Колесник, Ю. М. Стратегія впровадження онлайн курсів в навчальний процес медичного університету на платформі edX, яка встановлена на хмарному сервісі Microsoft Azure / Ю. М. Колесник, О. А. Рижов, С. А. Моргунцова. - С .3-4
Вороненко, Ю. В. Про "розумні межі" викоритсання інформаційних технологій в медичній освіті / Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. - С .5-7
Ковальчук, O. Л. Інформаційні технології у медичній освіті у відповідності до стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG)-2015 / O. Л. Ковальчук, В. П. Марценюк. - С .7-9
Мінцер, О. П. Можливості та обмеження дистанційного навчання в медицині / О. П. Мінцер. - С .9-11
Краснов, В. В. Психолого-педагогічні аспекти підготовки лікарів з використанням симуляційних технологій / В. В. Краснов [и др.]. - С .12-14
Інші автори: Уваркіна О. В., Костюк О.І., Ангелова С. І.
Прокопчук, Ю. А. Когнитивная дефицитарность и ее преодоление на основе развития естественной логики субъекта / Ю. А. Прокопчук. - С .14-16
Герц, С. Діджіталізація у організації та контролю навчального процесу, за рахунок хмарного сервісу Dynanics CRM online / С. Герц. - С .16-17
Крушинская, Т. Ю. Когнитивная технология обучения в условиях реформирования высшего медицинского образования / Т. Ю. Крушинская, Д. А. Степанский. - С .18-21
Поддубная, Е. П. Система телемедицинской нейрореабилитации: от результатов математического моделирования к эффективной клинической практике / Е. П. Поддубная [и др.]. - С .21-23
Інші автори: Македонский И.А., Кулагина И.Б., Корогород С. М., Коченов А. В.
Сенчій, В. М. Гібридна хмарна інформаційно-комунікаційна платформа університету, як базис для створення системи менеджменту навчального процесу / В. М. Сенчій, І. В. Цюцьмаць. - С .23-26
Федосеева, А. А. Анализ WEB- приложений для организации взаимодействия между врачом и пациентом / А. А. Федосеева, Ю. М. Пенкин, В. А. Жук. - С .27-28
Ляшенко, А. В. Автоматизована діагностика стану печінки за відеолапароскопічними зображеннями / А. В. Ляшенко [и др.]. - С .28-31
Інші автори: Баязітов Д. М., Бузиновський А. Б., Годлевський Л. С.
Попов, А. M. Когнітивний прототип як структура даних для маніпулювання моделями когнітивних структур в середовищі інтелектуальних навчальних систем / А. M. Попов, О. А. Рижов. - С .32-33
Боярская, Л. H. Инновационные технологии в преподавании педиатрии врачам-интернам в ЗГМУ / Л. H. Боярская [и др.]. - С .33-35
Інші автори: Котлова Ю.В., Подлианова Е.И., Дмитрякова Г. Н., Герасимчук Т. С.
Богуцька, Н. К. Передумови та складнощі впровадження проблемно-орієнтованого навчання в рамках проекту ТАМЕ на кафедрі педіатрії та дитячих інфекційних хвороб / Н. К. Богуцька. - С .35-38
Білай, І. М. Роль інформаційних технологій в аспекті розвитку когнітивних технологій навчання / І. М. Білай, О. В. Цис. - С .38
Коваль, Б. Ф. Модифікація впровадження навчального ВЕБ-контенту з медичної та біологічної фізики / Б. Ф. Коваль, К. О. Чалий. - С .39-41
Солодовніков, А. С. Проблеми стандартизації в медичній освіті / А. С. Солодовніков. - С .41-43
Головаха, М. Л. Внедрение системы контроля знаний, используя облачные сервисы / М. Л. Головаха, М. А. Кожемяка, В. Г. Иваньков. - С .43-44
Іванькова, Н. А. Особливості інтерактивної взаємодії студентів в середовищі онлайн-курсів / Н. А. Іванькова, О. А. Рижов. - С .44-45
Демченко, В. О. Використання методу функціонального аналізу IDEF0 для структурування навчального матеріалу з фармацевтичного менеджменту та маркетингу / В. О. Демченко, О. А. Рижов. - С .46-47
Білай, І. М. Підвищення якості медичної допомоги шляхом формалізації медичних знань / І. М. Білай. - С .47-48
Бабінцева, Л. Ю. Комплексне застосування інформаційних систем у медичній освіті / Л. Ю. Бабінцева. - С .48-49
Білоус, М. В. Доцільність застосування RFID-технології як напряму удосконалення системи медичного постачання Збройних Сил України / М. В. Білоус, О. А. Рижов, О. П Шматенко. - С .50-51
Арсеньев, А. В. Перспективы применения мобильных приложений в лабораторных исследованиях / А. В. Арсеньев. - С .51-52
Андросов, А. И. Особенности представления контента при создании современных онлайн новых курсов на платформе edx / А. И. Андросов, Н. А. Иванькова. - С .52-54
Мохначов, C. I. Проблеми дистанційного навчання на робочому місці / C. I. Мохначов, Г. В. Загорій. - С .54-55
Каблуков, А. А. Дистанционное обучение для профессиональной специализации студентов / А. А. Каблуков, Н. А. Иванькова. - С .55-58
Михайлюк, Є. О. Впровадження дистанційної освіти під час проведення первинної спеціалізації провізорів-інтернів / Є. О. Михайлюк, І. М. Білай. - С .58-59
Білай, І. М. Використання інформатизації охорони здоров’я для забезпечення безпечної фармакотерапії / І. М. Білай. - С .59
Рижов, О. А. Цілеспрямований пошук речовин в ряду похідних 3-арил (аралкіл) ксантину, які володіють антирадикальною активністю щодо супероксид-радикалу / О. А. Рижов, В. П. Риженко. - С .60
Авраменко, А. І. Самостійна робота студентів у контексті їх професійного формування / А. І. Авраменко. - С .61-62
Авраменко, М. О. Перші об'єктивні результати проблемно-орієнтованого навчання студентів ЗДМУ: дані ліцензійного іспиту Крок-1 / М. О. Авраменко [и др.]. - С .62-64
Інші автори: Сичов Р. О., Черковська О.С., Фурик О. О., Чорна І. В.
