На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Сергієнко, О. І.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 57
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-57 
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/І 66
Назва : Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку : матеріали XVI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Тернопіль, 16-17 травня 2019 р.)
Вихідні дані : Тернопіль: ТНМУ "Укрмедкнига", 2019
Кільк.характеристики :332 с
Колективи : МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Ціна : 100.00, 100.00, грн.
ДРНТІ : 76.29 + 14.35
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Освітньо-професійна програма та технологія підготовки парамедиків у Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського МОЗ України/ М. М. Корда [и др.]. З досвіду запровадження об’єктивного структурованого клінічного іспиту в Івано-Франківському національному медичному університеті/ М. М. Рожко [и др.]. Об’єктивний структурований клінічний іспит як вимір практичної підготовки майбутнього лікаря/ М. М. Корда [и др.]. Інновації європейських стандартів вищої освіти у Вінницькому національному медичному університеті імені М.І. Пирогова/ В. М. Мороз [и др.]. Функціональні і структурні зміни в організації безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів у контексті реформування охорони здоров’я України/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Роль сучасних інформаційних технологій у забезпеченні якості медичної освіти/ В. М. Лісовий [и др.]. Трансформація післядипломної медичної освіти вумовах масового впровадження інформаційних технологій/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Використання симуляційних технологій в оптимізації практичної підготовки студентів у Буковинському державному медичному університеті/ Т. М. Бойчук [и др.]. Застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу "Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Упровадження інновацій в освітню діяльність для підвищення якості професійно-прак-тичної компетентності випускників Національного фармацевтичного університету/ А. А. Котвіцька [и др.]. Концепція корпоративної системи менеджменту знань Запорізького державного медичного університету/ Ю. М. Колесник [и др.]. Застосування компетентністного підходу при організації очно-заочного навчання на різних етапах підготовки лікарів / О. С. Никоненко [и др.]. Вплив новітніх інтерактивних технологій на безперервний професійний розвиток лікарів/ О. М. Хвисюк [и др.]. Особливості підготовки англомовних студентів молодших і старших курсів кафедр гігієнічного профілю у вищих навчальних медичних установах/ С. В. Абрамов, В. М. Байбаков, Л. В. Григоренко. Про доцільність проведення міжнародного іспиту з основ медицини/ К. В. Александрова, Н. В. Крісанова, Н. П. Рудько. Інтеграція дистанційних форм навчання в освітній процес підготовки провізорів на міжнародному факультеті заочної форми навчання на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ К. В. Александрова [и др.]. Специфіка викладання біологічної хімії студентам скороченого курсу навчання на кафедрі біологічної хімії ЗДМУ/ К. В. Александрова [и др.]. Роль студентського наукового гуртка з терапії в житті студента медичного університету/ А. В. Антоненко [и др.]. Викладання дисципліни "Сестринська практика" на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини N1, основ біоетики та біобезпеки ХНМУ/ Т. В. Ащеулова, О. А. Кочубєй, І. В. Ситіна. Виробнича практика студентів V курсу – ключова складова підготовки сімейного лікаря/ Л. С. Бабінець [и др.]. Інтеграція у гігієнічному освітньому просторі: проблеми та перспективи/ Е. М. Білецька [и др.]. Сучасні підходи до формування комунікативних компетентностей/ Н. А. Бількевич, Н. Б. Галіяш, Н. В. Петренко. Використання інноваційних технологій навчання на заняттях з медсестринства у внутрішній медицині/ О. П. Біркова. Зв'язок амінокислот плазми крові з ішемією міокарда та шлуночковою аритмією/ Т. В. Богдан [и др.]. Досвід організації та проведення олімпіади з патоморфології на кафедрі патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною/ Я. Я. Боднар [и др.]. Інноваційні технології на випускаючій кафедрі з педіатрії/ Ю. К. Больбот [и др.]. Наскрізна підготовка магістрів медицини з дисципліни "педіатрія"/ Т. П. Борисова [и др.]. Перехід до нового покоління галузевих стандартів вищої освіти на основі компетентнісного підходу/ І. В. Бушуєва. Вдосконалення викладання косметології студентам зі спеціальності “технологія парфумерно-косметичних засобів"/ А. В. Василенко. Формування безпечного лікарняного середовища відділень інтенсивної терапії шляхом протидії внутрішньолікарняним інфекціям, що передаються гемотрансфузійним шляхом/ О. Васильєва. Педіатрична освіта України у ХХІ сторіччі: сучасні виклики та проблеми майбутнього/ О. П. Волосовець [и др.]. Перший досвід підготовки спеціалістів за фахом "Фізична терапія, ерготерапія" з пропедевтики педіатрії на кафедрі сімейної медицини ДЗ "ДМА"/ І. Л. Височина, О. І. Гайдук, Н. С. Башкірова. Проблеми викладання військової терапії студентам 5 курсу закладів вищої медичної освіти/ В. А. Візір, О. В. Деміденко, А. С. Садомов. Застосування інноваційніх технологіїй на теоретичних кафедрах у вищих навчальних медичних закладах/ О. Ю. Вовк [и др.]. Досвід організації та проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту OSCE-1: педіатричні аспекти/ О. П. Волосовець [и др.]. Функціональні і структурні зміни в організації безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів у контексті реформування охорони здоров’я України/ Ю. В. Вороненко, O. К. Толстанов, В. В. Краснов. Методологічні аспекти викладання рентгенодіагностики захворювань органів сечовидільної системи у дітей для лікарів рентгенологів/ І. О. Вороньжев [и др.]. Формування комунікативної компетентності як фундаментальної складової професії лікаря/ Н. Б. Галіяш, Н. А. Бількевич, Н. В. Петренко. Упровадження елементів OCКІ (об’єктивного структурованого клінічного іспиту) в атестацію випускників медичної академії/ М. Г. Гетман [и др.]. Студентський науковий гурток як форма науково-дослідницької діяльності студента медичного вузу/ О. П. Гнатко, Н. Г. Скурятіна. Шляхи вдосконалення викладання дисципліни "Інфекційні хвороби" англомовним студентам у ВНЗ/ О. А. Голубовська [и др.]. Забезпечення якості освітньої діяльності шляхом впровадження інноваційних освітніх методик/ С. В. Гордійчук. Творчий підхід до складання методичних рекомендацій з фармакології/ Н. О. Горчакова, О. В. Шумейко, О. В. Клименко. З досвіду виховної роботи викладачів ЗДМУ зі студентами І курсу/ О. А. Григор’єва, Т. М. Матвєйшина, О. В. Артюх. Використання сучасних комп’ютерних технологій студентами 1-го та 2-го курсів медичних ВНЗ для самостійної підготовки з анатомії людини/ О. А. Григор’єва [и др.]. Досвід формування навчально-пізнавальної мотивації у студентів при вивченні хірургічної стоматології/ С. М. Григоров [и др.]. Особливості викладання фтизіатрії студентам іноземного факультету/ Л. А. Грищук. Інтерактивне навчання у медичній освіті/ Н. В. Гуменна. Роль студентських наукових гуртків у вивченні медичних дисциплін студентами вищих навчальних закладів/ Т. В. Гуранич [и др.]. Ефективність гейміфікації на практичних заняттях з латинської мови та медичної термінології/ Н. В. Дерев’янченко. Навчально-методичне забезпечення викладання медичного та фармацевтичного товарознавства студентам-бакалаврам спеціальності "медсестринство"/ Т. І. Єрмоленко, О. М. Губська. Роль інтерактивних методів навчання в успішному засвоєнні знань студентами/ Т. І. Єрмоленко, Н. Г. Руда. Проведення поточного контролю успішності студентів при викладанні загальної хірургії на засадах компетентнісного підходу в умовах європейської кредитно-трансферної системи/ О. Ю. Іоффе [и др.]. Педагогічні умови формування професійної ідентичності майбутніх фахівців сфери охорони здоров’я/ О. М. Касьянова [и др.]. Кодекс честі університету як запорука академічної доброчесності/ І. М. Кліщ, О. Л. Сидоренко. Система управління якістю НФАУ: досвід і перспективи/ А. А. Котвіцька, А. І. Федосов, О. І. Назарко. Застосування програмно-апаратного комплексу "віртуальний пацієнт" в навчальному процесі з дисципліни "медична генетика"/ Р. В. Козовий [и др.]. Сучасний підхід до викладання проблем туберкульозу іноземним студентам на кафедрі фтизіатрії ДЗ "Дніпропетровська медична академія МОЗ України"/ Н. С. Колісник [и др.]. Про ефективність інноваційних методів навчання в підготовці майбутніх лікарів/ І. Ф. Костюк [и др.]. Культура спілкування як складова нової академічної культури викладача вищої школи України/ С. В. Костюк, О. М. Панько, Г. Д. Чернюк. Упровадження інновацій в освітню діяльність для підвищення якості професійно-практичної компетентності випускників Національного фармацевтичного університету/ А. А. Котвіцька [и др.]. Вплив медичної сестри на якість реабілітаційного процесу в дітей із психофізичними порушеннями/ А. І. Корзун. Досвід упровадження проблемного навчання при вивченні дисципліни "біохімія патологічних процесів"/ В. М. Кравченко, О. А. Красільнікова, Г. Б. Кравченко. Основні питання в організації науково-методичної роботи викладачів вищих медичних навчальних закладів/ П. Г. Кравчун [и др.]. Сучасні педагогічні підходи щодо самостійної роботи студентів-медиків/ Ю. Я. Круть [и др.]. Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу підготовки іноземних студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб ХНМУ/ С. В. Кузнєцов [и др.]. Формування логічного мислення у студентів-медиків у процесі вивчення патофізіології/ О. О. Кулянда [и др.]. Аналіз та діагностика стану навчального процесу на прикладі викладання дисципліни "фізична реабілітація та спортивна медицина" студентам харківського національного медичного університету/ С. І. Латогуз, А. Г. Істомін, Д. В. Куций. Використання інформаційно-комунікативних технологій при викладанні акушерства та гінекології/ О. М. Левчук. База знань кафедри соціальної медицини, організації та управління охороною здоров’я/ В. М. Лехан [и др.]. Впровадження case-study у практику викладання аптечної технології ліків/ Г. П. Лисянська, М. М. Малецький. Формування навчального простору на вступному занятті за технологією FLIP у Запорізькому державному медичному університеті/ Л. В. Макєєва, О. О. Попазова. Інформаційно-методичне забезпечення дистанційної форми навчання педіатрії бакалаврів за фахом "медсестринство"/ Л. В. Макєєва [и др.]. Організація навчального процесу та оцінювання знань в умовах сучасної системи освіти/ С. І. Манащук, М. А. Михайлюта, Ю. А. Кириченко. Оптимізація викладання дисципліни "фізіологія" іноземним студентам Харківського національного медичного університету/ Д. І. Маракушин [и др.]. Інноваційні технології підготовки майбутніх провізорів на заняттях з фармакогнозії/ С. М. Марчишин [и др.]. Компетентнісний підхід до навчання на практичних заняттях з "медичної і біологічної фізики"/ О. З. Мельнікова, О. З. Іванченко. Логіка відображення системи довіреної професійної активності у портфоліо лікаря/ О. П. Мінцер, О. О. Суханова, О. М. Вернер. Використання підготовчої бази з мікробіології та імунології на основі платформи USMLE для студентів медичних вишів в умовах євроінтеграції української освіти/ М. М. Мішина, О. В. Кочнєва. Досвід проведення електронного опитування студентів з метою моніторингу якості надання освітніх послуг в ЗДМУ/ С. А. Моргунцова, Я. С. Скрипникова, О. Г. Іванько. Модернізація вищої медичної освіти в умовах формування європейського освітнього простору/ Н. О. Нагорна [и др.]. Перспективи використання віртуальної ПЛР-лабораторії при вивченні біохімії у медичних ВНЗ/ О. А. Наконечна [и др.]. Організація он-лайн курсів КРОК-2 по хірургії/ А. О. Никоненко [и др.]. Оптимізація підготовки з хірургії іноземних студентів, які навчаються англійською мовою/ А. О. Никоненко [и др.]. Організація самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при вивченні органічної хімії за допомогою сучасних інформаційних технологій – засобами блог-технологій/ І. В. Ніженковська, О. І. Головченко, І. О. Бут. Сучасні напрямки забезпечення підготовки кваліфікованих фахівців/ А. О. Ніколаєва [и др.]. Використання елементів гуманізації та гуманітаризації при викладанні педіатрії студентам стоматологічного факультету/ А. О. Нікуліна, О. Л. Кривуша. Використанням мультимедійних засобів при вивченні фармакології студентами заочної форми навчання/ О. М. Олещук [и др.]. Реалізація інноваційного процесу як центральна складова педагогічної діяльності кафедри сімейної медицини ФПО ДЗ "ДМА"/ Т. О. Перцева [и др.]. Застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу "Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Оцінка результатів імуноферментного аналізу як важливий етап у підготовці майбутніх лікарів/ О. О. Подолюк, Л. А. Климанська. Упровадження в освітній процес інноваційних методів навчання на кафедрі фармацевтичної хімії/ О. Б. Поляк [и др.]. Тематичні онтології – функціональне ядро медичних інформаційних систем/ М. А. Попова [и др.]. Використання інтерактивних технологій на кафедрі медичної біології/ І. Б. Привроцька, О. М. Загричук, Л. Я. Федонюк. Формування матриці компетентностей з дисципліни "вища математика і статистика" (напрямок підготовки магістра, галузь знань 22 "охорона здоров’я", спеціальність 226 "фармація, промислова фармація"/ О. Є. Прокопченко [и др.]. Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу, як сучасна складова вивчення патоморфології/ Н. В. Ройко [и др.]. Інноваційний підхід підготовки студентів медичних вишів на кафедрі медичної фізики діагностичного та лікувального обладнання/ Ю. А. Рудяк [и др.]. Самостійна та індивідуальна робота студентів при вивченні курсу за вибором "вікова фізіологія"/ Ю. М. Савка [и др.]. Рефакторінг модуля формування розкладу та самозапису студентів на відробки практичних занять в СДО MOODLE/ А. В. Семенець, Martsenyuk Vasyl. Самостійна робота студентів – важлива складова компетентнісно-орієнтованої вищої медичної освіти/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова, Н. С. Трифонова. Оцінка клінічного мислення студентів при вивченні внутрішньої медицини/ Н. М. Середюк [и др.]. Значення науково-дослідної діяльності у формуванні професійних компетенцій майбутнього лікаря/ Г. О. Сирова, Т. С. Тішакова, О. В. Савельєва. Основні проблеми організації навчального процесу для англомовних студентів ХНМУ/ В. М. Сінайко [и др.]. Підвищення ефективності лекційного викладання/ Л. І. Соколова, К. В. Антоненко. Інноваційні методи при викладанні курсу за вибором "Актуальні питання клінічної патоморфології"/ І. В. Сорокіна [и др.]. Впровадження та використання інноваційних технологій навчання на кафедрі гістології Харківського національного медичного університету/ О. Ю. Степаненко [и др.]. Роль інноваційних технології навчання у компетентнісній моделі підготовки фахівців/ В. Г. Сюсюка [и др.]. Актуальні напрямки модернізації навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу з підготовки фахівців в галузі знань "Охорона здоров’я" в Україні/ І. В. Твердохліб [и др.]. Методи мотивації рухової активності серед учнів та студентів в умовах сучасних навчальних закладів різних типів/ О. В. Тимощук. Особливості зовнішньої і внутрішньої мотивації студентів при навчанні в закладах вищої освіти/ Л. Я. Федонюк, О. Ю. Ружицька, О. Б. Фурка. Організація навчання мови в нефілологічному ЗВО з використанням міжпредметного матеріалу/ Л. В. Фоміна [и др.]. Педагогічна самооцінка здатності викладачів клінічної кафедри до інноваційної діяльності/ Т. В. Фролова [и др.]. Використання SYLLABUS як засобу організації самостійної роботи студента/ М. М. Хаустов [и др.]. Волонтерський рух студентів медиків та професійні кваліфікаційні навички в міжнародних проектах із превентивної медицини/ Т. А. Хомазюк [и др.]. Вдосконалення якості підготовки студентів-стоматологів до ліцензійного іспиту КРОК 2/ О. С. Човганюк [и др.]. Актуальні питання методичного забезпечення та організації навчального процесу студентів-стоматологів з ортодонтії/ Н. Л. Чухрай [и др.]. Значення самостійної роботи у процесі формування клінічного мислення студента/ К. В. Швець [и др.]. Реалізація інформаційної функції природничих музеїв в процесі вивчення фундаментальних біологічних дисциплін студентами медичних вишів в Україні/ Л. О. Шевчик, Н. Я. Кравець. Оптимізація методичних підходів до викладання дисципліни "мікробіологія, вірусологія та імунологія" студентам медичного факультету Національного медичного університетУ/ Р. Г. Шикула, О. П. Корнійчук, Ю. Т. Конечний. Індивідуальна робота – один із етапів розвитку формування фахівця/ А. В. Шкурба, К. І. Чепілко, А. І. Глей. Вдосконалення методів мотиваційних концепцій навчальної діяльності студентів-медиків на кафедрі патологічної фізіології ім. Д.О. Альперна/ Н. А. Шутова [и др.]. Особливості організації навчального процесу на кафедрі гістології та ембріології/ О. Я. Шутурма [и др.]. Напрямки розвитку медичної освіти в умовах сучасності/ М. І. Ященко [и др.]. Інновації додипломної підготовки іноземних громадян у Тернопільському державному медичному університеті іменІ І.Я. Горбачевського/ П. Р. Сельський, А. С. Вольська, А. С. Вольська. Proper terminology as a prerequisite for effective information retrieval/ I. Berezovska [и др.]. Modern view on the problem of improving quality of medical education in the context of globalization/ O. Boiagina, N. Zharova. The role of motivational methods in increasing the efficiency of work with foreign students/ I. M. Chehovska. Using USMLE platform to improve the quality of students' knowledge of the subject "Pharmacology", which are necessary for outcome of the international exams IFOM/ T. I. Iermolenko, O. M. Shapoval. The introduction of digital technologies in the process of teaching english-speaking students at the department of pediatrics/ G. O. Lezhenko [и др.]. Включення елементів оске в навчання педіатрії англомовних студентів на 4-му році навчання/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова. Клінічні аспекти проведення виробничої практики на кафедрі загальної хірургії/ В. П. Андрющенко, А. С. Барвінська, В. В. Куновський. Шляхи удосконалення викладання радіології та радіаційної медицини за допомогою сучасного матеріально-технічного забезпечення/ О. М. Астап’єва [и др.]. Значення науково-дослідної роботи студента медичного вузу в підготовці сучасного фахівця/ Л. В. Беш, О. О. Добрик, Л. Б. Секретар. Результати освітнього грантового проекту "Таме" в медичному університеті з використанням віртуального пацієнта/ Г. А. Білик. Можливості використання методів змішаного навчання в навчальному процесі/ О. М. Біловол [и др.]. Значення практичних занять у формуванні загальних та фахових компетентностей з дисципліни "Педіатрія"/ Т. П. Борисова [и др.]. Набуття практичних навичок студентами шостого курсу медичного факультету з ведення хворих на туберкульоз/ Д. О. Бутов [и др.]. Перший досвід підготовки спеціалістів за фахом "фізична терапія, ерготерапія" з пропедевтики педіатрії на кафедрі сімейної медицини ДЗ "ДМА"/ І. Л. Височина, О. І. Гайдук, Н. С. Башкірова. Застосування студентоцентрованих методів навчання на прикладі вивчення невідкладних станів у педіатрії/ Л. А. Волинська [и др.]. Впровадження удосконаленої класифікації дефектів зубних рядів за системою Kenedy-Applegate/ С. А. Герман, К. Ю. Андрієнко, Г. В. Петроченко. Удосконалення організації навчального процесу шляхом впровадження інноваційного методу контролю знань студентів отриманих на лекціях звикористанням комп’ютерних технологій/ С. А. Герман, О. В. Тіщенко. Деякі особливості викладання дерматовенерології в медичному виші/ А. В. Головкін. Вплив наукової діяльності та роботи в студентському науковому гуртку на інтегрований рейтинговий показник/ О. А. Голубовська, А. В. Шкурба, І. А. Анастасій. Стратегії спілкування як компонент моделі вирівнювання при викладанні навчальної дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Самостійна робота студента - запорука успішної реалізації студента-медика/ О. А. Голубовська [и др.]. Саморозвиток викладача - вагомий чинник ефективної організації навчальної діяльності студента/ О. А. Голубовська, А. В. Шкурба, Н. В. Митус. Лекція - важлива складова у викладанні дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Підходи до викладання сучасних методів специфічної лабораторної діагностикипри викладанні навчальної дисципліни "інфекційні хвороби"/ О. А. Голубовська [и др.]. Рівень академічної заборгованості студентів НМУ імені О. О. Богомольця з навчальної дисципліни «інфекційні хвороби» як критерій ефективності кредитно-модульної системи/ О. А. Голубовська [и др.]. Інноваційні форми організації навчання з використанням активних методів на кафедрі педіатрії N 1 та неонатології ХНМУ/ М. О. Гончарь [и др.]