На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Публікації співробітників ЗДМФУ (10)Фонд електронних документів (1)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Мороз, В. М.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 79
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-60   61-79 
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 612(075.8)/Ф 50
Автор(и) : Шевчук В.Г., Мороз В.М., Бєлан С.М., Гжегоцький М.Р., Йолтухівський М. В.
Назва : Фізіологія : підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. IV рівня акредитації . -5-те вид.
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2021
Кільк.характеристики :448 с
Колективи : МОЗ України
Серія:
Примітки : Затв. МОЗ України (протокол № 3 від 16.10.2012 р. засід. комісії з медицини наук.-метод. ради з питань освіти МОН, молоді та спорту України)Вид. підгот. відповідно до наказу МОЗ України від 22.06.2010 р. №502 як єдиний базовий підруч.
ISBN, Ціна 978-966-382-903-6: 580.00, 580.00, 980.00, грн.
ДРНТІ : 34.39
УДК : 612(075.8)
MeSH-головна: КРОВЕТВОРНАЯ СИСТЕМА
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
СРЕДСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА СЕНСОРНУЮ СИСТЕМУ
УЧЕБНИКИ
Примірники : всього : КХ(1), ЧЗ(2), НА(3), ФБ1(1), ФБ2(2), ФБ3(2), УА(140)
Вільні : КХ(1), ЧЗ(2), НА(2), ФБ1(1), ФБ2(2), ФБ3(2), УА(46)
Знайти схожі
2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 612(075.8)/Ф 50
Автор(и) : Мороз В.М., Йолтухівський М. В., Бєлік Н.В., Богомаз О.В., Борейко Т.І., Вастьянов P. С., Величко Т. О., Власенко О.В., Гжегоцький М.Р., Гусакова І.В., Дацишин П.Т., Довгань О.В., Коновалов С.В., Кузьмінський Я.В., Куровська В.О., Левчук О.В., Омельченко О.Д., Рокунець І.Л., Соловйова Л.О., Супрунов К.В., Хмель Л.Л., Ходоровський Г.І., Шандра О.А., Шаповал О.М., Шевчук В.Г.
Назва : Фізіологія. Короткий курс : навч. посіб. для мед. і фармац. ВНЗ
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2019
Кільк.характеристики :392 с
Примітки : Рек. вченою радою Вінниц. нац. мед. ун-ту ім. М. І. Пирогова (протокол №11 від 26 червня 2019 р.)
ISBN, Ціна 978-966-382-785-8: 280.00, 280.00, 385.00, 420.00, 650.00, грн.
ДРНТІ : 34.39
УДК : 612(075.8)
MeSH-головна: ФИЗИОЛОГИЯ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Анотація: У посібнику згідно з програмою для медичних і фармацевтичних ВНЗ представлено матеріали з основних розділів фізіології. Детальний предметний покажчик та система виносок у вигляді тестів полегшують засвоєння предмета, дозволяють користуватися посібником як довідником, тлумачним словником тощо. У посібнику використано завдання, що входять до відкритої частини банку тестових завдань ліцензійних іспитів. Матеріал наданий Центром тестування при МОЗ України. Посібник розрахований на викладачів, лікарів і студентів ВНЗ медико-біологічного профілю.
Примірники : всього 1: КХ(1), ЧЗ(2), НА(3), УА(76), ФБ3(1)
Вільні : КХ(1), ЧЗ(2), НА(3), ФБ3(1), УА(26)
Знайти схожі
3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.711(075.8)/К 60
Автор(и) : Колісник П.Ф.
Назва : Лекції з клінічної вертебрології : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. МОЗ України . -2-ге вид.
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2019
Кільк.характеристики :184 с
Колективи : ВНМУ ім. М. І. Пирогова
Різночитання назви :Заголовок на обкл.: Клінічна вертебрологія
Примітки : Рек. ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України (протокол засід. Комісії №4 від 16.12.2016 р.)
ISBN, Ціна 978-966-382-776-6: 210.00, 210.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.41
УДК : 616.711(075.8)
MeSH-головна: ПОЗВОНОЧНИКА БОЛЕЗНИ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники :НА(1)
Вільні : НА(1)
Знайти схожі
4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/І 66
Назва : Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку : матеріали XVI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Тернопіль, 16-17 травня 2019 р.)
Вихідні дані : Тернопіль: ТНМУ "Укрмедкнига", 2019
Кільк.характеристики :332 с
Колективи : МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Ціна : 100.00, 100.00, грн.
ДРНТІ : 76.29 + 14.35
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Освітньо-професійна програма та технологія підготовки парамедиків у Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського МОЗ України/ М. М. Корда [и др.]. З досвіду запровадження об’єктивного структурованого клінічного іспиту в Івано-Франківському національному медичному університеті/ М. М. Рожко [и др.]. Об’єктивний структурований клінічний іспит як вимір практичної підготовки майбутнього лікаря/ М. М. Корда [и др.]. Інновації європейських стандартів вищої освіти у Вінницькому національному медичному університеті імені М.І. Пирогова/ В. М. Мороз [и др.]. Функціональні і структурні зміни в організації безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів у контексті реформування охорони здоров’я України/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Роль сучасних інформаційних технологій у забезпеченні якості медичної освіти/ В. М. Лісовий [и др.]. Трансформація післядипломної медичної освіти вумовах масового впровадження інформаційних технологій/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Використання симуляційних технологій в оптимізації практичної підготовки студентів у Буковинському державному медичному університеті/ Т. М. Бойчук [и др.]. Застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу "Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Упровадження інновацій в освітню діяльність для підвищення якості професійно-прак-тичної компетентності випускників Національного фармацевтичного університету/ А. А. Котвіцька [и др.]. Концепція корпоративної системи менеджменту знань Запорізького державного медичного університету/ Ю. М. Колесник [и др.]. Застосування компетентністного підходу при організації очно-заочного навчання на різних етапах підготовки лікарів / О. С. Никоненко [и др.]. Вплив новітніх інтерактивних технологій на безперервний професійний розвиток лікарів/ О. М. Хвисюк [и др.]. Особливості підготовки англомовних студентів молодших і старших курсів кафедр гігієнічного профілю у вищих навчальних медичних установах/ С. В. Абрамов, В. М. Байбаков, Л. В. Григоренко. Про доцільність проведення міжнародного іспиту з основ медицини/ К. В. Александрова, Н. В. Крісанова, Н. П. Рудько. Інтеграція дистанційних форм навчання в освітній процес підготовки провізорів на міжнародному факультеті заочної форми навчання на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ К. В. Александрова [и др.]. Специфіка викладання біологічної хімії студентам скороченого курсу навчання на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ К. В. Александрова [и др.]. Роль студентського наукового гуртка з терапії в житті студента медичного університету/ А. В. Антоненко [и др.]. Викладання дисципліни "Сестринська практика" на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини N1, основ біоетики та біобезпеки ХНМУ/ Т. В. Ащеулова, О. А. Кочубєй, І. В. Ситіна. Виробнича практика студентів V курсу – ключова складова підготовки сімейного лікаря/ Л. С. Бабінець [и др.]. Інтеграція у гігієнічному освітньому просторі: проблеми та перспективи/ Е. М. Білецька [и др.]. Сучасні підходи до формування комунікативних компетентностей/ Н. А. Бількевич, Н. Б. Галіяш, Н. В. Петренко. Використання інноваційних технологій навчання на заняттях з медсестринства у внутрішній медицині/ О. П. Біркова. Зв'язок амінокислот плазми крові з ішемією міокарда та шлуночковою аритмією/ Т. В. Богдан [и др.]. Досвід організації та проведення олімпіади з патоморфології на кафедрі патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною/ Я. Я. Боднар [и др.]. Інноваційні технології на випускаючій кафедрі з педіатрії/ Ю. К. Больбот [и др.]. Наскрізна підготовка магістрів медицини з дисципліни "педіатрія"/ Т. П. Борисова [и др.]. Перехід до нового покоління галузевих стандартів вищої освіти на основі компетентнісного підходу/ І. В. Бушуєва. Вдосконалення викладання косметології студентам зі спеціальності “технологія парфумерно-косметичних засобів"/ А. В. Василенко. Формування безпечного лікарняного середовища відділень інтенсивної терапії шляхом протидії внутрішньолікарняним інфекціям, що передаються гемотрансфузійним шляхом/ О. Васильєва. Педіатрична освіта України у ХХІ сторіччі: сучасні виклики та проблеми майбутнього/ О. П. Волосовець [и др.]. Перший досвід підготовки спеціалістів за фахом "Фізична терапія, ерготерапія" з пропедевтики педіатрії на кафедрі сімейної медицини ДЗ "ДМА"/ І. Л. Височина, О. І. Гайдук, Н. С. Башкірова. Проблеми викладання військової терапії студентам 5 курсу закладів вищої медичної освіти/ В. А. Візір, О. В. Деміденко, А. С. Садомов. Застосування інноваційніх технологіїй на теоретичних кафедрах у вищих навчальних медичних закладах/ О. Ю. Вовк [и др.]. Досвід організації та проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту OSCE-1: педіатричні аспекти/ О. П. Волосовець [и др.]. Функціональні і структурні зміни в організації безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів у контексті реформування охорони здоров’я України/ Ю. В. Вороненко, O. К. Толстанов, В. В. Краснов. Методологічні аспекти викладання рентгенодіагностики захворювань органів сечовидільної системи у дітей для лікарів рентгенологів/ І. О. Вороньжев [и др.]. Формування комунікативної компетентності як фундаментальної складової професії лікаря/ Н. Б. Галіяш, Н. А. Бількевич, Н. В. Петренко. Упровадження елементів OCКІ (об’єктивного структурованого клінічного іспиту) в атестацію випускників медичної академії/ М. Г. Гетман [и др.]. Студентський науковий гурток як форма науково-дослідницької діяльності студента медичного вузу/ О. П. Гнатко, Н. Г. Скурятіна. Шляхи вдосконалення викладання дисципліни "Інфекційні хвороби" англомовним студентам у ВНЗ/ О. А. Голубовська [и др.]. Забезпечення якості освітньої діяльності шляхом впровадження інноваційних освітніх методик/ С. В. Гордійчук. Творчий підхід до складання методичних рекомендацій з фармакології/ Н. О. Горчакова, О. В. Шумейко, О. В. Клименко. З досвіду виховної роботи викладачів ЗДМУ зі студентами І курсу/ О. А. Григор’єва, Т. М. Матвєйшина, О. В. Артюх. Використання сучасних комп’ютерних технологій студентами 1-го та 2-го курсів медичних ВНЗ для самостійної підготовки з анатомії людини/ О. А. Григор’єва [и др.]. Досвід формування навчально-пізнавальної мотивації у студентів при вивченні хірургічної стоматології/ С. М. Григоров [и др.]. Особливості викладання фтизіатрії студентам іноземного факультету/ Л. А. Грищук. Інтерактивне навчання у медичній освіті/ Н. В. Гуменна. Роль студентських наукових гуртків у вивченні медичних дисциплін студентами вищих навчальних закладів/ Т. В. Гуранич [и др.]. Ефективність гейміфікації на практичних заняттях з латинської мови та медичної термінології/ Н. В. Дерев’янченко. Навчально-методичне забезпечення викладання медичного та фармацевтичного товарознавства студентам-бакалаврам спеціальності "медсестринство"/ Т. І. Єрмоленко, О. М. Губська. Роль інтерактивних методів навчання в успішному засвоєнні знань студентами/ Т. І. Єрмоленко, Н. Г. Руда. Проведення поточного контролю успішності студентів при викладанні загальної хірургії на засадах компетентнісного підходу в умовах європейської кредитно-трансферної системи/ О. Ю. Іоффе [и др.]. Педагогічні умови формування професійної ідентичності майбутніх фахівців сфери охорони здоров’я/ О. М. Касьянова [и др.]. Кодекс честі університету як запорука академічної доброчесності/ І. М. Кліщ, О. Л. Сидоренко. Система управління якістю НФАУ: досвід і перспективи/ А. А. Котвіцька, А. І. Федосов, О. І. Назарко. Застосування програмно-апаратного комплексу "віртуальний пацієнт" в навчальному процесі з дисципліни "медична генетика"/ Р. В. Козовий [и др.]. Сучасний підхід до викладання проблем туберкульозу іноземним студентам на кафедрі фтизіатрії ДЗ "Дніпропетровська медична академія МОЗ України"/ Н. С. Колісник [и др.]. Про ефективність інноваційних методів навчання в підготовці майбутніх лікарів/ І. Ф. Костюк [и др.]. Культура спілкування як складова нової академічної культури викладача вищої школи України/ С. В. Костюк, О. М. Панько, Г. Д. Чернюк. Упровадження інновацій в освітню діяльність для підвищення якості професійно-практичної компетентності випускників Національного фармацевтичного університету/ А. А. Котвіцька [и др.]. Вплив медичної сестри на якість реабілітаційного процесу в дітей із психофізичними порушеннями/ А. І. Корзун. Досвід упровадження проблемного навчання при вивченні дисципліни "біохімія патологічних процесів"/ В. М. Кравченко, О. А. Красільнікова, Г. Б. Кравченко. Основні питання в організації науково-методичної роботи викладачів вищих медичних навчальних закладів/ П. Г. Кравчун [и др.]. Сучасні педагогічні підходи щодо самостійної роботи студентів-медиків/ Ю. Я. Круть [и др.]. Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу підготовки іноземних студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб ХНМУ/ С. В. Кузнєцов [и др.]. Формування логічного мислення у студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології/ О. О. Кулянда [и др.]. Аналіз та діагностика стану навчального процесу на прикладі викладання дисципліни "фізична реабілітація та спортивна медицина" студентам харківського національного медичного університету/ С. І. Латогуз, А. Г. Істомін, Д. В. Куций. Використання інформаційно-комунікативних технологій при викладанні акушерства та гінекології/ О. М. Левчук. База знань кафедри соціальної медицини, організації та управління охороною здоров’я/ В. М. Лехан [и др.]. Впровадження case-study у практику викладання аптечної технології ліків/ Г. П. Лисянська, М. М. Малецький. Формування навчального простору на вступному занятті за технологією FLIP у Запорізькому державному медичному університеті/ Л. В. Макєєва, О. О. Попазова. Інформаційно-методичне забезпечення дистанційної форми навчання педіатрії бакалаврів за фахом "медсестринство"/ Л. В. Макєєва [и др.]. Організація навчального процесу та оцінювання знань в умовах сучасної системи освіти/ С. І. Манащук, М. А. Михайлюта, Ю. А. Кириченко. Оптимізація викладання дисципліни "фізіологія" іноземним студентам Харківського національного медичного університету/ Д. І. Маракушин [и др.]. Інноваційні технології підготовки майбутніх провізорів на заняттях з фармакогнозії/ С. М. Марчишин [и др.]. Компетентнісний підхід до навчання на практичних заняттях з "медичної і біологічної фізики"/ О. З. Мельнікова, О. З. Іванченко. Логіка відображення системи довіреної професійної активності у портфоліо лікаря/ О. П. Мінцер, О. О. Суханова, О. М. Вернер. Використання підготовчої бази з мікробіології та імунології на основі платформи USMLE для студентів медичних вишів в умовах євроінтеграції української освіти/ М. М. Мішина, О. В. Кочнєва. Досвід проведення електронного опитування студентів з метою моніторингу якості надання освітніх послуг в ЗДМУ/ С. А. Моргунцова, Я. С. Скрипникова, О. Г. Іванько. Модернізація вищої медичної освіти в умовах формування європейського освітнього простору/ Н. О. Нагорна [и др.]