Aleksandrova, К. V. Different methods of cognitive education, that are used on department of biological chemistry / Aleksandrova, К. V. Aleksandrova, S. V. Levich, D. М. Sinchenko. - С .64
Александрова, К. В. Використання інформаційних технологій у позааудиторній роботі студентів при вивченні дисципліни "Біологічна хімія" / К. В. Александрова, Н. В. Крісанова, Н. П. Рудько. - С .65-66
Александрова, К. В. Семінарські заняття як механізм творчої пізнавальної діяльності студента / К. В. Александрова [и др.]. - С .66-67
Інші автори: Левіч С.В., Васильєв Д.А., Макоїд О. Б.
Антонов, В. М. Акмеологічна когнітивна технологія навчання на основі педагогічної антропології / В. М. Антонов. - С .67-68
Атаман, Ю. О. Роль телекомунікаційних технологій при організації самостійної роботи студентів / Ю. О. Атаман, О. О. Коломієць. - С .68-70
Берест, Г. Г. Оптимізація підготовки провізорів-інтернів до інтегрованого іспиту "Крок 3. Фармація" із субтесту "Фармацевтичний аналіз лікарських засобів" / Г. Г. Берест, Т. A. Шарапова, Д. Ю. Скорина. - С .70
Бойко, О. В. Інформаційна мобільна система для дослідження когнітивних функцій студентської молоді / О. В. Бойко [и др.]. - С .71-72
Інші автори: Дорош Н. В., Плевачук О.Ю., Дорош О. І.
Бокова, С. І. Проблеми підготовки лікарів інтернів зі спеціальності "Загальна практика-сімейна медицина" / С. І. Бокова, С. В. Попов. - С .72-74
Візір, В. А. Впровадження відкритих онлайн-курсів в навчальну роботу клінічної кафедри / В. А. Візір [и др.]. - С .74-75
Інші автори: Деміденко О. В., Приходько І.Б., Садомов А. С.
Высоцкая, Е. В. Исследование взаимосвязи эмоциональных расстройств с показателями самоактуализации / Е. В. Высоцкая, Л. М. Рисованая. - С .75-77
Галій, Л. В. Досвід НФАУ з впровадження дистанційної форми навчання: стан, проблеми, перспективи / Л. В. Галій, Т. М. Серопян. - С .78-80
Гарас, М. Н. Ефективність дистанційних елементів освіти у вивченні студентами-іноземцями педіатричних дисциплін / М. Н. Гарас. - С .80-81
Гетало, О. В. Організаційно-економічна освіта у системі підвищення кваліфікації фармацевтичних працівників: шляхи оптимізації в умовах дистанційного навчання / О. В. Гетало. - С .81-83
Гордієнко, О. В. Оптимізація процесу навчання студентів старших курсів медичних університетів англійскій мові за професійним спрямуванням за допомогою онлайн курсу на платформі edx / О. В. Гордієнко, О. А. Мирошниченко. - С .83-84
Гордієнко, О. В. Досвід навчання аудіюванню з використанням on-line курсу еsp (medicine) на платформі edx / О. В. Гордієнко, О. Л. Соляненко. - С .85-86
Доля, В. С. Современные информационные технологии при самостоятельной работе студентов / В. С. Доля, В. И. Мозуль, И. Н Шевченко. - С .86-87
Доля, В. С. Мультимедійні технології при викладанні фармакогнозії / В. С. Доля, В. И. Мозуль, В. В. Головкін. - С .88-90
Дондик, Н. Я. Сучасні ІТ у розвитку фармацевтичного бізнесу в Україні / Н. Я. Дондик, Н. І. Сінча, О. В. Литвиненко. - С .90-92
Дячков, М. В. Використання мультимедійного забезпечення у процесі викладання біологічної хімії для заочної форми навчання в медичному ВНЗі / М. В. Дячков, В. М. Швець. - С .93
Заричная, Т. П. Некоторые аспекты создания первого online курса на кафедре управления и экономики фармации медицинского и фармацевтического правоведения / Т. П. Заричная, Е. Ю. Миронова, В. А. Демченко. - С .93-94
Іванченко, Д. Г. Розробка та впровадження online-курсу з дисципліни "Біологічна хімія" на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ / Д. Г Іванченко, К. В. Александрова, M. I. Романенко. - С .94-96
Кизима, Н. В. Особенности коммуникативных навыков студентов-медиков / Н. В. Кизима. - С .96-97