. Інтернаціоналізація як основний напрям розвитку вищої медсестринської освіти/ О. В. Горай. Актуальність застосування інноваційних методів у навчально-методичному забезпеченні при вивченні дисципліни "Неврологія"/ І. А. Григорова [и др.]. Нові напрямки дизайну досліджень у структурі викладання дисципліни "методологія наукового дослідження"/ Т. А. Грошовий, М. Б. Демчук. Питання організації системи громадського здоров’я в навчальній програмі підготовки магістрів медицини/ Т. С. Грузєва, Н. В. Гричишкіна. Методичні аспекти реалізації профілактичних засад підготовки фахівців з громадського здоров'я/ Т. С. Грузєва, Л. І. Галєнко, В. Б. Замкевич. Проблема підвищення якості освіти в медичних вищих навчальних закладах/ А. О. Губарь [и др.]. Досвід впровадження методів case-study та "мозкового штурму" в вищу медичну освіту/ А. М. Дащук, Н. О. Пустова, Є. І. Добржанська. Аналіз якості підготовки до здачі ліцензійного тестового іспиту «крок-1» на кафедрі патологічної фізіології/ О. В. Денефіль [и др.]. Використання мультимедійних засобів на практичних заняттях з педіатрії у стоматологів/ Б. Я. Дмитришин [и др.]. Формування фахових компетентностей студента через участь у роботі наукового гуртка/ Б. Я. Дмитришин [и др.]. Альтернативний метод викладання у вищій школі – кейс метод/ М. Я. Доценко [и др.]. "Імунопрофілактика інфекційних хвороб" - особливості викладання у медичних вузах/ О. А. Дралова [и др.]. Використання інтерактивних методів навчання для формування фахової компетентності з клінічної анатомії та оперативної хірургії у студентів медичних університетів/ В. Г. Дуденко, В. Ю. Вдовіченко. Лекція - структурний елемент навчального процесу/ Т. І. Єрмоленко. Шляхи самовдосконалення викладачів кафедри фармакології в роботі з англомовними студентами/ Т. І. Єрмоленко, О. І. Паутіна. Філософія медицини та філософія в медицині/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля, С. С. Дідик. Засоби інтерактивних технологій в активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу "медична біологія"/ О. М. Загричук, І. Б. Привроцька, Л. Я. Федонюк. Сучасні адитивні технології в освітньому процесі кафедри ортопедичної стоматології ХНМУ/ П. С. Запара [и др.]. Окремі аспекти викладання патофізіології (іноземним студентам медичного факультету) в процесі підготовки до складання ліцензійного інтегрованого іспиту "КРОК 1. Загальна лікарська підготовка"/ Л. М. Заяць, І. Б. Кремінська, Р. М. Савчук. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх лікарів з основ біостатистики/ Г. В. Іншакова. Оптимізації навчального процесу завдяки залученню студентів до індивідуальної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ С. І. Климнюк [и др.]. Сучасні підходи до підготовки фахівців на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти на засадах компетентнісної парадигми/ І. М. Кліщ [и др.]. Дистанційний метод навчання як один із варіантів отримання освіти/ Х. І. Козак, М. О. Старик. Досвід реалізації освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії в Запорізькому державному медичному університеті/ Ю. М. Колесник, В. О. Туманський, Т. В. Гребенюк. Медичне виховання як елемент підготовки фахівців у галузі знань "охорона здоров’я"/ В. О. Коробчанський [и др.]. Зміни функціонального стану здоров’я студентів у процесі проведення кінцевого контролю їхніх знань/ Г. С. Короленко [и др.]. Методичне забезпечення та особливості викладання фтизіатрії і пульмонології в умовах впровадження інноваційних технологій в освітній процес/ О. П. Костик [и др.]. Особливості освітнього процесу для англомовних студентів медичних ВНЗ з позиції єдиного медичного європейського простору/ Л. І. Красилюк, О. В. Руденко, М. В. Шостак. Досвід викладання проблеми загрозливого аборта на додипломному етапі підготовки лікарів/ О. С. Кривопустов. Основні педагогічні аспекти виховання морально-духовних цінностей у студентів вищих медичних навчальних закладах/ Н. В. Крячкова [и др.]. Особливості використання педагогічних технологій на клінічних кафедрах/ В. В. Лазуренко [и др.]. Напрямки вдосконалення теоретичних знань з акушерства та гінекології – крок для поліпшення викладання дисциплін у виші/ В. В. Лазуренко [и др.]. Метод професійно-орієнтовних проектів у підготовці докторів філософії у медичному закладі вищої освіти/ О. С. Лалименко. Навчання протягом життя як передумова для підвищення безпеки праці/ О. Л. Літовченко, І. В. Завгородній. Використання ресурсу “MOODLE в Україні" на фармацевтичному факультеті Одеського національного медичного університету/ Т. В. Ложичевська [и др.]. Навчально-методичне забезпечення іноземних студентів вищих медичних навчальних закладах/ В. В. Лозенко. Використання навчально-практичних центрів для студентів фармацевтичного факультету заочної форми навчання/ І. М. Лучко [и др.]. Використання відеоконтенту в процесі дистанційного навчання студентів медичних вузів/ Н. С. Михайловська, Т. О. Кулинич, О. О. Лісова. Он-лайн курси як складова змішаного навчання на клінічних кафедрах/ Н. С. Михайловська, І. О. Стецюк, Т. О. Кулинич. Сучасні тренди дистанційної освіти: переваги, проблеми та перспективи розвитку он-лайн курсів/ Н. С. Михайловська, І. О. Стецюк, О. О. Лісова. Принципи комплементарності та конгруентності в трансдисциплінарній освіті/ О. П. Мінцер, Л. Ю. Бабінцева. Доцільність використання сучасних технологій для організації самостійної роботи студентів/ М. М. Мішина, Ю. А. Мозгова. Модернізація вищої медичної освіти в умовах формування європейського освітнього простору/ Н. О. Нагорна [и др.]. Роль самостійної роботи у навчанні лікарів-інтернів за фахом "стоматологія"/ О. М. Немеш [и др.]. Навчально-методичне забезпечення вибіркової дисципліни "функціональна біохімія" у процесі підготовки магістрів фармації/ І. В. Ніженковська, О. В. Кузнецова, В. П. Нароха. Шляхи активізації клінічного мислення бакалаврів та магістрів за спеціальністю "сестринська справа"/ Т. С. Оспанова, Т. Ю. Хіміч, М. В. Панченко. Особливості роботи медичної сестри консультативно-діагностичної поліклініки з дітьми та їхніми батьками/ А. Остапчук. Принципи симуляційного тренінгу на кафедрі дитячих інфекційних хвороб/ Т. М. Пахольчук [и др.]. Використання кейс-технології при викладанні дисципліни "медична та біологічна фізика"/ Н. С. Пономаренко [и др.]. Впровадження інноваційних технологій та ефективність їх використання в умовах існуючої системи медичної освіти/ Л. Д. Попова, О. А. Наконечна, І. А. Вишницька. Перший досвід підготовки іноземних студентів франкомовної форми навчання у державному закладі "Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України"/ Т. О. Перцева [и др.]. Визначення показника рівня "математизації" на прикладі результатів порівняльного аналізу навчальних дисциплін "вища математика і статистика", "фармакологія", "клінічна фармакологія"/ О. Є. Прокопченко [и др.]. Ділова гра як метод отримання навичок надання невідкладної допомоги/ О. А. Растворов, Р. М. Ясінський. Кейс-метод один з інноваційних методів викладання в вищих медичних закладах освіти/ О. І. Різник, Е. Ю. Дорошенко. "Студент-викладач" – вплив конфлікту на якість навчання/ К. Савчук. Особливості використання он-лайн платформи для викладання курсу за вибором "побічна дія ліків"/ І. Б. Самура, І. Ф. Бєленічев, О. В. Тихоновський. Різновиди тестового контролю в комплексній оцінці знань студента-медика на клінічних кафедрах/ C. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Навчання фахівців у сфері громадського здоров’я у вищих навчальних закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації / Г. С. Сатурська [и др.]. Використання засобів дистанційної освіти при викладанні клінічної фармації/ О. О. Свинтозельський. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання навчальної дисципліни “Гігієна у фармації та екологія” в сучасних закладах вищої медичної освіти/ І. В. Сергета [и др.]. Стратегія використання виробничої практики як основного засобу трансдисциплінарної освіти для студентів-іноземних громадян/ Н. М. Середюк, Т. В. Налужна, Х. В. Левандовська. Підвищення ефективності підготовки іноземних студентів з дисципліни "біологічна хімія"/ Д. М. Сінченко, К. В. Александрова, О. Б. Макоїд. Перспективи впровадження інноваційних технологій у вивчення патоморфології/ І. В. Сорокіна [и др.]. Сучасні методи викладання дисципліни анатомія людини в медичних вузах/ Я. А. Тарасенко [и др.]. Розвиток комунікативних навичок у студентів при вивченні радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Майстер-клас як одна з форм навчання у медичних закладах/ Л. Я. Федонюк. Мовна підготовка іноземних громадян на початковому етапі/ Т. В. Філат [и др.]. Інноваційні технології при вивченні хімічних дисциплін при підготовці провізорів/ Л. І. Хмельникова, Г. С. Маслак, В. С. Більчук. Способи підвищення ефективності самостійної поза аудиторної роботи студентів при вивченні гістологіЇ/ І. С. Хріпков. Робочий зошит з пародонтології як один із елементів навчального процесу/ Н. В. Чорній [и др.]. Методика підготовки іноземних студентів 6 курсу на опорній кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги/ М. І. Швед [и др.]. Застосування інтерактивних методів навчання на кафедрі загальної хірургії N 1 Харківського національного медичного університетУ/ Р. С. Шевченко, О. С. Циганенко, В. М. Феськов. Проектний тип наукової роботи іноземних студентів медичного факультету як інноваційна форма позааудиторної роботи медичного університету/ Н. С. Шевченко [и др.]. Формування комунікативної компетентності при вивченні внутрішньої медицини/ С. Г. Шевчук [и др.]. Оптимізація навчального процесу як запорука формування практичних навичок/ С. І. Шкробот [и др.]. Участь іноземних студентів у студентському науковому товаристві за фахом "дитяча хірургія"/ О. І. Юдін, С. В. Веселий, Р. П. Кліманський. Формування домінанти "туберкульозна настороженість" у студентів – іноземних громадян у навчальному процесі при вивченні фтизіатріЇ/ Р. М. Ясінський, О. А. Растворов. Концепція підготовки фахівців за спеціальністю 223 медсестринство третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти)/ С. О. Ястремська [и др.]. The role of motivational methods in increasing the efficiency of work with foreign students/ I. Chehovska. Formation of global outlook of medical students in higher education institutions / T. I. Iermolenko, A. V. Aleksandrova. Educational-methodical and organizational support of preparation of specialists of educational-scientific and scientific levels/ V. I. Lupaltsov [и др.]. Using of online-courses for students’ independent work on the department of internal diseases/ V. A. Vizir [и др.]. Удосконалення системи навчання та оцінювання лікарів-інтернів/ Н. В. Авраменко [и др.]. Особливості симуляційного навчання в підготовці інтернів-педіатрів на післядипломному етапі/ Н. В. Банадига, Н. Я. Ходорчук, О. М. Дутчак. Інноваційні технології та інтерактивні методи в навчанні лікарів-інтернів з дисципліни "педіатрія" в ЗДМУ/ Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова. Організація післядипломної підготовки спеціалістів з клінічної лабораторної діагностики/ Л. Л. Воронцова [и др.]. Практичні навички для лікарів на кафедрі медицини невідкладних станів: оптимізація методики викладання/ А. О. Волосовець [и др.]. Особливості викладання променевої діагностики захворювань молочних залоз на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Організація роботи сектора сприяння працевлаштуванню випускників Харківського національного медичного університету/ В. В. В’юн, Л. Г. Тельнова, А. В. Власенко. Роль інновацій в підвищенні ефективності системи післядипломної освіти стоматологів-ортопедів/ В. І. Гризодуб, А. М. Боян, Г. А. Коваленко. Забезпечення якісної акушерської допомоги – пріоритетне завдання післядипломної освіти/ О. В. Грищенко [и др.]. Напрями удосконалення підготовки кадрових ресурсів офтальмологічної служби у світлі сучасних демографічних тенденцій/ Т. С. Грузєва, С. Г. Саксонов. Вивчення питання доказового підходу в клініці внутрішніх хвороб при навчанні інтернів на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО ім. П.Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Особливості формування позитивного комплаєнсу в лікуванні хворих похилого віку під час навчання в інтернатурі на кафедрі терапії і геріатрії/ О. В. Давидович [и др.]. Удосконалення післядипломної підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності "дитяча хірургія"/ В. А. Дігтяр [и др.]. Використання екранних симуляторів в удосконаленні лікарів на кафедрі кардіології/ М. Я. Доценко [и др.]. Викладання ортопедичної стоматології в післядипломній освіті/ Л. О. Іваніщенко. Особливості викладання курсу "фізіотерапія" бакалаврам зі спеціальності "здоров’я людини" на кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини з курсом фізичного виховання та здоров’я Харківського національного медичного університету/ А. Г. Істомін, А. А. Калюжка, С. В. Лапко. До питань поглибленої підготовки лікарів-інтернів на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології/ Г. М. Кожина [и др.]. Сучасні підходи до контролю якості навчального процесу на післядипломному етапі практичної підготовки лікарів/ В. М. Козько [и др.]. Досвід проведення занять на циклі спеціалізації "рентгенологія" з використанням 3D візуалізаційного столу Sectra/ Ю. А. Коломійченко [и др.]. Впровадження дистанційних технологій у навчальний процес підготовки провізорів-інтернів/ А. А. Котвіцька, А. І. Федосов, Л. В. Галій. Проблеми перцепції нових інформаційних технологій і забезпечення комунікативних компетентностей при безперервному професійному розвитку лікарів/ С. П. Кошова, Я. О. Шевченко. Сучасні виклики щодо дистанційного навчання лікарів-інтернів судово-медичного профілю/ О. І. Кривенко, А. Ю. Стащак, В. В. Хіжняк. Безперервна освіта як шлях вдосконалення професійних компетентностей фахівців у сфері охорони здоров’я/ Ю. Я. Круть [и др.]. Проблеми та перспективи підвищення кваліфікації педагогів медичних освітніх закладів із застосування інноваційних технологій у навчанні/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Значення підготовки магістрів медицини для системи громадського здоров’я/ О. В. Лотоцька, О. М. Сопель, К. О. Пашко. Вимоги до підготовки лікарів-інтернів з лабораторної медицини на базах стажування/ Г. Г. Луньова [и др.]. Актуальні питання підготовки кваліфікованого лікаря-спеціаліста/ І. Я. Макойда [и др.]. Застосування засобів візуалізації у підготовці фахівців фармацевтичної галузі/ О. О. Малюгіна [и др.]. Інновації післядипломної підготовки фахівців, які проводять програму психосоціальної реабілітації учасників бойових дій/ Б. В. Михайлов [и др.]. Можливості використання сучасних технологій у навчанні лікарів-рефлексотерапевтів/ О. Г. Морозова [и др.]. Імплементація міжнародної класифікації функціонування в клінічну практику: місце післядипломного етапу освіти/ Л. Ю. Науменко [и др.]. Актуалізація навчально-методичного забезпечення освітнього процесу підготовки провізорів-інтернів з курсу "фармацевтичний аналіз лікарських засобів"/ І. В. Ніженковська [и др.]. Навчання майбутніх лікарів в інтернатурі зі спеціальності "хірургія" на засадах технологічного підходу/ К. Ю. Пархоменко, А. Г. Дроздова. Сучасний погляд на післядипломну освіту лікарів – дерматовенерологів/ І. Б. Попова [и др.]. Особливості викладання стоматологічних аспектів інфекційних захворювань на циклах тематичного удосконалення лікарів-стоматологів/ О. В. Павленко [и др.]. Формування активної громадянської позиції лікарів-інтернів як важлива складова виховної роботи/ А. О. Рождественська [и др.]. Умови удосконалення підготовки студентів та курсантів за предметом "урологія"/ Ю. В. Рощин [и др.]. Вплив сучасних трендів розвитку хірургії на методи післядипломного навчання за спеціальністю "хірургія"/ С. І. Саволюк [и др.]. Проблемні аспекти використання макро- та мікропрепаратів для викладання дисципліни "патоморфологія" лікарям-інтернам/ С. М. Совгиря [и др.]. Післядипломна підготовка лікарів з питань діагностики станів сп’яніння/ І. К. Сосін, О. Ю. Гончарова. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюють із студентами–іноземними громадянами: унікальний досвід ЗДМУ/ І. Г. Утюж, Н. В. Спиця, М. О. Мегрелішвілі. Використання онтології знань з неалкогольної жирової хвороби печінки в післядипломній медичній освіті/ В. В. Харченко, Н. О. Носко, О. М. Шевцова. Результативність іспиту з невідкладних станів в інтернатурі зі спеціальності "педіатрія"/ В. С. Хільчевська. Доцільність проведення цільових курсів при організації післядипломної підготовки медичних фахівців/ Т. О. Чумаченко [и др.]. Проведення лекцій з використанням сучасних інноваційних методик на циклі спеціалізації із рентгенології/ Р. Ю. Чурилін [и др.]. Оптимізація діагностики та лікування інфекційних хвороб в системі післядипломної освіти/ А. О. Швайченко [и др.]. Використання майстер-класів під час проведення циклів тематичного удосконалення на кафедрі патологічної анатомії/ І. І. Яковцова [и др.]. Роль університетських клінік у підготовці студентів-медиків на додипломному етапі/ В. І. Лупальцов. Когнітивна платформа моніторингу стану здоров’я. використання в системі безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів/ О. П. Мінцер, М. А. Попова. Симуляційне навчання в стоматології – необхідна складова формування професійних компетентностей майбутніх лікарів-стоматологів/ Н. В. Біденко, О. І. Остапко, О. І. Коваль. Симуляційне навчання у медичній освіті та його контроль/ М. Д. Бітчук [и др.]. Застосування симуляційних технологій у підготовці студентів з дисципліни "дитячі інфекційні хвороби"/ Т. Г. Вовк [и др.]. Упровадження сценаріїв "віртуальних пацієнтів" у рамках проблемно-орієнтованого навчання з уникнення лікарських помилок у педіатрії/ М. Н. Гарас. Використання симуляційного навчання при вивченні дисципліни "Невідкладні стани в акушерстві та гінекології"/ Г. С. Гвоздецька, О. М. Жукуляк. Роль симуляційних центрів у фаховій підготовці лікарів-інтернів з хірургії/ І. Я. Дзюбановський [и др.]. Симуляційне навчання як педагогічна технологія для підготовки високопрофесійних фахівців у галузі знань "охорона здоров’я"/ І. П. Дмитренко. Використання технології симуляційного навчання при вивченні клінічної анатомії і оперативної хірургії/ А. П. Жемела [и др.]. Шляхи покращення навчального процесу в іноземних студентів на циклі "дитяча хірургія"/ Р. П. Кліманський, С. В. Веселий, О. І. Юдін. Роль симуляційного навчання у підготовці майбутніх провізорів/ І. Г. Купновицька [и др.]. Використання конструкторів електронних курсів для розробки комп’ютерних симуляторів клінічних випадків/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Симуляційні методи навчання в фаховій підготовці на кафедрі педіатрії N 2 ХНМУ/ Н. І. Макєєва [и др.]. Досвід роботи симуляційного центру Вінницького національного медичного університету: підсумки та перспективи/ B. М. Мороз [и др.]. Симуляційне навчання як сучасний спосіб опанування практичних навичок лікарів/ Д. І. Маракушин, Д. М. Шиян, А. В. Бондарева. Оптимізація викладання хірургічної стоматології з викорстанням симуляційних технологій/ Л. П. Рекова, А. О. Григорова, І. С. Сухіна. Роль симуляційного навчання в медичному вузі/ І. О. Савеліхіна [и др.]. Роль центру симуляційної медицини у курсі вивчення дисципліни хірургії/ Г. Є. Самойленко, Р. П. Кліманський, С. О. Жаріков. Самостійна робота студентів при створенні симуляційних моделей/ Г. О. Сирова [и др.]. Використання форм симуляційного навчання у підготовці лікарів-стоматологів/ П. М. Скрипников, О. В. Гуржій, С. В. Коломієць. Симуляційне навчання при вивченні променевої терапії на додипломному етапі/ М. М. Ткаченко, І. В. Гороть, Г. О. Романенко. Симуляційно-цифрове навчання як засіб підготовки студентів-медиків/ Л. В. Фоміна, Н. А. Наливайко, А. О. Шейко. Віртуальні пацієнти як інноваційний метод підготовки фахівців медичної освіти/ О. О. Фурик [и др.]. Застосування симуляційних сценаріїв у практичній підготовці в інтернатурі за спеціальністю "педіатрія"/ В. С. Хільчевська. Симуляційне навчання як невід’ємна складова ефективного засвоєння практичних навичок студентами з дисципліни "екстрена та невідкладна медична допомога"/ М. І. Швед [и др.]. Ефективність навчання студентів медичних вузів з використанням комбінації симуляційних методів/ М. О. Щербина, О. М. Аралов, О. І. Скорбач. The possibilities of using simulation centers for the formation of professional competencies in surgical dentistry among graduates of dental faculties/ L. I. Voloshyna, M. G. Skikevych.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Цодікова О. А., Гиря М. П., Соболєва І. А., Вороньжев І. О., Єлоєва З. В., Сергієнко О. І., Касьянова О. М., Жеребкін В. В.