. Перспективи використання віртуальної ПЛР-лабораторії при вивченні біохімії у медичних ВНЗ/ О. А. Наконечна [и др.]. Організація он-лайн курсів КРОК-2 по хірургії/ А. О. Никоненко [и др.]. Оптимізація підготовки з хірургії іноземних студентів, які навчаються англійською мовою/ А. О. Никоненко [и др.]. Організація самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при вивченні органічної хімії за допомогою сучасних інформаційних технологій – засобами блог-технологій/ І. В. Ніженковська, О. І. Головченко, І. О. Бут. Сучасні напрямки забезпечення підготовки кваліфікованих фахівців/ А. О. Ніколаєва [и др.]. Використання елементів гуманізації та гуманітаризації при викладанні педіатрії студентам стоматологічного факультету/ А. О. Нікуліна, О. Л. Кривуша. Використанням мультимедійних засобів при вивченні фармакології студентами заочної форми навчання/ О. М. Олещук [и др.]. Реалізація інноваційного процесу як центральна складова педагогічної діяльності кафедри сімейної медицини ФПО ДЗ "ДМА"/ Т. О. Перцева [и др.]. Застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу "Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Оцінка результатів імуноферментного аналізу як важливий етап у підготовці майбутніх лікарів/ О. О. Подолюк, Л. А. Климанська. Упровадження в освітній процес інноваційних методів навчання на кафедрі фармацевтичної хімії/ О. Б. Поляк [и др.]. Тематичні онтології – функціональне ядро медичних інформаційних систем/ М. А. Попова [и др.]. Використання інтерактивних технологій на кафедрі медичної біології/ І. Б. Привроцька, О. М. Загричук, Л. Я. Федонюк. Формування матриці компетентностей з дисципліни "вища математика і статистика" (напрямок підготовки магістра, галузь знань 22 "охорона здоров’я", спеціальність 226 "фармація, промислова фармація"/ О. Є. Прокопченко [и др.]. Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу, як сучасна складова вивчення патоморфології/ Н. В. Ройко [и др.]. Інноваційний підхід підготовки студентів медичних вишів на кафедрі медичної фізики діагностичного та лікувального обладнання/ Ю. А. Рудяк [и др.]. Самостійна та індивідуальна робота студентів при вивченні курсу за вибором "вікова фізіологія"/ Ю. М. Савка [и др.]. Рефакторінг модуля формування розкладу та самозапису студентів на відробки практичних занять в СДО MOODLE/ А. В. Семенець, Martsenyuk Vasyl. Самостійна робота студентів – важлива складова компетентнісно-орієнтованої вищої медичної освіти/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова, Н. С. Трифонова. Оцінка клінічного мислення студентів при вивченні внутрішньої медицини/ Н. М. Середюк [и др.]. Значення науково-дослідної діяльності у формуванні професійних компетенцій майбутнього лікаря/ Г. О. Сирова, Т. С. Тішакова, О. В. Савельєва. Основні проблеми організації навчального процесу для англомовних студентів ХНМУ/ В. М. Сінайко [и др.]. Підвищення ефективності лекційного викладання/ Л. І. Соколова, К. В. Антоненко. Інноваційні методи при викладанні курсу за вибором "Актуальні питання клінічної патоморфології"/ І. В. Сорокіна [и др.]. Впровадження та використання інноваційних технологій навчання на кафедрі гістології Харківського національного медичного університету/ О. Ю. Степаненко [и др.]. Роль інноваційних технології навчання у компетентнісній моделі підготовки фахівців/ В. Г. Сюсюка [и др.]. Актуальні напрямки модернізації навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу з підготовки фахівців в галузі знань "Охорона здоров’я" в Україні/ І. В. Твердохліб [и др.]. Методи мотивації рухової активності серед учнів та студентів в умовах сучасних навчальних закладів різних типів/ О. В. Тимощук. Особливості зовнішньої і внутрішньої мотивації студентів при навчанні в закладах вищої освіти/ Л. Я. Федонюк, О. Ю. Ружицька, О. Б. Фурка. Організація навчання мови в нефілологічному ЗВО з використанням міжпредметного матеріалу/ Л. В. Фоміна [и др.]. Педагогічна самооцінка здатності викладачів клінічної кафедри до інноваційної діяльності/ Т. В. Фролова [и др.]. Використання SYLLABUS як засобу організації самостійної роботи студента/ М. М. Хаустов [и др.]. Волонтерський рух студентів медиків та професійні кваліфікаційні навички в міжнародних проектах із превентивної медицини/ Т. А. Хомазюк [и др.]. Вдосконалення якості підготовки студентів-стоматологів до ліцензійного іспиту КРОК 2/ О. С. Човганюк [и др.]. Актуальні питання методичного забезпечення та організації навчального процесу студентів-стоматологів з ортодонтії/ Н. Л. Чухрай [и др.]. Значення самостійної роботи у процесі формування клінічного мислення студента/ К. В. Швець [и др.]. Реалізація інформаційної функції природничих музеїв в процесі вивчення фундаментальних біологічних дисциплін студентами медичних вишів в Україні/ Л. О. Шевчик, Н. Я. Кравець. Оптимізація методичних підходів до викладання дисципліни "мікробіологія, вірусологія та імунологія" студентам медичного факультету Національного медичного університетУ/ Р. Г. Шикула, О. П. Корнійчук, Ю. Т. Конечний. Індивідуальна робота – один із етапів розвитку формування фахівця/ А. В. Шкурба, К. І. Чепілко, А. І. Глей. Вдосконалення методів мотиваційних концепцій навчальної діяльності студентів-медиків на кафедрі патологічної фізіології ім. Д.О. Альперна/ Н. А. Шутова [и др.]. Особливості організації навчального процесу на кафедрі гістології та ембріології/ О. Я. Шутурма [и др.]. Напрямки розвитку медичної освіти в умовах сучасності/ М. І. Ященко [и др.]. Інновації додипломної підготовки іноземних громадян у Тернопільському державному медичному університеті іменІ І.Я. Горбачевського/ П. Р. Сельський, А. С. Вольська, А. С. Вольська. Proper terminology as a prerequisite for effective information retrieval/ I. Berezovska [и др.]. Modern view on the problem of improving quality of medical education in the context of globalization/ O. Boiagina, N. Zharova. The role of motivational methods in increasing the efficiency of work with foreign students/ I. M. Chehovska. Using USMLE platform to improve the quality of students' knowledge of the subject "Pharmacology", which are necessary for outcome of the international exams IFOM/ T. I. Iermolenko, O. M. Shapoval. The introduction of digital technologies in the process of teaching english-speaking students at the department of pediatrics/ G. O. Lezhenko [и др.]. Включення елементів оске в навчання педіатрії англомовних студентів на 4-му році навчання/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова. Клінічні аспекти проведення виробничої практики на кафедрі загальної хірургії/ В. П. Андрющенко, А. С. Барвінська, В. В. Куновський. Шляхи удосконалення викладання радіології та радіаційної медицини за допомогою сучасного матеріально-технічного забезпечення/ О. М. Астап’єва [и др.]. Значення науково-дослідної роботи студента медичного вузу в підготовці сучасного фахівця/ Л. В. Беш, О. О. Добрик, Л. Б. Секретар. Результати освітнього грантового проекту "Таме" в медичному університеті з використанням віртуального пацієнта/ Г. А. Білик. Можливості використання методів змішаного навчання в навчальному процесі/ О. М. Біловол [и др.]. Значення практичних занять у формуванні загальних та фахових компетентностей з дисципліни "Педіатрія"/ Т. П. Борисова [и др.]. Набуття практичних навичок студентами шостого курсу медичного факультету з ведення хворих на туберкульоз/ Д. О. Бутов [и др.]. Перший досвід підготовки спеціалістів за фахом "фізична терапія, ерготерапія" з пропедевтики педіатрії на кафедрі сімейної медицини ДЗ "ДМА"/ І. Л. Височина, О. І. Гайдук, Н. С. Башкірова. Застосування студентоцентрованих методів навчання на прикладі вивчення невідкладних станів у педіатрії/ Л. А. Волинська [и др.]. Впровадження удосконаленої класифікації дефектів зубних рядів за системою Kenedy-Applegate/ С. А. Герман, К. Ю. Андрієнко, Г. В. Петроченко. Удосконалення організації навчального процесу шляхом впровадження інноваційного методу контролю знань студентів отриманих на лекціях звикористанням комп’ютерних технологій/ С. А. Герман, О. В. Тіщенко. Деякі особливості викладання дерматовенерології в медичному виші/ А. В. Головкін. Вплив наукової діяльності та роботи в студентському науковому гуртку на інтегрований рейтинговий показник/ О. А. Голубовська, А. В. Шкурба, І. А. Анастасій. Стратегії спілкування як компонент моделі вирівнювання при викладанні навчальної дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Самостійна робота студента - запорука успішної реалізації студента-медика/ О. А. Голубовська [и др.]. Саморозвиток викладача - вагомий чинник ефективної організації навчальної діяльності студента/ О. А. Голубовська, А. В. Шкурба, Н. В. Митус. Лекція - важлива складова у викладанні дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Підходи до викладання сучасних методів специфічної лабораторної діагностикипри викладанні навчальної дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Рівень академічної заборгованості студентів НМУ імені О. О. Богомольця з навчальної дисципліни «інфекційні хвороби» як критерій ефективності кредитно-модульної системи/ О. А. Голубовська [и др.]. Інноваційні форми організації навчання з використанням активних методів на кафедрі педіатрії N 1 та неонатології ХНМУ/ М. О. Гончарь [и др.]. Інтернаціоналізація як основний напрям розвитку вищої медсестринської освіти/ О. В. Горай. Актуальність застосування інноваційних методів у навчально-методичному забезпеченні при вивченні дисципліни "Неврологія"/ І. А. Григорова [и др.]. Нові напрямки дизайну досліджень у структурі викладання дисципліни "методологія наукового дослідження"/ Т. А. Грошовий, М. Б. Демчук. Питання організації системи громадського здоров’я в навчальній програмі підготовки магістрів медицини/ Т. С. Грузєва, Н. В. Гричишкіна. Методичні аспекти реалізації профілактичних засад підготовки фахівців з громадського здоров'я/ Т. С. Грузєва, Л. І. Галєнко, В. Б. Замкевич. Проблема підвищення якості освіти в медичних вищих навчальних закладах/ А. О. Губарь [и др.]. Досвід впровадження методів case-study та "мозкового штурму" в вищу медичну освіту/ А. М. Дащук, Н. О. Пустова, Є. І. Добржанська. Аналіз якості підготовки до здачі ліцензійного тестового іспиту «крок-1» на кафедрі патологічної фізіології/ О. В. Денефіль [и др.]. Використання мультимедійних засобів на практичних заняттях з педіатрії у стоматологів/ Б. Я. Дмитришин [и др.]. Формування фахових компетентностей студента через участь у роботі наукового гуртка/ Б. Я. Дмитришин [и др.]. Альтернативний метод викладання у вищій школі – кейс метод/ М. Я. Доценко [и др.]. "Імунопрофілактика інфекційних хвороб" - особливості викладання у медичних вузах/ О. А. Дралова [и др.]. Використання інтерактивних методів навчання для формування фахової компетентності з клінічної анатомії та оперативної хірургії у студентів медичних університетів/ В. Г. Дуденко, В. Ю. Вдовіченко. Лекція - структурний елемент навчального процесу/ Т. І. Єрмоленко. Шляхи самовдосконалення викладачів кафедри фармакології в роботі з англомовними студентами/ Т. І. Єрмоленко, О. І. Паутіна. Філософія медицини та філософія в медицині/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля, С. С. Дідик. Засоби інтерактивних технологій в активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу "медична біологія"/ О. М. Загричук, І. Б. Привроцька, Л. Я. Федонюк. Сучасні адитивні технології в освітньому процесі кафедри ортопедичної стоматології ХНМУ/ П. С. Запара [и др.]. Окремі аспекти викладання патофізіології (іноземним студентам медичного факультету) в процесі підготовки до складання ліцензійного інтегрованого іспиту "КРОК 1. Загальна лікарська підготовка"/ Л. М. Заяць, І. Б. Кремінська, Р. М. Савчук. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх лікарів з основ біостатистики/ Г. В. Іншакова. Оптимізації навчального процесу завдяки залученню студентів до індивідуальної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ С. І. Климнюк [и др.]. Сучасні підходи до підготовки фахівців на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти на засадах компетентнісної парадигми/ І. М. Кліщ [и др.]. Дистанційний метод навчання як один із варіантів отримання освіти/ Х. І. Козак, М. О. Старик. Досвід реалізації освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії в Запорізькому державному медичному університеті/ Ю. М. Колесник, В. О. Туманський, Т. В. Гребенюк. Медичне виховання як елемент підготовки фахівців у галузі знань "охорона здоров’я"/ В. О. Коробчанський [и др.]. Зміни функціонального стану здоров’я студентів у процесі проведення кінцевого контролю їхніх знань/ Г. С. Короленко [и др.]. Методичне забезпечення та особливості викладання фтизіатрії і пульмонології в умовах впровадження інноваційних технологій в освітній процес/ О. П. Костик [и др.]. Особливості освітнього процесу для англомовних студентів медичних ВНЗ з позиції єдиного медичного європейського простору/ Л. І. Красилюк, О. В. Руденко, М. В. Шостак. Досвід викладання проблеми загрозливого аборта на додипломному етапі підготовки лікарів/ О. С. Кривопустов. Основні педагогічні аспекти виховання морально-духовних цінностей у студентів вищих медичних навчальних закладах/ Н. В. Крячкова [и др.]. Особливості використання педагогічних технологій на клінічних кафедрах/ В. В. Лазуренко [и др.]. Напрямки вдосконалення теоретичних знань з акушерства та гінекології – крок для поліпшення викладання дисциплін у виші/ В. В. Лазуренко [и др.]. Метод професійно-орієнтовних проектів у підготовці докторів філософії у медичному закладі вищої освіти/ О. С. Лалименко. Навчання протягом життя як передумова для підвищення безпеки праці/ О. Л. Літовченко, І. В. Завгородній. Використання ресурсу “MOODLE в Україні" на фармацевтичному факультеті Одеського національного медичного університету/ Т. В. Ложичевська [и др.]. Навчально-методичне забезпечення іноземних студентів вищих медичних навчальних закладах/ В. В. Лозенко. Використання навчально-практичних центрів для студентів фармацевтичного факультету заочної форми навчання/ І. М. Лучко [и др.]. Використання відеоконтенту в процесі дистанційного навчання студентів медичних вузів/ Н. С. Михайловська, Т. О. Кулинич, О. О. Лісова. Он-лайн курси як складова змішаного навчання на клінічних кафедрах/ Н. С. Михайловська, І. О. Стецюк, Т. О. Кулинич. Сучасні тренди дистанційної освіти: переваги, проблеми та перспективи розвитку он-лайн курсів/ Н. С. Михайловська, І. О. Стецюк, О. О. Лісова. Принципи комплементарності та конгруентності в трансдисциплінарній освіті/ О. П. Мінцер, Л. Ю. Бабінцева. Доцільність використання сучасних технологій для організації самостійної роботи студентів/ М. М. Мішина, Ю. А. Мозгова. Модернізація вищої медичної освіти в умовах формування європейського освітнього простору/ Н. О. Нагорна [и др.]. Роль самостійної роботи у навчанні лікарів-інтернів за фахом "стоматологія"/ О. М. Немеш [и др.]