Книш, Є. Г. Окремі аспекти інформатизації навчального процесу на кафедрі управління і економіки фармації, медичного та фармацевтичного правознавства / Є. Г. Книш, В. О. Демченко, Н. О. Ткаченко. - С .97-98
Книш, Є. Г. Науково-дослідна робота у процесі викладання організаційно-управлінських дисциплін / Є. Г. Книш, Н. М. Червоненко, Н. О. Ткаченко. - С .98-100
Колоскова, O. K. Динамічна оцінка гендерних особливостей успішності вивчення студентами 5 курсу дисципліни "Педіатрія, дитячі інфекції" / O. K. Колоскова, В. М. Ходоровський, Т. М. Білоус. - С .100-101
Конакова, О. В. Проблемні питання створення on-line курсу для студентів медичного факультету з дитячих інфекційних хвороб / О. В. Конакова, О. А. Дралова, О. В. Усачова. - С .101-102
Круть, А. С. Влияние новых педагогических методов обучения на успеваемость студентов на клинической кафедре / А. С. Круть, В. Я. Пидкова. - С .102-103
Кучеренко, Л. І. Формування навчального контенту при розробці курсу дистанційного навчання із контролю якості лікарських засобів / Л. І. Кучеренко [и др.]. - С .103-104
Інші автори: Шабельник К.П., Скорина Д. Ю., Кривошей О. В., Німенко Г. Р.
Кучмістов, В. О. Впровадження когнітивних технологій на післядипломному етапі навчання / В. О. Кучмістов, О. П Шматенко, О. Ф. Кучмістова. - С .104-106
Леженко, Г. О. Можливості дистанційної освіти в педіатрії / Г. О. Леженко [и др.]. - С .106-107
Інші автори: Пашкова О.Є., Гиря О.М., Гладун К. В., Крайня Г. В.
Лехан, В. М. Використання медичної картки стаціонарного хворого в якості компоненоу проблемно-орієнтованого навчання з організації здоров'я / В. М. Лехан, В. В. Волчек. - С .107-109
Лехан, В. М. Курси підвищення кваліфікації як засоби задоволення інформаційних потреб керівників охорони здоров'я / В. М. Лехан, Л. В. Крячкова, Е. В. Борвінко. - С .109-110
Лисенко, Н. О. Значення форумів і чатів при дистанційному викладанні мовних дисциплін / Н. О. Лисенко. - С .111-112
Лотоцька, Л. Б. Вплив медіа-технологій на медичну освіту та ставлення до відео-ігор студентів-медиків / Л. Б. Лотоцька, О. Б. Блавацька. - С .113-114
Лотоцька, Л. Б. Тематичні дослідження щодо викладання інформаційних навичок грамотності студентів-медиків / Л. Б. Лотоцька, Т. В. Колач, O. В. Литвин. - С .114-116
Мазулін, О. В. Створення якісного on-line курсу на платформі edx / О. В. Мазулін [и др.]. - С .116-117
Інші автори: Бігдан О.А., Лукіна І. А., Берест Г. Г., Смойловська Г. П.
Майоров, О. Ю. Використання когнітивних та інформаційних технологій в післядипломній освіті лікарів / О. Ю. Майоров, Т. Д. Нессонова. - С .117-118
Макєєва, Л. В. Невербальні комунікації у структурі on-line курсів / Л. В. Макєєва, М. І. Завгородня, О. М. Сулаєва. - С .118-119
Михайловская, Н. С. Разработка и использование online-курса «Организационные основы семейной медицины» на платформе edx как эффективной формы дистанционного обучения студентов / Н. С. Михайловская, О. А. Лисовая, Т. О. Кулинич. - С .119-120
Михайловська, Н. С. Особливості і переваги застосування системи moodle в процесі викладання дисципліни «Загальна практика– сімейна медицина» / Н. С. Михайловська, О. О. Лісова, Т. О. Кулинич. - С .120-122
Монайкіна, Ю. B. Розробка та впровадження елективного online-курсу «Контроль якості продуктів харчування та харчових добавок» на кафедрі аналітичної хімії Запорізького державного медичного університету / Ю. B. Монайкіна, С. O. Васюк. - С .122-123
Недельська, C. М. Зміни психологічних аспектів навчання студентів 4 курсу медичного факультету на кафедрі факультетської педіатрії при впровадженні інформаційних технологій / C. М. Недельська, В. І. Мазур, Т. Є. Шумна. - С .123-125
Оніщенко, Т. Є. Когнітивно-освітні технології в організації навчального процесу / Т. Є. Оніщенко [и др.]. - С .125-127
Інші автори: Фурик О. О., Рябоконь О.В., Задирака Д. А.