Назва : Інноваційні освітні технології в післядипломному навчанні лікарів: психолого-педагогічні аспекти
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2018. - N 2. - С. 96-101. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2018/2). - ISSN 16812751
Знайти схожі
3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Соболева І. А., Бодня К. І., Грищенко О. В., Сергієнко О. І., Бортний М. О., Коломійченко Ю. А., Пересада Н. О.
Назва : Інноваційні освітні технології в реалізації програм безперервного професійного розвитку лікарів
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2014. - N 4. - С. 124-127. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2014/4). - ISSN 16812751
Знайти схожі
4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Касьянова О. М., Соболєва І. А., Цодікова О. А., Єлоєва З. В., Сергієнко О. І., Бодня К. І., Жеребкін В. В., Гиря М. П.
Назва : Інституційний розвиток вищого медичного навчального закладу як основа забезпечення якості вищої медичної освіти
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2017. - N 2. - С. 79-82. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2017/2). - ISSN 16812751
Знайти схожі
5.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(063)(477)/А 43
Назва : Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц- зв'язку) : матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю (12-13 травня 2016 року, м. Тернопіль): у 2 т. Т. 2
Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ; Тернопіль: Укрмедкнига, 2016
Кільк.характеристики :364 с
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Ціна : 80.00, 80.00, грн.
ДРНТІ : 76.75.33
УДК : 61:378(063)(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
КОНГРЕССЫ
Зміст : Оцінка ефективності інтерактивних методів навчання на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини № 1, основ біоетики і біобезпеки/ Т. В. Ащеулова [и др.]. Навчально-методичні аспекти підготовки студентів до державної атестації з дисципліни "хірургія"/ Т. Є. Баб'як. Використання інтерактивних методик при підготовці іноземних громадян до ліцензійних іспитів/ А. М. Бербец, знань студентів Контроль, Т. В. Бірюкова. Академічна нечесність у медичному університеті очима студентів/ Я. Г. Борох, О. Г. Іванько. Ефективність методів контролю знань та вмінь студентів, які навчаються за кредитно-трансферною системою на кафедрі медичної біології та генетики вищого державного навчального закладу України "Буковинський державний медичний університет"/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська, Ю. В. Ломакіна. Здійснення внутрішнього моніторингу якості навчального процесу засобами тестового контролю/ В. А. Візір, О. В. Деміденко. Об'єктивне оцінювання у вищій медичній школі/ С. О. Гаєвський [и др.]. Оптимізація контролю рівня підготовки студентів, які навчаються англійською мовою, на клінічних (хірургічних) кафедрах/ Є. І. Гайдаржі. Тестування як засіб розвитку і регуляції пізнавальної діяльності/ В. І. Гарець [и др.]. Удосконалення ефективності перевірки знань студентів за допомогою тестового контролю/ А. П. Гасюк [и др.]. Професійна майстерність педагога - запорука якості освітнього процесу студентів-медиків/ Н. В. Гасюк, Я. П. Нагірний, М. О. Левків. Інформаційні технології як інструмент забезпечення якості освітнього процесу/ І. В. Геруш, Н. П. Григор'єва. Підготовка з педіатрії до ліцензійного іспиту "КРОК-2" на VІ курсі медико-психологічного факультету/ Л. М. Головатюк [и др.]. Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості за участю студентів/ С. В. Гордійчук. Результати впровадження моніторингу якості навчального процесу з дисципліни "неврологія"/ І. А. Григорова [и др.]. Якість вищої медичної освіти: особливості оцінювання/ О. М. Гуменюк, В. В. Гуменюк. Гендерні особливості успішності англомовних студентів з біоорганічної і біологічної хімії/ Н. В. Давидова. Контроль навчальної діяльності студентів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією/ В. М. Дворник [и др.]. Впровадження кредитно-модульної системи як одна з форм внутрішнього контролю для оцінки рівня освіти у вищих навчальних закладах/ М. А. Довбиш [и др.]. Підвищення якості знань студентів та їх оцінка при вивченні інфекційних хвороб/ Г. М. Дубинська [и др.]. До методики проведення атестації випускників фармацевтичного факультету з клінічної фармації/ А. М. Ерстенюк [и др.]. Попередні результати проведення комплексного практично-орієнтованого іспиту випускників фармацевтичного факультету в один етап/ Г. М. Ерстенюк [и др.]. Взаємодія "викладач - студент" (дані соціологічного опитування)/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля. Контроль знань, умінь, навичок і практичного використання основ біостатистики студентами і спеціалістами охорони здоров'я як важлива складова вдосконалення навчально-методичного забезпечення/ Г. В. Іншакова. Форми контролю за підготовкою студентів до ліцензійного іспиту "КРОК 2. Стоматологія" з терапевтичної стоматології/ О. П. Кобрин [и др.]. Алгоритм підготовки молодого викладача до практичного заняття/ О. В. Кравченко, С. М. Ясніковська. Інтенсифікація моніторингу навчального процесу/ Б. В. Кулаченко. Внутрішньокафедральний контроль за якістю самостійної роботи студентів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Результати впровадження форм внутрішнього контролю якості освіти у вищих медичних навчальних закладах/ П. Є. Мазур, О. В. Батюх. Застосування внутрішнього контролю якості навчання при викладанні дисципліни "фізіологія" для англомовних студентів/ Д. І. Маракушин [и др.]. Пошук нових методів контролю якості опрацювання матеріалу для самостійної позааудиторної роботи студентів/ Г. М. Мельничук [и др.]. Контроль якості знань студентів на кафедрі фармацевтичної хімії/ М. М. Михалків [и др.]. Сучасні технології навчання на циклі "хірургія в сімейній медицині" на додипломному рівні/ Б. О. Мігенько [и др.]. Моніторинг внутрішнього контролю якості освіти в медичному університеті/ В. В. Мінухін, Л. С. Габишева, Т. М. Замазій. Елементи гри на етапі контролю знань з фармакогнозії/ О. О. Нікітіна, А. Ю. Бутко. Результативність внутрішнього моніторингу якості навчального процесу при підготовці спеціалістів на теоретичних кафедрах медичного вузу/ А. О. Ніколаєва, В. О. Федоров, О. В. Кривошапка. Удосконалення якості підготовки лікарів на тлі педагогічного моніторингу/ О. Б. Овчаренко [и др.]. Роль тестового контролю знань у вивченні терапевтичної стоматології/ Т. О. Петрушанко [и др.]. Сучасна медична наука очима студентів/ В. І. Похилько [и др.]. Досвід застосування внутрішнього контролю якості освіти у Луцькому базовому медичному коледжі/ О. М. Савчук. Проблеми оцінювання якості професійної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України/ Б. Д. Семенюк. Особливості організації внутрішнього контролю якості освіти на кафедрі внутрішніх хвороб/ В. Д. Сиволап, Д. А. Лашкул, В. Х. Каленський. Аналіз рівня застосування вмінь самоконтролю знань студентами третього курсу медичного університету/ Г. С. Сивопляс-Романова. Життєві цінності студентів-медиків/ О. В. Соляник, А. В. Федченко. Методика оцінювання знань студентів з дисципліни "неорганічна хімія"/ А. О. Стецьків [и др.]. Удосконалення системи оцінювання знань студентів на підсумковому модульному контролі/ О. В. Стеченко, Н. К. Гребень. Впровадження електронного журналу обліку відвідування та успішності студентів на кафедрі анатомії людини/ В. О. Тихолаз [и др.]. Системний підхід до внутрішнього контролю якості навчального процесу дисципліни "менеджмент та маркетинг у фармації"/ Н. О. Ткаченко, В. О. Демченко. Проведення підсумкового заняття на кафедрі медичної біології як показник якості навчального процесу/ Л. Я. Федонюк [и др.]. Керування процесом навчання/ Н. С. Фізор, М. С. Образенко, В. С. Бєглая. Самостійна робота як один із аспектів реалізації моніторингу якості навчання студентів медичних університетів/ Л. В. Фоміна [и др.]. Перспективи вдосконалення методики формування практичних навичок у випускників медичного факультету університету на кафедрі оперативної хірургії та топографічної анатомії/ Л. В. Фоміна, Г. Я. Костюк, В. І. Півторак. Моніторинг як складова управління якості вищої медичної освіти/ М. М. Хаустов [и др.]. Значення рейтингової оцінки в контролі якості знань студентів на базових кафедрах вищих медичних закладів та шляхи її удосконалення/ М. С. Щербаков [и др.]. Досвід підготовки студентів медичного факультету до складання ліцензійного інтегрованого іспиту "КРОК 2"/ Р. І. Яцишин [и др.]. Academic dishonesty control as a component of high education process quality/ O. H. Ivanko, Y. S. Skrypnykova. Methods of preparation of students to summative assessment/ L. F. Kaskova [и др.]. Efficiency of internal quality control training at the department surgical/ I. A. Kryvoruchko, N. M. Goncharova. Аналіз оформлення медичної документації на амбулаторному стоматологічному прийомі студентами-випускниками стоматологічного факультету/ Д. С. Аветіков [и др.]. Інтерактивні технології в навчанні як складова професійної освіти майбутнього лікаря/ Р. В. Алексеєнко, Л. М. Рисована. Використання графів логічної структури занять у навчанні студентів на прикладі опортуністичних інфекцій, викликаних acinetobacter SPP./ М. М. Ананьєва [и др.]. Індивідуальна самостійна робота студента - засіб підвищення ефективності вивчення клінічної дисципліни/ Р. Р. Антонів [и др.]. Роль викладача і дидактики у формуванні майбутнього лікаря/ Т. В. Бездітко [и др.]. Як один із видів самостійної роботи студентів при вивченні клінічної фармації/ Р. І. Белегай [и др.]. Роль студентського наукового гуртка в удосконаленні навчального процесу на кафедрі оперативної хірургії і топографічної анатомії/ С. М. Білаш [и др.]. Львівська онкологічна школа: 50-річний досвід викладання онкології студентам/ Б. Т. Білинський [и др.]. Дослідження функції логічного мислення у студентів медичного вузу/ Н. А. Бількевич [и др.]. Дослідження уваги та пам'яті на зорові образи у студентів медичного вузу/ Н. А. Бількевич [и др.]. Інновація результатів наукових досліджень як одна з ланок навчального процесу на додипломному та післядипломному рівнях у ВМНЗ/ А. М. Біляков, Б. В. Михайличенко, С. С. Бондар. Перепони на шляху присвоєння вчених звань: необхідність чи надмірні вимоги/ А. М. Біляков, Б. В. Михайличенко, С. С. Бондар. Формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів-медиків засобами проектних технологій/ М. І. Бобак, О. Д. Колодницька, М. І. Зуляк. Досвід організації самостійної роботи студентів під час виробничої практики з педіатрії на ІV курсі медичного факультету/ О. А. Бовкун [и др.]. Інтенсифікація та оптимізація практичної підготовки студентів спеціальності "лікувальна справа" на заняттях з внутрішньої медицини/ І. П. Вакалюк, Г. Д. Чернюк. Роль аналітичної хімії у формуванні магістра фармації/ С. О. Васюк, А. С. Коржова. Інноваційні методи розвитку клінічного мислення як інтерактивної форми навчання студентів/ О. П. Вітовська, Н. К. Гребень. Інноваційні підходи до викладання клінічної педіатрії на базі науково орієнтованих клінік/ О. П. Волосовець [и др.]. Значення сучасних підходів до викладання практичних навичок у лікарів-стоматологів/ Т. М. Волосовець. Теоретичні аспекти формування іншомовної лексичної компетенції студентів-медиків засобами інтерактивного навчання/ І. І. Ворона, Т. В. Саварин, Г. Б. Паласюк. Формування інноваційних підходів до викладання мікробіології у вищій медичній школі/ Г. П. Гаморак. Роль навчального посібника в опануванні вибіркової дисципліни з ортопедичної стоматології/ П. А. Гасюк [и др.]. Використання досвіду різних методик навчання англомовних іноземних студентів/ К. Ю. Гашинова [и др.]. Заповнення щоденника практичних навиків із клінічних дисциплін - спосіб удосконалення якісної практичної підготовки майбутніх медичних сестер/ Г. С. Гвоздецька, Х. Б. Кузьмінська. Аналіз використання інтерактивних методів навчання на кафедрі акушерства та гінекології № 1 ОНМедУ/ І. З. Гладчук, Г. Б. Щербина. Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтованого навчання/ О. В. Гордієнко [и др.]. Роль і місце дисципліни "медичне і фармацевтичне товарознавство" в сучасних умовах/ І. Я. Городецька. Взаємозв'язок якості викладання фармакології та зацікавленості студентів/ Н. О. Горчакова. Організація навчального процесу для інтенсифікації підготовки фахівців на кафедрі фармакології/ Н. О. Горчакова [и др.]. Сучасні дидактичні технології у вищих навчальних медичних закладах/ А. В. Гошовська. Самоорганізація як чинник якісної підготовки студентів/ І. П. Гук. Впровадження інформаційних технологій у неперервній професійній освіті/ О. В. Гуцул [и др.]. Сучасні підходи та інноваційні технології викладання лекцій у вищих медичних навчальних закладах/ А. М. Дащук, Н. О. Пустова, Є. І. Добржанська. Студентська олімпіада як шлях поглиблення знань на додипломному етапі підготовки лікарів за кредитно-модульною системою/ Т. О. Дев'яткіна [и др.]. Підходи до створення адаптивної моделі навчання фахівців для фармацевтичної галузі/ В. О. Демченко, О. А. Рижов. Актуальність викладання регіональних особливостей дерматологічних проявів ВІЛ/СНІДу при підготовці медичних фахівців/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, О. В. Денисенко. Досвід організації самостійної роботи студентів (СРС) на кафедрі стоматології дитячого віку Одеського національного медичного університету за умов кредитно-трансферної системи організації навчального процесу (КТСОНП)/ О. В. Дєньга, Ю. М. Коваль, М. Ф. Коновалов. Формування мовної особистості майбутнього лікаря/ Н. Ф. Дмитрієнко, І. В. Запорожець, С. О. Краснікова. Підготовка медичних реабілітологів на до- і післядипломному рівнях навчання/ Ю. В. Думанський [и др.]. Оцінка особистісного аспекту навчання студентів при вивченні медичної і біологічної фізики/ О. З. Іванченко, О. З. Мельнікова. Використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі ЗДМУ/ Н. А. Іванькова, В. О. Демченко, О. А. Рижов. Оптимізація якості медичної освіти на засадах європейської кредитно-трансферної системи з елементами комп'ютерно-інформаційних технологій/ І. Г. Ільницький [и др.]. Специфіка підготовки та аналіз навчального плану підготовки бакалаврів за спеціальністю "фізична реабілітація" в Харківському національному медичному університеті/ А. Г. Істомін [и др.]. Удосконалення якості підготовки лікарів-стоматологів шляхом застосування інформаційних комп'ютерних технологій/ Л. Ф. Каськова [и др.]