. Навчально-методичне забезпечення вибіркової дисципліни "функціональна біохімія" у процесі підготовки магістрів фармації/ І. В. Ніженковська, О. В. Кузнецова, В. П. Нароха. Шляхи активізації клінічного мислення бакалаврів та магістрів за спеціальністю "сестринська справа"/ Т. С. Оспанова, Т. Ю. Хіміч, М. В. Панченко. Особливості роботи медичної сестри консультативно-діагностичної поліклініки з дітьми та їхніми батьками/ А. Остапчук. Принципи симуляційного тренінгу на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ Т. М. Пахольчук [и др.]. Використання кейс-технології при викладанні дисципліни "медична та біологічна фізика"/ Н. С. Пономаренко [и др.]. Впровадження інноваційних технологій та ефективність їх використання в умовах існуючої системи медичної освіти/ Л. Д. Попова, О. А. Наконечна, І. А. Вишницька. Перший досвід підготовки іноземних студентів франкомовної форми навчання у державному закладі "Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Визначення показника рівня "математизації" на прикладі результатів порівняльного аналізу навчальних дисциплін "вища математика і статистика", "фармакологія", "клінічна фармакологія"/ О. Є. Прокопченко [и др.]. Ділова гра як метод отримання навичок надання невідкладної допомоги/ О. А. Растворов, Р. М. Ясінський. Кейс-метод один з інноваційних методів викладання в вищих медичних закладах освіти/ О. І. Різник, Е. Ю. Дорошенко. "Студент-викладач" – вплив конфлікту на якість навчання/ К. Савчук. Особливості використання он-лайн платформи для викладання курсу за вибором "побічна дія ліків"/ І. Б. Самура, І. Ф. Бєленічев, О. В. Тихоновський. Різновиди тестового контролю в комплексній оцінці знань студента-медика на клінічних кафедрах/ C. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Навчання фахівців у сфері громадського здоров’я у вищих навчальних закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації / Г. С. Сатурська [и др.]. Використання засобів дистанційної освіти при викладанні клінічної фармації/ О. О. Свинтозельський. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання навчальної дисципліни “Гігієна у фармації та екологія” в сучасних закладах вищої медичної освіти/ І. В. Сергета [и др.]. Стратегія використання виробничої практики як основного засобу трансдисциплінарної освіти для студентів-іноземних громадян/ Н. М. Середюк, Т. В. Налужна, Х. В. Левандовська. Підвищення ефективності підготовки іноземних студентів з дисципліни "біологічна хімія"/ Д. М. Сінченко, К. В. Александрова, О. Б. Макоїд. Перспективи впровадження інноваційних технологій у вивчення патоморфології/ І. В. Сорокіна [и др.]. Сучасні методи викладання дисципліни анатомія людини в медичних вузах/ Я. А. Тарасенко [и др.]. Розвиток комунікативних навичок у студентів при вивченні радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Майстер-клас як одна з форм навчання у медичних закладах/ Л. Я. Федонюк. Мовна підготовка іноземних громадян на початковому етапі/ Т. В. Філат [и др.]. Інноваційні технології при вивченні хімічних дисциплін при підготовці провізорів/ Л. І. Хмельникова, Г. С. Маслак, В. С. Більчук. Способи підвищення ефективності самостійної поза аудиторної роботи студентів при вивченні гістологіЇ/ І. С. Хріпков. Робочий зошит з пародонтології як один із елементів навчального процесу/ Н. В. Чорній [и др.]. Методика підготовки іноземних студентів 6 курсу на опорній кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги/ М. І. Швед [и др.]. Застосування інтерактивних методів навчання на кафедрі загальної хірургії N 1 Харківського національного медичного університетУ/ Р. С. Шевченко, О. С. Циганенко, В. М. Феськов. Проектний тип наукової роботи іноземних студентів медичного факультету як інноваційна форма позааудиторної роботи медичного університету/ Н. С. Шевченко [и др.]. Формування комунікативної компетентності при вивченні внутрішньої медицини/ С. Г. Шевчук [и др.]. Оптимізація навчального процесу як запорука формування практичних навичок/ С. І. Шкробот [и др.]. Участь іноземних студентів у студентському науковому товаристві за фахом "дитяча хірургія"/ О. І. Юдін, С. В. Веселий, Р. П. Кліманський. Формування домінанти "туберкульозна настороженість" у студентів – іноземних громадян у навчальному процесі при вивченні фтизіатріЇ/ Р. М. Ясінський, О. А. Растворов. Концепція підготовки фахівців за спеціальністю 223 медсестринство третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти)/ С. О. Ястремська [и др.]. The role of motivational methods in increasing the efficiency of work with foreign students/ I. Chehovska. Formation of global outlook of medical students in higher education institutions / T. I. Iermolenko, A. V. Aleksandrova. Educational-methodical and organizational support of preparation of specialists of educational-scientific and scientific levels/ V. I. Lupaltsov [и др.]. Using of online-courses for students’ independent work on the department of internal diseases/ V. A. Vizir [и др.]. Удосконалення системи навчання та оцінювання лікарів-інтернів/ Н. В. Авраменко [и др.]. Особливості симуляційного навчання в підготовці інтернів-педіатрів на післядипломному етапі/ Н. В. Банадига, Н. Я. Ходорчук, О. М. Дутчак. Інноваційні технології та інтерактивні методи в навчанні лікарів-інтернів з дисципліни "педіатрія" в ЗДМУ/ Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова. Організація післядипломної підготовки спеціалістів з клінічної лабораторної діагностики/ Л. Л. Воронцова [и др.]. Практичні навички для лікарів на кафедрі медицини невідкладних станів: оптимізація методики викладання/ А. О. Волосовець [и др.]. Особливості викладання променевої діагностики захворювань молочних залоз на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Організація роботи сектора сприяння працевлаштуванню випускників Харківського національного медичного університету/ В. В. В’юн, Л. Г. Тельнова, А. В. Власенко. Роль інновацій в підвищенні ефективності системи післядипломної освіти стоматологів-ортопедів/ В. І. Гризодуб, А. М. Боян, Г. А. Коваленко. Забезпечення якісної акушерської допомоги – пріоритетне завдання післядипломної освіти/ О. В. Грищенко [и др.]. Напрями удосконалення підготовки кадрових ресурсів офтальмологічної служби у світлі сучасних демографічних тенденцій/ Т. С. Грузєва, С. Г. Саксонов. Вивчення питання доказового підходу в клініці внутрішніх хвороб при навчанні інтернів на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО ім. П.Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Особливості формування позитивного комплаєнсу в лікуванні хворих похилого віку під час навчання в інтернатурі на кафедрі терапії і геріатрії/ О. В. Давидович [и др.]. Удосконалення післядипломної підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності "дитяча хірургія"/ В. А. Дігтяр [и др.]. Використання екранних симуляторів в удосконаленні лікарів на кафедрі кардіології/ М. Я. Доценко [и др.]. Викладання ортопедичної стоматології в післядипломній освіті/ Л. О. Іваніщенко. Особливості викладання курсу "фізіотерапія" бакалаврам зі спеціальності "здоров’я людини" на кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини з курсом фізичного виховання та здоров’я Харківського національного медичного університету/ А. Г. Істомін, А. А. Калюжка, С. В. Лапко. До питань поглибленої підготовки лікарів-інтернів на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології/ Г. М. Кожина [и др.]. Сучасні підходи до контролю якості навчального процесу на післядипломному етапі практичної підготовки лікарів/ В. М. Козько [и др.]. Досвід проведення занять на циклі спеціалізації "рентгенологія" з використанням 3D візуалізаційного столу Sectra/ Ю. А. Коломійченко [и др.]. Впровадження дистанційних технологій у навчальний процес підготовки провізорів-інтернів/ А. А. Котвіцька, А. І. Федосов, Л. В. Галій. Проблеми перцепції нових інформаційних технологій і забезпечення комунікативних компетентностей при безперервному професійному розвитку лікарів/ С. П. Кошова, Я. О. Шевченко. Сучасні виклики щодо дистанційного навчання лікарів-інтернів судово-медичного профілю/ О. І. Кривенко, А. Ю. Стащак, В. В. Хіжняк. Безперервна освіта як шлях вдосконалення професійних компетентностей фахівців у сфері охорони здоров’я/ Ю. Я. Круть [и др.]. Проблеми та перспективи підвищення кваліфікації педагогів медичних освітніх закладів із застосування інноваційних технологій у навчанні/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Значення підготовки магістрів медицини для системи громадського здоров’я/ О. В. Лотоцька, О. М. Сопель, К. О. Пашко. Вимоги до підготовки лікарів-інтернів з лабораторної медицини на базах стажування/ Г. Г. Луньова [и др.]. Актуальні питання підготовки кваліфікованого лікаря-спеціаліста/ І. Я. Макойда [и др.]. Застосування засобів візуалізації у підготовці фахівців фармацевтичної галузі/ О. О. Малюгіна [и др.]. Інновації післядипломної підготовки фахівців, які проводять програму психосоціальної реабілітації учасників бойових дій/ Б. В. Михайлов [и др.]. Можливості використання сучасних технологій у навчанні лікарів-рефлексотерапевтів/ О. Г. Морозова [и др.]. Імплементація міжнародної класифікації функціонування в клінічну практику: місце післядипломного етапу освіти/ Л. Ю. Науменко [и др.]. Актуалізація навчально-методичного забезпечення освітнього процесу підготовки провізорів-інтернів з курсу "фармацевтичний аналіз лікарських засобів"/ І. В. Ніженковська [и др.]. Навчання майбутніх лікарів в інтернатурі зі спеціальності "хірургія" на засадах технологічного підходу/ К. Ю. Пархоменко, А. Г. Дроздова. Сучасний погляд на післядипломну освіту лікарів – дерматовенерологів/ І. Б. Попова [и др.]. Особливості викладання стоматологічних аспектів інфекційних захворювань на циклах тематичного удосконалення лікарів-стоматологів/ О. В. Павленко [и др.]. Формування активної громадянської позиції лікарів-інтернів як важлива складова виховної роботи/ А. О. Рождественська [и др.]. Умови удосконалення підготовки студентів та курсантів за предметом "урологія"/ Ю. В. Рощин [и др.]. Вплив сучасних трендів розвитку хірургії на методи післядипломного навчання за спеціальністю "хірургія"/ С. І. Саволюк [и др.]. Проблемні аспекти використання макро- та мікропрепаратів для викладання дисципліни "патоморфологія" лікарям-інтернам/ С. М. Совгиря [и др.]. Післядипломна підготовка лікарів з питань діагностики станів сп’яніння/ І. К. Сосін, О. Ю. Гончарова. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюють із студентами–іноземними громадянами: унікальний досвід ЗДМУ/ І. Г. Утюж, Н. В. Спиця, М. О. Мегрелішвілі. Використання онтології знань з неалкогольної жирової хвороби печінки в післядипломній медичній освіті/ В. В. Харченко, Н. О. Носко, О. М. Шевцова. Результативність іспиту з невідкладних станів в інтернатурі зі спеціальності "педіатрія"/ В. С. Хільчевська. Доцільність проведення цільових курсів при організації післядипломної підготовки медичних фахівців/ Т. О. Чумаченко [и др.]. Проведення лекцій з використанням сучасних інноваційних методик на циклі спеціалізації із рентгенології/ Р. Ю. Чурилін [и др.]. Оптимізація діагностики та лікування інфекційних хвороб в системі післядипломної освіти/ А. О. Швайченко [и др.]. Використання майстер-класів під час проведення циклів тематичного удосконалення на кафедрі патологічної анатомії/ І. І. Яковцова [и др.]. Роль університетських клінік у підготовці студентів-медиків на додипломному етапі/ В. І. Лупальцов. Когнітивна платформа моніторингу стану здоров’я. використання в системі безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів/ О. П. Мінцер, М. А. Попова. Симуляційне навчання в стоматології – необхідна складова формування професійних компетентностей майбутніх лікарів-стоматологів/ Н. В. Біденко, О. І. Остапко, О. І. Коваль. Симуляційне навчання у медичній освіті та його контроль/ М. Д. Бітчук [и др.]. Застосування симуляційних технологій у підготовці студентів з дисципліни "дитячі інфекційні хвороби"/ Т. Г. Вовк [и др.]. Упровадження сценаріїв "віртуальних пацієнтів" у рамках проблемно-орієнтованого навчання з уникнення лікарських помилок у педіатрії/ М. Н. Гарас. Використання симуляційного навчання при вивченні дисципліни "Невідкладні стани в акушерстві та гінекології"/ Г. С. Гвоздецька, О. М. Жукуляк. Роль симуляційних центрів у фаховій підготовці лікарів-інтернів з хірургії/ І. Я. Дзюбановський [и др.]. Симуляційне навчання як педагогічна технологія для підготовки високопрофесійних фахівців у галузі знань "охорона здоров’я"/ І. П. Дмитренко. Використання технології симуляційного навчання при вивченні клінічної анатомії і оперативної хірургії/ А. П. Жемела [и др.]. Шляхи покращення навчального процесу в іноземних студентів на циклі "дитяча хірургія"/ Р. П. Кліманський, С. В. Веселий, О. І. Юдін. Роль симуляційного навчання у підготовці майбутніх провізорів/ І. Г. Купновицька [и др.]. Використання конструкторів електронних курсів для розробки комп’ютерних симуляторів клінічних випадків/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Симуляційні методи навчання в фаховій підготовці на кафедрі педіатрії N 2 ХНМУ/ Н. І. Макєєва [и др.]. Досвід роботи симуляційного центру Вінницького національного медичного університету: підсумки та перспективи/ B. М. Мороз [и др.]. Симуляційне навчання як сучасний спосіб опанування практичних навичок лікарів/ Д. І. Маракушин, Д. М. Шиян, А. В. Бондарева. Оптимізація викладання хірургічної стоматології з викорстанням симуляційних технологій/ Л. П. Рекова, А. О. Григорова, І. С. Сухіна. Роль симуляційного навчання в медичному вузі/ І. О. Савеліхіна [и др.]. Роль центру симуляційної медицини у курсі вивчення дисципліни хірургії/ Г. Є. Самойленко, Р. П. Кліманський, С. О. Жаріков. Самостійна робота студентів при створенні симуляційних моделей/ Г. О. Сирова [и др.]. Використання форм симуляційного навчання у підготовці лікарів-стоматологів/ П. М. Скрипников, О. В. Гуржій, С. В. Коломієць. Симуляційне навчання при вивченні променевої терапії на додипломному етапі/ М. М. Ткаченко, І. В. Гороть, Г. О. Романенко. Симуляційно-цифрове навчання як засіб підготовки студентів-медиків/ Л. В. Фоміна, Н. А. Наливайко, А. О. Шейко. Віртуальні пацієнти як інноваційний метод підготовки фахівців медичної освіти/ О. О. Фурик [и др.]. Застосування симуляційних сценаріїв у практичній підготовці в інтернатурі за спеціальністю "педіатрія"/ В. С. Хільчевська. Симуляційне навчання як невід’ємна складова ефективного засвоєння практичних навичок студентами з дисципліни "екстрена та невідкладна медична допомога"/ М. І. Швед [и др.]. Ефективність навчання студентів медичних вузів з використанням комбінації симуляційних методів/ М. О. Щербина, О. М. Аралов, О. І. Скорбач. The possibilities of using simulation centers for the formation of professional competencies in surgical dentistry among graduates of dental faculties/ L. I. Voloshyna, M. G. Skikevych.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мороз В. М., Гумінський Ю. Й., Коньков Д. Г., Фоміна Л. В., Гумінська О. Ю.
Назва : Досвід роботи симуляційного центру ВІнницького національного медичного університету: підсумки та перспективи
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2019. - N 3 (Додаток). - С. 78-82. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2019/3 (Додаток)). - ISSN 16812751
Знайти схожі
6.