Опришко, B. I. Використання телекомунікаційних систем при вивченні предметів "Фармакологія" та клінічна фармакологія" / B. I. Опришко, Д. С. Носівець. - С .127-129
Пацера, М. В. Значение предвосхищающей консультации в просмотре учебных фильмов на кафедре пропедевтики детских болезней / М. В. Пацера, О. Г. Иванько. - С .129-130
Пащенко, І. В. Міждисциплінарний підхід при викладанні педіатрії бакалаврам зі спеціальності «Лабораторна діагностика» / І. В. Пащенко, А. О. Шульга. - С .130-131
Подплетня, О. А. Подолання освітньої кризи на шляху розвитку особистості / О. А. Подплетня [и др.]. - С .131-132
Інші автори: Мельникова Л. І., Слєсарчук В.Ю., Соколова К. В., Залигіна Є В.
Радутна, О. А. До питання впорядкування медичних скорочень і абревіатур в українській мові / О. А. Радутна. - С .132-134
Райкова, Т. С. Профессионально–ориентированный подход как средство эффективного обучения в интернатуре / Т. С. Райкова, Т. A. Шарапова. - С .134-136
Самко, А. В. Сучасні аспекти когнітивних технологій навчання: досвід і перспективи / А. В. Самко, В. В. Галиця, І. П. Варавка. - С .136-137
Саржевський, С. Н. Особливості навчально-методичного забезпечення іноземних студентів медичного університету / С. Н. Саржевський, Л. Є. Саржевська. - С .138-139
Семенець, А. В. Про розробку інформаційної системи підготовки та проведення тестового контролю / А. В. Семенець, С. Б. Чеканов. - С .139-140
Сиволап, В. В. Досвід викладання кейсів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап, І. В. Лихасенко. - С .141-142
Сиволап, В. В. Удосконалення методики викладання аускультації на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап [и др.]. - С .142
Інші автори: Лихасенко І.В., Олійник O. І., Авраменко Н. Ф., Полівода С. В.
Сиволап, В. В. Досвід розробки онлайн-курсів як форми дистанційного навчання на кафедрі внутрішніх хвороб / В. В. Сиволап, Д. А. Лашкул, О. О. Солов’юк. - С .143-145
Сидоренко, О. М. Конкурентоспроможність медичних університетів та їх викладачів у світі реформи вищої освіти / Сидоренко О. М. , О. О. Голобородько. - С .145
Сінєнко, Н. О. Актуальні питання державно-приватного партнерства та розробка принципів е-медицини / Н. О. Сінєнко. - С .146-148
Слєсарчук, В. Ю. Інтерактивне навчання майбутніх фахівців провізорів / В. Ю. Слєсарчук [и др.]. - С .148-149
Інші автори: Подплетня О.А., Кошова І.П., Кайдаш С. П.
Сміян, O. І. Безперервна професійна освіта лікаря-педіатра - запорука професіоналізму / O. І. Сміян [и др.]. - С .150-151
Інші автори: Романюк O. K., Бинда Т.П., Мозгова О. А., Сміян-Горбунова К. О.
Сміян, O. І. Актуальні питання дистанційного навчання / O. І. Сміян [и др.]. - С .151-152
Інші автори: Січненко П. І., Попов С.В., Горбась В. А.
Sokolovska, I. A. Education quality monitoring as a tool for the implementation of high quality educational model / I. A. Sokolovska, O. P. Diukar. - С .152-154
Соколовський, Д. М. Застосування показників інформативності для оцінки стану лімфоїдних утворень прямої кишки в постнатальному онтогенезі / Д. М. Соколовський, С. С. Ключко, О. Є. Пашко. - С .154-155
Степанський, Д. О. Питання стандартизації термінів при викладанні сучасної епідеміології / Д. О. Степанський [и др.]. - С .155-156
Інші автори: Дараган Г. М., Біломеря Т. А., Слюсарь Л. І.
Страхова, О. П. Інтернет як елемент оточуючого середовища сучасного студента / О. П. Страхова, О. А. Рижов. - С .156-157
Сулаева, О. Н. Дидактические аспекты разработки on-line курса по цитологии с основами молекулярной биологии / О. Н. Сулаева [и др.]. - С .157-158
Інші автори: Макеева Л. В., Завгородняя М. И., Алиева Е. Г., Зидрашко Г. А., Громоковская Т. С.
Сухомлінова, І. Є. Дистанційний спосіб постачання інформації при вивченні клінічної фізіології, як один із варіантів покращення комунікації між викладачем та студентом / І. Є. Сухомлінова [и др.]. - С .159-160
Інші автори: Кущ О.Г., Степанова Н. В., Тихоновська М. А., Морозова О. В., Омелянчик В. М., Жернова Н. П., Вотєва В. Є., Путілін Д. А.