. Проблеми організації самостійної роботи студентів-медиків при вивченні хімічних дисциплін/ М. В. Кирилів, І. Р. Бекус. Творча діяльність викладача як елемент стимуляції експерсії студента-медика/ М. Я. Кічула. Використання методу проблемно-орієнтованого навчання (PBL) у грантовому проекті ERASMUS+ "TAME"/ О. К. Колоскова, Г. А. Білик, Т. М. Білоус. Досвід впровадження самостійної та індивідуальної роботи студентів на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини/ В. Є. Кондратюк [и др.]. Застосування нових навчальних технологій на кафедрах стоматологічного профілю/ А. Ю. Кордіяк, В. С. Кухта. Роль фахово-орієнтованих текстів при вивченні іноземної мови майбутніми лікарями/ Т. В. Корольова, К. Б. Олексій. Збереження контингенту студентів: проблеми та перспективи/ С. Г. Котюжинська, Д. О. Уманський, О. М. Комлевой. Роль студенческого актива в подготовке специалистов высшей школы/ С. Б. Крамарь [и др.]. Психологічні складові успіху сучасного науковця-медика/ Н. В. Кривцова. Досвід проведення навчальної практики зі спеціалізації "використання лікарських препаратів у клінічній практиці" на фармацевтичному факультеті/ І. Г. Купновицька [и др.]. Проблема мотивації клінічної діяльності студентів фармацевтичного факультету/ І. Г. Купновицька [и др.]. Підсумки студентського самоаналізу доцільності курсу за вибором "клінічна фізіологія"/ О. Г. Кущ, Г. І. Бессараб, В. М. Омельянчик. Профілізація навчального процесу з "української мови за професійним спрямуванням" зі студентами стоматологічного факультету - детермінанта формування інноваційного освітнього середовища/ Т. О. Лещенко, Т. В. Шарбенко, В. Г. Юфименко. Дослідження особливостей мотивації навчання студентів стоматологічного факультету ВДНЗ "Буковинський державний медичний університет"/ І. В. Лукашевич, В. П. Присяжнюк. Науково-професійні та морально-етичні складові підготовки лікаря/ Н. І. Макєєва [и др.]. Дослідницька діяльність студентів у системі ступеневої вищої сестринської освіти як передумова підвищення якості їх підготовки/ Г. Г. Марараш, О. Г. Буряк. Особливості моніторингу якості навчального процесу при викладанні педіатрії як профільної дисципліни/ В. Д. Марковський [и др.]. Науково-дослідна робота - одна з основних ланок формування фахівця з вищою освітою/ Л. П. Мартинюк [и др.]. Досвід роботи "школи молодого викладача" в системі професійного становлення викладачів/ В. Г. Марченко [и др.]. Професійні вміння студентів-стоматологів як основна складова фахової і загальної компетентності/ І. Я. Марченко [и др.]. Науково-дослідна робота студентів на шляху їх професійного становлення/ С. М. Марчишин [и др.]. Організація самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах/ В. А. Маслянко, І. І. Білоус. Психологічні аспекти самостійної роботи студентів при вивченні фтизіатрії/ Н. А. Мацегора [и др.]. Роль самостійної роботи студентів у забезпеченні підготовки майбутнього фахівця/ Н. А. Мацегора, О. Є. Шпота, М. Ю. Голубенко. Інноваційні можливості науково-дослідної роботи в межах психологічної служби ВНЗ/ О. В. Медянова. Груповий тренінг як методика засвоєння практичних навичок студентами медичних навчальних закладів/ О. В. Мироненко. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання дисципліни "загальна практика -- сімейна медицина" студентам міжнародного факультету/ Н. С. Михайловська, Г. В. Грицай. Організаційно-методичні аспекти викладання внутрішньої медицини для студентів- стоматологів/ Н. С. Михайловська, О. О. Лісова. Інтенсифікація набуття знань із загальної фармакології/ О. О. Нагорна [и др.]. Організаційні підходи до забезпечення самостійної роботи зі студентами на кафедрі фармакології та клінічної фармакології/ В. І. Опришко [и др.]. Методика інтерактивної форми навчання на основі 3D технологій/ А. В. Пантус. Засоби оптимізації написання студентської історії хвороби на педіатричній кафедрі/ М. В. Пацера. Особливості застосування педагогічної технології "ділова гра" у навчальному процесі студентів вищих медичних навчальних закладів/ Т. О. Перцева [и др.]. Самостійна робота студентів як одна із форм організації навчального процесу на кафедрі медичної біології/ Р. П. Піскун [и др.]. Організація самостійної роботи студентів як один із ключових аспектів сучасної медичної освіти/ Н. О. Попелюк, О. Г. Чернюх. Використання кейс-технологій для формування іншомовних комунікативних навичок майбутніх медиків/ І. А. Прокоп, Г. Я. Павлишин. Вдосконалення технологій дистанційного навчання у вищих медичних навчальних закладах/ І. Б. Самура, Л. В. Григор'єва, О. В. Тихоновський. Роль телемедицини і дистанційного навчання в підготовці сучасних лікарів/ О. В. Саник [и др.]. Особливості організації роботи у спортивних секціях загально-фізичної підготовки у Вінницькому національному медичному університеті імені М. І. Пирогова/ Л. А. Сарафинюк, Л. В. Фоміна. Самостійна робота як вагома складова при вивченні дисципліни "акушерство та гінекологія" студентами спеціальності "медична психологія"/ А. В. Семеняк, О. А. Андрієць, І. Р. Ніцович. Реалізація основних положень нового закону "Про вищу освіту" та проблеми формування здоров'язберігаючих компетенцій студентів у процесі навчальної і професійної підготовки/ І. В. Сергета [и др.]. Сучасні інноваційні технології при викладанні "основ внутрішньої медицини"/ В. Д. Сиволап, О. П. Бондаренко, С. М. Кисельов. Шляхи удосконалення безперервної медичної освіти на базі університетських навчально-практичних центрів первинної медико-санітарної допомоги/ Л. П. Сидорчук [и др.]. Впровадження електронного документообігу у вищих медичних закладах/ С. І. Сміян [и др.]. Використання комп'ютерних технологій як засіб оптимізації самостійної роботи студентів при вивченні фізіології/ В. М. Соколенко, Л. Е. Весніна, К. Є. Юдіна. Профілактика ВІЛ-інфекції. можливості використання нових методів викладання/ Д. О. Степанський [и др.]. Лекції в умовах сучасної освіти/ В. П. Стусь [и др.]. Особливості організації навчально-методичної роботи на теоретичних кафедрах/ А. О. Терещенко, Д. М. Шиян. Застосування інтерактивних технологій при вивченні променевої терапії на додипломному етапі/ М. М. Ткаченко, І. В. Гороть. Шляхи покращення підготовки студентів з дисципліни "дитяча хірургічна стоматологія"/ П. І. Ткаченко [и др.]. Предмет економіки охорони здоров'я як навчальної дисципліни/ В. І. Ткачук. Застосування інноваційних методів викладання фармакології/ В. А. Туманов [и др.]. Доцільність впровадження елективного курсу "основи клінічної ембріології" на кафедрі гістології, цитології та ембріології/ В. О. Ульянов, О. І. Сирма. Необхідність лекційного курсу у викладанні спеціалізацій управлінсько-економічного напрямку/ C. М. Феденько, Д. В. Семенів, І. О. Федяк. Інноваційні підходи до викладання пропедевтики педіатрії студентам іноземцям як ключовий компонент професійної підготовки майбутніх лікарів/ М. Є. Фесенко [и др.]. Мовна підготовка іноземних громадян як основа якісної освіти іноземних студентів/ Т. В. Філат [и др.]. Застосування компетентнісного підходу та комунікативних технологій у навчальному процесі при вивченні дитячої хірургії на додипломному етапі/ О. Д. Фофанов [и др.]. Наукова робота студентів та участь в олімпіадах як засіб покращеного засвоєння фармакології/ І. С. Чекман, Н. О. Горчакова, Т. В. Кава. Застосування інтерактивних технологій у формуванні професійних компетентностей при викладанні дерматовенерології/ Л. І. Чернікова. Навчально-методичне та організаційне забезпечення викладання дисципліни "фізіологія" у форматі реалізації Закону України "Про вищу освіту"/ Л. В. Чернобай, І. С. Кармазіна, О. В. Васильєва. Доцільність викладання навчальної дисципліни "клінічна анатомія" студентам медичних факультетів ВНЗ/ В. А. Черняк, О. О. Шевченко. Освітні аспекти епідеміології та профілактики інфекцій, пов'язаних із наданням медичної допомоги/ Т. О. Чумаченко, В. І. Сємішев. Перспективи викладання курсу за вибором "медична генетика" на кафедрі медичної біології/ О. Я. Чупашко, С. Я. Парижак, З. Д. Воробець. Наукометрична складова наукової комунікативної компетентності магістрів медичних спеціальностей/ В. Й. Шатило, В. В. Свиридюк, В. З. Свиридюк. Стрес у студентській діяльності/ В. І. Шепітько [и др.]. Технологічний підхід у формуванні програмних результатів навчання в освітньому процесі при підготовці медичних сестер/ Н. В. Шигонська. Аспекти впровадження в навчальний процес елективного курсу "допомога пацієнтам із посттравматичним стресовим розладом"/ С. І. Шкробот [и др.]. Роль організації педагогічного процесу в розвитку інтелектуальних здібностей студентів/ Т. Є. Шумна. Шляхи мотивації студентів стоматологічного факультету до навчання з дисципліни "екстрена і невідкладна медична допомога"/ О. Б. Яременко [и др.]. Імплементація новітніх симуляційних технологій у медичну освіту: дворічний досвід роботи Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Віртуальна програма як інноваційна технологія навчального процесу/ В. С. Копча [и др.]. Psychological motivation as a leading factor in becoming a doctor/ S. O. Nykytyuk. Features of general surgery teaching to medical students/ S. I. Shevchenko, O. S. Tsyganenko. Сучасні питання вдосконалення підготовки лікарів-інтернів з питань планування сім'ї/ Н. В. Авраменко [и др.]. Последипломное образование: перспективы развития/ Е. А. Акулина, С. М. Карташов, Т. В. Трунова. Сase-study як один з інтерактивних методів навчання студентів-медиків на післядипломному етапі Амеліна Т. М./ В. К. Тащук, О. С. Полянська, Г. І. Хребтій. Видеоматериалы на циклах повышения квалификации по урологии/ И. М. Антонян [и др.]. Моделювання занять в системі післядипломної медичної освіти за допомогою логіки індивідуального підвищення складності завдань/ Л. Ю. Бабінцева. Телекомунікаційні системи як невід'ємний фрагмент навчання лікарів-отоларингологів/ С. Б. Безшапочний [и др.]. Вивчення побічної дії лікарських препаратів в інтернатурі/ І. М. Білай [и др.]. Напрямки післядипломної підготовки фахівців фармацевтичної галузі/ О. Б. Блавацька, Я. О. Гриньків. Лабораторний центр симуляційного навчання як основа якісної підготовки слухачів у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ К. І. Бодня [и др.]. Формування високопрофесійного лікаря - вимога часу/ А. В. Бойчук [и др.]. Інноваційні технології у підготовці лікарів-дерматовенерологів/ Л. А. Болотна [и др.]. Досвід контролю оволодіння практичними навичками лікарями-інтернами загальної практики - сімейної медицини на кафедрі дитячих хвороб ФПО/ Л. М. Боярська [и др.]. Обґрунтування викладання фізики на післядипломному етапі підготовки лікарів-стоматологів/ С. Д. Варжапетян, Т. В. Строгонова. Роль інтернет-технологій у післядипломній підготовці лікарів-інтернів педіатрів на базах стажування/ Л. В. Васильченко [и др.]. Використання фокусних груп для підвищення якості навчання лікарів-інтернів/ В. Л. Васюк. Трансдисциплінарність - основа сучасної медичної освіти/ Д. В. Ватліцов. Оптимізація підготовки лікарів-інтернів до ліцензійного іспиту "КРОК-3"/ І. Л. Височина [и др.]. Особливості підготовки лікарів-інтернів спеціальності "стоматологія" на базі вищого державного навчального закладу України "Буковинський державний медичний університет"/ Т. М. Бойчук [и др.]. Можливості та ефективність інтегративного підходу до оцінки базового рівня засвоєння практичних навичок лікарями-інтернами першого року навчання за фахом "загальна практика - сімейна медицина"/ І. Л. Височина [и др.]. Активні форми навчання як спосіб мотивації лікарів-інтернів/ І. Л. Височин [и др.]. Удосконалення первинної спеціалізації (інтернатури) і післядипломної підготовки лікарів-бактеріологів/ А. Ю. Волянський [и др.]. Післядипломна медична освіта - нові горизонти й перспективи/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер, О. В. Палагін. Особливості післядипломної підготовки лікарів-інтернів у сучасних умовах/ Л. Л. Воронцова, В. А. Коваленко, М. І. Дуб. Сучасні аспекти післядипломної підготовки спеціалістів з клінічної лабораторної діагностики/ Л. Л. Воронцова, Ю. О. Кривохацька. Особливості викладання рентгенодіагностики захворювань органів сечовидільної системи у дітей на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Викладання диференційної рентгенодіагностики гострих запальних захворювань легень у новонароджених на циклах тематичного удосконалення/ І. О. Вороньжев [и др.]. Європейський рівень післядипломної освіти з анестезіології в Україні: з чого починати?/ С. І. Воротинцев [и др.]. Аналіз інформаційних загроз на тренінговому порталі ВДНЗУ "УМСА"/ С. О., Гаєвський [и др.]. Шляхи оптимізації інтегративного підходу до навчання лікарів-інтернів/ В. А. Гриб [и др.]. Організаційне забезпечення комбінованої очно-дистанційної форми навчання лікарів судово-медичних експертів-гістологів/ О. М. Гуров, Д. Б. Гладких. Використання підручника "клінічна фармакологія з рецептурою" при викладанні клінічної фармакології інтернам фаху "внутрішні хвороби" на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Впровадження сучасних підходів до лікування людей похилого віку в практику сімейних лікарів, викладене у навчальному посібнику "актуальні питання геронтології і геріатрії у практиці сімейного лікаря" на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ О. В. Давидович [и др.]. Десять кроків для удосконалення навчання інтернів-хірургів/ І. Я. Дзюбановський [и др.]. Використання відео на лекційних заняттях передатестаційного циклу/ О. В. Дорошенко, В. Й. Пожар, Д. Ю. Сидоров. "Комплаєнс" лікарів до отримання нових знань: реалії, можливості та перспективи/ М. Я. Доценко [и др.]. Досвід використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання на факультеті післядипломної освіти Одеського національного медичного університету/ В. Г. Дубініна [и др.]. Удосконалення форм організації післядипломної освіти лікарів/ Г. І. Кліщ, Н. І. Єлагіна, Н. О. Федчишин. Принципи підготовки лікарів-педіатрів на післядипломному етапі навчання/ З. В. Єлоєва, Т. О. Філонова, Г. В. Кривошей. Сучасні підходи до підготовки сімейних лікарів на кафедрі сімейної медицини і терапії/ В. М. Ждан [и др.]. Використання інноваційних веб-технологій у безперервній післядипломній підготовці лікарів/ Л. В. Журавльова, Н. А. Лопіна, А. K. Журавльова. Шляхи підвищення якості освіти лікарів-інтернів на кафедрі отоларингології Харківського національного медичного університету/ А. С. Журавльов, А. В. Лупир, Н. О. Юревич. Досвід і перспективи неперервної освіти провізорів з оцінки технологій охорони здоров'я з використанням інноваційних підходів навчання/ О. М. Заліська [и др.]. Шляхи оптимізації післядипломної освіти лікарів за фахом "гастроентерологія"/ Т. Д. Звягінцева [и др.]. Физическая и реабилитационная медицина в Украине: перспективы становления новой врачебной специальности и пути создания системы обучения/ Е. К. Зинченко [и др.]