Назва журналу :Медична освіта -2019р.,N 3 (Додаток)
Цікаві статті :
Матеріали XVІ Всеукраїнської науково-практичної конференціїз міжнародною участю "Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України" (стр.6-91)
Корда Μ. Μ. Освітньо-професійна програма та технологія підготовки парамедиків у Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського МОЗ України/ Μ. Μ. Корда [та ін.] (стр.6-14)
Рожко M. M. З досвіду запровадження об’єктивного структурованого клінічного іспиту в Івано-франківському національному медичному університеті/ M. M. Рожко [та ін.] (стр.15-18)
Корда. Об’єктивний структурований клінічний іспит як вимір практичної підготовки майбутнього лікаря/ Корда [та ін.] (стр.19-24)
Мороз B. М. Інновації європейських стандартів вищої освіти у Вінницькому національному медичному університеті іменІ М.І. Пирогова/ B. М. Мороз [та ін.] (стр.25-29)
Вороненко Ю. В. Функціональні і структурні зміни в організації безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів у контексті реформування охорони здоров’я України/ Ю. В. Вороненко [та ін.] (стр.30-34)
Лісовий В. Μ. Роль сучасних інформаційних технологій у забезпеченні якості медичної освіти/ В. Μ. Лісовий [та ін.] (стр.35-37)
Вороненко Ю.В. Трансформація післядипломної медичної освіти вумовах масового впровадження інформаційних технологій/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер (стр.38-40)
Бойчук Т.М. Використання симуляційних технологій в оптимізації практичної підготовки студентів у Буковинському державному медичному університеті/ Т. М. Бойчук [та ін.] (стр.41-44)
Перцева Т.О. Застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу «Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України»/ Т. О. Перцева [та ін.] (стр.45-47)
Котвіцька А. А. Упровадження інновацій в освітню діяльність для підвищення якості професійно-практичної компетентності випускників Національного фармацевтичного університету/ А. А. Котвіцька [та ін.] (стр.48-50)
Колесник Ю.М. Концепція корпоративної системи менеджменту знань Запорізького державного медичного університету/ Ю. М. Колесник [та ін.] (стр.51-54)
Никоненко О.С. Застосування компетентнісного підходу при організації очно-заочного навчання на різних етапах підготовки лікарів/ О. С. Никоненко [та ін.] (стр.55-58)
Хвисюк О.М. Вплив новітніх інтерактивних технологій на безперервний професійний розвиток лікарів/ О. М. Хвисюк [та ін.] (стр.59-62)
Волосовець О. П. Педіатрична освіта України у ХХІ сторіччі: сучасні виклики та проблеми майбутнього/ О. П. Волосовець [та ін.] (стр.63-70)
Волосовець А. О. Практичні навички для лікарів на кафедрі медицини невідкладних станів: оптимізація методики викладання/ А. О. Волосовець [та ін.] (стр.71-73)
Котвіцька А. А. Система управління якістю НФАУ: досвід і перспективи/ А. А. Котвіцька, А. І. Федосов, О. І. Назарко (стр.74-77)
Мороз В. М. Досвід роботи симуляційного центру ВІнницького національного медичного університету: підсумки та перспективи/ В. М. Мороз [та ін.] (стр.78-82)
Павленко О. В. Особливості викладання стоматологічних аспектів інфекційних захворювань на циклах тематичного удосконалення лікарів-стоматологів/ О. В. Павленко [та ін.] (стр.83-87)
Перцева Т. О. Перший досвід підготовки іноземних студентів франкомовної форми навчання у державному закладі «Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України»/ Т. О. Перцева [та ін.] (стр.88-91)
Цікаві статті :
Знайти схожі
7.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/І 66
Автор(и) : Мороз В. М., Гумінський Ю. Й., Полеся Т. Л., Фоміна Л. В., Гумінська О. Ю., Кисельова Т. М.
Назва : Інновації європейських стандартів вищої освіти у Вінницькому національному медичному університеті імені М.І. Пирогова
Колективи : МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку: матеріали XVI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Тернопіль, 16-17 травня 2019 р.)/ МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: ТНМУ "Укрмедкнига", 2019. - С. 18-20 (Шифр 61:378(063)(477)/І 66-098966012)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
8.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 612(075.8)/Ф 50
Автор(и) : Шевчук В.Г., Мороз В.М., Бєлан С.М., Гжегоцький М.Р., Йолтухівський М. В.
Назва : Фізіологія : підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. IV рівня акредитації . -4-те вид.
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2018
Кільк.характеристики :448 с
Колективи : МОЗ України
Примітки : Затв. МОЗ України (протокол № 3 від 16.10.2012 р. засід. комісії з медицини наук.-метод. ради з питань освіти МОН, молоді та спорту України)Вид. підгот. відповідно до наказу МОЗ України від 22.06.2010 р. №502 як єдиний базовий підруч.
ISBN, Ціна 978-966-382-694-3: 480.00, 480.00, 500.00, 525.00, грн.
ДРНТІ : 34.39
УДК : 612(075.8)
MeSH-головна: КРОВЕТВОРНАЯ СИСТЕМА
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
СРЕДСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА СЕНСОРНУЮ СИСТЕМУ
УЧЕБНИКИ
Примірники : всього 1: КХ(1), ЧЗ(2), НА(2), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(159)
Вільні : КХ(1), ЧЗ(2), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(53)
Знайти схожі
9.

Назва журналу :Фізіологічний журнал -2017р. т.63,N 1
Цікаві статті :
Мись Л. А. Піридоксаль-5-фосфат відновлює синтез сірководню та редокс-статус тканин серця і судин старих тварин/ Л. А. Мись [и др.] (стр.3-9)
Лінник О. О. Вплив куркуміну на мітохондріальну функцію кардіоміоцитів при доксорубіциніндукованому оксидативному стресі/ О. О. Лінник [и др.] (стр.10-16)
Falalyeyeva Т. М. Probiotic strains of lactobacilli and bifidobacteria alter pro- and anti-inflammatory cytokines production in rats with monosodium glutamate-induced obesity/ Т. М. Falalyeyeva [и др.] (стр.17-25)
Григор'єва H. B. Вікові та статеві особливості показників мінеральної щільності кісткової тканини щурів/ H. B. Григор'єва [и др.] (стр.26-32)
Дубовик Є. І. Аналіз зв'язку поліморфізму rs2592551 гена γ-глутамілкарбоксилази з розвитком ішемічного атеротромботичного інсульту/ Є. І. Дубовик [и др.] (стр.33-42)
Грушка Н. Г. Вплив інгібітора полі (АДФ-рибозо) полімерази 4-гідроксиквіназоліну на загибель імунокомпетентних клітин за умов імунокомплексної патології у мишей/ Н. Г. Грушка (стр.43-50)
Хапіцька О. П. Зміни реографічних показників гомілки у спортсменів різних видів спорту/ О. П. Хапіцька [и др.] (стр.51-59)
Шкуропат А. В. Зміни нормованої спектральної потужності ритмів електроенцефалограми дітей і підлітків із приглухуватістю/ А. В. Шкуропат, О. О. Тарасова (стр.60-68)
Черешнюк І. Л. Вплив блокаторів НМДА-рецепторів на динаміку внутрішньоочного тиску у кролів/ І. Л. Черешнюк [и др.] (стр.69-76)
Фіщенко Я. В. Протифіброзна дія дипроспану, лонгідази та їх комбінацій при механічному травмуванні міжхребцевих дисків у щурів/ Я. В. Фіщенко [и др.] (стр.77-83)
Ткачов О. В. Фізіологічний зв'язок еритроцитарних антигенів із показниками спермограми коней/ О. В. Ткачов [и др.] (стр.84-90)
Веселовська Н. М. Зміни прижиттєвих морфологічних показників сітківки на тлі корекції ліпідного обміну у хворих на цукровий діабет 2-го типу/ Н. М. Веселовська (стр.91-94)
Матвієнко Т. Ю. М'язова втома: фактори розвитку та шляхи корекції/ Т. Ю. Матвієнко [и др.] (стр.95-104)
До 75-річчя з дня народження Василя Максимовича Мороза (стр.105-107)
Життєвий та творчий шлях Макаренка Миколи Васильовича (до 80-річного ювілею) (стр.108-110)
Цікаві статті :
Знайти схожі
10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 612(075.8)/Ф 50
Автор(и) : Шевчук В.Г., Мороз В.М., Бєлан С.М., Гжегоцький М.Р., Йолтухівський М. В.
Назва : Фізіологія : підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. IV рівня акредитації
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2017
Кільк.характеристики :448 с
Колективи : МОЗ України
Примітки : Затв. МОЗ України (протокол № 3 від 16.10.2012 р. засід. комісії з медицини наук.-метод. ради з питань освіти МОН, молоді та спорту України)Вид. підгот. відповідно до наказу МОЗ України від 22.06.2010 р. №502 як єдиний базовий підруч.
ISBN, Ціна 978-966-382-604-2: 360.00, 360.00, 430.00, 500.00, грн.
ДРНТІ : 34.39
УДК : 612(075.8)
MeSH-головна: КРОВЕТВОРНАЯ СИСТЕМА
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
СРЕДСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА СЕНСОРНУЮ СИСТЕМУ
УЧЕБНИКИ
Примірники : всього : КХ(1), ЧЗ(1), ФБ1(1), НА(3), УА(149), ФБ3(1)
Вільні : КХ(1), ЧЗ(1), ФБ1(1), НА(2), УА(110), ФБ3(1)
Знайти схожі
11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.711(075.8)/К 60
Автор(и) : Колісник П. Ф.
Назва : Лекції з клінічної вертебрології : навч. посіб.
Вихідні дані : Вінниця: Нова книга, 2017
Кільк.характеристики :184 с
Колективи : ВНМУ ім. М. І. Пирогова
Різночитання назви :Заголовок на обкл.: Клінічна вертебрологія
Примітки : Рек. ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України (протокол засід. Комісії від 16.12.2016 р. №4)
ISBN, Ціна 978-966-382-623-3: 210.00, 210.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.41
УДК : 616.711(075.8)
MeSH-головна: ПОЗВОНОЧНИКА БОЛЕЗНИ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Примірники : всього : ЧЗ(1), НА(2), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(20)
Вільні : ЧЗ(1), НА(2), ФБ2(1), ФБ3(1), УА(20)
Знайти схожі
12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хапіцька О. П., Іваниця А. О., Стефаненко І. С., Сарафинюк Л. А., Мороз В. М.
Назва : Зміни реографічних показників гомілки у спортсменів різних видів спорту
Місце публікування : Фізіол. журн: наук.-практ. журн./ НАН України, Ін-т фізіології ім. О.О. Богомольця. - Київ: Інститут фізіології ім. О. О. Богомольця, 2017. - Том 63, N 1. - С. 51-59. - ISSN 02018489 (Шифр ФУ6/2017/63/1). - ISSN 02018489
Знайти схожі
13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91
Назва : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : матеріали XIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т. Т. 1
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ, 2017
Кільк.характеристики :210 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 70.00, 70.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Шляхи реформування системи вищої медичної освіти в Україні в сучасних умовах/ О. В. Лінчевський [и др.]. Аналіз результатів порівняльного дослідження якості медичної освіти в Україні на післядипломному етапі підготовки лікарів/ О. В. Лінчевський, І. Є. Булах, М. Р. Мруга. Навчально-методичне забезпечення підготовки студентів у вищих навчальних закладах МОЗ України: стан та першочергові завдання/ І. В. Мельник, М. О. Поліщук. Організація симуляційного навчання у ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені і. Я. Горбачевського МОЗ України"/ М. М. Корда [и др.]. Сучасні підходи до освітнього процесу з підготовки високопрофесійних фахівців/ В. М. Запорожан, М. М. Каштальян, О. В. Чернецька. Напрями розвитку системи медичної освіти в Україні: погляд у майбутнє/ Ю. В. Вороненко. Організація освітнього процесу у Вінницькому національному медичному університеті імені М. І. Пирогова у світлі реформування вищої медичної освіти/ В. М. Мороз [и др.]. Сучасне освітнє середовище вищого медичного навчального закладу як фактор його конкурентоспроможності/ В. М. Ждан [и др.]. Контроль ефективності засвоєння практичних навичок випускниками Донецького національного медичного університету за спеціальністю "медицина"/ Ю. В. Думанський [и др.]. Рейтингування діяльності науково-педагогічних працівників та кафедр - вагома складова системи внутрішнього забезпечення якості освіти у вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет/ Т. М. Бойчук [и др.]. Університетські клініки в розвитку вищої медичної освіти/ В. М. Лісовий [и др.]. Досвід впровадження індивідуальної самостійної роботи для іноземних студентів за умов європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького/ Б. С. Зіменковський [и др.]. Організаційне забезпечення післядипломної освіти медичних спеціалістів у ДЗ "Запорізька медична академія післядипломної освіти МОЗ України/ О. С. Никоненко [и др.]. Аналіз рівня домагань і професійної самооцінки лікарів-інтернів першого року навчання як інструмент удосконалення практичних навичок на кафедрі сімейної медицини/ Т. О. Перцева [и др.]. Освітній процес і система управління якістю освіти в підготовці медичних фахівців/ М. М. Рожко [и др.]. Досвід розвитку критичного мислення як ключової компетенції сучасного спеціаліста галузі охорони здоров'я/ І. В. Іоффе, С. М. Смірнов, М. Є. Криворучко. Стратегія впровадження курсів за вибором на базі технології онлайн-курсів на платформі EDX/ Ю. М. Колесник [и др.]. Стратегія активізації навчального процесу в сучасних системах передавання знань/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Досвід формування лідерської компетентності викладачів Харківської медичної академії післядипломної освіти/ О. М. Хвисюк [и др.]. Особливості викладання педіатрії студентам IV курсу медичного факультету, які навчаються англійською мовою/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова. Розвиток пізнавальних можливостей при викладанні дисципліни "аптечна технологія ліків" у студентів ІІІ курсу фармацевтичного факультету/ Зедан Фаді Ал. Компетентнісний підхід як засіб модернізації вищої медичної освіти/ Т. М. Амеліна [и др.]. Прописування лікарських препаратів: помилки та їх причини/ П. Б. Антоненко, В. Й. Кресюн, К. О. Антоненко. Психологічні і дидактичні аспекти в організації самостійної роботи студентів/ Л. В. Беш [и др.]. Медичні ліцензійні іспити крок "фармація" як інструмент кількісного встановлення об'єктивності оцінювання знань/ А. К. Білий, О. Ю. Воскобойнік, С. І. Коваленко. Досвід підготовки студентів 6 курсу до ліцензійного іспиту "Крок-2" на кафедрі внутрішньої медицини № 3/ Т. В. Бойко. Сучасні підходи до практичної підготовки лікарів-стоматологів на кафедрі внутрішної медицини/ О. А. Борзих, І. П. Кайдашев. Педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту студентів-медиків та лікарів-інтернів у процесі навчання/ Л. А. Ботвінікова, Л. І. Конопкіна. Підготовка студентів з проблем надання медико-соціальних послуг за принципами "дружнього підходу"/ О. Р. Боярчук [и др.]. Особливості викладання дисципліни "біологія" у медичному коледжі/ Р. Є. Булик, М. І. Кривчанська, Н. В. Черновська. Диференціація як основа формування професійних компетенцій майбутніх провізорів-косметологів/ Б. С. Бурлака. Дистанційна освіта як сучасна форма навчання/ Н. І. Бурмас, Д. Б. Фіра, Л. А. Бойко. Шляхи удосконалення засвоєння навчального матеріалу та практичних навичок із предмету "внутрішня медицина" студентами-іноземними громадянами/ І. П. Вакалюк, Х. В. Левандовська, Т. В. Налужна. Компетентнісний підхід в якості нових стандартів вищої медичної освіти/ Н. В. Васкул, Р. М. Мізюк, О. П. Бойчук. Досвід викладання внутрішньої медицини англомовним студентам/ М. О. Вацеба. Особливості викладання дитячої хірургії в умовах переміщеного вищого навчального закладу/ С. В. Веселий, Р. П. Кліманський, О. І. Юдін. Створення студентського наукового товариства "дитяча хірургія" в умовах переміщеного вищого навчального закладу/ С. В. Веселий, О. І. Юдін, Р. П. Кліманський. Відкриті онлайн-курси як складова змішаного навчання на клінічній кафедрі/ В. А. Візір, О. В. Деміденко. Індивідуальна робота студентів - засіб підвищення ефективності вивчення дисципліни "гістологія та ембріологія"/ К. С. Волков [и др.]. Сучасна підготовка дитячих лікарів як важлива ланка реформування системи охорони здоров'я в Україні/ О. П. Волосовець. Проблема емоційного вигорання майбутніх медиків/ Л. О. Волошина, Б. А. Леко, Л. Д. Кушнір. Особливості використання online-курсів на кафедрі анатомії людини/ М. А. Волошин [и др.]. Громадське здоров'я: підготовка кадрів/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Методологічні аспекти підготовки студентів до участі у науково-практичних конференціях/ Н. М. Воронич-Семченко [и др.]. Шляхи стимулювання навчальної діяльності майбутніх медиків у рамках роботи студентського наукового товариства/ Н. В. Гасюк, П. А. Гасюк. Впровадження інноваційних навчальних технологій при опануванні клінічної дисципліни "оториноларингологія"/ Ю. А. Гасюк [и др.]. Самостійна робота студентів у контексті інноваційного навчання/ К. Ю. Гашинова, В. В. Дмитриченко. Тестування як засіб контролю знань іноземних студентів під час відпрацювання пропущених занять/ Л. В. Глобіна, Г. М. Козуб, О. М. Шевченко. Центр забезпечення експертизи та моніторингу якості освіти як компонент системи управління якістю вищих навчальних медичних закладів/ С. В. Гордійчук, Г. С. Полчанова. Виробнича технологічна практика - важливий етап у формуванні фармацевта/ О. М. Горошко [и др.]