)/ Н. М. Пясецька (стр.70-78)
Сімрок В. В. Сучасні підходи щодо етіології та патогенезу передчасного розриву плодових оболонок при недоношеній вагітності (огляд літератури)/ В. В. Сімрок, В. Ф. Олешко (стр.79-86)
Сафонова И. Н. Перинатальные и отдаленные результаты при различных эхографических вариантах аномалий головного мозга плода: часть І (литературный обзор)/ И. Н. Сафонова (стр.87-92)
Можливості застосування інтерферону албфа-2β в комплексній терапії гострих респіраторних інфекцій у дітей раннього віку від матерів з бактеріально-вірусними мікст-інфекціями (стр.93-96)
Мавропуло Т. К. Вроджені порушення метаболізму у новонароджених - необхідність скринінгу/ Т. К. Мавропуло (стр.97-102)
Можливості функціонального харчування у профілактиці дефіциту вітаміну D у доношених та недоношених новонароджних (стр.103-107)
Галаган В. О. Синдром Сміт-Магеніс (випадок із практики)/ В. О. Галаган (стр.108-111)
Клінічний випадок синдрому ектродактилії-ектодермальної дисплазії-щілини губи та піднебіння у новонародженого (стр.112-114)
Опухоль сердца у новорожденного: миксома выводного тракта левого желудочка. Случай из практики (стр.115-117)
Клінічний випадок транзиторної лейкемії у новонародженого з трисомією 21-ої хромосоми (стр.118-121)
Цікаві статті :
Знайти схожі
14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 618.177(075.8)/Б 40
Автор(и) : Паращук Ю.С., Каліновська О.І., Грищенко М.Г., Паращук В.Ю.
Назва : Безплідність у шлюбі : навч. посіб.
Вихідні дані : Харків: ХНМУ, 2014
Кільк.характеристики :126 с.
Примітки : Рек. ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України та Комісії з мед. наук.-метод. ради з питань освіти МОН України. Протокол №2 від 04.06.2013 р.
Ціна : 25.00, 25.00, 50.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.48
УДК : 618.177(075.8)
MeSH-головна: РЕПРОДУКТИВНАЯ МЕДИЦИНА
БЕСПЛОДИЕ
БЕСПЛОДИЕ МУЖСКОЕ
БЕСПЛОДИЕ ЖЕНСКОЕ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : ЧЗ(1), НА(1)
Вільні : ЧЗ(1), НА(1)
Знайти схожі
15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 618.2-089/Л 65
Автор(и) : Лихачев В. К.
Назва : Оперативное акушерство с фантомным курсом : рук. для врачей
Вихідні дані : М.: Мед. информ. агентство, 2014
Кільк.характеристики :496 с.
Примітки : Предм. указ.: с. 486-493
ISBN, Ціна 978-5-8948-1946-4: 190.00, 190.00, грн.
ДРНТІ : 76.29
УДК : 618.2-089
MeSH-головна: ПЛОД
ТАЗ
КЕСАРЕВО СЕЧЕНИЕ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378.6(477)/К 79
Назва : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.). Ч. 2
Вихідні дані : Тернопіль: Укрмедкнига, 2013
Кільк.характеристики :699 с
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Ціна : 180.00, 180.00, грн.
ДРНТІ : 76 + 14.35
УДК : 61:378.6(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
Зміст : Висвітлення питань реабілітаційної допомоги дітям, що хворі на невиліковні захворювання при викладанні курсу медичної генетики ; Організація самостійної роботи студентів під час лікарської виробничої практики ; Модернізація методології викладання пластичної хірургії з використанням інтерактивних технологій ; Особливості педагогічного процесу вивчення основ репродуктивної медицини у вищих навчальних медичних закладах ; Особливості викладання дисципліни "Внутрішня медицина" для студентів стоматологічного факультету в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Особливості проведення лекційного курсу з дисципліни "Загальна хірургія" в контексті вимог Болонської декларації/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Чи існує небезпека професійного "вигорання" науково-педагогічних кадрів клінічних кафедр хірургічного профілю в умовах кредитно-модульного принципу організації навчального процесу?/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Досвід викладання педіатрії та неонатології англійською мовою/ М. Л. Аряєв, Л. Є. Капліна. Досвід впровадження практично-орієнтованої підготовки лікаря загальної практики на додипломному рівні ; Впровадження інноваційних методик в організації навчального процесу для студентів зі спеціальності "Лікувальна справа"/ О. В. Бакун, О. А. Андрієць ; 24. Нагальні питання підготовки фахівців з практичної психології та соціальної допомоги/ Ю. І. Бажора, К. В. Аймедов. Формування практичних навичок і вмінь - ключовий етап у процесі викладання судової медицини студентам стоматологічного факультету/ В. Т. Бачинський, І. Г. Савка, І. Л. Беженар. Досвід впровадження індивідуальної самостійної роботи студента в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі стоматології дитячого віку ЛНМУ імені Данила Галицького/ Е. В. Безвушко, У. О. Стадник. Досвід проведення Всеукраїнської олімпіади з педіатрії та дитячих інфекцій серед англомовних студентів V-VI курсів ; Оптимізація формування клінічного мислення у студентів при вивченні дисципліни "Офтальмологія" ; Досвід викладання дисципліни "Акушерство та гінекологія" студентам-іноземцям за допомогою середовища MOODLE/ А. М. Бербець, О. А. Андрієць, О. В. Бакун. Особливості організації самостійної роботи студентів на кафедрі ортопедичної стоматології за кредитно-модульною системою/ О. Б. Бєліков, Р. А. Левандовський, М. В. Касіянчук. Навчально-методичне забезпечення освіти студентів стоматологічного факультету як один з критеріїв якості підготовки майбутніх лікарів ; Удосконалення викладання клінічної фармакології та клінічної імунології в рамках кредитно-модульної системи ; Проведення літньої виробничої практики з педіатрії на медико-психологічному факультеті/ О. А. Бовкун, С. П. Ходаківська, С. І. Єсипова. Кластерний аналіз динаміки успішності з педіатрії студентів-іноземців/ Н. К. Богуцька. Інноваційні технології в засвоєнні студентами практичних навичок з патологічної анатомії і судової медицини ; Викладання дитячої хірургії за кредитно-модульною системою навчання з використанням інтерактивних методик ; Досвід проведення практично-орієнтованого державного іспиту на стоматологічному факультеті/ С. І. Бойцанюк, М. С. Залізняк. Викладання госпітальної педіатрії англійською мовою в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. К. Больбот, Р. В. Ковтуненко, О. В. Чабанюк. Использование современных образовательных технологий на кафедре инфекционных болезней ; Новітні підходи до практичної підготовки лікарів-стоматологів на кафедрі внутрішньої медицини/ О. А. Борзих. Викладання актуальних питань сучасної педіатрії для лікарів загальної практики сімейної медицини/ Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова, Т. С. Герасимчук. З досвіду викладання розділу "Основи генетики людини" за кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська. Елементи інновацій в методиках навчання студентів за фахом "Лабораторна діагностика" ; Роль студентського наукового гуртка в професійній підготовці лікаря-педіатра ; Практична підготовка студентів 6 курсу на клінічних базах/ Л. І. Васильєва, Л. В. Сапожниченко. Оптимізація самостійної роботи іноземних студентів при вивченні дерматовенерології за кредитно-модульної системи організації навчального процесу із застосуванням нових інформаційних технологій/ Т. П. Височанська, О. І. Денисенко. Міжкафедральний фантомний центр - перспективний напрям викладання практичних навичок у вищому медичному закладі/ В. А. Візір, О. І. Різник. Формування