. Сучасні моделі практичних занять з педіатрії на післядипломному етапі/ О. В. Зубаренко [и др.]. Можливості інтерактивних мультимедійних технологій у системі підвищення кваліфікації фахівців медичної галузі/ О. М. Касьянова [и др.]. Елементи конструктивної педагогіки в системі медичної післядипломної освіти/ В. М. Козько [и др.]. Моделювання клінічної ситуації як спосіб відпрацювання практичних навичок лікарем-інтерном/ Л. І. Конопкіна. Досвід застосування інноваційних технологій у післядипломній підготовці педіатрів і неонатологів/ Ю. С. Коржинський [и др.]. Досвід втілення сучасних медичних технологій естетичної медицини та реконструктивно-пластичної хірургії в навчальний процес на кафедрі комбустіології, реконструктивної та пластичної хірургіЇ ХМАПО/ С. В. Коркунда, Г. А. Олійник, Т. Г. Григор'єва. Впровадження міждисциплінарного навчання викладачів як спосіб підвищення рівня післядипломної підготовки сімейних лікарів/ М. М. Кочуєва [и др.]. Окремі проблеми медико-правової підготовки лікарів та провізорів у системі післядипломної медичної освіти/ В. В. Краснов, Л. Г. Юрковська. Особливості сучасного викладання в інтернатурі з хірургії/ В. В. Крижевський [и др.]. Оцінка ефективності електронного навчання за фахом "ортодонтія" у ВДНЗу "Українська медична стоматологічна академія" на післядипломному етапі/ В. Д. Куроєдова [и др.]. Інтернатура - пошук нових форм викладання/ В. Ф. Куцевляк [и др.]. Перші кроки впровадження ліцензованого інтегрованого іспиту "КРОК-3. Фармація"/ М. В. Лелека [и др.]. Актуальні питання післядипломної підготовки стоматологів з дентальної імплантації/ І. Г. Лісова, П. В. Російський, В. В. Ковальчук. Оптимізація мотивації самопідготовки у післядипломній освіті лікарів стоматологічного профілю/ І. Г. Лісова, Т. В. Ткач, О. А. Нерушева. Досвід підготовки лікарів-неврологів на циклах первинноії спеціалізації/ Т. А. Літовченко [и др.]. Значення освітнього веб-квесту як важливої складової практично-орієнтованої безперервної післядипломної підготовки лікарів/ Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. Симуляційні технології: шлях підвищення професійної підготовки інтерна-неонатолога/ Н. Г. Лотиш [и др.]. Мотиваційна складова оволодіння інтернами практичними навичками/ Т. К. Мавропуло, Т. М. Плеханова. Сучасні підходи до післядипломної підготовки фахівців-медиків на курсах підвищення кваліфікації у Кременецькому медичному училищі імені Арсена Річинського/ П. Є. Мазур, В. А. Левчук, Є. Л. Горошко. Стратегії активного навчання в післядипломній освіті дитячих інфекціоністів/ В. Д. Макаренко [и др.]. Застосування інноваційних методів навчання в удосконаленні професійної підготовки лікарів-інтернів за фахом "інфекційні хвороби"/ В. П. Малий [и др.]. Нові підходи до оптимізації навчального процесу в підготовці лікарів-інтернів за спеціальністю "педіатрія"/ Ю. В. Марушко [и др.]. Використання on-line тестування для контролю підготовки лікарів-інтернів до складання ліцензованого іспиту "КРОК-3" на кафедрі педіатрії післядипломної освіти/ Ю. В. Марушко, О. Л. Таринська, А. О. Асонов. Використання технології "віртуальних пацієнтів" у післядипломному навчанні лікарів/ В. Г. Марченко [и др.]. Самостійна робота в медичній післядипломній освіті радіологів-діагностів/ В. Г. Марченко [и др.]. До питання практичних знань та навичок в інтернатурі за спеціальністю "хірургія"/ Б. О. Матвійчук [и др.]. Оптимізація підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності " пульмонологія та фтизіатрія"на кафедрі фтизіопульмонології/ Н. А. Мацегора [и др.]. Впорядкування процесу медичної освіти на основі використання принципів системної біології/ О. П. Мінцер, Д. В. Ватліцов. Досвід викладання рефлексотерапії в структурі післядипломної освіти/ О. Г. Морозова, О. А. Ярошевський, В. І. Здибський. Підвищення якості освіти на післядипломному етапі навчання/ Н. О. Нагорна, Г. Г. Берест, Я. В. Липинська. Можливості дистанційної освіти в післядипломній підготовці лікарів-експертів служби МСЕ/ Л. Ю. Науменко [и др.]. Міждисциплінарні підходи в методології викладання основ алергології для лікарів загальної практики-сімейної медицини та вчителів основ здоров'я на етапі післядипломної освіти/ В. Є. Нахашова [и др.]. Формування та розвиток комунікативних здібностей провізорів-інтернів при соціометричному підході/ Л. Р. Нікогосян [и др.]. Про впровадження нових форм навчання в системі післядипломної освіти: невідкладні стани в педіатричній практиці/ Л. С. Овчаренко [и др.]. Симуляційний тренінг як методологічний підхід у підготовці лікарів-інтернів/ Л. С. Овчаренко [и др.]. Формування навчальних цілей при викладанні питань фармаконагляду на кафедрі терапії і геріатрії НМАПО імені П. Л. Шупика/ М. В. Олійник [и др.]. Місце рольових ігор на англійській мові у підготовці лікарів-інтернів у системі післядипломної освіти/ О. А. Опарін [и др.]. До питання підготовки магістрів за спеціальністю "сестринська справа" в Харківському національному медичному університеті/ Т. С. Оспанова, М. В. Панченко, Т. Ю. Хіміч. Сучасні підходи до підготовки лікарів-інтернів/ Л. Б. Павлович, І. І. Білоус. Деякі аспекти підготовки провізорів-інтернів спеціальності "загальна фармація" на базах стажування/ А. О. Паламар [и др.]. Про підготовку менеджерів охорони здоров'я у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ І. І. Парфьонова [и др.]. Інноваційні методи підготовки лікарів-інтернів ортопедів-травматологів/ О. В. Пелипенко, С. М. Павленко, Ю. М. Півень. Безперервний професійний розвиток як етап післядипломної підготовки лікарів у сучасних умовах/ В. І. Пирогова, Л. І. Голота. Впровадження інноваційних підходів з оцінки технологій охорони здоров'я (НТА) у післядипломну освіту провізорів/ О. Б. Піняжко, О. М. Заліська, Г. Ю. Яцкова. Проблемні питання практичної підготовки лікарів-інтернів/ Т. М. Плеханова, Т. К. Мавропуло. Роль самостійної роботи та дистанційної освіти в післядипломному навчанні/ Є. А. Побєл [и др.]. Проблематика підготовки лікарів різного профілю в контексті епідеміологічного нагляду за інфекційними хворобами/ А. П. Подаваленко, О. Л. Слободянюк. Реалії інноваційного розвитку системи фармацевтичної освіти/ М. С. Пономаренко, Л. А. Бутко. Роль зворотного навчання в розвитку педагогіки вищої школи/ П. І. Потейко [и др.]. Прогнозування результатів ліцензійного іспиту "КРОК-3. Загальна лікарська підготовка"/ Б. Б. Прокопенко [и др.]. Встановлення первинного контакту лікаря при роботі з пацієнтами в діагностично-лікувальному процесі/ Ю. В. Руденко. Активні методи навчання у процесі підготовки лікарів-інтернів хірургічного профілю/ М. А. Селезньов. Інтерактивне навчання у системі післядипломної освіти/ І. М. Скрипник [и др.]. Атестація на підтвердження кваліфікаційної категорії наказ № 650. Крок вперед чи крок назад/ В. І. Снісарь, О. В. Устімчук. Інтернатура - визначальний етап формування професійної компетентності лікаря-стоматолога/ І. І. Соколова, О. Ю. Стоян, О. Г. Денисова. Стандартний імітаційний модуль "опіоїдна залежність" у системі післядипломної підготовки лікарів-наркологів/ І. К. Сосін, О. Ю. Гончарова, Ю. Ф. Чуєв. Оптимізація самостійної підготовки лікарів-інтернів педіатрів/ Т. І. Степаненко. Cучасні вимоги післядипломної військово-медичної підготовки фахівців/ Я. М. Сусак, І. Й. Сличко. Шляхи відновлення прогалини загальнохірургічної підготовки у виконанні практичних навичок лікарями-інтернами дитячими хірургами/ В. І. Сушко [и др.]. Досвід проведення онлайн-лекцій для слухачів на факультеті післядипломної освіти/ В. К. Тащук [и др.]. Обґрунтування частки організаційно-економічного циклу в навчальному плані магістра фармації/ І. О. Федяк, Д. В. Семенів, М. І. Мойсеєнк. Впровадження симуляційних технологій на післядипломному етапі практично-орієнтованого навчання лікарів різних спеціальностей/ О. М. Хвисюк [и др.]. Формування компетентності лікарів на післядипломному етапі шляхом модернізації підходів до безперервного професійного розвитку/ О. М. Хвисюк [и др.]. Сучасний ресурсний тренінговий центр ХМАПО - українська інновація післядипломної освіти лікарів/ О. М. Хвисюк [и др.]. Перспективи використання методики "стандартизований пацієнт" у післядипломному навчанні лікарів загальної практики - сімейної медицини/ О. М. Хвисюк [и др.]. Про досвід проведення "бінарних лекцій" щодо формування професійної компетенції лікарів первинного контакту/ О. М. Хвисюк [и др.]. Сучасні педагогічні аспекти післядипломного навчання провізора/ Т. В. Хортецька, Г. П. Смойловська. Підготовка спеціалістів з судово-медичної токсикології у Харківській медичній академії післядипломної освіти/ О. В. Чубенко, Н. В. Гузенко, В. В. Альхуссейн. Роль інноваційних методик на практичних заняттях при підготовці рентгенологів циклу спеціалізації/ Р. Ю. Чурилін [и др.]. Освітньо-виховні проблеми в підготовці лікаря загальної практики-сімейного лікаря/ Н. Д. Чухрієнко, І. В. Василевська. Психолого-педагогічні аспекти підготовки сімейного лікаря/ Н. Д. Чухрієнко, І. В. Василевська. Значення проведення циклу тематичного удосконалення "психолого-педагогічні основи вищої медичної освіти. Актуальні проблеми профільних клінічних дисциплін вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації"/ І. І. Яковцова [и др.]. Досвід проведення семінарських занять з лікарями-інтернами/ С. П. Ярова, И. И. Заболотна, Е. С. Гензицька. Business game as a form of the pediatrician interns educational optimisation/ T. Y. Kravchenko [и др.]. Мультимедийные и компьютерные технологии на циклах повышения квалификации по урологии/ И. М. Антонян [и др.]. Формирование восприятия и внимания в профессиональной деятельности при подготовке врачей-специалистов по хирургической стоматологии/ И. Г. Лесовая, Г. Б. Хасанова. Роль університетської клініки в реформуванні медичної освіти/ В. І. Лупальцов. До історії про створення університетських клінік/ В. О. П'ятикоп [и др.]. Significance of the university clinic in the preparation of dental surgeon/ S. N. Grigorov [и др.]. Медична та психологічна реабілітація: перспективи та ризики/ Б. С. Божук. Роль ради молодих вчених у підготовці медичних фахівців на етапі післядипломної освіти/ К. В. Волошин, Т. А. Руденко. Перспективи впровадження проблемно-орієнтованого навчання у медичних ВНЗ/ М. Н. Гарас. Роль рад молодих вчених при центральних органах виконавчої влади в імплементації законів України "Про вищу освіту" та "Про наукову та науковотехнічну діяльність"/ Н. С. Куфтеріна. Досвід академічної мобільності молодих науковців ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України" в реалізації Закону України " Про вищу освіту"/ С. В. Кучер. Роль молодих вчених у впровадженні закону україни "Про вищу освіту" в системі післядипломної освіти/ В. Є. Новошицький. Досвід використання системи онлайн-тестування: переваги та недоліки/ М. І. Романченко. Методологія викладання пластичної та реконструктивної хірургії з використанням сучасних технологій/ С. О. Ставицький, Д. С. Аветіков.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
6.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61.378.6(477)/К 79
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Касьянова О. М., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Бодня К. І., Грищенко О. В., Соболєва І. А., Сергієнко О. І.
Назва : Андрагогічна модель навчання дорослих в системі післядипломної освіти
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.)/ МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: Укрмедкнига, 2013. - Ч. 2. - С. 523-526 (Шифр 61.378.6(477)/К 79-464965)
УДК : 61.378.6(477)
Знайти схожі
7.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61.378.6(477)/К 79
Автор(и) : Хвисюк О.М., Марченко В.Г., Касьянова О. М., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Бодня К. І, Грищенко О. В., Соболєва І. А. , Сергієнко О. І.
Назва : Андрагогічна модель навчання дорослих у системі післядипломної освіти
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку): мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.)/ МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: Укрмедкнига, 2013. - Ч. 1. - С. 79-82 (Шифр 61.378.6(477)/К 79-770134)
УДК : 61.378.6(477)
Знайти схожі
8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Касьянова О. М., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Бодня К. І., Грищенко О. В., Соболєва І. А., Сергієнко О. І.
Назва : Андрагогічна модель навчання дорослих у системі післядипломної освіти
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2013. - N 2. - С. 81-84. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2013/2). - ISSN 16812751
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Знайти схожі
9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О.М., Марченко В.Г., Гиря М. П., Коломійченко Ю. А., Голяніщев М. О., Жеребкін В. В., Соболєва І. А., Єлоєва З. В., Цодікова О. А., Вороньжев І. О., Сергієнко О. І.
Назва : Вплив новітніх інтерактивних технологій на безперервний професійний розвиток лікарів
Місце публікування : Мед. освіта: наук.-практ. журн./ МОЗ України, ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Т.), Київська мед. акад. післядиплом. освіти ім. П.Л. Шупика. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2019. - N 3 (Додаток). - С. 59-62. - ISSN 16812751 (Шифр МУ7/2019/3 (Додаток)). - ISSN 16812751
Знайти схожі
10.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/І 66
Автор(и) : Хвисюк О.М., Марченко В. Г., Гиря М. П., Коломійченко Ю. А., Голяніщев М. О., Жеребкін В. В., Соболєва І. А., Єлоєва З. В., Цодікова О. А., Вороньжев І. О., Сергієнко О. І.
Назва : Вплив новітніх інтерактивних технологій на безперервний професійний розвиток лікарів
Колективи : МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Місце публікування : Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку: матеріали XVI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Тернопіль, 16-17 травня 2019 р.)/ МОЗ України, ДУ "ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України", ДВНЗ "Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України". - Тернопіль: ТНМУ "Укрмедкнига", 2019. - С. 44-46 (Шифр 61:378(063)(477)/І 66-098966012)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378.6(477)/В 80
Назва : Впровадження нових технологій за кредитно-модульної системи організації навчального процесу У ВМ(Ф)НЗ III-IV рівнів акредитації : матеріали Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю присвяч. 55-річчю ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського МОЗ України, 26-27 квіт. 2012 р. м. Тернопіль
Вихідні дані : Тернопіль: Укрмедкнига, 2012
Кільк.характеристики :600 с
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського
Ціна : 160.00, 160.00, грн.