Тарнавська, C. I. Проблемно-орієнтоване навчання студентів випускних курсів з дисципліни "Педіатрія, дитячі інфекції" / C. I. Тарнавська. - С .160-161
Тищенко, С. В. Внедрение интерактивной формы обучения для студентов кафедры патологической физиологии / С. В. Тищенко, В. А. Жулинский, Е. В. Каджарян. - С .162
Уваркіна, О. В. Сучасні проблеми інфоматизації медичного навчання: педагогічний аспект / О. В. Уваркіна, В. В. Красівська, Л. Г. Юрковська. - С .163-165
Фурик, О. О. Особливості проблемно-орієнтованого навчання на базі віртуальних пацієнтів / О. О. Фурик, Т. Є. Оніщенко, А. К. Білий. - С .165-166
Фурик, О. О. Роль тьютора у проблемно-орієнтованому навчанні / О. О. Фурик, І. О. Юрченко. - С .166-167
Хвисюк, О. М. Досвід проведення циклів тематичного удосконалення за очно-заочною системою навчання / О. М. Хвисюк [и др.]. - С .167-170
Інші автори: Марченко В. Г., Коломійченко Ю.А., Корж О. М., Загуровський В. М., Кузьменко О. С.
Хмельникова, Л. І. Впровадження інформаційних технологій в навчальній процес на кафедрі загальної та клінічної армації / Л. І. Хмельникова, О. А. Подплетня. - С .170-172
Хомутецька, Н. І. Дидактичні підходи до впровадження інформаційних технологій в процес навчання / Н. І. Хомутецька, А. Г. Голуб. - С .173-175
Цаканян, И. С. Нечеткое моделирование когнитивных данных / И. С. Цаканян. - С .176-179
Шевченко, Я. О. Інформаційні аспекти мультидисциплінарного навчання / Я. О. Шевченко. - С .179-181
Шевченко, А. І. Проблеми викладання онкології студентам. Роздуми викладача з 40-річним досвідом / А. І. Шевченко. - С .182-184
Шумна, Т. Є. Проблемні питання, які виникають при адаптації кейсів в системі "open labirint" для моделювання клінічної ситуації, спрямованої на подальший аналіз лікарських помилок / Т. Є. Шумна, C. М. Недельська, В. І. Мазур. - С .184-185
Яковлева, О. С. Методологічні підходи до формування змісту та структури електронних підручників організаційно-економічних дисциплін / О. С. Яковлева. - С .185-186
Яценко, Н. М. Автоматизація процесу обробки результатів анкетування / Н. М. Яценко, Ю. М. Пєнкін. - С .186-189

Колесник, Ю. М. Технології дистанційного навчання в медичній освіті / Ю. М. Колесник [и др.]. - С .3-5
Інші автори: Авраменко М. О., Моргунцова С. А., Рижов О. А.
Вороненко, Ю. В. Реформування післядипломної медичної освіти. Капітаційний принцип фінансування та логіка корроборації / Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. - С .6-9
Марценюк, В. П. Про дослідження стійкості багатокомпартментних епідеміологічних моделей / В. П. Марценюк, А. С. Сверстюк, І. А. Вегера. - С .10-11
Рижов, О. А. Модель педагогічної системи для розробки алгоритмів адаптації навчального середовища у e-learning системах / О. А. Рижов. - С .11-15
Кисельов, С. М. Роль симуляційного центру в умовах змішаного навчання студентів у медичному виші / С. М. Кисельов, О. В. Назаренко, К. Б. Романова. - С .15-16
Чалий, О. В. Дистанційне навчання медичної інформатики в умовах соціального дистанціювання / О. В. Чалий, І. П. Кривенко, К. О. Чалий. - С .17-20
Семенець, А. В. Про досвід кластеризації СДО MOODLE в ТНМУ / А. В. Семенець [и др.]. - С .20-22
Інші автори: Ковалок В.Ю., Людкевич В.Я., Чернецький А.В.
Погорєлов, С. В. Досвід впровадження силабусів навчальних дисциплін з напрямку інформаційних технологій у національному фармацевтичному університеті / С. В. Погорєлов, Ю. М. Пєнкін, М. М. Нессонова. - С .23-25
Тарнавська, С. І. Використання кейс-методик у формуванні клінічного мислення студентів випускного курсу медичного факультету / С. І. Тарнавська, О. О. Шахова. - С .25-27
Білик, Г. А. Досвід впровадження методу проблемно-орієнтованого навчання в педіатрію у студентів старших курсів / Г. А. Білик. - С .27-28
Гутор, Л. В. Трансформація фахової (комунікативної) підготовки майбутніх лікарів у сша під час пандемії COVID-19 / Л. В. Гутор, П. А. Содомора. - С .28-29
Прокопчук, Ю. О. Когнітивний поворот сучасної науки, освіти та практики / Ю. О. Прокопчук. - С .30-31
Авраменко, М. О. Актуальність проблемно-орієнтованого навчання з використанням віртуальних пацієнтів / М. О. Авраменко [и др.]. - С .31-32
Інші автори: Фурик О.О., Павленко А.С., Оніщенко Т.Є.