профілактичного мислення як один із аспектів належної підготовки майбутніх лікарів ; Роль деонтологічних аспектів в навчальному процесі на кафедрі неврології/ А. О. Волосовець. Сучасні технології при викладанні теми "Лихоманка у дітей" на VI курсі медичного факультету/ О. П. Волосовець, С. П. Кривопустов, В. Є. Хоменко. Оволодіння практичними навичками при вивченні студентами фтизіатрії за кредитно-модульною системою ; Необхідність впровадження основ доказової медицини у навчальний процес/ С. О. Галникіна, С. В. Хміль. Успішність вивчення модуля "Дитячі інфекційні хвороби" на 6 курсі медичного університету/ М. Н. Гарас. Особливості підготовки до практично-орієнтованого державного іспиту студентів-іноземців стоматологічного факультету ; Використання активних форм навчання у викладанні педіатрії/ О. Л. Говаленкова, В. Г. Чернуський, Г. В. Летяго. Оволодіння практичними навичками при підготовці студентів медичного факультету до випускного практично-орієнтованого іспиту з педіатрії/ Л. М. Головатюк, В. Д. Лукашук, С. П. Ходаківська. Наш досвід використання ситуаційних завдань для самостійної роботи студентів з використанням алгоритмів та кросвордів ; Вровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модельній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Особові детермінанти стресостійкості студентів-стоматологів в рамках організації навчального процесу за кредитно-модульною системою/ П. І. Горячев, Т. М. Чернова, А. К. Сервецький. Сучасні підходи до викладання клінічної імунології для студентів 5 курсу стоматологічного факультету ; Рейтингова система оцінки знань у викладанні предмету фізична реабілітація та спортивна медицина ; Основні акценти підготовки лікарів загальної практики на курсі туберкульозу ; Морально-етичні аспекти викладання акушерства та гінекології студентам старших курсів ; Комунікативні стратегії медичного дискурсу/ Т. І. Горпініч. Досвід дистанційного навчання студентів 6 курсу на кафедрі хірургічних хвороб/ В. В. Грубнік, Ю. М. Кошель. Організація викладання хірургії студентам V курсу з урахуванням вимог КМСОНП на новому етапі ; Новые аспекты работы со студентами на кафедре хирургической стоматологии ОНМедУ ; "Патологія", "Патоморфологія" чи "Патологічна анатомія"? - одне з питань формування світогляду майбутніх лікарів за умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Україні/ І. С. Давиденко. Современные методики формирования речевой культуры и техники педагогического общения на кафедре дерматологии, венерологии и СПИДа/ А. М. Дащук, Н. А. Пустовая. Впровадження інноваційних технологій підготовки майбутніх лікарів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Методи контролю знань студентів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Особливості викладання педіатрії на ІV курсі медико-психологічного факультету за кредитно-модульною системою/ Б. Я. Дмитришин, В. Д. Лукашук, Л. М. Головатюк. Питання лікарської діагностики при підготовці лікарів-стоматологів/ А. А. Дмитрієва, В. Ю. Потапов. Оптимизация учебного процесса на кафедре общей хирургии/ А. Л. Дробков, В. С. Кадочников, Д. М. Давыдов. Особливості навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах/ В. Г. Дубініна, О. В. Кузнєцова, А. І. Рибін. Інноваційні аспекти самостійної роботи студентів у викладанні фізичної реабілітації та спортивної медицини в медичних вузах/ Л. В. Дудар, Л. І. Гончаренко. Виявлення наукового творчого потенціалу серед загалу студентів шляхом самостійної роботи з дисципліни "Фізична реабілітація та спортивна медицина"/ Л. В. Дудар, В. М. Коршак. Забезпечення практичної підготовки фахівців у Донецькому національному медичному університеті ім. М. Горького/ Ю. В. Думанський, Б. Б. Івнєв, М. Б. Первак. Англомовне викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. І. Єсипова, Б. Я. Дмитришин, Т. І. Коротич. Вдосконалення підготовки студентів з акушерства і гінекології на засадах кредитно-модульної системи ; Сучасні підходи до забезпечення якісної освіти лікарів-стоматологів ; Актуальні проблеми навчання за кредитно-модульною системою і викладання урології іноземним студентам та шляхи оптимізації навчального процесу/ В. І. Зайцев, І. І. Ілюк, К. А. Владиченко. Досвід втілення у навчальний процес наскрізної програми підготовки студентів щодо оволодіння практичними навичками з акушерства та гінекології/ В. М. Запорожан, А . Г. Волянська, В. Г. Марічереда. Використання кейс-методу при вирішенні ситуаційних задач із медичної паразитології згідно з КМСОНП/ О. І. Захарчук, М. І. Кривчанська, Л. О. Кадельник. Нові методи організації навчального процесу в умовах впровадження кредитно-модульної системи при викладанні першої долікарської допомоги ; Оптимізація викладання курсу загальної хірургії в умовах кредитно-модульної системи ; Впровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модульній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Методи оптимізації збереження ланцюжка спадкоємності між викладанням пропедевтики педіатрії та топографічної анатомії в умовах кредитно-модульної системи ; Організаційні та методичні особливості викладання онкології студентам стоматологічного факультету/ О. І. Іващук, О. П. Пересунько, Н. В. Зелінська. Особливості застосування інтерактивних методів навчання у викладанні дисципліни "Професійні хвороби" ; Досвід і перспективи викладання внутрішньої медицини у студентів стоматологічного факультету ; Особливості навчання в студентському науковому гуртку в контексті Болонського процесу ; Використання мультимедійних технологій в лекційному процесі на кафедрі неврології/ Т. І. Ілляш. Досвід викладання дисципліни "Фтизіатрія" при англомовній формі навчання на додипломному етапі вищої медичної освіти в умовах євроінтеграції ; Досвід впровадження інноваційних інформаційних технологій в умовах переходу на Болонську систему навчання на базі кафедри хірургії №3 ВДНЗУ "УМСА"/ Д. В. Капустянський, С. В. Малик, А. Л. Челішвілі. Особливості підготовки іноземних студентів за спеціальністю "Сестринська справа" (ОКР - молодший спеціаліст) з дисципліни "Медсестринство в хірургії"/ С. Ю. Каратєєва, О. Й. Хомко. Підвищення ефективності викладання дисципліни "Медсестринство в дерматовенерології" шляхом впровадження дистанційних форм навчання/ Ю. П. Карвацька, Т. П. Височанська. Особливості організації підсумкового модульного контролю з клінічної імунології та алергології у студентів 5 курсу медичного факультету за кредитно-модульною системою/ Н. М. Каспрук, Г. Д. Коваль. Виробнича практика як складова навчального процесу за кредитно-модульної системи навчання ; Кредитно-модульна система у практичній підготовці з внутрішньої медицини: панацея чи необхідність ; Впровадження сучасних інноваційних технологій навчання в дитячу хірургію ; Досвід впровадження Болонської системи навчання на клінічній кафедрі ; Методичні підходи до викладання курсу факультетської хірургії/ В. М. Клименко, О. В. Захарчук, В. В. Вакуленко. Переваги та недоліки процесу навчання за болонською системою на курсі клінічної фармакології ; Досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на кафедрі стоматології дитячого віку ОНМедУ при викладанні дисципліни "Профілактика стоматологічних захворювань" студентам 3 курсу стоматологічного факультету/ Ю. М. Коваль, М. Ф. Коновалов. Професійна ділова гра при вивченні одонтопатології на кафедрі пропедевтики терапевтичної стоматології/ Є. В. Ковальов, І. Я. Марченко. Оптимізація викладання проблеми блідості у дітей для студентів VI курсу медичних факультетів/ О. Л. Ковальчук. Удосконалення практичних навичок у студентів при вивченні пропедевтичних дисциплін в контексті кредитно-модульної системи ; Пути развития иформирования клинического мышления в условиях кредитно-модульной системы обучения/ А. М. Кожина, Г. А. Самардакова, А. А. Черкасова. Інноваційні методи навчання у вищому медичному навчальному закладів сучасних умовах підготовки майбутнього лікаря ; Реальна життєвa ситуаційна задача як інноваційний метод навчання студентів ; Проблеми медсестринської освіти з сімейної медицини на новому етапі/ І. Ф. Костенко. Особливості викладання клінічної фармації за КМСОНП у студентів фармацевтичного факультету/ О. В. Крайдашенко, О. О. Свинтозельський. Аспекти практичної підготовки та діяльності педіатра в Україні та в світі ; Дисциплінарна ділова гра у вивченні клінічних дисциплін/ Р. Я. Кушнір, П. О. Герасимчук. Організація самостійної роботи студентів, що навчаються за спеціальністю "Стоматологія" Запорізького державного медичного університету у рамках кредитно-модульної системи ; Міждисциплінарна інтеграція в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії ; Використання методу "мозкового штурму" в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії/ Г. О. Леженко, О. Є. Пашкова, О. М. Гиря. Особливості засвоєння практичних навичок при вивченні нервових хвороб на базі кафедри нервових хвороб із нейрохірургією та медичною генетикою в умовах впровадження Болонської системи ; Досвід практичної підготовки з педіатрії студентів медичного факультету за КМС організації навчального процесу/ В. Д. Лукашук, О. А. Бовкун, Л. М. Головатюк. Викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою/ В. Д. Лукашук, Б. Я. Дмитришин, С. І. Єсипова. Проблеми організації та шляхи вдосконалення навчального процесу на кафедрах хірургічного профілю в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ В. І. Лупальцов, Р. С. Ворощук. Самостійна робота студентів - невід’ємна частина практичної підготовки майбутніх лікарів-хірургів ; Ефективність кредитно-модульної системи у викладанні дитячої хірургії/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська, О. В. Спахі. Наш досвід підготовки до ліцензійного іспиту "Крок-2"/ Л. М. Маланчук, З. М. Кучма, І. М. Маланчин. Викладання клінічної фармакології для студентів стоматологічного факультету на засадах Болонського процесу ; Зіставлення показників складання англомовними студентами ліцензійного іспиту "Крок-2" та державних іспитів як оптимальних критеріїв підготовки іноземних лікарів у медичних ВНЗ України ; Досвід застосування кредитно-модульної системи навчання у викладанні внутрішньої медицини студентам 5-го та 6-го курсів медичного факультету ; Особливості викладання клінічної патофізіології для студентів медичного факультету на кафедрі функціональної діагностики та клінічної патофізіології ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського ; Використання сучасних технологій навчання при викладанні пропедевтики внутрішніх хвороб іноземною мовою в рамках освіти за Болонською системою/ О. П. Микитюк, Т. О. Ілащук, І. В. Окіпняк. Роль візуалізації при використанні методу конкурентних груп на практичних заняттях з онкостоматології/ О. Я. Мокрик, В. В. Винарчук-Патерега, А. В. Нетлюх. Особливості навчання студентів 5 курсу за кредитно-модульною системою на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології ; Впровадження нових технологій у викладанні дисципліни "Infectious diseases" на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології Буковинського державного медичного університету/ В. Д. Москалюк, В. Д. Сорохан, А. С. Сидорчук. Укрепление связи кафедры педиатрии Института последипломного образования кировской ГМА с органами управления здравоохранения с целью осуществления стратегии создания образования будущего/ Н. Г. Муратова, Г. В. Соловьева, М. Л. Вязникова. Методичний підхід до виконання індивідуальної роботи студентами з предмету "Соціальна медицина та організація охорони здоров’я" ; Досвід організації та проведення виробничої практики в ЗДМУ/ Ю. М. Нерянов, В. І. Кравченко. Підвищення ефективності вивчення клінічних дисциплін згідно з кредитно-модульною системою навчання/ Ю. М. Нечитайло, В. В. Безрук, Т. О. Безрук. Особливості використання дистанційного навчання для студентів 6 курсу при підготовці до здачі практично-орієнтованого іспиту з педіатрії ; Позитивні аспекти кредитно-модульної системи організації навчального процесу для студентів 6 курсу на кафедрі госпітальної хірургії з використанням новітніх технологій ; Поліклінічна виробнича практика з хірургії в аспекті кредитно-модульної системи як метод формування компетенції молодого фахівця ; Виробнича практика з ортопедичної стоматології для студентів четвертого курсу згідно кредитно-модульної системи/ З. Р. Ожоган, Л. В. Мізюк, О. І. Бульбук. Особливості викладання анестезіології в Державному вищому навчальному закладі Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського/ О. В. Олійник. Досвід викладання патоморфології студентам стоматологічного факультету за кредитно-модульною технологією ; Доцільність впровадження нових методів навчання практичним навичкам майбутніх лікарів ; Лікарські засоби, що використовуються при патології опорно-рухового апарату: фармнагляд у викладанні фармакології та клінічної фармакології ; Європейська парадигма медсестринства - шлях до майбутнього ; Принципи викладання та досвід створення наскрізної інтегрованої навчальної програми з викладання питань геронтології та геріатрії/ Л. І. Остапюк, М. Р. Мруга, Н. К. Гребень. Сучасні методики викладання педіатрії іноземним студентам ; Досвід застосування сучасних технологій навчання на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини ; Медична деонтологія в офтальмології/ О. М. Панько. Досвід впровадження в навчальний процес технологій взаємодії користувачів інтернет-середовища MOODLE при вивченні дисципліни "Неврологія"/ В. М. Пашковський, О. О. Філіпець, І. І. Кривецька. Можливості розвитку клінічного мислення у студентів-медиків/ Т. І. Пермінова, А. Г. Волянська, Г. Л. Лавриненко. Практично-орієнтований підхід до формування майбутнього стоматолога ; Организация лекционного процесса для студентов на кафедре терапевтической стоматологии ВДНЗУ "УМСА" в условиях кредитно-модульной системы ; Впровадження інформаційних технологій у викладанні акушерства та гінекології в умовах Болонського процесу/ А. П. Петулько, М. В. Медведєв, Н. П. Ксаверчук. Викладання дисципліни "Фізична реабілітація. Спортивна медицина" у студентів зі спеціальності "Медична психологія"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук. Сучасні підходи до викладання дисципліни "Медична та соціальна реабілітація"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук, Т. М. Амеліна. Втілення сучасних форм навчання студентів при викладанні топографічної анатомії та оперативної хірургії ; Проблеми впровадження кредитно-модульної системи у навчальний процес кафедри акушерства та гінекології/ В. О. Потапов, Т. O. Лоскутова, Т. В. Демченко. Використання інтерактивних мультидисциплінарних технологій при підготовці лікарів з фаху "Неонатологія" на до- та післядипломному етапі навчання ; Формування освітньо-інформаційного базису викладання оториноларингології/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко, Ф. Д. Євчев. Організація підготовки студентів медичного факультету за спеціальністю "Стоматологія" по фтизіатрії в умовах кредитно-модульної системи/ О. М. Разнатовська. Компетентнісний підхід у підготовці медичних фахівців ; Про сутність методичного забезпечення самостійної позааудиторної роботи в кредитно-модульній системі організації навчального процесу для студентів V курсу на кафедрі соціальної медицини ЛНМУ імені Данила Галицького/ В. В. Рудень, І. М. Ковальська, С. П. Козій-Бределєва. Болонський процес у викладанні стоматології/ Г. П. Рузін, В. П. Голік. Досвід організації самостійної роботи студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. Ю. Рябоконь. Нові методи оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів ; Кредитно-модульна організація виробничої практики в системі вищої стоматологічної освіти ; Особливості викладання курсу інфекційних хвороб у вищих медичних навчальних закладах ; Інтегративний підхід до навчання студентів V курсу на кафедрі інфекційних хвороб ; Навчально-практичний центр "Медицина"як одна з форм професійної підготовки студентів в умовах кредитно-модульної системи ; Особливості самостійної роботи студентів на кафедрі внутрішньої медицини/ Н. М. Середюк, Т. В. Налужна, Я. Л. Ванджура. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб із доглядом за хворими ; Форми і зміст самостійної роботи студентів-стоматологів з внутрішньої медицини/ В. Д. Сиволап, Д. А. Лашкул, С. М. Кисельов. Інтергація та послідовність викладання сімейної медицини на кафедрах внутрішніх хвороб/ В. Д. Сиволап, Н. С. Михайловська. Переваги застосування кредитно-модульної системи в навчальному процесі на кафедрі загальної хірургії/ І. Ф. Сирбу, Н. О. Ярешко, А. В. Бачурін. Місце та етапи вивчення клінічної ембріології в системі підготовки лікарів/ О. І. Сирма, В. О. Ульянов. Використання в патоморфології інтерактивного методу CASE-STUDY як засобу формування у студентів клінічного мислення/ В. О. Ситнікова. Студентська науково-дослідна робота в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу ; Особливості організації практичної роботи студентів у клініці внутрішньої медицини ; Проблемно-орієнтована дискусія, як метод підвищення кваліфікації лікарів-анестезіологів/ В. І. Снісарь. Навчання за болонською угодою на клінічних кафедрах: плюси і мінуси/ А. М. Сокол, Ю. О. Рандюк. Цілеспрямована мотивація студентів, як дійовий засіб якості навчання на кафедрі нейрохірургії і неврології Одеського національного медичного університету ; Організація самостійної роботи студентів при вивченні туберкульозу на кафедрі фтизіатрії та пульмонології Буковинського державного медичного університету/ В. О. Степаненко, А. О. Герман, В. П. Шаповалов. Оптимізація контролюючих заходів під час вивчення клінічних дисциплін на фармацевтичному факультеті ; Структурні засади викладання зв’язку здоров’я населення і системи його охорони: системний підхід ; Застосування системи дистанційного навчання для підвищення ефективності підготовки студентів доліцензійного іспиту "Крок 2. Загальна лікарська підготовка"/ С. І. Тарнавська, Н. К. Богуцька, Н. І. Прунчак. Формування професійної та особистісної орієнтації навчання студентів-стоматологів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією/ О. І. Тесленко, Г. М. Кузь, В. С. Кузь. Формування клінічного мислення студентів при вивченні дитячої хірургічної стоматології за кредитно-модульною системою ; Інноваційний підхід до викладання лекційного курсу з радіології/ М. М. Ткаченко, Н. Л. Морозова. Проблеми та досвід викладання радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Особливості викладання судової медицини для магістрів за напрямком підготовки "Медицина" зі спеціальності "Лабораторна діагностика" спеціалізація лікар-лаборант/ Л. М. Туманська, М. Д. Зубко, В. О. Туманський. Підходи до подання лекційного матеріалу з дитячих інфекційних хвороб для студентів медичного факультету, які навчаються за кредитно-модульною системою/ О. В. Усачова. Роль моделювання клінічних ситуацій в формуванні клінічного мислення при викладанні дитячих інфекційних хвороб ; Метод оптимізації проведення практичного заняття з дитячих інфекційних хвороб ; Застосування методу конкурентних або корпоративних груп при проведенні семінарського заняття на тему: "Комплексне лікування генералізованого пародонтиту щелеп" ; Особливості мотивації та проблеми навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах ; До питань удосконалення викладання дисципліни "Дитячі інфекційні хвороби" в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Досвід застосування інноваційних методів навчання на практичних заняттях із педіатрії за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. П. Ходаківська, В. Д. Лукашук, О. В. Большова. Розвиток клінічного мислення на основ і ситуаційних завдань/ В. А. Хомазюк, О. Г. Рудницька, Л. П. Заярна. Впровадження у навчальний процес наукових розробок кафедри - шлях до підвищення рівня теоретичних знань і практичних вмінь майбутніх лікарів-стоматологів ; Використання інтерактивних методів навчання при вивченні основ внутрішньої медицини ; Ефективність використання метода "Джордано" в процесі вивчення циклів "Педіатрія" та "Дитячі інфекції" англомовними студентами ; Значення між предметних зв’язків та інноваційних технологій у професійно-орієнтованій підготовці випускників медичного факультету ; Розвиток дослідницької компетентності студентів на кафедрі епідеміології/ Т. О. Чумаченко, В. І. Сємішев, В. І. Макарова. Підготовка магістрів сестринської справи за кредитно-модульною системою організації навчання/ В. Й. Шатило, І. Р. Махновська. Особливості підготовки студентів 6 курсу з невідкладної та екстреної медичної допомоги ; Роль самостійної роботи студентів при вивченні пропедевтики внутрішньої медицини ; Сучасне бачення викладання дисципліни "Травматологія та ортопедія" в ракурсі кредитно-модульної системи ; Організація опанування практичними навичками англомовними студентами на кафедрі неврології ; Принципи формування концепції розвитку кафедри неврології, психіатрії, наркології та медичної психології на 2013-2017 рр. ; Застосування кредитно-модульної системи у студентів зі спеціальності "Педіатрія"»: підсумки, перспективи/ І. П. Шмакова. Досвід викладання дитячих інфекцій на 5 курсі за "Болонською" системою в плані сучасного реформування охорони здоров’я ; Мотиваційні аспекти оволодіння студентами навичками клінічного обстеження інфекційного хворого ; Досвід викладання радіології студентам медичних факультетів за кредитно-модульною системою/ В. В. Шульгіна, Б. І. Шумко, Л. Я. Федонюк. Формування навичок соціально-виробничої фахової діяльності лікаря при вивченні курсу онкології/ І. Б. Щепотін, О. С. Зотов, В. Є. Чешук. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів з акушерства та гінекології/ М. О. Щербина, І. Ю. Кузьміна. Досвід впровадження дистанційної освіти в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ С. О. Ястремська, Л. П. Мазур. Оцінка якості дистанційного навчання студентами спеціальності "Сестринська справа-бакалавр" за результатами анкетування ; Особливості викладання внутрішньої медицини на стоматологічному факультеті в сучасних умовах ; Сучасні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів у клініці внутрішньої медицини ; Досягнення та проблеми викладання внутрішніх хвороб за кредитно-модульною системою/ К. М. Амосова, Г. В. Мостбауер, С. Ю. Калініна. Особливості удосконалення практичної підготовки студента-медика в сучасних умовах ; Використання сучасних технологій у робочій програмі з ознайомчої медичної практики/ І. В. Красюк. Формування у студентів клінічного мислення при вивченні дисциплін терапевтичного профілю/ О. М. Зінчук, Р. Ю. Грицко, Б. В. Дибас. Використання навчально-тренувального центру Тасільської лікарської амбулаторії для підготовки студентів з дисципліни "Загальна практика - сімейна медицина" на додипломному етапі ; Teaching medicine – current experience from the school of medicine in Katowice, medical university of Silesia, Poland/ Jan E. Zejda. Проблеми викладання епідеміології на додипломному етапі підготовки лікарів в умовах кредитно-модульної системи ; Сучасні навчальні технології при підготовці лікарів-інтернів з фаху "Анестезіологія" ; Викладання навчальної дисципліни "Правознавство і медичне законодавство" для магістрів спеціальності "Лабораторна діагностика"/ О. Г. Алексєєв. Впровадження питань формування прихильності до антиретровірусної терапії у післядипломну підготовку лікарів-педіатрів та неонатологів/ М. Л. Аряєв, Н. В. Котова, Л. Є. Капліна. Впровадження нових технологій на післядипломному етапі підготовки лікарів-педіатрів/ Н. В. Банадига, О. Р. Боярчук, І. Р. Сагаль. Досвід підготовки хірургів-інтернів за кредитно-модульною системою/ Я. С. Березницький, В. В. Гапонов. Принципи комбінування лікарських засобів в аспекті викладання провізорам-інтернам/ І. М. Білай, М. П. Красько, Ю. Г. Резніченко. Досвід використання інноваційних заходів у післядипломній підготовці бактеріологів ; Дистанційна освіта в контексті післядипломної медичної освіти: на прикладі лікарів-бактеріологів ; Деякі аспекти проведення модульного контролю з нової дисципліни "Моніторинг лікарських препаратів" у магістрів-лаборантів за допомогою телекомунікаційних технологій/ І. Ф. Бєленічев, Н. В. Бухтіярова, С. А. Моргунцова. Шляхи вдосконалення підготовки ентомологів на кафедрі медичної паразитології та тропічних хвороб/ К. І. Бодня, Л. В. Газзаві-Рогозіна. Особливості сучасної післядипломної підготовки лікарів/ Г. Б. Бойко. Сучасний підхід до працевлаштування випускників вищих навчальних закладів/ Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, О. Й. Вівсянник. Забезпечення безперервної професійної підготовки лікарів у Буковинському державному медичному університеті ; Дистанційна форма навчання лікарів-інтернів та лікарів-курсантів акушерів-гінекологів ; Організація викладання питань надання невідкладної допомоги дітям для лікарів-курсантів у режимі дистанційного навчання/ Л. М. Боярська, О. І. Подліанова. Особливості інтерактивного навчання лікарів-інтернів і лікарів вторинної спеціалізації за фахом "Епідеміологія"/ Н. О. Виноград, Л. П. Козак, З. П. Василишин. Виховні аспекти формування світогляду особистості інтерна як чинника професійної необхідності ; Актуальні питання підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" ; Розвиток нових технологій у післядипломній освіті лікарів і провізорів: тенденції, експертні висновки та реальні оцінки ефективності навчання/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Деякі аспекти вдосконалення післядипломної освіти лікарів/ В. В. В’юн, Л. Г. Тельнова. Оцінка практичних навиків у інтернів-хірургів на кафедрі хірургії ФПО ; Етапи та проблеми післядипломної практичної підготовки лікарів ; Комп’ютерна техніка як засіб оптимізації навчання інтернів на кафедрі терапії і сімейної медицини ФПО ; Современные методики практической подготовки врачей общей практики (семейных врачей) в Кировской ГМА/ М. С. Григорович, Е. Ю. Вычугжанина. Формування світогляду майбутніх фахівців - важливий напрямок післядипломної підготовки лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, М. Ю. Гаєвська. Впровадження дистанційних форм навчання на післядипломному етапі удосконалення фахового рівня лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, Л. О. Гулей. Проблеми формування погляду провізорів-інтернів на використання сучасних засобів контрацепції/ К. І. Дорикевич. Інноваційні підходи в післядипломній освіті лікарів на кафедрі інфекційних хвороб з епідеміологією ; Викладання клінічної патогістології магістрам з лабораторної діагностики в умовах кредитно-модульної системи/ А. В. Євсєєв, М. А. Шишкін. Активні методи навчання та інноваційні технології в післядипломній освіті лікарів/ В. М. Ждан, І. М. Скрипник, Г. М. Давиденко. Досвід впровадження наскрізної програми за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" на факультеті післядипломної освіти ВДНЗУ "УМСА" ; Особливості підготовки лікарів-інтернів на кафедрі внутрішньої медицини № 3 Харківского національного медичного університету/ Л. В. Журавльова, Н. К. Александрова, О. І. Цівенко. Застосування у навчальному процесі рольових ігор як інтерактивної форми навчання студентів та лікарів-інтернів ; Особливості викладання циклу "Ведення фізіологічної вагітності" у лікарів сімейної медицини/ І. В. Каліновська. Мультимедійні освітні проекти як інноваційні технології навчання в процесі післядипломної підготовки офтальмологів/ М. А. Карлійчук. Організація самостійної підготовки лікарів-інтернів до ліцензійного іспиту "Крок-3" ; Використання технології післядипломної освіти лікарів-анестезіологів, спрямованої на запобігання помилок та ускладнень/ О. М. Клигуненко, Ю. О. Площенко. Нові форми самостійної роботи лікарів-інтернів - анестезіологів ; Про забезпечення професійного росту провізорів з питань контролю якості ліків ; Теоретичне обгрунтування передатестаційної програми удосконалення лікарів ортопедів-травматологів та організація процесу навчання за вимогами кредитно-модульної системи ; Оптимізація підготовки лікарів-інтернів анестезіологів/ А. І. Ковтун, В. М. Коновчук, С. О. Акентьєв. Результати впровадження дистанційної форми навчання та самопідготовки студентів з педіатрії/ О. К. Колоскова. Щодо питань викладання теми "Принципи грудного вигодовування" в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ О. К. Колоскова, В. С. Хільчевська, Н. А. Скращук. Ситуаційний аналіз в системі практичної підготовки лікарів-інтернів/ О. В. Кравченко. Кроки методології формування умінь і навичок у лікарів-інтернів/ А. П. Кузьміна. Організація позааудиторного навчання інтернів із застосуванням інтерактивних методів/ А. П. Кузьміна. Проблеми формування професійної компетентності лікаря-ортодонта ; Досвід викладання невідкладних станів у дітей для лікарів суміжних спеціальностей на післядипломному етапі/ М. Ю. Курочкін, А. Г. Давидова. Нові форми самостійної реферативної роботи лікарів-інтернів у рамках програми післядипломної освіти ; Впровадження інтерактивних методів навчання у підготовці лікаря-інтерна/ Н. Г. Лотиш, Л. Г. Кравченко, Т. В. Стоєва. Шляхи підвищення якості освоєння практичних