ДРНТІ : 12.21.35
УДК : 61:378.6(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ
Зміст : Інтеграція додипломної та післядипломної підготовки лікарів та провізорів - вимога успішної реалізації реформ у сфері охорони здоров’я/ P. O. Моісеєнко [та ін.]. Результати реалізації новітніх методик організації навчального процесу в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського та плани на майбутнє/ Л. Я. Ковальчук. Попередні підсумки запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах та шляхи подальшого удосконалення його організації/ В. В. Вороненко [та ін.]. Ранжування діяльності університетів як ключовий інструмент підвищення якості медичної освіти/ В. Ф. Москаленко [та ін.]. Основні проблеми покращання забезпечення студентів-медиків сучасною навчально-методичною літературою/ I. С. Вітенко [та ін.]. Концептуальні питання розробки стандартів вищої освіти для підготовки лікарів/ Ю. В. Вороненко [та ін.]. Узагальнення досвіду використання нових технологій для якісної підготовки майбутніх фахівців/ В. М. Запорожан [та ін.]. Організаційно-методичні аспекти практичної підготовки студентів у Донецькому національному медичному університеті при кредитно-модульній системі навчання: проблеми та перспективи/ Ю. В. Думанський [та ін.]. Модернізація вищої медичної освіти в контексті болонської конвенції - ідея, мета та реалії/ М. В. Мороз [та ін.]. Сучасні підходи до оновлення стандартів вищої фармацевтичної освіти/ В. П. Черних [та ін.]. Рейтинг як складова системи управління якістю підготовки лікарів і провізорів/ Б. С. Зіменковський, М. Р. Гжегоцький, І. І. Солонинко. Особистісні якості та соціальні пріоритети викладачів/ Г. В. Дзяк [та ін.]. Безперервний медичний професійний розвиток - нові стратегії передавання знань/ О. П. Мінцер [та ін.]. Використання новітніх технологій для особистісної підготовки студентів у ХНМУ/ В. Μ. Лісовий [та ін.]. Особливості маркетингової політики вищого навчального закладу в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ B. М. Ждан [та ін.]. Якість освіти - показник відповідальності перед суспільством/ Ю. М. Колесник, Ю. М. Нерянов, В. М. Компанієць. Досвід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі Буковинського державного медичного університету/ Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, В. М. Ходоровський. Нанофармакологія: викладання на додипломному етапі студентам медичних факультетів/ I. С. Чекман. З досвіду впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Івано-Франківському національному медичному університеті/ M. M. Рожко [та ін.]. Підвищення якості навчання практичним навичкам у післядипломній медичній освіті з використанням муляжів та тренінгових класів/ О. М. Хвисюк [та ін.]. Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі в державному закладі "Луганський державний медичний університет"/ В. К. Івченко [та ін.]. Сучасні навчальні технології у практиці післядипломної медичної освіти/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, C. M. Дмитрієва. Врач - пациент: правовые и эстетические аспекты взаимоотношений в косметологии/ A. Н. Беловол [та ін.]. Шляхи удосконалення психолого-педагогічної кваліфікації в школі молодого викладача/ Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, Н. І. Зорій. Переваги кредитно-модульної системи над традиційною формою навчання/ А. К. Вородюхіна [та ін.]. Шляхи покращення якості підготовки фахівців в Україні/ Л. В. Вронська [та ін.]. Адекватність світоглядних і методологічних позицій вищої освіти України в ХХІ ст./ І. В. Єршова-Бабенко, С. В. Корнієнко, І. О. Чуєва. Управління якістю підготовки лікарів і провізорів в умовах кредитно-модульної системи/ Б. С. Зіменковський, М. Р. Гжегоцький, І. І. Солонинко. Застосування програми minitest-sl з метою покращання практичної підготовки майбутніх лікарів під час додипломномного та післядипломного етапу навчання на кафедрі інфекційних хвороб/ В. М. Козько [та ін.]. Методичні аспекти впровадження кредитно-модульної системи у вищих медичних навчальних закладах/ B. A. Капустник [та ін.]. Керівництво роботою іноземних студентів медичних внз в сучасних умовах навчання/ B. A. Капустник [та ін.]. Особливості правового регулювання кредитно-трансферної системи освіти в Україні/ В. М. Сакович, Н. Г. Клопоцька. З досвіду викладання медичного права за кредитно-модульною системою/ О. Я. Сорока. Освітня політика України в контексті інтеграції суспільних процесів/ Л. Я. Федонюк [та ін.]. Інтенсифікація навчального процесу у вищій медичній школі/ Д. С. Аветіков, I. В. Яценко. Перспективи впровадження дистанційної освіти на фармацевтичних спеціальностях/ В. Ю. Анісімов. Роль самостійної роботи студентів в процесі викладання історії України у вищих медичних навчальних закладах/ Г. І. Безарова, Н. І. Зорій. Особливості викладання гігієни студентам медичних факультетів з англомовною формою навчання/ Е. М. Білецька [та ін.]. Впровадження кредитно-модульної системи навчання на кафедрі гістології, цитології та ембріології Буковинського державного медичного університету/ Т. М. Бойчук, Ю. Ю. Малик, Н. П. Пентелейчук. Використання системи управління навчання "moodle" при викладанні дисципліни "гістологія, цитологія та ембріологія"/ Т. М. Бойчук, А. А. Ходоровська, Т. О. Семенюк. Клінічне спрямування вивчення патологічної фізіології в Тернопільському державному медичному університеті/ Ю. І. Бондаренко [та ін.]. Особливості розробки контрольних робіт із мікробіології для виконання студентами II–III курсу фармацевтичного факультету (заочної форми навчання) за кредитно-модульною системою/ В. С. Брицька, Р. Г. Шикула. Інноваційні технології при вивченні української мови як іноземної (з досвіду роботи викладачів кафедри українознавства ТДМУ імені І. Я. Горбачевського)/ К. Л. Бурда [та ін.]. Організація та економіка фармації в умовах впровадження кредитно-модульної системи/ Л. А. Бутко. Особливості отримання загальнотеоретичних і фахових знань студентами стоматологічного факультету на кафедрі фізіології за умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Р. С. Вастьянов, М. Ф Коновалов. Особливості викладання фізичних методів аналізу і метрології у студентів зі спеціальності "фармація"/ С. O. Васюк, А. С. Коржова. Застосування нових технологій навчання на кафедрі гістології та ембріології/ К. С. Волков [та ін.]. Знання анатомічної номенклатури як елемент формування практичних навичок у студентів/ M. A. Волошин [та ін.]. Про доцільність повернення традиційних іспитів з анатомії людини в умовах кредитно-модульної системи/ M. A. Волошин [та ін.]. Молекулярна біологія: проблеми викладання в медичних університетах/ З. Д. Воробець, О. Я. Чупашко. Застосування тестового контролю рівня знань студентів у рамках кредитно-модульної системи болонського процесу/ Т. Є. Вуж, І. А. Марчук, Б. Ф. Коваль. Пошук нових методів викладання медичної біології іноземним студентам за кредитно-модульною системою/ В. І. Гарець [та ін.]. Досвід викладання біоорганічної і біологічної хімії у Буковинському державному медичному університеті/ І. В. Геруш [та ін.]. Кредитно-модульна технологія навчання та рейтинговий підхід оцінювання навчальних досягнень студентів-провізорів/ В. В. Гладишев [та ін.]. Оперативна хірургія та топографічна анатомія - важлива навчальна дисципліна в системі вищої медичної освіти/ M. C. Гнатюк [та ін.]. Самостійна робота студентів при підготовці майбутніх лікарів на кафедрі нормальної фізіології/ Н. Г. Гончарова, Г. І. Бессараб, І. Є. Сухомлінова. Проблеми відпрацювання практичних навиків та перспективи викладання аптечної технології ліків/ О. М. Горошко [та ін.]. Самостійна робота студентів як один з етапів формування спеціаліста і науковця/ О. М. Горошко [та ін.]. Підвищення зацікавленності студентів до навчання в умовах болонського процесу/ H. О. Горчакова. Диференціація викладання фармакології на практичних заняттях студентами медичних і стоматологічного факультету/ H. О. Горчакова, P. С. Довгань, A. M. Пузиренко. Робота студентів у науковому гуртку - вид самостійного навчання відповідно до європейських стандартів/ H. О. Горчакова, Т. Ю. Небесна. Сучасні аспекти викладання курсу "медична генетика" англомовним студентам медичних ВНЗ/ О. Я. Гречаніна, Ю. Б. Гречаніна, О. В. Васильєва. Самостійна робота студента - важлива складова навчального процесу/ Н. В. Гречишкіна [и др.]. Особливості вивчення управління та економіки фармації при переході до кредитно-модульної системи навчання/ Т. А. Грошовий [и др.]. Порівняльна характеристика різних форм навчальної дільності/ В. І. Гудивок, І. В. Біцька, B. C. Осадець. Навчальна практика з фармакогнозії протягом навчального року: "за" та "проти"/ Т. І. Деревинська, Д. М. Донець, О. І. Ананьєва. Технології тестування при вирішенні завдань модульного навчання/ С. І. Дубінін [и др.]. Формування основ біоетики при викладанні студентам елективного курсу "побічна дія ліків"/ В. Ю. Дяченко. Застосування методики "єдиного дня" для теоретичної та практичної підготовки студентів-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням/ Г. В. Жмудська. Досвід підготовки студентів 6 курсу на кафедрі гігієни та екології до складання ліцензійного іспиту "крок-2. загальна лікарська підготовка"/ О. М. Жуковський [та ін.]. Профіль безпеки ліків на етапі підготовки майбутніх лікарів і провізорів на кафедрі фармакології/ І. І. Заморський, Р. Б. Косуба, І. Г. Кишкан. Новые эффективные формы обучения и контроля знаний студентов в преподавании фармакологии/ Т. В. Звягинцева, Л. T. Киричек, Т. В. Ганзий. Досвід впровадження новітніх технологій у базовому медичному коледжі - шлях до дистанційного навчання/ М. С. Золотухін [та ін.]. Досвід організації самостійної роботи в медичному коледжі з впровадженням інформаційних технологій/ М. С. Золотухін [та ін.]. Роль лекції в навчальному процесі за умовами кредитно-модульно-модульної системи в медичному коледжі при підготовці медичних сестер-бакалаврів/ М. С. Золотухін [та ін.]. Методичне забезпечення індивідуального дистанційного тренінгу студентів із "біостатистики"/ О. Л. Зюков [та ін.]. Новітні методики навчання на підготовчих відділеннях вищих навчальних закладів/ А. О. Каблуков, Н. А. Іванькова, О. А. Рижов. Розробка технології підготовки студента до ліцензійного інтегрованного іспиту "КРОК-1. Фармація"/ К. І. Кандибей, О. А. Рижов, В. Г. Корнієвська. Викладання предмета "соціальна медицина та організація охорони здоров’я" для студентів з англомовною формою навчання/ В. Е. Кардаш [и др.]. Роль сучасних інформаційних технологій у практичній підготовці майбутнього стоматолога/ Л. Ф. Каськова, О. Ю. Андріянова, О. О., Чуприна Л. Ф. Карпенко О. О. Використання комп’ютерних технологій у процесі підготовки лікаря-стоматолога/ Л. Ф. Каськова, С. Ч. Новікова. Роль сучасних альтернативних методів в організації навчального процесу на кафедрі фізіології Одеського національного медичного університету в умовах кредитно-модульної системи/ О. А. Кащенко, С. Л. Ляшенко. Оптимізація методики викладання дисципліни "анатомія людини" студентам англомовної форми навчання в умовах болонського процесу/ І. В. Керечанин, В. С. Фесенко.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
12.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Жеребкін В. В., Коломійченко Ю. А., Кухаренко В. М., Соболєва І. А., Цодікова О. А., Єлоєва З. В., Бодня К. І., Сергієнко О. І., Кузьменко О. С.
Назва : Дистанційне навчання в медицині - реалії та перспективи
Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"
Місце публікування : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку): матеріали ХIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т./ МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського". - Тернопіль: ТДМУ, 2017. - Т. 2. - С. 296-298 (Шифр 61:378(063)(477)/С 91-151249336)
УДК : 61:378(063)(477)
Знайти схожі
13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Грищенко О. В., Бодня К. І., Соболєва І. А., Сергієнко О. І.
Назва : Досвід проведення циклів спеціалізації за фахом "Загальна практика - сімейна медицина" за очно-заочною формою навчання
Місце публікування : Пробл. безперервної мед. освіти та науки: науково-практичний журнал. - Харків: ХМАПО, 2013. - N 3. - С. 11-13 (Шифр ПУ56/2013/3)
Знайти схожі
14.

Назва журналу :Експериментальна і клінічна медицина -2010р.,N 2
Цікаві статті :
Сорокина И. В. Анализ органометрических данных тимуса и селезінки плодов и новорожденных от матерей с преэклампсией в зависимости от их антропометрических особенностей и тяжести преэклампсии/ И. В. Сорокина, Д. И. Галата (стр.4-9.)
Исследование полиморфизма 5’-промоторного региона гена СYР3а4 в опухолях головного мозга человека , И. Г. Васильева, Е. С. Галанта (стр.10-12.)
Атаман Ю. О. Інтенсивність пероксидного окиснення ліпідів і антиоксидантна ферментна активність у стінках артерій і вен кролів з алоксановим діабетом/ Ю. О. Атаман (стр.13-17.)
Состояние гиперреактивности дыхательных путей у морских свинок с моделью бронхиальной астмы в зависимости от дозы трансплантата органной культуры надпочечников , И. И. Самченко, В. В. Кирошка (стр.18-22.)
Клименко Н. А. Оценка гормонального статуса при распространенном псориазе и обоснование информативных показателей тяжести течения и эффективности лечения лимфопролиферативных процессов/ Н. А. Клименко, Е. Г. Татузян (стр.23-27.)
Оценка метаболических изменений в печени крыс при хронической экспозиции мягкой лекарственной формы фенсукцинала , И. А. Палагина, М. Я. Кудря (стр.28-32.)
Махмадалиев Х. Ж. Гепатозащитное действие стимусола при хроническом токсическом гепатите/ Х. Ж. Махмадалиев, А. О. Калдыбаева, А. А. Абдусаматов (стр.33-36.)
Масберг И. В. Лейкоцитарная формула крови и скорость оседания эритроцитов у черноморских афалин как стресс9реакция во время дельфинотерапии (часть I)/ И. В. Масберг, О. И. Попова, О. Н. Вербицкий (стр.37-41.)
Мартынова С. Н. Метаболические эффекты меди и кобальта (обзор)/ С. Н. Мартынова, В. Н. Зовский (стр.42-49.)
Трифонов В. Ю. Современные представления об акушерском антифосфолипидном синдроме/ В. Ю. Трифонов, В. Ю. Прокопюк (стр.50-55.)
Федота А. М. Возраст манифестации псориаза: корреляции в родственных парах/ А. М. Федота, П. П. Рыжко, Л. А. Атраментова (стр.56-59.)
Короп О. А. Застосування стандартів профілактики, діагностики й лікування передпухлинних захворювань молочної залози у хірургів поліклініки і їх удосконалення/ О. А. Короп (стр.60-63.)
Микрофлора полости рта, дисбактериоз и пути его коррекции пробиотиками , И. И. Соколова, К. В. Скидан (стр.64-69.)
Сірик В. О. Зміни імунної системи у хворих на артеріальну гіпертензію/ В. О. Сірик (стр.70-73.)
Солдатенко И. В. Особенности ортостатических реакций диастолического артериального давления у пациентов с коморбидной с остеоартрозом артериальной гипертензией на этапах терапии/ И. В. Солдатенко, Н. И. Яблучанский (стр.75-80.)
Томина Е. Е. Типы ортостатических реакций систолического артериального давления и вариабельность сердечного ритма у пациентов с коморбидной с язвенной болезнью артериальной гипертензией/ Е. Е. Томина, Н. И. Яблучанский (стр.81-86.)
Кочуєва М. М. Хронічна серцева недостатність при хронічній хворобі нирок: фактори ризику, основні механізми розвитку/ М. М. Кочуєва, А. С. Шалімова, Г. В. Лінська (стр.87-91.)
Краснокутська В. О. Особливості клініко-ендоскопічних проявів гастроезофагеальної рефлюксної хвороби з урахуванням статі і маси тіла хворих/ В. О. Краснокутська, О. І. Сергієнко (стр.92-95.)
Случай синдрома Чардж-Стросса , О. С. Бильченко, В. А. Клапоух (стр.96-98.)
Портальна енцефалопатія при гепаторенальному синдромі , Н. В. Пошегорова, Є. С. Сірчак (стр.99-102.)
Кубышкин В. А. Изменения показателей протеиназ9ингибиторной системы крови при лучевой терапии злокачественных опухолей/ В. А. Кубышкин (стр.103-107.)
Роль інтерлейкіну-1 β, фактора некрозу пухлин-α, інтерлейкіну-4 і метаболітів оксиду азоту у хворих на вперше діагностований деструктивний туберкульоз легенів при органозберігаючій фармакотерапії , С. І. Зайцева, Д. О. Бутов (стр.108-111.)
Стан внутрішньоклітинних ферментативних систем у дітей з хронічним захворюванням нирок , Г. С. Сенаторова, І. С. Дриль (стр.112-115.)
Анненкова І. Ю. Значення цитокінового статусу хворих на інфекційний мононуклеоз у формуванні структурно-функціонального стану печінки/ І. Ю. Анненкова, С. В. Кузнєцов (стр.116-119.)
Жаркова Т. С. Значення лізоциму і секреторного імуноглобуліну A при шигельозі у дітей/ Т. С. Жаркова (стр.120-123.)
Чумаченко Т. А. Особенности эпидемического процесса вирусного гепатита В в г. Харькове/ Т. А. Чумаченко, О. С. Коваленко (стр.124-128.)
Малий В. П. Генотипічна характеристика вірусного гепатиту А/ В. П. Малий, В. В. Бойко, О. В. Гололобова (стр.129-132.)
Ярошевский А. А. Особенности функционирования вегетативной нервной системы и состояние церебральной нейродинамики при рефлекторных мышечно-тонических синдромах/ А. А. Ярошевский (стр.133-138.)
Демина О. О. Феноменология суицидального поведения в рамках острой реакции на стресс у лиц молодого возраста/ О. О. Демина (стр.139-142.)
Интенсивная послеоперационная терапия больных колоректальным раком, осложненным частичной кишечной непроходимостью , В. В. Бойко, И. В. Белозеров (стр.143-146.)
Досвід застосування автоматичного перитонеального діалізу у хворих на хронічну хворобу нирок , Н. М. Андон’єва, О. А. Гуц (стр.147-151.)
Гришанін Г. Г. Визначення орієнтації і конструювання протетичної площини в ротовому просторі у хворих із беззубими щелепами/ Г. Г. Гришанін, Н. В. Кричка, М. В. Кажоцина (стр.152-154.)
Капустник В. А. Стан фосфорно-кальцієвого обміну у хворих з вегетативно-сенсорною поліневропатією при вібраційній хворобі за умов традиційної і комбінованої схеми лікування/ В. А. Капустник, Л. А. Полякова, С. О. Стеценко (стр.155-158.)
Кафедра медичної і біоорганічної хімії. До 55-річчя сучасного історичного етапу розвитку кафедри , Г. О. Сирова, І. В. Завгородній (стр.159-162.)
Масловский Сергей Юрьевич. К 70-летию со дня рождения и 45-летию научно-педагогической деятельности (стр.163-165.)
Михайлов Борис Владимирович. К 60-летию со дня рождения (стр.166-167.)
Ольховський Василь Олексійович. До 55-річчя з дня народження (стр.168-169.)
Файфура В. В. Е. Н. Бергер - засновник тернопільської школи патофізіологів/ В. В. Файфура, М. Р. Хара, Ю. І. Бондаренко (стр.170-172.)
Цікаві статті :
Знайти схожі
15.