Богуцька, Н. К. Ефективність застосування клінічних сценаріїв проблемноорієнтованого навчання на платформі openlabyrinth під час 154 дистанційних занять з іноземними студентами / Н. К. Богуцька. - С .32-33
Колоскова, О. К. Методологія проблемно-орієнтованого навчання в медичному університеті з погляду студентів / О. К. Колоскова [и др.]. - С .34-35
Інші автори: Геруш І.В., Білоус Т.М., Коротун О.П.
Шевченко, А. І. Переваги та недоліки дистанційного навчання майбутніх лікарів / А. І. Шевченко. - С .35-37
Мінцер, О. П. Інформаційні технології у реабілітації пацієнтів / О. П. Мінцер, О. О. Суханова, П. П. Ганинець. - С .38-39
Дроздов, Д. В. Реалізація міждисциплінарного підходу при підготовці спеціалістів фармації в інтернатурі / Д. В. Дроздов, В. В. Трохимчук. - С .40-41
Бокова, С. І. Медичні інформаційні системи в роботі лікаря загальної практики - сімейної медицини / С. І. Бокова. - С .41-42
Білоус, М. В. Використання кластерного аналізу при вивченні сучасного стану логістичних процесів у забезпеченні медичним майном Збройних Сил України / М. В. Білоус, О. А. Рижов, О. П. Шматенко. - С .43-45
Мінцер, О. П. Сучасні аспекти дистанційного управління процесами реабілітації пацієнтів / О. П. Мінцер [и др.]. - С .45-47
Інші автори: Шевцова О.М., Сарканич О.В., Шевченко Я.О.
Фурик, О. О. Сучасні дистанційні технології при підготовці майбутніх лікарів / О. О. Фурик [и др.]. - С .47-48
Інші автори: Рябоконь О.В., Рижов О.А., Калашник К.В., Оніщенко Т.Є., Хелемендик А.Б., Саліонов В.О.
Леженко, Г. О. Досвід застосування дистанційного навчання студентів медичного вузу в умовах пандемії коронавірусу / Г. О. Леженко [и др.]. - С .49-50
Інші автори: Резніченко Ю.Г., Пашкова О.Є., Гиря О.М., Каменщик А.В., Лебединець О.М., Самойлик К.В., Ярцева М.О., Крайня Г.В., Чудова Н.І., Погрібна А.О.
Кущ, О. Г. Оптимізація взаємодії викладачів та студентів на практичних заняттях з дисципліни "фізіологія рухової активності" в умовах дистанційного навчання / О. Г. Кущ, О. М. Кучковський. - С .50-51
Ткаченко, Н. О. Використання технологій дистанційного навчання у процесі вивчення управлінсько-організаційних дисциплін / Н. О. Ткаченко [и др.]. - С .52-54
Інші автори: Демченко В.О., Демченко В.О., Книш Є.Г.
Дмитрієв, В. С. Особливості застосування хмарного сервісу MS TEAMS для використання в умовах дистанційного навчання / В. С. Дмитрієв, О. А. Рижов. - С .54-56
Скрипникова, Я. С. Роль проекту Тame для удосконалення комунікативних навичок студентів-медиків / Я. С. Скрипникова. - С .57
Мінцер, О. П. Дистанційна підготовка викладачів післядипломної медичної освіти оцінювання якості / О. П. Мінцер, Л. Ю. Бабінцева. - С .58-60
Годлевський, Л. С. Паритетне дистанційне навчання у викладанні фундаментальних медико-біологічних дисциплін / Л. С. Годлевський [и др.]. - С .60-62
Інші автори: Мандель О.В., Пономаренко А.І., Нєнова О.М., Новіков В.П., Приболовець Т.В., Біднюк К.А., Ляшенко А.В., Марченко С.В., Татарчук Т.В.
Vasilaki, Viktor. Virtualization of the seminar class under conditions of a spatial removal / Viktor Vasilaki, Markus Bolz, Alexey Ryzhov. - С .62-64
Матейко, Г. Б. OpenEDX як платфома впровадження електронного робочого зошиту у ІФНМУ / Г. Б. Матейко [и др.]. - С .64-67
Інші автори: Сенчій В.М., Веприк Т.В., Матвісів М.В., Нестерова Т.В., Дивлюк Х.В.
Іванькова, Н. А. Критерії якості організації навчального процесу на електронних платформах та їх показники / Н. А. Іванькова. - С .68-69
Доля, О. С. Персоніфікований підхід в оцінці практичних навиків в післядипломній освіті / О. С. Доля. - С .69-70
Погорєлов, С. В. Особливості впровадження навчальної дисципліни "комп'ютерна техніка та інформаційні технології у фізичній терапії" / С. В. Погорєлов, Ю. М. Пєнкін, М. М. Нессонова. - С .71-73
Мінцер, О. П. Мобільна медицина та партисипація пацієнтів. забезпечення безпеки надання медичної допомоги / О. П. Мінцер [и др.]. - С .73-75
Інші автори: Мироненко Н.В., Сінєнко Н.О., Новик А.М.