навичок студентів і лікарів-інтернів/ Н. А. Мацегора. Професійна підготовка інтернів з клінічної лабораторної діагностики/ С. О. Мокія-Сербіна, Т. І. Єльчанінова, С. Г. Сітало. Підвищення ефективності професійної підготовки з питань початкової первинної профілактики стоматологічних захворювань у вітчизняній післядипломній освіті лікарів-стоматологів ; Шляхи формування клінічного мислення у лікарів-інтернів зі спеціальності "Медицина невідкладних станів"/ Ю. І. Налапко, А. С. Соколов, С. В. Сацута. Шляхи реалізації концепції практично-орієнтованого навчання у сучасній післядипломній освіті лікарів/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, С. М. Дмитрієва. Впровадження наскрізної програми підготовки студентів та лікарів-інтернів/ Т. Д. Никула, В. О. Мойсеєнко, С. Г. Шевчук. Сучасні підходи до практичної підготовки лікарів на кафедрі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-ортопедів ; Использование альтернативных методов обучения врачей-интернов при изучении оперативной хирургии ; Мультимедиа технологии как необходимый компонент последипломного образования ; Роль дослідницької роботи в підвищенні якості підготовки лікаря - профілактика в інтернатурі ; Безперервний професійний розвиток як етап післядипломної підготовки лікарів у сучасних умовах ; Шляхи оптимізації підготовки спеціалістів на післядипломному етапі ; Сучасні методи практичної підготовки лікарів-інтернів з оперативної хірургії та топографічної анатомії ; Особливості викладання циклу тематичного удосконалення "Основи гістеро- та лапароскопії в гінекології"/ Л. М. Рак, О. М. Юзько, Л. В. Ринжук. Використання лабораторних блок-тестів у практичній підготовці лікарів-інтернів терапевтичного профілю ; Особливості навчання лікарів у системі післядипломної освіти/ М. О. Ризничук, Н. І. Підвисоцька. Методологічне забезпечення в навчальному процесі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-інтернів ; Шляхи формування професійної компетентності лікарів-стоматологів на етапі післядипломної освіти/ М. М. Рожко, З. Б. Попович, О. М. Ільницька. Шляхи вдосконалення післядипломної підготовки лікарів на кафедрі анестезіології і реаніматології/ В. І. Ротар, В. М. Коновчук, С. О. Акентьев. Новітні технології післядипломної підготовки лікарів-інтернів за фахом "Неонатологія" ; Досвід проведення циклу дистанційного навчання для лікарів-педіатрів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького ; Проблеми післядипломної підготовки лікарів-гігієністів за умов реформування Держсанепідслужби України ; Професійна компетентність викладача в системі післядипломної освіти лікарів ; Досвід і можливості покращення професійної підготовки лікарів-інтернів в умовах університетського стоматологічного центру/ І. І. Соколова, В. В. В’юн. Сучасні підходи до контролю знань під час навчання в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. Інноваційні технології в підготовці майбутніх лікарів-стоматологів на кафедрі терапевтичної стоматології/ В. І. Струк, О. В. Митченок, М. П. Митченок. Значення семінарських занять у підвищенні мотивації до навчання лікарів-інтернів ; Проблемы подготовки ортопедов-травматологов в интернатуре ; Новітні аспекти викладання питань невідкладної кардіології на факультеті післядипломної освіти ; Мотивація у підготовці лікарів-інтернів/ І. В. Тищенко, О. Г. Черкасова. Основні завдання післядипломного етапу освіти - посилення кадрового потенціалу в галузі боротьби з туберкульозом та ко інфекцією - ВІЛ/туберкульоз/ Л. Д. Тодоріко, А. В. Бойко, В. О. Степаненко. Кваліфікаційна робота магістранта зі спеціальності "Лабораторна діагностика" як показник спроможності студента самостійно вирішувати майбутні професійні та наукові задачі ; Методична специфіка організації педагогічної практики магістрів у медичному ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи/ О. Д. Турган, Ю. А. Ганошенко. Стан проблеми практичної підготовки лікарів-інтернів-акушерів-гінекологів/ Н. О. Удовіка, С. С. Луб’яна. Методичні аспекти викладання курсу "Фармацевтична технологія" провізорам-інтернам/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Андрагогічна модель навчання дорослих в системі післядипломної освіти ; Досвід викоритання дистанційного навчання в процесі підготовки лікарів-інтернів до складання ліцензійного інтегрованого іспиту/ Л. М. Юр’єва. Інноваційні технології в психолого-педагогічній підготовці викладачів ВМНЗ України на факультеті підвищення кваліфікації НМУ імені О. О. Богомольця ; Сучасна післядипломна освіта лікарів в умовах інтеграції та глобалізації медичного суспільства/ Л. Ю. Науменко, І. С. Борисова, В. М. Березовський. Синдромний принцип діагностики при викладанні медичної генетики студентам 5 курсу медичного факультету/ О. Є. Абатуров, О. М. Герасименко. Биоэтические модели развития медицины как теоретическая основа формирования мировоззрения будущих специалистов-медиков (философско-методологический аспект)/ Т. А. Берестецкая. Особливості створення полікультурного простору у вищому навчальному закладі/ В. В. Бибик, Д. О. Порох. Виховання студентів у навчальному процесі в умовах кредитно-модульної системи навчання ; Досвід організації виховної роботи зі студентами Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького/ В. О. Боднарчук. Специфіка у змінах особистісних сенсів студентів-медиків/ І. В. Бринза. Формування світогляду майбутніх офтальмологів/ Л. В. Венгер, О. В. Іваницька, А. Я. Новик. Деякі чинники впливу на формування світогляду студента/ О. Р. Власенко, Б. Я. Крив’як. Формування майбутнього лікаря як творчої особистості/ Л. І. Волошина, І. В. Бойко. Наукова спадщина професора Рудольфа Вейгля та її роль у формуванні світогляду фахівців медико-біологічного профілю/ З. Д. Воробець, О. М. Середа, О. Я. Чупашко. Проблеми формування світогляду студентів: викладання сучасної неврології у вищій школі/ І. А. Григорова, В. І. Сало, Л. В. Тихонова. Виховання гуманності та комунікативної культури серед студентів-медиків ; Використання різних форм і засобів навчання для формування екологічного світогляду майбутніх провізорів/ Т. І. Деревинська, Д. М. Донець. Досвід психолого-педагогічного супроводу студентів як складова системи управління якістю підготовки лікарів ; Симптомокомплекс композиционной организации рисунка как диагностический и коррекционный инструмент в работе психолога/ И. В. Ершова-Бабенко, В. П. Бабенко, Ю. И. Мадинова. Анализ связей между показателями направленности личности на исследовательскую деятельность и инновационного потенциала/ И. В. Ершова-Бабенко, Н. В. Кривцова. К вопросу формирования гуманитарной направленности ценностной сферы личности будущего специалиста/ И. В. Ершова-Бабенко, Е. В. Медянова. Психолого-педагогічні аспекти взаємовідносин "викладач - студент" та якість навчального процесу/ І. В. Завгородній, В. Д. Марковський, В. В. М’ясоєдов. Сучасні аспекти педагогічної взаємодії викладача та студента медичного вузу/ Н. Г. Завгородня, Л. Е. Саржевська, С. Н. Саржевський. Роль і місце суспільно-гуманітарних дисциплін у процесі національно-патріотичного виховання студентів-медиків/ Н. І. Зорій, Л. Б. Шутак. Підвищення мотивації студентів-медиків до навчання в умовах кредитно-модульної системи ; Виховне та педагогічне значення щорічних внутрішньовузівських