. Особливості профорієнтаційної роботи у США/ Т. І. Горпініч, Я. М. Нахаєв, І. Р. Гуменна. Нові підходи до викладання біостатистики в умовах запровадження спеціальності "громадське здоров'я"/ Н. В. Гречишкіна [и др.]. Про доцільність викладання клінічної анатомії студентам IV курсу медичного факультету/ О. А. Григор'єва [и др.]. Роль індивідуальної самостійної роботи студентів VI курсу медичних університетів у фаховій підготовці лікарів/ В. В. Грубнік, Ю. М. Кошель, О. І. Ткаченко. Компетентнісний підхід як основа реформування вищої медичної освіти в Україні/ О. М. Гуменюк, В. В. Гуменюк, О. В. Єфремова. Навчально-методичне забезпечення та організація навчального процесу при викладанні дисципліни "фармакологія"/ Т. О. Дев'яткіна [и др.]. Метод портфоліо як засіб реалізації процесу формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Навчально-методична робота у вищому навчальному закладі/ М. А. Довбиш [и др.]. Особистісно-орієнтовані студент-центричні технології - сучасні європейські принципи вищої медичної освіти/ Т. І. Єрмоленко, Е. В. Карнаух. До питання про викладання української мови як іноземної на англомовному відділенні Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького/ Т. А. Єщенко [и др.]. Особенности преподавания оперативной хирургии и топографической анатомии у студентов ІІ курса стоматологического факультета Харьковского национального медицинского университета/ И. Я. Евтушенко, М. А. Падалица, Г. В. Горяинова. Філософське розуміння охорони здоров'я/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля, С. В. Сидоренко. Організація дистанційного навчання студентів вищих медичних навчальних закладів/ І. Б. Жакун, О. О. Сорокопуд, В. М. Жакун. Проблеми екологічної освіти у профільних вищих навчальних закладів міністерства охорони здоров'я України/ І. О. Журавель [и др.]. Роль лабораторії психологічних та соціологічних досліджень харківського національного медичного університету у забезпечені психологічного аспекту менеджменту якості вищої медичної освіти/ І. В. Завгородній, А. М. Горецька. Питання профілактики в системі громадського здоров'я України/ І. В. Завгородній [и др.]. Елементи фармацевтичної біохімії в навчальному процесі кафедри біологічної хімії Національного фармацевтичного університету/ А. Л. Загайко, Т. О. Брюханова. Кейс-метод навчання на практичних заняттях із терапевтичної стоматології/ М. С. Залізняк [и др.]. Вплив особистісно-орієнтованого навчання на професійну підготовку лікарів/ С. В. Захаров [и др.]. Елементи інформаційних технологій у викладанні фтизіатрії і пульмонології студентам медичного університету/ Г. І. Ільницький [и др.]. Сучасні складові обгрунтування удосконалення навчання біостатистики з позицій компетентнісного підходу/ Г. В. Іншакова. Підвищення якості заочного навчання фармацевтів/ А. О. Каблуков, О. І. Андросов. Формування критичного мислення студентів-медиків: акцент на особистість/ Ю. М. Казаков [и др.]. Семінарські заняття як інтерактивна форма навчання на додипломному рівні/ С. М. Калугіна, І. Г. Купновицька. Ділова гра як інноваційний метод у підготовці фахівців у галузі знань "організація і управління охороною здоров'я"/ С. С. Касинець [и др.]. Побічна дія ліків в оториноларингології - проблеми викладання/ Ол. Ом. Кіцера, Ол. Ол. Кіцера. Кейс-метод (case study) як форма інтерактивного навчання майбутніх медиків/ О. Д. Колодницька, М. І. Бобак. "Уміння думати" - треба навчити: досвід кафедри патологічної анатомії/ Г. С. Короленко, О. А. Алєксєєнко, П. О. Гриценко. Особливості навчання педіатрії при застосуванні різних типів проблемноорієнтованого навчання/ О. К. Колоскова [и др.]. Нові засоби статистичної обробки даних у табличному процесорі MS EXCEL 2016/ Н. О. Кравець [и др.]. Післядипломна підготовка іноземних громадян - пріоритетний напрям міжнародної освіти/ Ю. С. Крамарьова. Самостійна робота студента як парадигма інноваційного освітнього процесу в вищому медичному навчальному закладі/ Л. І. Красилюк [и др.]. Зміни в системі підготовки медичних кадрів в умовах реформування сфери охорони здоров'я/ В. В. Краснов, О. Є. Січкоріз, О. С. Щербінська. Освітні технології на прикладі ділової гри при вивченні студентами дисципліни "психіатрія і наркологія"/ І. І. Краснопольська, Г. М. Герасимович. Сучасні тенденції вищої медичної освіти/ В. Й. Кресюн [и др.]. Вища медична освіта: сучасні напрямки її модернізації/ Н. В. Кривцова. Особливості підготовки студентів v курсу до ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок-2. Стоматологія" з предмета "Дитяча терапевтична стоматологія"/ І. А. Кріль, І. С. Лісецька. Онлайн-курси як один з елементів сучасних методів навчання (очима студентів)/ А. В. Кудієвський [и др.]. Використання уніфікованих клінічних протоколів як стандартів надання медичної допомоги при викладанні внутрішньої медицини студентам медичного факультету/ Н. М. Кулаєць. Сучасний підхід до викладання мікробіології, вірусології та імунології в студентів стоматологічного факультету/ Р. В. Куцик [и др.]. Особливості засвоєння студентами навчального матеріалу з фармацевтичної хімії/ Л. І. Кучеренко [и др.]. Аналіз системи ліцензійних іспитів із фармації у США/ М. В. Лелека, О. М. Заліська, О. З. Барчук. Модернізація системи виховної роботи з іноземними студентами у Харківському національному медичному університеті/ І. В. Летік [и др.]. Актуальні питання підготовки фахівців у сфері громадського здоров'я/ В. М. Лехан [и др.]. Професійна спрямованість студентів в системі адаптаційного процесу до майбутньої професії лікаря/ І. В. Лещина, Т. П. Мозгова. Дистанційне навчання в офтальмології/ Л. В. Літвінова, Ю. А. Дьомін. Важливі аспекти формування клінічного мислення і набуття навичок курації неврологічних хворих у студентів на кафедрі неврології Національного медичного університету імені О. О. Богомольця/ І. С. Лобанова. Викладання хірургії англомовним студентам із використанням мультимедійних засобів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Оптимізація викладання практичних навичок по хірургії/ В. І. Лупальцов, А. І. Ягнюк, О. В. Мірошниченко. Проведення майстер-класу з питань алгоритмів діагностики туберкульозу зі студентами IV курсу медичного факультету - проблеми та напрацювання/ І. Я. Макойда, М. М. Островський, О. Б. Молодовець. Деякі аспекти вивчення студентами-стоматологами хірургії в умовах кредитномодульної системи/ С. В. Малик [и др.]. Особливості подання лекційного матеріалу для студентів в умовах кредитнотрансферної системи навчання/ Н. В. Манащук [и др.]. Формування дослідницьких компетенцій студентів медсестринського відділення в курсі офтальмології/ О. В. Марчук, О. Г. Буряк. Забезпечення навчально-методичною літературою - вимога з провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти відповідно до ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти/ І. В. Мельник, Т. І. Фаріон, М. О. Поліщук. Навчання студентів на базі системи MOODLE як одна із форм сучасної дистанційної освіти/ Н. С. Михайловська, О. О. Лісова, Т. В. Олійник. Підготовка управлінських кадрів сфери охорони здоров'я: сучасні пріоритети та перспективи/ В. М. Михальчук, О. К. Толстанов, О. Л. Нестерець. Досвід використання комунікативних технологій у підготовці студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ В. В. Мінухін [и др.]. Нові характеристики якості навчального процесу/ О. П. Мінцер [и др.]. Інформаційні технології оцінки якості педагогічного процесу/ О. П. Мінцер, О. М. Вернер. Емоційне вигорання медичних працівників: причини та особливості прояву/ С. В. Мітіна. Організація роботи наукового студентського гуртка у процесі підготовки фахівців за спеціальністю "фармація"/ І. В. Ніженковська, О. В. Афанасенко, О. В. Кузнецова. Особливості та досвід проведення виробничої практики з фармацевтичної хімії для студентів фармацевтичного факультету/ І. В. Ніженковська [и др.]. Підготовка фахівців фармацевтичного спрямування в умовах сьогодення/ В. М. Одинцова. Інтерактивні методи навчання на кафедрі дитячої стоматології Івано-Франківського національного медичного університету/ Ю. В. Октисюк. Когнітивні технології в організації навчального процесу студентів/ Т. Є. Оніщенко, Ю. Ю. Рябоконь. Дотримання принципу системності при складанні проблемних тестових завдань/ Л. П. Передерко. Актуальні інноваційні підходи до організації навчального процесу/ О. В. Пиптюк, А. Я. Павляк. Вища медична освіта - інтегральна складова системи охорони здоров'я та медичної допомоги/ Л. А. Пиріг, С. В. Кушніренко. Диференційний діагноз як методологічна основа навчання студентів VI курсу на циклі "внутрішні хвороби"/ А. Є. Поляков [и др.]. Стандарти освіти для спеціальності "фізична терапія, ерготерапія"/ О. С Полянська. Перспективи організації освітнього процесу з фізичної терапії та ерготерапії у ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені і. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Д. В. Попович [и др.]. Дистанційна освіта. Створення циклу ТУ "Впровадження ДСТУ ISO EN 15189 :2015 в роботу клініко-діагностичних лабораторій: розробка стандартних операційних процедур"/ В. М. Проценко. Сучасні вимоги до клінічного навчання студентів/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко. Актуалізація курсу медичної інформатики при підготовці фахівців у галузі знань "охорона здоров'я"/ Є. Б. Радишевська [и др.]. Викладання неонатології з використанням сучасних педагогічних систем/ Ю. Г. Резніченко [и др.]. Основні принципи структурування навчального матеріалу для створення онлайн-курсів на платформі EDX/ В. П. Риженко, О. І. Андросов. Досвід застосування моделі знань на основі онтології та когнітивних прототипів до навчання студентів вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів/ О. А. Рижов, А. М. Попов. Освітній процес на клінічних кафедрах вищої медичної школи з урахуванням інноваційних методик/ Н. Г. Риндіна [и др.]. Нові методичні підходи у формуванні високопрофесійних компетенцій/ Ю. Є. Роговий, В. В. Білоокий, О. В. Геруш. Проблемні питання організації самостійної роботи студентів на кафедрі неврології/ С. В. Рогоза. Вплив ексенатиду та інсуліну на ультраструктурну організацію острівців підшлункової залози при стрептозотоциновому цукровому діабеті/ М. М. Рожко [и др.]. Аналіз відношення студентів вищого медичного навчального закладу до самостійної роботи як виду навчальної діяльності/ Н. І. Рублевська [и др.]. Варіанти відведення сечі при прогресуючих онкологічних захворюваннях малого таза/ Р. В. Савчук, М. В. Шостак, Д. О. Жуковський. Інтенсифікація дистанційного навчання у вищих медичних навчальних закладах/ І. Б. Самура [и др.]. Можливості самостійної роботи в сучасній вищій медичній освіті/ С. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Використання теорії фракталів у медичній освіті/ В. В. Свиридюк, В. З. Свиридюк. Про модернізацію модуля адаптивного тестування для систем дистанційної освіти MOODLE/ А. В. Семенець. Сучасна освітня парадигма - шлях до компетентності майбутнього лікаря/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова, І. С. Кармазіна. Оцінка клінічного мислення студентів за результатами Всеукраїнської студентської олімпіади з терапії (внутрішніх хвороб)/ В. Н. Середюк. Застосування відкритої онлайн-платформи для викладання елективного курсу у вищому медичному навчальному закладі/ В. Д. Сиволап, С. М. Кисельов. Значення курсу за вибором "теорія і практика професійної мовної комунікації" при формуванні комунікативної компетентності/ О. В. Сидоренко. Об'єктивізація та облік методичної роботи викладача/ В. К. Сирцов [и др.]. Якість медичної освіти - невід'ємна складова сучасного викладача вищої медичної школи/ О. Є. Cічкоріз [и др.]. Модель сучасного фахівця у вищій освіті/ Н. В. Скробач [и др.]. Досвід удосконалення організації самостійної роботи студентів на кафедрі неврології: впровадження робочих зошитів/ Л. І. Соколова, Т. І. Ілляш. Оптимізація виробничої практики студентів вищих медичних навчальних закладів як фактор якісної підготовки фахівців/ І. І. Солонинко, Н. Б. Ярко. Біоетичний аспект при викладанні медико-біологічних дисциплін у системі додипломної підготовки лікарів/ І. Ю. Сопова. Сучасні напрямки у викладанні акушерства англомовним студентам/ І. В. Старкова [и др.]. Методичні проблеми викладання біостатистики у вищому медичному навчальному закладі/ Т. В. Строгонова. Проблеми студентського наукового товариства/ В. П. Стусь [и др.]. Рекомендації щодо поліпшення громадського здоров'я у ситуаційних завданнях із соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров'я/ В. В. Таранов. Сучасні шляхи удосконалення підготовки майбутніх лікарів/ Т. А. Трибрат, С. В. Шуть, Т. А. Іваницька. Сучасні погляди щодо оцінки якості викладання/ Я. А. Ушко, І. І. Дубковецька, С. О. Петруняк. Дистанційна освіта як одна з форм навчального процесу/ Л. Я. Федонюк, Н. Б. Гливка, О. М. Ярема. Біотехнологія рослин у контексті питання екології людини/ Л. Я. Федонюк, О. Ю. Ружицька, І. Б. Привроцька. Сучасні підходи до підготовки спецфельдшерів/ О. В. Федосєєва, О. Т. Шевченко, Л. В. Білик. Особливості навчання мови в контексті роботи з різними національними групами/ Т. В. Філат [и др.]. Досвід професійної підготовки викладачів вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів України, які навчають студентів-медиків за стандартами нового покоління/ М. М. Філоненко. Пріоритети вищої медичної освіти у формуванні якості людського капіталу/ В. Б. Ханжи [и др.]. Компетентнісний підхід у навчанні хімічних дисциплін при підготовці провізорів/ Л. І. Хмельникова, О. А. Подплетня. Специфіка організації самостійної навчальної діяльності студентів медичного університету/ Т. Є. Цибульська. Сучасні аспекти педагогічного впливу на креативне та профільне виховання студентів молодших курсів у вищому медичному закладі/ Ю. Б. Чайковський, Л. І. Хламанова. Обгрунтування необхідності оновлення навчальних програм вищої медичної освіти з дисциплін "соціальна медицина та організація охорони здоров'я"/ В. І. Чебан. Модернізація процесу підготовки майбутнього педагога в освітньому процесі вищого навчального закладу/ О. І. Чопорова. Складності процесу освіти у вік глобалізаці/ І. І. Чубучна. Компетентнісний підхід до вивчення медичної паразитології/ О. Я. Чупашко, З. Д. Воробець, О. С. Корчинська. Обгрунтування нових підходів до підготовки медичних сестер в Україні/ В. Й. Шатило, О. В. Горай, Ю. В. Шатило. Шляхи адаптації іноземних студентів на етапі довузівської підготовки в процесі викладання біології/ Л. С. Швець. Сучасні підходи до організації навчання у вищих медичних навчальних закладах України/ В. Г. Шевченко. Переваги і недоліки інтерактивних лекцій/ А. І. Шевченко, О. П. Колеснік. Особливості вмісту токсичних мікроелементів у волоссі жінок та їх дітей, які народились із затримкою внутрішньоутробного розвитку/ І. І. Школьна, В. Е. Маркевич. Особливості ведення тривожних розладів під час вагітності/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар. Особливості викладання клінічної картини хвороби Альцгеймера/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар, Г. В. Гребенюк. Особливості використання СІЗЗС І СІЗЗСН у вагітних жінок при тривожних розладах/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар, Г. В. Гребенюк. Особливості практичної підготовки англомовних студентів із пропедевтики педіатрії/ Т. В. Ярошевська, С. І Ільченко, О. С. Коренюк. Модернізація навчального процесу медичних фахівців сучасного рівня/ Е. Ц. Ясинська, М. З. Вацик. Україномовна професійна компетенція як основа професіоналізму лікаря/ В. Я. Юкало [и др.]. Training of specialists in sports medicine us and Ukraine/ A. S. Biduchak. The formation of educational-methodical competence in different disciplines teaching in medical schools/ M. I. Gritsyuk. EDX platform use for the "clinical biochemistry" teaching for students of the medical universities/ Y. M. Kolesnyk [и др.]. The role of curator of students' academic group in the youth education/ I. Ya. Krynytska [и др.]. Peculiarities of practical classes for foreign dental students/ M. O. Levkiv, I. O. Sukhovolets, I. V. Antonyshyn. Analysis association of K121Q polymorphism ENPP1 GENE from development of hypertension in patients with type 2 diabetes mellitus/ I. V. Marchenko, A. O. Zarva. Introduction of innovative technologes in the teaching methods of medical disciplines/ J. N. Mikulinskaya-Rudich, V. A. Mys, S. Ph. Zapara. Information support of the educational process/ I. V. Navchuk, G. V. Navchuk.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
14.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91
Автор(и) : Мороз В. М., Полеся Т. Л., Фоміна Л. В., Гумінський Ю. Й.