Назва журналу :Запорожский медицинский журнал -2004р.,N 6
Цікаві статті :
Ганжий B. В. Иммунологические аспекты язвенной болезни и хронических медикаментозных язв, осложненных желудочно-кишечным кровотечением/ B. В. Ганжий (стр.4-6)
Клименко В. H. Клиническая оценка применения различных групп спазмолитиков в комплексном лечении хирургических заболеваний гепатопанкреатобилиарной области/ В. H. Клименко, И. И. Исайчиков, B. В. Клименко (стр.7-9)
Горенштейн М. Л. Патогенез нарушения биологической целостности организма при сепсисе в реактивной стадии перитонита/ М. Л. Горенштейн (стр.10-11)
Поливода С. Н. Взаимосвязь показателей вариабельности сердечного ритма и успеваемости студентов младших курсов медицинского факультета/ С. Н. Поливода, M. Ю. Колесник, В. А. Жулинский (стр.12-15)
Мягков О. П. Магнітно-резонансна томографія в оцінці структурно-функціональної перебудови правого шлуночка серця у хворих на гіпертонічну хворобу/ О. П. Мягков (стр.16-20)
Токаренко І. І. Аналіз спадкових факторів схильності до розвитку виразкової хвороби дванадцятипалої кишки/ І. І. Токаренко (стр.21-22)
Соловьев A. Е. Современные возможности диагностики и лечения мегауретера у новорожденных и у детей раннего возраста/ A. Е. Соловьев [и др.] (стр.22-27)
Целуйко B. Й. Вариабельность ритма сердца у больных гипертрофической кардиомиопатией/ B. Й. Целуйко, Аль-Нахала Мухамед, О. В. Радченко (стр.28-32)
Охромий Г. В. Дополнительные критерии прогноза инвалидности у лиц перенесших острый инфаркт миокарда/ Г. В. Охромий (стр.32-34)
Сыволап В. Д. Состояние коронарного русла у больных с нестабильным течением ишемической болезни сердца/ В. Д. Сыволап, Д. А. Лашкул, С. В. Олешко (стр.35-37)
Абрамов А. B. Состояние толерантности к глюкозе у самцов крыс, перенесших хронический пренатальный стресс/ А. B. Абрамов, Ю. М. Колесник, М. А. Тихоновская (стр.38-41)
Макієнко Н. В. Гендерні особливості ефективності терапії постійної форми фібриляції передсердь у пацієнтів з артеріальною гіпертензією та ішемічною хворобою серця/ Н. В. Макієнко [и др.] (стр.42-45)
Сергієнко О. І. Сучасні аспекти диференційної діагностики хронічних запальних захворювань кишечника/ О. І. Сергієнко (стр.46-49)
Панчишина Ю. М. Клініко-гістологічні паралелі у хворих з ознаками гепатиту невірусної етіології/ Ю. М. Панчишина, З. О. Гук-Лешневська (стр.50-54)
Шальмин А. С. Рецидивы туберкулеза легких в промышленном городе/ А. С. Шальмин [и др.] (стр.54-57)
Барковский Д. Е. Влияние вазоактивного препарата "Сермион" на гемодинамику внутриутробного плода/ Д. Е. Барковский, О. И. Бачурина (стр.58-60)
Краснова Ю. Ю. Особливості бактеріальної колонізації кишечника немовлят у відділеннях інтенсивної терапії та патології новонароджених/ Ю. Ю. Краснова (стр.61-64)
Курочкин М. Ю. Оптимизация анестезиологического обеспечения при неотложных абдоминальных операциях у детей раннего возраста/ М. Ю. Курочкин [и др.] (стр.65-67)
Ганжий И. Ю. Применение терапии фетальными тканями у женщин с постовариоэктомическими синдромом/ И. Ю. Ганжий (стр.67-69)
Валитова И. А. Фармакотерапевтическая коррекция системного дисметаболизма у больных с хронической сердечной недостаточностью/ И. А. Валитова, С. В. Налетов (стр.70-74)
Охрименко Г. И. Острая кишечная непроходимость/ Г. И. Охрименко [и др.] (стр.75-79)
Яковцов Е. П. Оптимизация хирургического лечения жечнокаменной болезни у пациентов старших возрастных групп/ Е. П. Яковцов (стр.80-82)
Кашигина Т. Н. Рентгенологическое исследование верхних отделов желудочно-кишечного тракта в условиях медикаментозной релаксации/ Т. Н. Кашигина (стр.83-87)
Григорьева З. Е. Железодефицитная анемия: клиника, диагностический поиск, лечение/ З. Е. Григорьева (стр.88-93)
Козелкин А. А. Принципы диагностики и лечения дискогенных миелорадикулярных синдромов/ А. А. Козелкин, С. А. Козелкина (стр.94-98)
Медведчук Г. Я. Соременные подходы к ранней диагностике и лечению ревматоидного артрита/ Г. Я. Медведчук (стр.99-101)
Григорьева З. Е. Фитобезоары желудка: наблюдения из практики/ З. Е. Григорьева [и др.] (стр.102-103)
Шватченко С. В. Неинвазивный уреазный "хелик-тест": результаты использования у детей с гастродуоденальной патологией/ С. В. Шватченко (стр.104-105)
Головкін В. О. Біофармацевтичні дослідження нового вітчизняного антисептика. Повідомлення І. Вивчення кінетики полігексаметиленгуанідину фосфату для супозиторіїв/ В. О. Головкін [и др.] (стр.106-108)
Авраменко Н. А. Определение содержания тиотриазолина и метронидазола в комбинировнной мази/ Н. А. Авраменко [и др.] (стр.109-112)
Мамчур В. И. Новый антистрессорный препарат из грены тутового шелкопряда/ В. И. Мамчур [и др.] (стр.112-115)
Банний І. П. Синтез та діуретична активність ε-карбоксиаміламідів 4-N-R-сульфамідооксанілових кислот / І. П. Банний, Б. А. Самура, Г. О. Бойко (стр.116-120)
Бирюк И. А. Современная номенклатура глазных лекарственных капель/ И. А. Бирюк (стр.121-127)
Ковтун В. Ф. Газохроматографическое исследование легкоплавкой фракции жира из отдельных отходов переработки гусей, уток, индюшек и кур-бройлеров/ В. Ф. Ковтун [и др.] (стр.127-128)
Васюк С. O. Спектрофотометричне визначення піридоксину гідрохлориду у деяких лікарських формах/ С. O. Васюк, О. О. Тарханова, B. В. Петренко (стр.129-131)
Банний І. П. Синтез та діуретична активність карбоксиметиламідів 4-(N-R-оксамідосульфоніл)-оксанілових кислот/ І. П. Банний, Б. А. Самура, B. Б. Бондар (стр.132-135)
Набер Д. . Амисульприд: характеристика безопасности и эффективности при долгосрочном лечении больных шизофренией/ Д. Набер, Д. Арльт, ЛамбертМ. (стр.136-142)
Цікаві статті :
Знайти схожі
16.

Назва журналу :Запорожский медицинский журнал -2005р.,N 1
Цікаві статті :
Сыволап В.Д. Взаимосвязь параметров инсулинорезистентности, активности системного воспаления, маркеров некроза кардиомиоцитов у больных острым коронарным синдромом без подъема сегмента ST на кардиограмме/ В.Д. Сыволап, Д.А. Лашкул (стр.6-7.)
Место морфологических показателей, характеризующих активные и хронические поражения почечных структур, в выработке лечебных режимов при волчаночном гломерулонефрите и в прогнозировании его течения (стр.8-12.)
Горенштейн М.Л. Анестезия при сепсисе у больных с перитонитом/ М.Л. Горенштейн (стр.13-15.)
Показники добового моніторування артеріального тиску і чутливості до інсуліну у хворих на артеріальну гіпертензію з метаболічними порушеннями в динаміці комбінованого лікування периндоприлом і індапамідом (стр.15-18.)
Сыволап В.Д. Клиническая эффективность симвастатина ("Симгала") на госпитальном этапе лечения больных Q-инфарктом миокарда с метаболическими нарушениями/ В.Д. Сыволап, Н.С. Михайловская (стр.19-22.)
Коваленко В.Н. Влияние препаратов базисной терапии ревматоидного артрита на показатели суставного синдрома, функционального статуса и темпы прогрессирования суставной деструкции/ В.Н. Коваленко, Е.А. Гармиш (стр.23-28.)
Гоженко А.І. Кліренс антипірину зі слиною у вагітних з ФПН, викликаною загрозою переривання на тлі паління/ А.І. Гоженко, Т.Я. Москаленко (стр.29-31.)
Ганжий И.Ю. Состояние липидного спектра у женщин с постовариоєктомическим синдромом на фоне фетальной терапии/ И.Ю. Ганжий (стр.31-33.)
Пузырев А.Н. Возрастные изменения липидного и протеингликанового обмена слизистой рта женщин и эффекты криоконсервированных тканевых препаратов/ А.Н. Пузырев, Е.Д. Бабов, В.В. Балыков (стр.34-37.)
Барковский Д.Е. Комплексная оценка состояния фетоплацентарной недостаточности/ Д.Е. Барковский, О.И. Бачурина (стр.38-40.)
Валитова И.А. Влияние фармакотерапевтических мероприятий на содержание фактора некроза опухоли у больных с хронической сердечной недостаточностью/ И.А. Валитова (стр.40-43.)
Авраменко Т.В. Функціональний стан аденілатциклазної системи при цукровому діабеті у вагітних/ Т.В. Авраменко (стр.44-46.)
Сюсюка В.Г. Стан перекисного окислення ліпідів та антиоксидантної системи захисту у жінок з варикозною хворобою в пізньому терміні вагітності/ В.Г. Сюсюка (стр.47-48.)
Потабашній В.А. Закономірності зміни фазової структури правого шлуночка при хронічній серцевій недостатності, асоційованій з ішемічною хворобою серця і артеріальною гіпертензією в поєднанні з хронічною обструктивною хворобою легень/ В.А. Потабашній (стр.49-52.)
Охромий Г.В. Взаимосвязь заболеваемости острым инфарктом миокарда и метеорологических факторов/ Г.В. Охромий (стр.53-55.)
Токаренко І.І. Стан системи імуноглобулінів і метаболізму оксиду азоту хворих на хронічні обстуктивні захворювання легень. Можливості імунокоригуючої терапії / І.І. Токаренко, О.В. Кулініч (стр.55-57.)
Вплив ербісолу на стан клітинного і гуморального імунітету у хворих негоспітальними пневмоніями (стр.58-60.)
Пухальская Н.С. Особенности вариабельности сердечного ритма у больных с рецидивом туберкулеза легких / Н.С. Пухальская (стр.61-64.)
Лапароскопическая пилоромиотомия при врожденном гипертрофическом пилоростенозе у детей (стр.64-66.)
Сергієнко О.І. Ефективність цитраргініну та його вплив на показники окислювально-антиоксиокислювального гомеостазу при неспецифічному виразковому коліті/ О.І. Сергієнко (стр.67-69.)
Черная И.В. Симпато-адреналовая дисфункция у пациентов с язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки в сочетании со стенокардией напряжения и ее коррекция сульпиридом / И.В. Черная (стр.70-73.)
Диагностика жизнеспособности и распространенности повреждения мышц при субфасциальных ожогах (стр.74-76.)
Рябоконь Е.В. Сравнительный анализ эффективности и влияния на показатели нейроэндокринного статуса монотерапии "лафероном" и комбинации его с "урсофальком" у больных хроническим гепатитом С/ Е.В. Рябоконь (стр.77-80.)
Ганжий В.В. Діагностично-тактичні аспекти хірургічного лікування виразкових гастродуоденальних кровотеч у хворих з цирозом печінки і портальною гіпертензією/ В.В. Ганжий (стр.81-83.)
Патогенетичне обґрунтування комплексної терапії цирозу печінки препаратами із антиоксидантними властивостями (стр.84-86.)
Севальнев А.И. Маркеры вирусных гепатитов В и С у гематологических больных / А.И. Севальнев (стр.87-89.)
Федько И.Д. Эналаприла малеат и артериальная гипертензия у горнорабочих угольных шахт/ И.Д. Федько, Н.И. Яблучанский (стр.90-91.)
Севергина И.А. Особенности показателей эхокардиографии, бифункционального мониторирования артериального давления и электрокардиограммы у больных гипертонической болезнью в сочетании с ишемической болезнью сердца/ И.А. Севергина (стр.91-95.)
Анализ вариабельности сердечного ритма в клинической практике (стр.96-100.)
Герасько М.П. Сравнительное изучение эффективности гипотензивных средств у больных пожилого возраста с артериальной гипертензией / М.П. Герасько (стр.101-104.)
Вишневский В.А. Эффективность этапного восстановительного лечения больных артрозом, по данным отдаленных наблюдений/ В.А. Вишневский (стр.105-106.)
Сидоренко А.М. Успешное лечение первично-множественного синхронного рака толстой кишки с сопутствующим хроническим лимфолейкозом у 75-летней больной/ А.М. Сидоренко, Т.А. Семенова, А.П. Колесник (стр.107-108.)
Чемерис А.И. Кость как композиционный материал/ А.И. Чемерис, К.В. Миренков, И.И. Труфанов (стр.109-112.)
Снісаренко П.І. Синдром артрозуючої деформації, зумовленої спадковою схильністю: деякі особливості нової концепції (очима практикуючого лікаря). Частина I/ П.І. Снісаренко (стр.112-116.)
Литвиненко М.В. ВИЧ-ассоциированная неходжкинская лимфома (случай из практики)/ М.В. Литвиненко (стр.117-120.)
Получение, анализ, исследование острой токсичности и ренальных эффектов настойки сныти обыкновенной (Aegopodium podagraria L.) (стр.121-124.)
Вплив тіотриазоліну на ліпідні показники печінки та серця щурів при токсичній дії доксорубіцину (стр.124-126.)
Синтез та ПМР-спектроскопічні властивості іліденових похідних 3-метил-7-етил-8-гідразиноксантину (стр.127-129.)
Фармакологический надзор: итоги 2004 года (стр.130-132.)
Информационное сообщение о подозреваемом побочном действии лекарственных препаратов (стр.133-134.)
Сучасний стан організації догоспітальної невідкладної медичної допомоги мешканцям м. Запоріжжя (стр.135-136.)
Гайдай Н.В. Удосконалення процесу і контролю знань студентів вищої школи акушерів в сучасному викладанні суміжних дисциплін на циклі акушерства у вагітних з вадами серця/ Н.В. Гайдай (стр.137-138.)
Савельев В.Г. Новые подходы к воспитательной работе со студентами медицинских высших учебных заведений/ В.Г. Савельев (стр.138-139.)
Проблемы интеграции некоторых тем преподавания факультетской педиатрии на медицинском факультете (стр.140-141.)
Сырбу И.Ф. Отзыв на сборник "Крилаті латинські вислови" (автори Краковецька Г.О., Лігоненко О.В.)/ И.Ф. Сырбу, Г.К. Волкова, Т.В. Титиевская (стр.142.)
Борзенко В.Г. Становление запорожской службы анестезиологии и интенсивной терапии/ В.Г. Борзенко (стр.143-146.)
Петрихин В.П. История становления больничных касс в Александровском уезде Екатеринославской губернии/ В.П. Петрихин, Г.Л. Прокопчик, О.С. Пушина (стр.146-147.)
Решетилов Ю.И. Хельсинская декларация всемирной медицинской ассоциации. Этические принципы проведения научных медицинских исследований с участием человека/ Ю.И. Решетилов (стр.148-150.)
Правила подачи статей в редакцию (стр.151.)
Поздравляем с юбилеем профессора Бачурина В.И. (стр.152.)
Цікаві статті :
Знайти схожі
17.

Назва журналу :Запорожский медицинский журнал -2005р.,N 2
Цікаві статті :
Рябоконь Е.В. "Лаферон" в терапии больных хроническим гепатитом C и влияние его на показатели иммунного статуса/ Е.В. Рябоконь, Ю.М. Колесник (стр.5-8.)
Горенштейн М.Л. Интенсивная терапия и восстановление биоустройчивости в реактивной стадии перитонита при абдоминальном сепсисе/ М.Л. Горенштейн (стр.9-12.)
Кулинич Р.Л. Патофизиологические механизмы формирования нефропатии при гипертонической болезни: роль эндотелиальной дисфункции/ Р.Л. Кулинич (стр.13-15.)
Ватутин Н.Т. Изменение показателей липидограммы сыворотки крови больных прогрессирующей стенокардией напряжения под действием симвастатина и спирамицина/ Н.Т. Ватутин, В.А. Чупина (стр.16-20.)
Иванько О.Г. Лекарственная форма Lactobacillus Acidophilus снижает частоту диареи, вызванной токсинами Clostridium difficile A+B у детей, получающих антибиотикотерапию/ О.Г. Иванько, Е.А. Радутная (стр.21-23.)
Особливості забезпечення йодом дітей шкільного віку, що мешкають в Запорізькій області (стр.23-25.)
Роль агонистов дофаминовых рецепторов в лечении ранних стадий болезни Паркинсона (стр.26-28.)
Катарнех Аббас Алі. Вплив циклоферону на імунний стан хворих на пептичну виразку дванадцятипалої кишки в поєднанні з бронхіальною астмою/ Аббас Алі Катарнех, В.Ф. Орловський (стр.29-31.)
Ганжий В.В. Выбор хирургической тактики при острых кровотечениях из медиогастральных язв/ В.В. Ганжий (стр.32-37.)
Лищенко В.Б. Аскорбатная окислительно-восстановительная система в различных условиях лечения у пациентов, страдающих дакриоциститом/ В.Б. Лищенко (стр.38-41.)
Приступа Л.Н. Клініко-молекулярні механізми формування синдрому взаємного обтяження при поєднанні бронхіальної астми та метаболічного синдрому/ Л.Н. Приступа (стр.42-45.)
Козелкин А.А. Роль хондропротекторов в комплексном лечении вертоброгенных поясничных болевых синдромов/ А.А. Козелкин, С.А. Козелкина, И.Г. Вицина (стр.46-49.)
Севальнев А.И. Маркеры гепатитов B, C и D у пациентов отделения гастроэнтерологии/ А.И. Севальнев (стр.49-51.)
Бачурин Г.В. Показатели вариабельности ритма сердца у больных мочекаменной болезнью и сопутствующим сахарным диабетом/ Г.В. Бачурин (стр.52-54.)
Сыволап В.Д. Влияние бета-адреноблокаторов с вазодилатирующими свойствами на функциональное состояние сосудистого эндотелия, суточный профиль артериального давления, ишемию миокарда у больных не-Q-инфарктом миокарда с умеренной артериальной гипертензией/ В.Д. Сыволап, С.М. Киселев (стр.54-58.)
Славкіна Т.Ю. Система простагландинів і ендотелійпротекторна дія інгібітору ангіотензинперетворюючого ферменту у хворих на гіпертонічну хворобу/ Т.Ю. Славкіна (стр.59-61.)
Сергієнко О.І. Шляхи удосконалення патогенетичної терапії при неспецифічному виразковому коліті/ О.І. Сергієнко (стр.62-64.)
Штенгелов В.В. Медико-психологічна та соціальна реабілітація постраждалих внаслідок техногенних аварій та катастроф/ В.В. Штенгелов, Г.А. Пріб (стр.65-68.)
Охромій Г.В. Вплив екологічної ситуації на виникнення гострого інфаркту міокарда в регіонах з екстремальним техногенним навантаженням, шляхи профілактики/ Г.В. Охромій (стр.69-72.)
До питання про особливості стану деяких місцевих захисних механізмів при туберкульозі легень у приєднанні з хронічними обструктивними захворюваннями легень (стр.73-76.)
Пухальська Н.С. Клініко-функціональні особливості порушення функції зовнішнього дихання у хворих з рецидивами туберкульозу легень/ Н.С. Пухальська; А.С. Шальмин, Т.А. Подгорная (стр.76-81.)
Шальмин А.С. К вопросу о взаимосвязи характерологических особенностей личности и вегетативного паттерна при туберкулезе легких/ А.С. Шальмин, Т.А. Подгорная; О.Г. Берегова, І.О. Ланкіна, І.А. Долгополова (стр.82-87.)
Берегова О.Г. Роль імунного запалення у патогенезі дисфункції ендотелію/ О.Г. Берегова, І.О. Ланкіна, І.А. Долгополова (стр.88-91.)
Клініко-морфологічні особливості гострих отруєнь монооксидом вуглецю та питання лікування (стр.92-95.)
Гладкая И.В. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь - взгляд на проблему/ И.В. Гладкая, Л.Ф. Кузнецова (стр.96-101.)
Нестероидные противовоспалительные препараты: кардиоваскулярные эффекты (стр.102-105.)
Алыпова Е.Е. Диагностические возможности инфракрасной термографии в клинической практике врача-интерниста/ Е.Е. Алыпова, В.Г. Дейнега (стр.106-109.)
Цитомегаловирусная инфекция в практике врача-клинициста (стр.109-110.)
Оперативное лечение хондром с точки зрения профессионально- бытовых проблем (стр.111-113.)
Кравец И.С. Назоинтестинальная интубация - активный метод профилактики и лечения кишечной транслокации при перитоните/ И.С. Кравец, А.И. Рылов (стр.113-115.)
Волик А.А. Клиническая эффективность "Пикамилона" при лечении больных дисциркуляторной энцефалопатией/ А.А. Волик; П.І. Снісаренко (стр.116-117.)
Снісаренко П.І. Синдром артрозуючої деформації, зумовленої спадковою схильністю: деякі особливості нової концепції (очима практикуючого лікаря). Частина II/ П.І. Снісаренко (стр.118-123.)
Штрыголь С.Ю. Новые грани фармакодинамики инстенона: мочегонное действие в условиях экспериментальной церебральной ишемии/ С.Ю. Штрыголь (стр.124-126.)