Бабінцева, Л. Ю. Нові ролі викладача в сучасній медичній освіті / Л. Ю. Бабінцева, С. І. Мохначов. - С .75-77
Строітєлєва, Н. І. Роль модератора під час дистанційного проведення лекційних занять / Н. І. Строітєлєва, О. А. Рижов. - С .77-79
Рижов, О. А. Досвід організації дистанційних іспитів у ЗДМУ з використанням сервісу MS FORMS / О. А. Рижов, О. І. Андросов. - С .79-80
Баранник, М. О. Використання мобільних технологій в навчальному процесі здобувачів вищої освіти фармацевтичного профілю / М. О. Баранник, Н. В. Шейкіна, І. М. Жовтоніжко. - С .81-82
Леощенко, С. Д. Нейронні мережі для медичного діагностування / С. Д. Леощенко, А. О. Олійник, С. О. Субботін. - С .82-84
Каблуков, А. О. Якість дистанційного навчання в медичних вузах / А. О. Каблуков. - С .84-87
Tarnavska, S. Application of innovation teaching methods on the basis of virtual patients for graduating students of medical faculty / S. Tarnavska, O. Shahova. - С .88-90
Білай, А. І. Удосконалення учбового процесу шляхом впровадження проблемноорієнтованого навчання на основі медичних помилок / А. І. Білай. - С .90
Бушман, В. С. Організація сучасних методів мультимедійних технологій, викладання на кафедрі гістології, цитології та ембріології ЗДМУ / В. С. Бушман [и др.]. - С .91-92
Інші автори: Нечепоренко А.Г., Аксамитьєва М.В., Федосєєва О.В.
Васецька, Л. І. Когнітивні технології в навчанні мови іноземців на довузівському етапі підготовки / Л. І. Васецька, О. Г. Черновол. - С .92-94
Візір, В. А. Педагогічні аспекти викладання внутрішньої медицини в умовах змішаного навчання / В. А. Візір [и др.]. - С .94-95
Інші автори: Деміденко О.В., Приходько І.Б., Садомов А.С.
Вілер, Г. О. Розробка та впровадження онлайн курсів з англійської мови на платформі edx для студентів медичних ВНЗ / Г. О. Вілер. - С .96
Губарь, А. О. Досвід застосування проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі урології Запорізького державного медичного університету / А. О. Губарь [и др.]. - С .97-98
Інші автори: Бачурін Г.В., Довбиш М.А., Довбиш І.М.
Дралова, О. А. Труднощі контролю виконання завдань студентами при дистанційному навчанні / О. А. Дралова [и др.]. - С .99
Інші автори: Усачова О.В., Конакова О.В., Пахольчук Т.М., Сіліна Є.А.
Єренко, О. К. Когнітивні методи навчання на післядипломному етапі у медичних вузах / О. К. Єренко [и др.]. - С .100-102
Інші автори: Смойловська Г.П., Хортецька Т.В., Малюгіна О.О.
Задирака, Д. А. Впровадження проблемно-орієнтованого навчання з використанням віртуальних пацієнтів на післядипломному етапі освіти / Д. А. Задирака [и др.]. - С .102-103
Інші автори: Рябоконь Ю.Ю., Рябоконь О.В., Романова К.Б.
Зідрашко, Г. А. Досвід застосування новітніх інформаційних технологій в освітній процес кафедри гістології, цитології і ембріології ЗДМУ / Г. А. Зідрашко [и др.]. - С .104-105
Інші автори: Алієва О.Г., Сирцов В.К., Потоцька О.І., Таврог М.Л., Попко С.С., Громоковська Т.С., Хитрик А.Й., Завгородня М.І., Макєєва Л.В., Попазова О.О.
Зідрашко, Г. А. Застосування програми MICROSOFT TEAMS в дистанційному навчанні ЗДМУ в умовах карантину / Г. А. Зідрашко [и др.]. - С .105-106
Інші автори: Сирцов В.К., Алієва О.Г., Потоцька О.І., Таврог М.Л., Попко С.С.
Іванько, О. Г. Шляхи оптимізації лекційного процесу в ЗДМУ очима лекторів / О. Г. Іванько, Я. С. Скрипникова. - С .106-107
Кайдалова, Л. Г. Педагогічні умови упровадження технологій дистанційного навчання у підготовку фахівців охорони здоров'я / Л. Г. Кайдалова. - С .108
Кучеренко, Л. І. Досвід дистанційного викладання фармацевтичної хімії / Л. І. Кучеренко, Д. Ю. Скорина, О. В. Хромильова. - С .109
Лашкул, Д. А. Досвід викладання клінічних дисциплін при дистанційному навчанні в умовах пандемії / Д. А. Лашкул. - С .109-111
Лисянська, Г. П. Методологічні підходи до застосування відео інформаційних засобів при організації практичних занять з технології ліків онлайн / Г. П. Лисянська, М. М. Малецький. - С .111-112
Михайловська, Н. С. Можливості використання сервісів MICROSOFT OFFICE 365 в умовах дистанційного навчання на клінічних кафедрах / Н. С. Михайловська [и др.]. - С .112-115
Інші автори: Кулинич Т.О., Стецюк І.О., Шершньова О.В., Антипенко О.О.