Назва : Організація освітнього процесу у Вінницькому національному медичному університеті імені М. І. Пирогова у світлі реформування вищої медичної освіти
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку): матеріали ХIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2017. - Т. 1. - С. 26-28 (Шифр 61:378(063)(477)/С 91-661380847)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
15.

Назва журналу :Медична освіта -2016р.,N 2
Цікаві статті :
Актуальні питання організації підготовки кадрів у сфері охорони здоров’я , С. В. Григоровська, Ю. С. П’ятницький (стр.6-9)
Результати галузевого моніторингу діяльності вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти МОЗ України за основними показниками діяльності за 2015 календарний рік , С. В. Григоровська, Ю. С. П’ятницький (стр.10-21)
Інноваційна спрямованість розвитку медичної науки , Л. Г. Карпінська, О. П. Волосовець
Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах Міністерства охорони здоров’я України в умовах впровадження Закону України "Про вищу освіту” (за підсумками моніторингу в 2016 р.) , Ю. С. П’ятницький, І. В. Мельник (стр.29-35)
Волосовець О. П. PhD програми в охороні здоров’я/ О. П. Волосовець (стр.36-39)
Належне забезпечення вищої освіти навчальною книгою - невід’ємна складова забезпечення якості освітньої діяльності , Ю. С. П’ятницький, Н. О. Олексіна (стр.40-49)
Належна організація атестації випускників - важлива складова реалізації закону України "Про вищу освіту" , Ю. С. П’ятницький, І. Є. Булах (стр.50-53)
Розвиток практично-орієнтованого та симуляційного навчання в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського , М. М. Корда, А. Г. Шульгай (стр.54-57)
Barg Wojciech. Cooperation between Medical Universities in Wrocław, Poland and Ternopil, Ukraine, 2009 - 2016/ Wojciech Barg (стр.58-59)
Науково-методичне спрямування організації та контролю самостійної роботи студентів у НМУ імені О. О. Богомольця , К. М. Амосова, О. В. Стеченко (стр.60-63)
Сучасні інновації у Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова та реалізація закону України "Про вищу освіту" , В. М. Мороз, Ю. Й. Гумінський (стр.64-68)
Питання розробки освітніх стандартів підготовки фахівців у лікарській резидентурі , Ю. В. Вороненко, Ю. П. Вдовиченко (стр.69-72)
Перспективи впровадження сучасних інновацій в освітню діяльність університету , В. М. Запорожан, В. Й. Кресюн (стр.73-76)
Досвід впровадження системи рейтингового оцінювання діяльності викладачів та кафедр у Вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет" , Т. М. Бойчук, І. В. Геруш (стр.77-81)
Раціональні навчальні плани як запорука якісної підготовки магістрів за спеціальністю "Медицина" , Ю. В. Думанський, П. Г. Кондратенко (стр.82-84)
Особливості комунікативного стилю викладачів дисциплін різних навчальних блоків у контексті студентоцентрованого підходу , В. М. Лісовий, В. А. Капустник (стр.85-89)
Досвід запровадження моделі проблемно-орієнтованого навчання у Запорізькому державному медичному університеті , Ю. М. Колесник, М. О. Авраменко (стр.90-92)
Результати зовнішнього і внутрішнього моніторингу якості вищої освіти у ВДНЗУ "Українська медична стоматологічна академія" за 2015 календарний рік , В. М. Ждан, В. М. Бобирьов (стр.93-97)
Формування позитивних змін у роботі викладачів академії на підставі анкетування , Г. В. Дзяк, Т. О. Перцева (стр.98-101)
Компетентнісний підхід у підготовці студентів-медиків , М. М. Рожко, Г. М. Ерстенюк (стр.102-106)
Черних В. П. Компетентнісний підхід у створенні стандарту вищої освіти спеціальності "Фармація"/ В. П. Черних, А. А. Котвіцька, С. В. Огарь (стр.107-109)
Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система в контексті реформування англомовного навчання іноземних студентів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького , Б. С. Зіменковський, М. Р. Гжегоцький (стр.110-112)
Іоффе І. В. Досягнення, проблеми та перспективи розвитку державного закладу "Луганський державний медичний університет"/ І. В. Іоффе, С. М. Смірнов (стр.113-116)
Досвід забезпечення якості освіти в Харківській медичній академії післядипломної освіти , О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко (стр.117-119)
Використання методик симуляційного навчання у підвищенні професійної компетенції лікарів та парамедиків на кафедрах ДЗ "ЗМАПО МОЗ України" , О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал (стр.120-123)
Цікаві статті :
Знайти схожі
16.

Назва журналу :Вісник Національної академії наук України -2016р.,N 12
Цікаві статті :
Локтєв В. М. Час академічної коректності минув/ В. М. Локтєв (стр.3-13)
Ошкадьоров С. П. Про перспективи розвитку науки про метали/ С. П. Ошкадьоров (стр.14-23)
Із зали засідань Президії НАН України (26 жовтня 2016 р.) (стр.24-28)
Жулинський М. Г. Феномен художньої творчості та наукової діяльності Івана Франка (до 160-річчя від дня народження та 100-річчя від дня смерті) (за матеріалами наукової доповіді на засіданні Президії НАН України 26 жовтня 2016 р.)/ М. Г. Жулинський (стр.29-38)
Гогаєв К. О. Нові рішення в технологіях порошкової металургії - шлях до підвищення якості металопродукції (за матеріалами наукової доповіді на засіданні Президії НАН України 26 жовтня 2016 р.)/ К. О. Гогаєв (стр.39-47)
Сибірний А. А. Механізми автофагії, або самопоїдання - постійної деградації клітинного матеріалу, без якої життя неможливе (Нобелівська премія з фізіології і медицини 2016 р.)/ А. А. Сибірний (стр.48-62)
Кріве І. В. Нові фази квантової матерії і топологія (Нобелівська премія з фізики 2016 р.)/ І. В. Кріве, С. І. Шевченко (стр.63-73)
Ковтуненко В. О. Синтетичні молекулярні машини (Нобелівська премія з хімії 2016 р.)/ В. О. Ковтуненко, М. С. Мірошниченко (стр.74-86)
Богданов В. Л. Винахідницька діяльність при проведенні досліджень і розробок та комерціалізації їх результатів/ В. Л. Богданов, Ю. М. Капіца (стр.87-98)
Куссуль Н. М. Супутниковий агромоніторинг в Україні (Міжнародний симпозіум за проектом Європейського космічного агентства "Sentinel-2 for Agriculture")/ Н. М. Куссуль [и др.] (стр.99-104)
Мороз В. М. Обдарований народом України безсмертям (до 150-річчя від дня народження академіка Д. К. Заболотного)/ В. М. Мороз, Г. К. Палій, В. П. Ковальчук (стр.105-111)
Таньшина А. В. Харків. "Ураган" (до 90-річчя від дня народження члена-кореспондента НАН України В. Т. Толока)/ А. В. Таньшина (стр.112-119)
80-річчя академіка НАН України О. М. Шарковського (стр.120)
80-річчя члена-кореспондента НАН України Е. А. Пашицького (стр.121)
70-річчя члена-кореспондента НАН України В. П. Мікловди (стр.122)
60-річчя члена-кореспондента НАН України Г. В. Боряка (стр.123)
Цікаві статті :
Знайти схожі
17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мороз В. М., Гумінський Ю. Й., Фоміна Л. В., Полеся Т. Л.
Назва : Сучасні інновації у Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова та реалізація закону України "Про вищу освіту"
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2016. - N 2. - С. 64-68. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2016/2). - ISSN 16812751
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
ИННОВАЦИЙ РАСПРОСТРАНЕНИЕ
УКРАИНА
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
МЕДИЦИНСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
Знайти схожі
18.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Автор(и) : Мороз В. М., Гумінський Ю. Й., Фоміна Л. В., Полеся Т. Л.