навчально-методичних конференцій/ В. К. Івченко, В. В. Сімрок. Вивчення мотиваційної сфери особистості студента-медика ; Імідж викладача як невід’ємний чинник організації навчального процесу/ А. А. Кісельова. Міжнародні студентські семінарияк одна з форм навчально-виховної роботи кафедри/ Т. В. Кобець, О. С. Черняєва, О. В. Гостіщева. Знання історії навчального закладу як фактор формування духовних цінностей студентів/ О. Ю. Коваленко, В. І. Опришко. Інноваційні технології формування гуманістичного світогляду майбутніх лікарів у контексті біоетики ; Формування світогляду медичного вузу ; Морально-етичні аспекти у формуванні світогляду майбутнього лікаря на кафедрі інфекційних хвороб ; Дослідження системи цінностей як світоглядної основи при формуванні гуманітарного дискурсу майбутніх фахівців/ Ю. Є. Кокоріна. Вплив умов та характеру навчання на стан студентів вищих медичних навчальних закладів/ В. О. Коробчанський, О. Г. Резніченко. Підходи до формування особистості майбутнього лікаря/ І. В. Корпусенко, Т. В. Юдіна, Г. А. Клопоцький. Ефективність використання сучасних освітніх технологій у практичній роботі викладача/ Р. Б. Коцюба. Роль майстерності та психолого-педагогічної підготовки викладача у формуванні особистості майбутнього лікаря/ П. Г. Кравчун, О. М. Шелест, Г. Ю. Титова. Духовно-нравственное воспитание - важная составляющая подготовки будущего врача/ С. А. Красникова, Т. Н. Макаренко. Деякі аспекти формування світогляду майбутніх спеціалістів фармації ; Проблемы обучения студентов младших курсов медицинского вуза по Болонской системе ; Шляхи професійного вдосконалення викладача вищої медичної школи/ Н. Б. Кузняк, А. А. Галагдина, О. Ю. Гаген. Гуманістичні принципи педагогічної культури викладача в контексті вимог кредитно-модульної системи/ В. М. Лісовий, А. П. Алексеєнко. Формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології ; Аксиологические ориентиры в формировании мировоззрения будущих врачей/ В. В. Лозенко. Світоглядний аспект інтерактивних форм навчання/ В. Д. Марковський, К. І. Карпенко. Міжпредметна інтеграція при вивченні медичної і біологічної фізики як фактор формування наукового світогляду майбутнього лікаря/ О. Ю. Микитюк, В. Ф. Боєчко, О. І. Олар. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів на заняттях з латинської мови у вищих медичних закладах/ О. В. Милик, Д. Г. Шега. Педагогічні умови адаптації студентів-медиків до майбутньої професійної діяльності/ Т. П. Мозгова, І. В. Лещина. Пріоритети самостійної роботи студентів/ І. Р. Ніцович, О. А. Андрієць. Формування педагогічної культури викладача вищого медичного навчального закладу/ В. А. Огнєв, С. Г. Усенко, С. А. Усенко. Традиционный подход в преподавании - основа отечественного университетского образования/ В. А. Ольховский, В. В. Бондаренко, П. А. Каплуновский. Роль деканату в підвищенні якості навчально-виховного процесу ; Проблеми формування професійного іміджу майбутнього лікаря/ І. П. Пасічник. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації як підготовка до впровадження кредитно-модульної системи освіти на відповідних кафедрах вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Ю. Ф. Педанов, О. П. Славута, А. І. Гоженко. Мотивація до навчання студентів-випускників у медичному ВНЗ ; Роль вищих навчальних закладів IV рівня акредитації моз україни у реалізації державної політики у сфері виховання молоді ; Виховання толерантності - базової складової світоглядної культури студентів як провідний напрямок організації виховної роботи в медичних університетах/ І. Ю. Робак, Т. В. Арзуманова. Сучасна бібліотека університету - потужний важіль до здобуття знань майбутніми лікарями/ М. М. Рожко, Г. С. Орнат, М. М. Татарин. Етнопсихологічна проблематика як складова виховного процесу вищого навчального закладу/ А. В. Салій. Особливості навчальної адаптації студентів вищих навчальних закладів медичного профілю та основні напрямки її корекції ; До проблеми формування світогляду особистості майбутніх лікарів/ О. В. Сивоконюк, А. І. Даниленко. Роль медичної династії у процесах адаптації до навчання і роботи ; Формування світогляду особистості спеціаліста у медичному вищому навчальному закладі/ М. Г. Скікевич, Л. І. Волошина. Особливості формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі внутрішньої медицини ; Мотиваційні аспекти підготовки майбутніх лікарів ; Історія розвитку та сучасні питання формалізації медичних знань/ І. А. Соколовська, О. В. Куц. Світоглядно-культурологічні орієнтири Тараса Шевченка і сучасність/ М. Сулятицький. Мотиваційна спрямованість як основний чинник професіоналізації особистості ; Рефлексія як основа самоусвідомлення та саморегуляції студентів-медиків/ М. П. Тимофієва. Роль виховної роботи серед вітчизняних та іноземних студентів при вивченні радіаційної медицини у вищих медичних навчальних закладах/ М. М. Ткаченко, В. М. Містрюков, Г. М. Поперека. Особливості психологічних аспектів викладання на практичних заняттях у вищій медичній школі/ Л. Д. Тодоріко, А. Д. Тодоріко. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів/ С. І. Треумова. Мотивация студентов в учебной деятельности/ Л. М. Унгурян, А. В. Чернецкая. Викладач - студент: деспот чи друг?/ В. В. Федько. Роль елективних курсів у формуванні професійного рівня студентів-провізорів/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Потреби виховання творчої особистості студента як джерело наукових кадрів ; Світоглядний аспект формування навичок самостійної НДР у майбутніх спеціалістів/ О. Г. Хамідуліна. Детерминация и свобода воли как факторы развертывания антропного времени личности будущего специалиста. / В. Б. Ханжи. Гуманітарне навчання та виховання як складова системи знань і кваліфікації лікаря/ В. І. Чебан, Л. Б. Шутак. Роль активного соціально-психологічного навчання у розвитку професійного світогляду майбутніх спеціалістів/ О. О. Шерстюк, М. М. Кононова. Особливості ціннісно-мотиваційної сфери студентів-медиків ; Студентський науковий гурток як засіб організації та проведення науково-дослідної роботи студентів ; Information culture teacher/ L. Babiy, A. Polyakova, E. Vitichenko. Про зміст нової програми з психології емоцій для студентів ВМНЗ/ О. О. Лазуренко. Система рейтингової оцінки діяльності викладачів - важливий стимул покращення навчального процесу/ В. П. Марценюк, С. Я. Гураль. Проблема формирования личности молодого врача в постмодерном контексте/ С. Н. Смирнов, Д. М. Болгов, Е. А. Вячеславова. Соціально-психологічні особливості адаптації студентів-медиків до умов навчання за кредитно-модульною системою/ В. А. Осипенко, О. М. Пендерецька. Роль куратора у виховній роботі зі студентами ; Самостійна робота студента як спосіб для досконалого засвоєння практичних навичок/ А. В. Семеняк, О. А. Андрієць, І. Р. Ніцович.
Примірники : всього : ЧЗ(2), НА(1)
Вільні : ЧЗ(2), НА(1)
Знайти схожі
17.

Назва журналу :Медицинские аспекты здоровья женщины -2013р.,N 9
Цікаві статті :
Горовий В. І. Інтраопераційне розпізнавання та усунення ятрогенних пошкоджень сечоводів та сечового міхура під час акушерсько-гінекологічних операцій/ В. І. Горовий, Б. Ф. Мазорчук, В. П. Головенко (стр.5-21.)
Синдром гиперторможения гонадотропной функции гипофиза , А. П. Григоренко, Н. С. Шатковская (стр.22-24.)