Михайловська, Н. С. Зміни педагогічних аспектів при впроваджені інформаційних технологій на клінічних кафедрах медичних вузів / Н. С. Михайловська, І. О. Стецюк. - С .115-116
Нагорна, Н. О. Використання хмарних сервісів у формуванні навчального середовища / Н. О. Нагорна [и др.]. - С .117-121
Інші автори: Васюк С.О., Коржова А.С., Дочинець Д.І., Мєдвєдєва К.П., Донченко А.О., Малецька О.Р., Бугайова В.В.
Нечипоренко, Ю. Л. Анатомічний додаток до електронної медичної карти / Ю. Л. Нечипоренко. - С .122-123
Никоненко, А. О. Організація дистанційної роботи на платформі MICROSOFT TEAMS на хірургічних кафедрах в процесі підготовки студентів / А. О. Никоненко [и др.]. - С .123-124
Інші автори: Гайдаржі Є.І., Губка В.О., Перцов І.В.
Пацера, М. В. Сучасний студент і проблемно-орієнтоване навчання на медичних помилках / М. В. Пацера, О. С. Круть, А. В. Товма. - С .125
Пащенко, І. В. Формування професійних компетенцій при викладанні педіатріі студентам-лаборантам / І. В. Пащенко, В. Я. Підкова, О. С. Круть. - С .126
Пишнограєв, Ю. М. Етапи створення цифрового відео для навчання студентів / Ю. М. Пишнограєв. - С .126-128
Підкова, В. Я. Педагогічні та психологічні аспекти медичного навчання на клінічній кафедрі при впровадженні інформаційних технологій / В. Я. Підкова [и др.]. - С .128-129
Інші автори: Пащенко І.В., Круть О.С., Безсмертна Ж.В., Дейнега В.А.
Радутна, О. А. Роль дистанційної освіти у підготовці майбутніх лікарів / О. А. Радутна. - С .129
Романюк, В. М. Можливості використання сучасних інформаційних технологій в дистанційному освітньому процесі при підготовці майбутніх лікарівстоматологів / В. М. Романюк, Г. Ю. Лукаш, О. О. Сидоренко. - С .130-131
Сазанович, Л. В. Використання хмарних сервісів MS 365 як потужного інструменту організації практичної роботи з іноземної мови протягом карантину / Л. В. Сазанович. - С .131-132
Самойлик, К. В. Особливості методу проблемно-орієнтованого навчання в рамках проекту "таме": навчання на медичних помилках" / К. В. Самойлик. - С .133-134
Сиволап, В. В. Використання інноваційних технологій в підготовці англомовних студентів з пропедевтики внутрішньої медицини / В. В. Сиволап, І. В. Лихасенко. - С .134-135
Сиволап, В. В. Особливості організації комунікації зі студентами в умовах роботи в телекомунікаційному просторі / В. В. Сиволап [и др.]. - С .135-136
Інші автори: Лукашенко Л.В., Лихасенко І.В., Олійник О.І., Авраменко Н.Ф., Герасько М.П., Кравченко Т.В., Полівода С.В., Курілець Л.О., Новіков Є.В., Лисенко В.А., Жеманюк С.П.
Сидоренко, О. М. Здобуття вищої медичної освіти поколінням "цифрових носіїв" / О. М. Сидоренко, А. П. Мельничук. - С .137-138
Соляненко, О. Л. Важливість впровадження on-line курсів у закладах вищої освіти МОЗ України / О. Л. Соляненко, С. Є. Трегуб. - С .138-140
Соляник, О. В. Використання навчальних роликів та відеофільмів при викладанні пропедевтичної педіатрії англомовним студентам / О. В. Соляник. - С .140
Стешенко, Я. М. Вплив сучасних інформаційних технологій на психологічні та педагогічні аспекти в навчальному процесі підготовки провізорів-інтернів / Я. М. Стешенко. - С .141-142
Страхова, О. П. Телемедицина у інформаційному суспільстві / О. П. Страхова, О. А. Рижов. - С .142-143
Суховий, Г. П. Аналіз сучасних моделей оцінки якості освіти / Г. П. Суховий, О. С. Яковлева. - С .143-144
Тєлушко, Я. В. Досвід використання платформи MICROSOFT OFFICE 365 на курсах тематичного удосконалення лікарів факультету післядипломної освіти ЗДМУ / Я. В. Тєлушко, Ю. Ю. Рябоконь. - С .144-147
Усачова, О. В. Організація проведення лекцій на кафедрі дитячих інфекцій в умовах пандемії COVID-19 / О. В. Усачова [и др.]. - С .147-148
Інші автори: Конакова О.В., Сіліна Є.А., Пахольчук Т.М., Дралова О.А.
Чертов, С. О. Інформаційні технології у підвищенні якості професійної підготовки лікарів-стоматологів У ЗДМУ / С. О. Чертов [и др.]. - С .148-149
Інші автори: Ясногор О.А., Міщенко О.М., Ганчев К.С., Стрюк Ю.В., Карнаух М.Н.
Ярешко, Н. О. Роль дистанційної освіти на післядипломному етапі підготовки лікарів-інтернів / Н. О. Ярешко. - С .150-152