Назва : Сучасні інновації у вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова та реалізація Закону України "Про вищу освіту"
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку): матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2016. - Т. 1. - С. 49-51. - Другое издательство : Тернопіль : Укрмедкнига (Шифр 61:378(063)(477)/А 43-215932448)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Назва : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку) : матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т. Т. 1
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ; Тернопіль: Укрмедкнига, 2016
Кільк.характеристики :392 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 80.00, 80.00, 100.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Актуальні питання організації підготовки кадрів у сфері охорони здоров'я/ С. В. Григоровська [и др.]. Результати галузевого моніторингу діяльності вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти МОЗ України за основними показниками діяльності за 2015 календарний рік/ С. В. Григоровська [и др.]. Інноваційна спрямованість розвитку медичної науки/ Л. Г. Карпінська [и др.]. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах Міністерства охорони здоров'я України в умовах впровадження Закону України""Про вищу освіту" (за підсумками моніторингу в 2016 р.)/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. PhD програми в охороні здоров'я/ О. П. Волосовець. Належне забезпечення вищої освіти навчальною книгою - невід'ємна складова забезпечення якості освітньої діяльності/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. Належна організація атестації випускників - важлива складова реалізації Закону України "Про вищу освіту"/ Ю. С. П'ятницький [и др.]. Розвиток практично-орієнтованого та симуляційного навчання в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ М. М. Корда [и др.]. Cooperation between Medical Universities in Wrocław, Poland and Ternopil, Ukraine, 2009-2016/ Barg Wojciech. Науково-методичне спрямування організації та контролю самостійної роботи студентів у НМУ імені О. О. Богомольця/ К. М. Амосова [и др.]. Сучасні інновації у вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова та реалізація Закону України "Про вищу освіту"/ В. М. Мороз [и др.]. Питання розробки освітніх стандартів підготовки фахівців у лікарській резидентурі/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Перспективи впровадження сучасних інновацій в освітню діяльність університету/ В. М. Запорожан [и др.]. Досвід впровадження системи рейтингового оцінювання діяльності викладачів та кафедр у Вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет"/ Т. М. Бойчук [и др.]. Раціональні навчальні плани як запорука якісної підготовки магістрів за спеціальністю "медицина"/ Ю. В. Думанський [и др.]. Особливості комунікативного стилю викладачів дисциплін різних навчальних блоків у контексті студентоцентрованого підходу/ В. М. Лісовий [и др.]. Досвід запровадження моделі проблемно-орієнтованого навчання у Запорізькому державному медичному університеті/ Ю. М. Колесник [и др.]. Результати зовнішнього і внутрішнього моніторингу якості вищої освіти у ВДНЗУ "Українська медична стоматологічна академія" за 2015 календарний рік/ В. М. Ждан [и др.]. Формування позитивних змін у роботі викладачів академії на підставі анкетування/ Г. В. Дзяк [и др.]. Компетентнісний підхід у підготовці студентів-медиків/ М. М. Рожко [и др.]. Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система в контексті реформування англомовного навчання іноземних студентів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького/ Б. С. Зіменковський [и др.]. Досягнення, проблеми та перспективи розвитку державного закладу "Луганський державний медичний університет"/ І. В. Іоффе, С. М. Смірнов. Досвід забезпечення якості освіти в Харківській медичній академії післядипломної освіти/ О. М. Хвисюк [и др.]. Компетентнісний підхід у створенні стандарту вищої освіти спеціальності "фармація"/ В. П. Черних, А. А. Котвіцька, С. В. Огарь. Використання методик симуляційного навчання у підвищенні професійної компетенції лікарів та парамедиків на кафедрах ДЗ "ЗМАПО МОЗ України"/ О. С. Никоненко [и др.]. Професійні компетенції фахівців фармацевтичного профілю: регламентація кваліфікаційних вимог/ І. В. Бушуєва. Особливості євроінтеграції в українській вищій медичній освіті/ К. В. Васильєва, І. Б. Попова, А. Ф. Артеменко. Новітні проблеми у світлі нового Закону України "Про вищу освіту"/ І. М. Гончарова. Досвід забезпечення якості підготовки фахівців із громадського здоров'я в європейському регіоні: уроки для України/ Т. С. Грузєва, Л. І. Галєнко. Функції госпітального фармацевта в Польщі/ Н. І. Гудзь [и др.]. Формування інноваційної культури викладача/ А. М. Дащук, Л. В. Фоміна. Модернізація медичної освіти Канади: практичний досвід/ Н. І. Єлагіна, Г. І. Кліщ, Н. О. Федчишин. Екологічна освіта як фактор сталого розвитку/ І. В. Завгородній [и др.]. Доцільність викладання фармацевтичної біохімії для підготовки фармацевтів/ А. Л. Загайко, В. П. Филимоненко, Г. Б. Кравченко. Забезпечення якості медичної освіти в контексті європейського досвіду/ О. О. Закордонець, К. Є. Качан, О. В. Савичук. Моральність - найважливіша основа лікарської та педагогічної діяльності/ Ю. М. Казаков [и др.]. Кредитно-трансферна система: організаційно-методичні аспекти додипломної підготовки лікарів згідно із Законом України "Про вищу освіту"/ В. О. Коробчанський [и др.]. Значення системи державних стандартів вищої медичної освіти в підготовці лікарів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Вища освіта у глобалізованому суспільстві: міжнародні університетські рейтинги/ Л. В. Мірошнік, С. О. Краснікова, О. В. Ковальчук. Пошук стандартів вищої медичної освіти для вдосконалення системи охорони здоров'я/ О. М. Морозова, Л. В. Батюк, В. Г. Кнігавко. Проблеми та перспективи практичної підготовки сучасного лікаря/ І. Р. Ніцович, О. А. Андрієць, А. В. Семеняк. Вивчення підходів до фармацевтичної освіти в Польщі/ А. Ю. Пустовіт. Компетенції студента і викладача як стандарт вищої медичної освіти/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова. Роль психолого-педагогічної підготовки в підвищенні кваліфікації викладача вищого навчального закладу/ Л. М. Унгурян [и др.]. Вплив стилю педагогічної діяльності викладача на ставлення студента до навчання/ О. С. Шевченко, Р. С. Шевченко, Л. Д. Тодоріко. Шляхи оптимізації проведення виробничої практики з педіатрії у студентів IV курсу, які навчаються англійською мовою/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова, О. О. Кривуша. Міждисциплінарна інтеграція як засіб підвищення рівня підготовки студентів стоматологічних факультетів/ Д. С. Аветіков, К. П. Локес, С. О. Ставицький. Синдром burn-out у викладачів медичного університету/ К. В. Аймедов [и др.]. Питання навчально-методичного забезпечення навчального процесу у ВНМ(Ф)З України відповідно до нового переліку галузей знань і спеціальностей/ К. В. Александрова, О. Б. Макоїд, О. С. Шкода. Компетентнісний підхід у забезпеченні якості вищої освіти/ К. В. Александрова, Н. П. Рудько, Н. В. Крісанова. Поєднання традиційних та інноваційних педагогічних технологій у викладанні сімейної медицини на додипломному рівні/ Л. С. Бабінець [и др.]. Актуальні питання підготовки спеціаліста загальної практики - сімейного лікаря на додипломному рівні/ Л. С. Бабінець [и др.]. Практичні навики в контексті викладання дисципліни "хірургія"/ Т. Є. Баб'як, Б. В. Дибас, О. В. Лукавецький. Проведення амбулаторно-поліклінічної практики на V курсі протягом навчального року. Попередні підсумки/ Л. П. Бадогіна [и др.]. Сучасні інновації в процесі викладання дисципліни "Хірургія"/ А. Д. Беденюк [и др.]. Організація якісної фахової підготовки студентів з курсу урології на сучасному етапі розвитку медичної науки в Україні/ А. Д. Беденюк [и др.]. Роль сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у підвищенні якості освіти студентів-медиків / І. В. Бирчак. Методологічні засади в ономастичних дослідженнях/ Н. І. Бицко. Оптимізація процесу навчання іноземних студентів з історії медицини/ А. С. Бідучак. Дидактичні особливості викладання дисципліни "Біофармація" для студентів спеціальності "Фармація"/ С. Б. Білоус, К. Ф. Ващенко, О. В. Якимів. Особливості організації та проведення олімпіади з патоморфології на кафедрі патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною/ Я. Я. Боднар [и др.]. Впровадження та реалізація симуляційних методів навчання на кафедрі медичної паразитології та тропічних хвороб ХМАПО/ К. І. Бодня [и др.]. Формування професійної компетентності майбутніх лікарів/ С. І. Бойцанюк, Н. В. Чорній, О. В. Шкумбатюк. Стиль викладання лекції та засвоєння лекційного матеріалу/ І. М. Бондаренко [и др.]. Шляхи удосконалення засвоєння практичних навичок із фтизіатрії/ Т. Я. Бондаренко, М. М. Островський. Особливості формування професійної компетенції студентів-медиків на етапі вивчення теоретичних дисциплін медичного профілю/ Ю. І. Бондаренко [и др.]. Методика проведення олімпіади з медичної біології/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська, М. І. Кривчанська. Особливості організації навчально-виховного процесу серед іноземних студентів/ Л. В. Буря [и др.]. Сучасні проблеми виховання студента медичного університету/ В. Л. Васюк. Про організацію навчального процесу при викладанні аналітичної хімії у Запорізькому державному медичному університеті/ С. О. Васюк, А. С. Коржова. Симуляційне навчання в лапароскопічній хірургії/ О. М. Велігоцький, О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко. Підвищення ефективності навчання студентів шляхом поєднання мультимедійних та інтерактивних технологій/ О. А. Вихрущ-Олексюк, О. Й. Зарічна, І. О. Стахурська. Роль електронних засобів навчання в засвоєнні внутрішньої медицини студентом-стоматологом / Н. Г. Вірстюк [и др.]. Планування самостійної роботи з внутрішньої медицини студента стоматологічного факультету/ Н. Г. Вірстюк [и др.]. Вдосконалення методики підготовки студентів до складання підсумкового контролю з дисципліни гістологія та ембріологія в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ К. С. Волков, С. О. Литвинюк, З. М. Небесна. Оптимізація викладання дисципліни "основи біоетики і біобезпеки" в медичному університеті/ Н. М. Волкова, Т. І. Толокова, М. І. Коваль. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення викладання фармацевтичної ботаніки - роль у якості фармацевтичної освіти/ Н. М. Воробець. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу для студентів медичних навчальних закладів в умовах впровадження європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи/ Н. М. Воронич-Семченко [и др.]. Інноваційні процеси у навчанні студентів за спеціальністю "педіатрія" на кафедрі госпітальної педіатрії ЗДМУ/ С. В. Врублевська. Розвиток творчого потенціалу студентів при співпраці з викладачем/ Ж. М. Гаїна, О. І. Захарчук. Організація науково-дослідної роботи з англомовними студентами на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології вищого державного навчального закладу України "Українська медична стоматологічна академія" на сучасному етапі розвитку медичної освіти/ О. В Ганчо [и др.]. Перспективи впровадження проблемно-орієнтованого навчання у медичних ВНЗ / М. Н. Гарас. Сучасні методологічні підходи до проведення заняття із лабораторної діагностики для студентів стоматологічного факультету в субординатурі/ Н. В. Гасюк [и др.]. Досвід проведення олімпіад із патофізіології для студентів факультету підготовки іноземних громадян на кафедрі патологічної фізіології/ М. Р. Герасимчук. Психофізичні підходи навчання навичок з терапевтичної стоматології/ В. І. Герелюк [и др.]. Аналіз використання інтерактивних методів навчання на кафедрі акушерства та гінекології № 1 ОНМедУ / І. З. Гладчук, Г. Б. Щербина. Використання біологічних моделей для засвоєння практичних навичок з оперативної хірургії та топографічної анатомії/ М. С. Гнатюк, Л. В. Татарчук, О. Б. Слабий. Роль викладача в науково-дослідній роботі студента/ І. В. Горб-Гаврильченко. Оптимізація проведення практичних занять з педіатрії на додипломному етапі/ Н. Ю. Горностаєва [и др.]. Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес в умовах кредитно-модульної системи навчання/ М. Д. Гресько. Самостійна робота студента в кредитно-модульній системі організації навчального процесу/ М. Д. Гресько. Новітні технології та нанотехнології як складові навчального процесу кафедри хірургії/ М. М. Гресько. Нові підходи до викладання дисципліни "соціальна медицина та організація охорони здоров'я"/ Т. С. Грузєва [и др.]. Інноваційні методи викладання фізіології/ Т. В. Гуранич. Значення матеріально-технічного забезпечення на заняттях із латинської мови та медичної термінології/ Н. В. Дерев'янченко. Формування лікаря-дитячого хірурга на кафедрі дитячої хірургії/ В. А. Дігтяр [и др.]. Організація позааудиторної самостійної роботи як складова розвитку пізнавального процесу студентів/ Б. Я. Дмитришин, О. І. Шишак, О. А. Варварук. Перспективні інновації формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Про принципи укладання навчальних посібників для формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Використання інформаційних технологій в навчанні дисципліни "внутрішня медицина" в умовах КМСОНП/ С. Я. Доценко [и др.]. Використання навчальних ігoр на практичних заняттях для засвоєння матеріалу студентами медичного факультету/ О. А. Дралова, О. В. Усачова. Планування практичних занять з української мови як іноземної/ І. Д. Драч [и др.]. Досвід використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання на факультеті післядипломної освіти Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Особливості викладання педіатрії на стоматологічному факультеті іноземним студентам в умовах циклової системи організації навчального процесу/ С. І. Єсипова [и др.]. Тренінгові системи у викладанні оториноларингології/ А. С. Журавльов [и др.]. Роль людиноцентрованого підходу при підготовці іноземних студентів/ І. В. Завгородній, Н. В. Семенова, І. М. Чеховська. Засоби формування мовних норм у професійному спілкуванні медичних працівників/ В. І. Зевако [и др.]. Формування професійних якостей майбутніх лікарів засобами позанавчальної діяльності/ І. І. Зелена, Н. М. Железнякова. Шляхи підвищення якості викладання біохімії іноземним студентам на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ Д. Г. Іванченко, К. В. Александрова, М. І. Романенко. Особливості формування задач навчання при складанні навчально-методичних матеріалів із клінічних дисциплін для студентів медичних факультетів/ О. М. Ігнатьєв [и др.]. Методичні аспекти підготовки студентів лікувального факультету під час вивчення дисципліни за вибором "фітотерапія"/ Т. О. Ілащук, Н. В. Бачук-Понич. Викладання "внутрішньої медицини" на основі компетентнісного підходу на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб/ Т. О. Ілащук, Л. В. Мікулець. Рольова гра: сучасний метод професійної освіти майбутніх лікарів/ Н. М. Казицька. Ситуаційно-рольова гра як засіб підвищення мотивації студентів iv курсу у вивченні тем із кардіології/ Ю. І. Карпенко [и др.]. Використання симуляційних центрів у навчальному процесі клінічних дисциплін/ О. М. Кетова. Роль самопідготовки студентів до практичних занять із фармакології у покращанні якості освіти майбутніх лікарів/ І. Г. Кишкан, І. І. Заморський. Сучасні аспекти викладання мікробіології, вірусології та імунології на однойменній кафедрі Державного Вищого Навчального Закладу "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Климнюк С. І., Ткачук Н. І., Романюк Л. Б. Шляхи оптимізації викладання медичної та біологічної фізики англомовним студентам/ В. Г. Кнігавко, О. В Зайцева, М. А. Бондаренко. Навчально-методичне забезпечення викладання біології з основами генетики на фармацевтичному факультеті вищого медичного навчального закладу/ Л. Є. Ковальчук, Н. В. Довганич, П. М. Телюк. Впровадження інноваційних технологій в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського - шлях до інтеграції у Європейський освітній простір/ О. Л. Ковальчук, В. П. Марценюк, П. Р. Сельський. Перспективи підготовки бакалаврів із фізичної реабілітації у вищих навчальних закладах України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору/ Д. В. Козак [и др.]. Роль викладача в забезпеченні якості заочної форми навчання/ Г. Р. Козир [и др.]. Іикористання автоматизованої системи управління в додипломній підготовці майбутніх лікарів на кафедрі інфекційних хвороб/ В. М. Козько [и др.]. Сучасні форми самостійної роботи іноземних англомовних студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ О. В. Конакова [и др.]. Організація самостійної роботи студентів фармацевтичних факультетів з фармацевтичної ботаніки/ В. Г. Корнієвська, Ю. І. Корнієвський, С. В. Панченко. Формування і розвиток позитивних почуттів у студентів у процесі навчання/ Л. О. Кравчук, Т. Б. Кадобний, Н. А. Василишин. Симуляційне навчання - обов'язковий компонент професійної підготовки майбутніх лікарів/ П. Г. Кравчун [и др.]