Чечуга С. Б. Эндометриоз - "знакомый незнакомец". Выбор тактики ведения женщин с данной патологией/ С. Б. Чечуга (стр.25-37.)
Уварова Е. В. Преждевременное развитие молочных желез у девочек. Вопросы патогенеза, диагностики и лечения/ Е. В. Уварова (стр.38-41.)
Ледина А. В. Фитоэстрогены и изофлавоноиды сои в лечении климактерического синдрома/ А. В. Ледина, В. Н. Прилепская (стр.42-45.)
Особливості перебігу вагітності на фоні неспецифічного аортоартеріїту (хвороби Такаясу): клінічний випадок , С. М. Геряк, Н. В. Петренко (стр.46-50.)
Эхографическая картина гидросальпинкса как предиктор эффективности лечения дистальной окклюзии маточных труб , И. Н. Сафонова, Р. Я. Абдуллаев (стр.51-56.)
Куценко В. В. Розрив селезінки при вагітності/ В. В. Куценко, А. В. Куценко, І. М. Дячок (стр.58-60.)
Лялина Е. А. Профилактика инфекционно-воспалительных осложнений после органосохраняющих операций по поводу эктопической беременности/ Е. А. Лялина, Н. П. Лапочкина, М. В. Козина (стр.61-63.)
Струк Т. А. Нужен ли междисциплинарный подход в выборе метода гормональной контрацепции?/ Т. А. Струк (стр.64-72.)
Тавокина Л. В. Молекулярно-цитогенетическая диагностика в лечении пациентов с нарушением репродукции/ Л. В. Тавокина (стр. 73-77.)
Цікаві статті :
Знайти схожі
18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сафонова И. Н., Абдуллаев Р. Я., Паращук Ю. С., Сафонов Р. А., Благовещенский Е. В.
Назва : Эхографическая картина гидросальпинкса как предиктор эффективности лечения дистальной окклюзии маточных труб
Місце публікування : Мед. аспекты здоровья женщины. - Київ: Здоровье Украины XXI столетие, 2013. - N 9. - С. 51-56. (Шифр МУ69/2013/9)
MeSH-головна: МАТОЧНЫХ ТРУБ БОЛЕЗНИ
MeSH-неглавная: БЕСПЛОДИЕ ЖЕНСКОЕ
Знайти схожі
19.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61.378.6(477)/К 79
Автор(и) : Паращук Ю. С., Овчаренко О. Б., Лященко О. А., Олейник А. А.
Назва : Мультимедиа технологии как необходимый компонент последипломного образования
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.)/ МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: Укрмедкнига, 2013. - Ч. 2. - С. 480-481 (Шифр 61.378.6(477)/К 79-464965)
УДК : 61.378.6(477)
Знайти схожі
20.

Назва журналу :Педіатрія, акушерство та гінекологія -2012р. т.75,N 4
Цікаві статті :
Клименко Т. М. Прогнозування розвитку постгіпоксичної кардіоміопатії у новонароджених із перинатальними гіпоксичними ураженнями ЦНС за умов мікроелементозу/ Т. М. Клименко, I. B. Тарасова, В. Е. Маркевич (стр.9-13)
Сміян І. С. Ефективність застосування нейрофункціональних методів діагностики у неонатологічній практиці/ І. С. Сміян, І. С. Сміян, А. О. Сковронська (стр.14-17)
Сороколат Ю. В. Результати проведення аудіологічного скринінгу в новонароджених з перинатальною патологією/ Ю. В. Сороколат, Т. М. Клименко, Т. М. Клименко (стр.18-20)
Значення ультразвукового дослідження в діагностиці тонзилогенних уражень серцево-судинної системи у дітей , О. І. Сміян, О. І. Сміян (стр.21-24)
Павлишин Г. А. Окисний стрес у дітей раннього віку при негоспітальній пневмонії/ Г. А. Павлишин, Г. А. Павлишин (стр.25-28)
Васюкова М. М. Клініко-імунологічні та метаболічні особливості дітей з синдромом недиференційованої дисплазії сполучної тканини (прогнозування розвитку, перебігу та диспансерне спостереження)/ М. М. Васюкова, М. М. Васюкова (стр.29-32)
Макєєва Н. І. Особливості метаболізму сполучної тканини в дітей з єдиною ниркою/ Н. І. Макєєва, Н. А. Підвальна (стр.32-35)
Сміян О. І. Клініко-діагностичне значення IL-1 та IL-4 в оцінці активності запального процесу при гострих обструктивних бронхітах у дітей раннього віку/ О. І. Сміян, В. В. Слива, Н. А. Павлюкова (стр.36-39)
Сміян О.І. Стан мікрофлори кишечника у дітей шкільного віку, хворих на бронхіальну астму/ О. І. Сміян, В. О. Курганська (стр.40-42)
Павлишин Г. А. Дисліпідемія як маркер метаболічного синдрому у дітей з надмірною масою тіла та ожирінням/ Г. А. Павлишин, К. В. Левандовська (стр.43-45)
Тяжка О. В. Роль делеційного поліморфізму генів групи глутатіон-S-трансферази (GSTP1, GSTM1, GSTT1) в розвитку алергічної патології у дітей/ О. В. Тяжка, Ю. О. Савенко, З. І. Россоха (стр.46-48)
Запорожан В. М. Прогнозування здоров’я новонародженого/ В. М. Запорожан, В. П. Міщенко, І. В. Руденко (стр.49-53)
Оксидативний стрес та його наслідки при вагітності , П. М. Веропотвелян, І. В. Гужевська (стр.54-59)
Маркін Л. Б. Оцінка стану серцевої діяльності плоду за даними допплєрехокардіографії та ехокардіографії в умовах прогресування розладів матково-плацентарно-плодового кровообігу/ Л. Б. Маркін, К. Л. Шатилович (стр.60-77)
Боюк А. П. Перебіг гестації за умов анемії вагітних, хворих на туберкульоз легень/ А. П. Боюк, С. П. Польова, П. Д. Плахтій (стр.78-80)
Баскаков П. М. Роль ультразвукового дослідження в оцінці тазових перитонеальних спайок у пацієнток репродуктивного віку з оперативними втручаннями в анамнезі/ П. М. Баскаков, Г. М. Суліма (стр.80-83)
Волошин О. А. Прогнозування спайкового процесу у гінекологічних хворих з різним обсягом оперативного втручання в анамнезі/ О. А. Волошин (стр.83-85)
Стан мікроекології статевих шляхів у жінок з доброякісною патологією шийки матки , В. К. Кондратюк, Т. О. Лісяна (стр.86-91)
Яворський П. В. Оптимізація консервативного лікування лейоміоми матки на тлі ожиріння у поліморбідних жінок/ П. В. Яворський (стр.92-95)
Ледін Д. С. Можливості використання гормональної контрацепції у пацієнток з аутоімунним тироїдитом/ Д. С. Ледін (стр.96-98)
Сонографічні та допплєрографічні ознаки хронічного прогресуючого синдрому фетофетальної трансфузії. (Клінічний випадок) , Б. С. Федак, І. М. Сафонова (стр.99-103)
Яремчук Т. П. Сучасні аспекти імунології репродукції. (Материнсько-плодові імунологічні взаємовідношення під час вагітності. Розвиток імунної системи плода. Частина III)/ Т. П. Яремчук (стр.104-107)
Цікаві статті :
Знайти схожі
 1-20    21-40   41-60   61-71 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 10.07.2024
Кількість запитів 54190
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)