. Особливості проведення підсумкового модульного контролю № 2 на кафедрі патофізіології/ І. Б. Кремінська, Л. М. Заяць, З. М. Ящишин. Застосування інноваційних технологій у викладанні анатомії людини у ВДНЗ України "Буковинський державний медичний університет"/ В. В. Кривецький. Особистісно-орієнтована взаємодія викладача та студента і педагогічні інновації в системі професійної підготовки лікаря/ І. І. Кривецька. Сучасні можливості вдосконалення методик оволодіння практичними навичками на базі кафедри акушерства та гінекології/ Ю. Я. Круть, М. І. Павлюченко, О. М. Слинько. Професійно-орієнтоване навчання студентів медичного коледжу Харківського національного медичного університету/ К. М. Куренкова, О. В. Коваленко. Використання інтерактивних технологій навчання в медичній освіті/ Л. В. Курова, Т. М. Лебединець, С. С. Петрова. Інформаційні технології в фармації та фармацевтичній освіті/ Л. І. Кучеренко [и др.]. Можливості використання елементів проблемно-орієнтованого навчання при вивченні оториноларингології/ С. А. Левицька. Фахова підготовка студентів іноземців на кафедрі терапевтичної стоматології із використанням кейс-методу/ М. О. Левків, І. О. Суховолець, А. М. Серватович. Професійна рефлексія в структурі адаптації студентів-медиків до майбутньої професійної діяльності/ І. В. Лещина, Т. П. Мозгова. Формування фахової компетентності у студентів медико-психологічного факультету в процесі навчання педіатрії/ В. Д. Лукашук [и др.]. Сучасні вимоги до підготовки фахівців із лабораторної медицини/ Г. Г. Луньова [и др.]. Перспективи використання навчальних відеофільмів та віртуальних програм на кафедрі терапевтичної стоматології / М. А. Лучинський [и др.]. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу при вивченні педіатрії студентами IV курсу медичного факультету/ В. І. Мазур. Творчий підхід в удосконаленні процесу навчання/ В. Д. Макаренко. Навчально-методичне та організаційне забезпечення навчального процесу на кафедрі дитячої хірургії та анестезіології для англомовних студентів/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська. Наш підхід до побудови лекційного процесу/ Л. М. Маланчук [и др.]. Оптимізація проведення практичних занять на кафедрі акушерства та гінекології/ Л. М. Маланчук [и др.]. Сучасні методологічні підходи при викладанні дисципліни на кафедрі гістології, цитології та ембріології ВДНЗ України "Буковинський державний медичний університет"/ Ю. Ю. Малик, Т. О. Семенюк, Н. П. Пентелейчук. Гендерні особливості у навчанні дитячих інфекційних хвороб іноземних студентів з англомовною формою навчання у вищому навчальному медичному закладі/ У. І. Марусик. У пошуку ефективних методів навчання сучасного студента медичного вузу/ М. І. Марущак [и др.]. Принципи організації самостійної роботи студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ Г. Б. Матейко, Т. В. Веприк. Особливості проведення практичного заняття з елективного курсу "клінічна паразитологія та тропічна медицина" зі студентами-іноземцями/ Г. Б. Матейко, Н. Б. Горбаль. Розвиток комунікативної компетенції в курсі неврології у майбутніх військових лікарів/ М. Г. Матюшко, Т. А. Довбонос. Актуальні аспекти викладання фізичної реабілітації для реабілітологів/ І. Р. Мисула [и др.]. Впровадження інноваційних технологій у методику викладання медичних дисциплін/ Ю. М. Мікулінська-Рудіч, В. О. Мись. Підготовка студентів до складання професійно-орієнтованого іспиту КРОК-1/ В. В. Мінухін, М. М. Мішина, Ю. А. Мозгова. Моніторинг формування компетентності студента "клінічні навички"/ Л. М. Москаленко. Використання сучасних комп'ютерних технологій для інформаційного забезпечення навчального процесу у вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет"/ І. В. Навчук, Г. В. Навчук. Оформлення навчальної Історії хвороби хірургічного хворого як важливий елемент навчання студентів V курсу/ О. С. Никоненко [и др.]. Проблеми навчання студентів VI курсу на кафедрі госпітальної хірургії/ О. С. Никоненко [и др.]. Сучасні підходи до забезпечення навчального процесу на кафедрі соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров'я Харківського національного медичного університету/ В. А. Огнєв, С. Г. Усенко. Інноваційні методи навчання в підготовці студентів вищих медичних навчальних закладів/ В. А. Огнєв, І. А. Чухно. Нові підходи до оптимізації та методичного забезпечення викладання навчальної дисципліни "домедична допомога в екстремальних ситуаціях"/ С. Т. Омельчук, Т. М. Білко. Досвід організації навчального процесу іноземних студентів на кафедрі інфекційних хвороб / Т. Є. Оніщенко [и др.]. Професійна компетентність науково-педагогічного працівника як важлива складова якості освітньої діяльності університету/ Л. І. Остапюк. Формування лікарського мислення в процесі викладання анестезіології та інтенсивної терапії/ І. А. Павленко. Аспекти викладання дитячої імунології на кафедрі педіатрії/ Г. А. Павлишин [и др.]. Підвищення ефективності навчання іноземних фахівців на кафедрі дерматовенерології/ В. В. Павлій. Інноваційні технології у навчальному процесі кафедри клінічної лабораторної діагностики Запорізького державного медичного університету/ С. В. Павлов [и др.]. Методи та перспективи викладання навчальної дисципліни "клінічна лабораторна діагностика" студентам спеціальності "лікувальна справа"/ С. В. Павлов [и др.]. Використання інформаційних технологій в освітньому процесі України/ О. І. Панасенко [и др.]. Проблеми та перспективи в навчанні англомовних студентів на кафедрі неврології/ Л. В. Пантелеєнко. Комп'ютерне моделювання як елемент навчання студентів стоматологів ІІІ-V курсів із предмета "хірургічна стоматологія"/ А. В. Пантус, Н. Є. Ковальчук. Провідні домінанти особистісно-орієнтованого навчання студентів при викладанні соціальної медицини та організації охорони здоров'я/ Н. Я. Панчишин [и др.]. Формування конкурентоспроможності студентів вищих навчальних закладів на основі реалізації Закону України про вищу освіту/ Н. В. Пасєчко [и др.]. Сучасні технології навчання у вищій медичній школі/ Н. В. Пашковська, Л. Б. Павлович. Cучасні підходи до викладання педіатрії бакалаврам зі спеціальності "лабораторна діагностика"/ І. В. Пащенко. Порівняльна оцінка позитивного ставлення до обраної професії студентів денної та заочної форм навчання/ О. О. Перепелиця, М. К. Братенко, А. Я. Велика. Шляхи покращення професійної підготовки студентів з акушерства/ Т. І. Пермінова, А. Г. Волянська, Г. Л. Лавриненко. Деякі аспекти підготовки студентів-іноземців до складання практичноорієнтованого іспиту з терапевтичної стоматології англійською мовою/ Л. Ю. Плав'юк [и др.]. Організаційне забезпечення використання електронних освітніх ресурсів при підготовці провізорів/ О. А. Подплетня, Л. І. Хмельникова. Підвищення ефективності при викладанні дисципліни "фізична реабілітація. Спортивна медицина" з використанням інтерактивних технологій/ О. С. Полянська. Щодо поліпшення викладання медичної паразитології при вивченні трансмісивних та нетрансмісивних природно-осередкових захворювань/ О. Б. Приходько [и др.]. Порівняльний аналіз міждисциплінарних зв'язків та можливості їх використання в процесі викладання біофізики/ О. Є. Прокопченко, Г. М. Лукіна, Г. Р. Мікаєлян. До питання про вдосконалення технологічної бази дистанційного навчання/ С. М. Пухлік [и др.]. Мотивація педагогічної діяльності в оториноларингології/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко. Досвід застосування нових технологій і технічних засобів у педагогічному процесі при організації виробничої практики на кафедрі хірургічної стоматології/ В. П. Пюрик [и др.]. Актуальність викладання побічних реакцій внаслідок дії протитуберкульозних препаратів/ О. М. Разнатовська, Р. М. Шевченко, І. М. Білай. Особливості формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків/ Ж. А. Ревенко, М. І. Грицюк. "Фармацевтичні аспекти фітотерапії" як дисципліна за вибором для студентів фармацевтичного факультету/ О. В. Рибак, Н. В. Шаповалова. Роль електронного навчального контенту у століття мобільних технологій/ О. А. Рижов, Н. А. Іванькова. Методика викладання біології як навчальна дисципліна та педагогічна технологія в умовах реформування національної освіти/ О. Ю. Ружицька, І. Б. Привроцька, О. Б. Фурка. Проведення контролю знань студентів із дисципліни "офтальмологія"/ В. В. Ряднова, Л. К. Воскресенська. Методологія викладання пульмонології студентам з англомовною формою навчання на сучасному етапі/ І. О. Савеліхіна [и др.]. Особливості процесу адаптації іноземних студентів до навчання в медичному університеті/ І. В. Савицький, І. П. Гуркалова, І. А. Кузьменко. Про вимоги до сучасного підручника з медичної біології/ Ю. О. Садовниченко [и др.]. Підвищення якості самостійної роботи студента в медичному університеті/ С. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Особливості викладання клінічних дисциплін на фармацевтичному факультеті/ О. Є. Самогальська, І. М. Марків, В. Ф. Тюріна. Про формування електронного розкладу засобами GOOGLE APPS for eduacation/ А. В. Семенець [и др.]. Інноваційні технології з використанням віртуальних пацієнтів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб/ В. В. Сиволап [и др.]. Нові підходи до викладання онкології при реформуванні вищої медичної освіти в Україні/ О. М. Сидоренко, О. О. Голобородько. Використання елементів методу "case-study" при вивченні нервових хвороб студентами з англомовною формою навчання/ М. В. Сікорська, І. В. Візір. Застосування засобів мультимедіа під час самостійної роботи студентів/ О. В. Сілкова. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу на І та ІІ фармацевтичних факультетах Запорізького державного медичного університету при викладанні дисципліни "біологічна хімія"/ Д. М. Сінченко, К. В. Александрова, С. В. Левіч. Дослідження ефективності вивчення гістології, цитології та ембріології студентами-медиками/ Т. Р. Скибінська, О. В. Скибінський, Л. М. Сокуренко. Особливості формування та оцінювання клінічного мислення у студентів-медиків/ І. М. Скрипник [и др.]. Роль базових знань з ортодонтії у формуванні спеціаліста лікаря-ортодонта/ Л. В. Смаглюк, Н. В. Куліш, А. Є. Карасюнок. Технології мультимедіа при викладанні студентам фармацевтичного факультету/ О. І. Сметанюк, Ю. В. Ломакіна. Життєві цінності студентів-медиків/ О. В. Соляник, А. В. Федченко. Викладання біоетики у системі додипломної підготовки сучасних лікарів/ І. Ю. Сопова. Динаміка показників стресостійкості викладачів клінічної кафедри вищого медичного навчального закладу/ Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. Лекція як основна складова вивчення патоморфології/ І. І. Старченко [и др.]. Формування особистісних компетенцій у студентів та викладачів у процесі навчання/ О. Ю. Степаненко [и др.]. Перспективи змін самостійної підготовки студентів заочної форми навчання на фармацевтичному факультеті/ С. Б. Стречень [и др.]. Лекції в умовах сучасної освіти/ В. П. Стусь [и др.]. Самостійне вивчення курсу загальної хірургії студентами стоматологічних факультетів/ Я. М. Сусак, І. Й. Сличко. Сучасні технології в навчанні медиків/ І. О. Суховолець, М. О. Левків, І. В. Антонишин. Електронний посібник, як новітній засіб навчання/ І. Є. Сухомлінова [и др.]. Удосконалення проведення практичних занять з аптечної технології ліків для студентів спеціальності "фармація"/ Н. А. Сущук. Дистанційне навчання як додатковий інструмент удосконалення підготовки студентів зі спеціальності "акушерство та гінекологія"/ В. Г. Сюсюка [и др.]. До реалізації навчальної програми з питань соціальної медицини та організації охорони здоров'я на VI курсі за скороченням планового погодинного навчання на практичні заняття і лекції/ В. Л. Таралло, М. З. Вацик. Інноваційні технології, направлені на розвиток клінічного мислення у студентів/ В. К. Тащук [и др.]. Впровадження системи тестового контролю рівня знань студентів у навчальний процес кафедри анатомії людини/ В. О. Тихолаз [и др.]. Професійна підготовка студентів-медиків/ В. Л. Ткаченко, Н. І. Коваленко. Удосконалення додипломного викладання радіології на стоматологічному факультеті/ М. М. Ткаченко [и др.]. 30-річчя аварії на Чорнобильській АЕС: актуальні питання та досвід викладання радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Роль викладача в організації міждисциплінарних зв'язків на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ І. О. Топол, О. М. Камишний. Актуальні методики навчання у підготовці студентів-медиків/ О. Б. Тумакова [и др.]. Перспективи інтерактивного навчання у підготовці студентів-стоматологів/ О. А. Удод, В. Г. Центіло, Н. М. Яковлева. Ефективність застосування технологій "Mind MaPping" у викладанні медико-біологічних і клінічних дисциплін/ Н. А. Ульянова, Л. В. Венгер, В. О. Ульянов. Компетентнісний підхід у підготовці фармацевтичних кадрів/ Л. М. Унгурян [и др.]. Особливості викладання дисципліни "етика та деонтологія у фармації" на кафедрі організації та економіки фармації англомовним студентам/ Л. М. Унгурян [и др.]. Досвід організації підготовки англомовних студентів на кафедрі ортопедичної стоматології/ О. О. Фастовець, Р. А. Котелевський. Науково-дослідна робота студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології як невід'ємна складова навчально-виховного процесу у вищих медичних навчальних закладах/ М. О. Фаустова, В. П. Полянська, Я. О. Басараб. Запровадження методу пошуково-дослідницьких проектів у роботі студентського наукового гуртка на кафедрі медичної біології/ Л. Я. Федонюк, Т. В. Бігуняк. Сучасні IT в медицині - можливість інтегрування з системами цифрової діагностики/ В. П. Федотов [и др.]. Питання дистанційного навчання у роботі косметолога/ В. П. Федотов [и др.]. Роль інтерактивних методик у формуванні науково-практичного мислення майбутніх лікарів/ Т. В. Фролова [и др.]. Етапи розвитку дистанційної освіти в медицині/ О. О. Фурик [и др.]. Забезпечення навчально-методичними матеріалами занять з медичної біології/ В. Г. Хоменко. Організація та проведення виробничої практики "сестринська практика в стоматології"/ Л. О. Хоменко [и др.]. Особистісно-орієнтований підхід до вивчення гістології/ І. С. Хріпков. Виробнича практика з фармакогнозії як важливий етап підготовки провізора/ О. Я. Цаль, Н. В. Шаповалова. Самостійна робота студентів - важлива складова вивчення інфекційних хвороб/ Т. В. Чабан [и др.]. Формування клінічного мислення у студентів на кафедрі інфекційних хвороб/ Т. В. Чабан [и др.]. Інноваційні підходи до профілактичного спрямування підготовки майбутніх лікарів у період реформування системи охорони здоров'я України/ В. І. Чебан, Л. Й. Власик. Навчальна історія хвороби як форма внутрішнього контролю якості навчання на кафедрі внутрішньої медицини/ О. Г. Черкасова, Г. А. Гарагуля. Клінічна конференція як інтерактивний засіб формування компетентності у студента/ І. І. Чубучна. Деякі методологічні аспекти методики викладання медичної біології студентам англомовного відділення/ О. Я. Чупашко, С. Я. Парижак, З. Д. Воробець. Особливості вивчення дисципліни "фармакогнозія" за новим навчальним планом/ Н. В. Шаповалова, Р. Є. Дармограй. Формування професійних компетенцій у студентів-фармацевтів при вивченні фармацевтичної ботаніки та фармакогнозії/ В. Ф. Шаторна [и др.]. Особливості деонтологічних аспектів під час вивчення студентами розділу аритмій серця/ М. І. Швед [и др.]. Оптимізація викладання дисципліни "екстрена та невідкладна медична допомога" для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ М. І. Швед [и др.]. Модернізація та оптимізація навчального процесу з дисципліни "патоморфологія"/ І. С. Шпонька, Г. С. Короленко, В. О. Бондарєва. Стан та перспективи навчально-методичної підготовки за фахом "акушерство та гінекологія"/ М. О. Щербина, О. О. Кузьміна. Використання комплексних педагогічних підходів у підготовці студентів медиків на кафедрі соціальної медицини та організації охорони здоров'я/ Е. Ц. Ясинська, М. З. Вацик. Online webinars: the new education techniques and methodology, facilitating learning biological chemistry/ K. V. Aleksandrova, D. A. Vasylyev. The possibilities of organic chemistry self-study by students of pharmacy external form of education/ L. M Antypenko. Formation of prophylactic thinking in students of the medical faculty/ E. Beletskaya, E. Antonova. Competency-based medical education: implementation and development at undergraduate level/ O. M. Bieliaiev [и др.]. Using of the virtual patients in training of pediatrics/ N. K. Bogutska. Features of teaching of surgical disciplines to English-speaking students/ I. A. Krivoruchko [и др.]. Student's portfolio as necessary component of modern higher medical education in Ukraine today/ T. I. Iermolenko, E. V. Karnaukh.
Примірники : всього : ЧЗ(1), КХ(1)
Вільні : КХ(1)
Знайти схожі
20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мороз В. М., Палій Г. К., Ковальчук В. П.
Назва : Обдарований народом України безсмертям (до 150-річчя від дня народження академіка Д. К. Заболотного)
Місце публікування : Вісн. НАН України: Загально-науковий та громадсько-політичний журнал. - Київ: Академперіодика, 2016. - N 12. - С. 105-111. - ISSN 1027-3239 (Шифр ВУ10/2016/12). - ISSN 1027-3239
MeSH-головна: МИКРОБИОЛОГИЯ
ИСТОРИЯ 19 ВЕКА
ИСТОРИЯ 20 ВЕКА
Анотація: У статті, присвяченій ювілейній даті – 150-річчю від дня народження видатного мікробіолога і епідеміолога, організатора науки, президента Всеукраїнської академії наук у 1928–1929 рр. академіка Данила Кириловича Заболотного, наведено його біографічні дані, основні етапи життєвого шляху та найвагоміші наукові здобутки, висвітлено гуманістичні погляди та громадянську позицію ученого, відображено роль академіка Д.К. Заболотного у формуванні і розвитку вітчизняної вищої медичної освіти.
Знайти схожі
 1-20    21-40   41-60   61-79 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 09.07.2024
Кількість запитів 5821
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)