Поиск биологически активных веществ в ряду производных 3-ацилалкилтио-1,2,4-триазолов и их бициклических систем (стр.126-129.)
Пошук біологічно активних речовин серед іліденгідразидів 5-(4-нітрофеніл)-2H-1,2,4-триазол-3-ілтіоацетатної кислоти (стр.130-131.)
Васюк С.О. Застосування діазолю рожевого O як проявного реактиву/ С.О. Васюк (стр.132-134.)
Атомно-абсорбционный анализ техногенных элементов надземных и подземных органов валерианы лекарственной из различных мест произростания (стр.135-136.)
Кількісне визначення перспективних біологічно активних речовин похідних хіноліну (стр.137-139.)
Горанский Ю.И. Проблемы нарушений венозного кровообращения в неврологии/ Ю.И. Горанский, А.С. Сон, С.В. Мосенко (стр.140-143.)
Гигиеническая оценка морской воды в приморской оздоровительной зоне. Объективность и управленческие решения (стр.144-145.)
Информационное сообщение о подозреваемом побочном действии лекарственных препаратов (стр.146-147.)
Новые методы активного обучения студентов с целью повышения эффективности практических занятий на кафедре инфекционных болезней (стр.148-149.)
Алехина Т. Здравствуйте, профессор Фрейд!/ Т. Алехина (стр.150-152.)
Цікаві статті :
Знайти схожі
18.

Назва журналу :Запорожский медицинский журнал -2011р. т.13,N 5
Цікаві статті :
Волобуєва О. В. Показники периферичної крові та загального стану тварин на моделі гострого сіаладеніту/ О. В. Волобуєва (стр.5-7.)
Внедрение комплексной автоматизированной информационной системы, основанной на анализе бизнес-процессов, в стоматологическое ЛПУ , А. В. Возный, А. Г. Санников (стр.8-10.)
Анализ результатов монокондиллярного эндопротезирования , М. Л. Головаха, Ю. М. Нерянов (стр.11-15.)
Аналіз факторів дискомфорту з урахуванням вимог до належного планування клінічних випробувань за участю здорових добровольців , В. Є. Доброва, М. Г. Старченко (стр.16-21.)
Особенности структурно-функционального состояния артериальных сосудов и вариабельности сердечного ритма у пациентов с хронической сердечной недостаточностью на фоне артериальной гипертензии , С. Я. Доценко, А. В. Прыткова (стр.22-24.)
Капшитарь А. А. Математическое моделирование прогноза исхода изолированной и сочетанной закрытой травмы печени/ А. А. Капшитарь, А. В. Капшитарь, И. Ф. Сырбу (стр.25-28.)
Куц Л. В. Современные аспекты патогенеза псориаза/ Л. В. Куц (стр.29-32.)
Комбіноване застосування ацетилсаліцилової кислоти та тіотріазоліну як спосіб підвищення ефективності й безпечності антиагрегантної фармакотерапії , А. Е. Лєвих, О. А. Подплетня (стр.33-35.)
Мамчур Д. В. Состояние тиол-дисульфидного равновесия в ткани печени крыс с механической желтухой в условиях терапии L-лизина эсцинатом и глутаргином/ Д. В. Мамчур, Н. В. Бухтиярова (стр.36-39.)
Мироненко І. І. Вплив кверцетину на рівень цитокінів і стан клітинного й гуморального імунітету у хворих на негоспітальну пневмонію/ І. І. Мироненко, Р. С. Івасівка (стр.40-42.)
Подорозкная Е. С. Микробиологический мониторинг циркуляции условно-патогенной микрофлоры в лечебно-профилактических учреждениях Мелитополя/ Е. С. Подорозкная, В. В. Ермак, Э. Н. Гукасян (стр.43-46.)
Потапов А. Л. Влияние различных подходов к ведению периоперационного периода на проявления системной воспалительной реакции после операций на почке и верхней трети мочеточника/ А. Л. Потапов (стр.47-49.)
Сергієнко О. І. Особливості клінічних проявів функціональної диспепсії та хронічного гастриту з урахуванням психологічного стану і статі хворих/ О. І. Сергієнко, О. В. Безсонова (стр.50-53.)
Сикорская М. В. Лечение миофасциального синдрома трапециевидной мышцы методом радиальной ударно-волновой терапии/ М. В. Сикорская, Ю. К. Ременюк (стр.54-56.)
Ситник К. О. Порушення функції зовнішнього дихання у хворих на артеріальну гіпертензію з ожирінням/ К. О. Ситник, В. І. Смирнова (стр.57-59.)
Експериментальне вивчення впливу кофеїну на протибольову дію відомих нестероїдних протизапальних засобів різної хімічної будови , Г. О. Сирова, P. O. Бачинський (стр.60-62.)
Клініко-діагностичні особливості перебігу перитоніту у пацієнтів різних вікових групп , Б. І. Слонецький, М. В. Максименко (стр.63-64.)
Дослідження впливу нових песаріїв "Клімедекс" на морфологічний стан піхви щурів при експериментальному вагініті , К. О. Степанова, О. В. Должикова (стр.65-67.)
Струк О. А. Зміна деяких показників гомеостазу при лікуванні експериментальної пухлини Ерліха/ О. А. Струк, А. Р. Грицик, А. О. Клименко (стр.68-71.)
Гипертрофическая кардиомиопатия: современные аспекты диагностики и лечения , В. В. Сыволап, М. П. Герасько (стр.72-75.)
Сятиня М. Л. Розробка концепції фармацевтичної допомоги хворим на артеріальну гіпертензію/ М. Л. Сятиня, Т. Е. Негода, В. П. Попович (стр.76-78.)
Хамракулова М. А. Состояние углеводно-энергетического обмена при отравлении пестицидом циперметрин в условиях высокой температуры воздуха и коррекция путем введения биологически активных веществ/ М. А. Хамракулова (стр.79-82.)
Шамансурова Х. Ш. Условия труда горнорабочих при извлечении золота методом гравитационно-сорбционной технологии/ Х. Ш. Шамансурова (стр.83-85.)
Щекин О. В. Причины возникновения и ранняя диагностика болезни Легг-Кальве-Пертеса/ О. В. Щекин, Н. В. Коломийчук (стр.86-89.)
Щербаков А. Ю. Особенности иммунного статуса беременных с сочетанной эндокринной аутоиммунной патологией/ А. Ю. Щербаков, Д. Н. Шаповал, В. Ю. Щербаков (стр.90-93.)
Ясінський P. M. Стан системи оксиду азоту у пацієнтів з ВІЛ/СНІД-асоційованим туберкульозом, хворих на туберкульоз, ВІЛ/СНІД/ P. M. Ясінський (стр.94-96.)
Березин А. Е. Биологические маркеры кардиоваскулярного риска у пациентов, перенесших мозговой ишемический инсульт: прогностическая ценность C-реактивного протеина/ А. Е. Березин, О. А. Лисовая (стр.97-102.)
Вороненко В. В. Аналіз стану та тенденцій розвитку співробітництва України з НАТО та ЄС у сфері запобігання та реагування на надзвичайні ситуації/ В. В. Вороненко, Ю. М. Скалецький, В. Ф. Торбін (стр.103-108.)
Зінчук О. М. Особливості протимікробного лікування Лайм-Борелюзу/ О. М. Зінчук (стр.109-111.)
Каджарян В. Г. Диабетическая нефропатия: современные принципы профилактики и лечения/ В. Г. Каджарян, П. П. Бидзиля, А. О. Соловьюк (стр.112-117.)
Копица Н. П. Современные стандарты и собственный опыт лечения больных острым коронарным синдромом с подъемом сегмента ST/ Н. П. Копица, Е. И. Литвин, А. Н. Аболмасов (стр.118-121.)
Допоміжні речовини у розробці лікарських засобів: фармакологічні, фармацевтичні та технологічні аспекти , Д. С. Савченко, Ю. А. Курапов (стр.122-129.)
Сучасній стан ринку педіатричних засобів. Естемпоральні ліки для дітей , М. Л. Сятиня, В. П. Попович (стр.130-133.)
Авидзба Ю. Н. Изучение острой токсичности фитокардина/ Ю. Н. Авидзба, О. И. Залюбовская, Н. В. Сидора (стр.134-136.)
(3-бензилксантиніл-8)метилтіоацетати: антиоксидантна дія в умовах модельованого нітрозуючого стресу in vitro , К. В. Александрова, І. Ф. Бєлєнічев (стр.137-139.)
Дослідження антимікробної та протигрибкової активності серед галогенідів 1-алкіл-4-(5-нітрофуран-2-іл)-метиленаміно-4Н-1,2,4-тріазолу та їх диметильних аналогів , Т. Е. Гоцуля, O. I. Панасенко (стр.140-142.)
Дослідження протизапальної активності N-ацильних похідних 5-(2-метилхінолін-4-іл)-1-цистеїну , І. Р. Лабенська, Л. О. Омельянчик (стр.143-145.)
Вивчення окремих аспектів соціального маркетингу на фармацевтичному ринку України , Н. О. Ткаченко, Н. М. Червоненко (стр.146-148.)
Головко Н. Г. Задачи и перспективы развития последипломного образования на кафедрах хирургического профиля/ Н. Г. Головко, Е. И. Гайдарзки (стр.149-151.)
Формування і становлення особистості студента як один з пріоритетних напрямків діяльності викладача , В. І. Кравченко, С. Я. Доценко (стр.152-153.)
Власний досвід викладання розділу "Оториноларингологія" на циклах спеціалізації за фахом "Загальна практика - сімейна медицина" , В. І. Троян, І. М. Нікулін (стр.154-155.)
Миронов С. А. Малоінвазивна гернюпластика при троакарних та контрапертурних грижах з транскутанною фіксацією: перший досвід/ С. А. Миронов, I. С. Ходзінський, М. М. Білан (стр.156-157.)
Особливості діяльності державної служби медицини катастроф України при ліквідації медико-санітарних наслідків ядерного терористичного акту , І. В. Кочін, О. М. Акулова (стр.158-160.)
Цікаві статті :
Знайти схожі
19.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Краснокутська В. О., Сергієнко О. І.
Назва : Особливості клініко-ендоскопічних проявів гастроезофагеальної рефлюксної хвороби з урахуванням статі і маси тіла хворих
Місце публікування : Експерим. і клініч. медицина. - Харків: Харків. держ. мед. ун-т, 2010. - N 2. - С. 92-95. (Шифр ЕУ3/2010/2)
Анотація: Наведені результати дослідження клінічних і ендоскопічних проявів гастроезофагеальної рефлюксної хвороби з урахуванням статі й маси тіла хворих. Показано, що прояви гастроезофагеального рефлюксу у жінок характеризуються більшою інтенсивністю скарг при менш значних змінах слизової оболонки стравоходу. Встановлено взаємозв’язок між ожирінням і розвитком рефлюксного езофагіту.
Знайти схожі
20.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378.6(477)/К 79
Назва : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.). Ч. 2
Вихідні дані : Тернопіль: Укрмедкнига, 2013
Кільк.характеристики :699 с
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Ціна : 180.00, 180.00, грн.
ДРНТІ : 76 + 14.35
УДК : 61:378.6(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
Зміст : Висвітлення питань реабілітаційної допомоги дітям, що хворі на невиліковні захворювання при викладанні курсу медичної генетики ; Організація самостійної роботи студентів під час лікарської виробничої практики ; Модернізація методології викладання пластичної хірургії з використанням інтерактивних технологій ; Особливості педагогічного процесу вивчення основ репродуктивної медицини у вищих навчальних медичних закладах ; Особливості викладання дисципліни "Внутрішня медицина" для студентів стоматологічного факультету в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Особливості проведення лекційного курсу з дисципліни "Загальна хірургія" в контексті вимог Болонської декларації/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Чи існує небезпека професійного "вигорання" науково-педагогічних кадрів клінічних кафедр хірургічного профілю в умовах кредитно-модульного принципу організації навчального процесу?/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Досвід викладання педіатрії та неонатології англійською мовою/ М. Л. Аряєв, Л. Є. Капліна. Досвід впровадження практично-орієнтованої підготовки лікаря загальної практики на додипломному рівні ; Впровадження інноваційних методик в організації навчального процесу для студентів зі спеціальності "Лікувальна справа"/ О. В. Бакун, О. А. Андрієць ; 24. Нагальні питання підготовки фахівців з практичної психології та соціальної допомоги/ Ю. І. Бажора, К. В. Аймедов. Формування практичних навичок і вмінь - ключовий етап у процесі викладання судової медицини студентам стоматологічного факультету/ В. Т. Бачинський, І. Г. Савка, І. Л. Беженар. Досвід впровадження індивідуальної самостійної роботи студента в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі стоматології дитячого віку ЛНМУ імені Данила Галицького/ Е. В. Безвушко, У. О. Стадник. Досвід проведення Всеукраїнської олімпіади з педіатрії та дитячих інфекцій серед англомовних студентів V-VI курсів ; Оптимізація формування клінічного мислення у студентів при вивченні дисципліни "Офтальмологія" ; Досвід викладання дисципліни "Акушерство та гінекологія" студентам-іноземцям за допомогою середовища MOODLE/ А. М. Бербець, О. А. Андрієць, О. В. Бакун. Особливості організації самостійної роботи студентів на кафедрі ортопедичної стоматології за кредитно-модульною системою/ О. Б. Бєліков, Р. А. Левандовський, М. В. Касіянчук. Навчально-методичне забезпечення освіти студентів стоматологічного факультету як один з критеріїв якості підготовки майбутніх лікарів ; Удосконалення викладання клінічної фармакології та клінічної імунології в рамках кредитно-модульної системи ; Проведення літньої виробничої практики з педіатрії на медико-психологічному факультеті/ О. А. Бовкун, С. П. Ходаківська, С. І. Єсипова. Кластерний аналіз динаміки успішності з педіатрії студентів-іноземців/ Н. К. Богуцька. Інноваційні технології в засвоєнні студентами практичних навичок з патологічної анатомії і судової медицини ; Викладання дитячої хірургії за кредитно-модульною системою навчання з використанням інтерактивних методик ; Досвід проведення практично-орієнтованого державного іспиту на стоматологічному факультеті/ С. І. Бойцанюк, М. С. Залізняк. Викладання госпітальної педіатрії англійською мовою в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. К. Больбот, Р. В. Ковтуненко, О. В. Чабанюк. Использование современных образовательных технологий на кафедре инфекционных болезней ; Новітні підходи до практичної підготовки лікарів-стоматологів на кафедрі внутрішньої медицини/ О. А. Борзих. Викладання актуальних питань сучасної педіатрії для лікарів загальної практики сімейної медицини/ Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова, Т. С. Герасимчук. З досвіду викладання розділу "Основи генетики людини" за кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська. Елементи інновацій в методиках навчання студентів за фахом "Лабораторна діагностика" ; Роль студентського наукового гуртка в професійній підготовці лікаря-педіатра ; Практична підготовка студентів 6 курсу на клінічних базах/ Л. І. Васильєва, Л. В. Сапожниченко. Оптимізація самостійної роботи іноземних студентів при вивченні дерматовенерології за кредитно-модульної системи організації навчального процесу із застосуванням нових інформаційних технологій/ Т. П. Височанська, О. І. Денисенко. Міжкафедральний фантомний центр - перспективний напрям викладання практичних навичок у вищому медичному закладі/ В. А. Візір, О. І. Різник. Формування профілактичного мислення як один із аспектів належної підготовки майбутніх лікарів ; Роль деонтологічних аспектів в навчальному процесі на кафедрі неврології/ А. О. Волосовець. Сучасні технології при викладанні теми "Лихоманка у дітей" на VI курсі медичного факультету/ О. П. Волосовець, С. П. Кривопустов, В. Є. Хоменко. Оволодіння практичними навичками при вивченні студентами фтизіатрії за кредитно-модульною системою ; Необхідність впровадження основ доказової медицини у навчальний процес/ С. О. Галникіна, С. В. Хміль. Успішність вивчення модуля "Дитячі інфекційні хвороби" на 6 курсі медичного університету/ М. Н. Гарас. Особливості підготовки до практично-орієнтованого державного іспиту студентів-іноземців стоматологічного факультету ; Використання активних форм навчання у викладанні педіатрії/ О. Л. Говаленкова, В. Г. Чернуський, Г. В. Летяго. Оволодіння практичними навичками при підготовці студентів медичного факультету до випускного практично-орієнтованого іспиту з педіатрії/ Л. М. Головатюк, В. Д. Лукашук, С. П. Ходаківська. Наш досвід використання ситуаційних завдань для самостійної роботи студентів з використанням алгоритмів та кросвордів ; Вровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модельній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Особові детермінанти стресостійкості студентів-стоматологів в рамках організації навчального процесу за кредитно-модульною системою/ П. І. Горячев, Т. М. Чернова, А. К. Сервецький. Сучасні підходи до викладання клінічної імунології для студентів 5 курсу стоматологічного факультету ; Рейтингова система оцінки знань у викладанні предмету фізична реабілітація та спортивна медицина ; Основні акценти підготовки лікарів загальної практики на курсі туберкульозу ; Морально-етичні аспекти викладання акушерства та гінекології студентам старших курсів ; Комунікативні стратегії медичного дискурсу/ Т. І. Горпініч. Досвід дистанційного навчання студентів 6 курсу на кафедрі хірургічних хвороб/ В. В. Грубнік, Ю. М. Кошель. Організація викладання хірургії студентам V курсу з урахуванням вимог КМСОНП на новому етапі ; Новые аспекты работы со студентами на кафедре хирургической стоматологии ОНМедУ ; "Патологія", "Патоморфологія" чи "Патологічна анатомія"? - одне з питань формування світогляду майбутніх лікарів за умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Україні/ І. С. Давиденко. Современные методики формирования речевой культуры и техники педагогического общения на кафедре дерматологии, венерологии и СПИДа/ А. М. Дащук, Н. А. Пустовая. Впровадження інноваційних технологій підготовки майбутніх лікарів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Методи контролю знань студентів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Особливості викладання педіатрії на ІV курсі медико-психологічного факультету за кредитно-модульною системою/ Б. Я. Дмитришин, В. Д. Лукашук, Л. М. Головатюк. Питання лікарської діагностики при підготовці лікарів-стоматологів/ А. А. Дмитрієва, В. Ю. Потапов. Оптимизация учебного процесса на кафедре общей хирургии/ А. Л. Дробков, В. С. Кадочников, Д. М. Давыдов. Особливості навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах/ В. Г. Дубініна, О. В. Кузнєцова, А. І. Рибін. Інноваційні аспекти самостійної роботи студентів у викладанні фізичної реабілітації та спортивної медицини в медичних вузах/ Л. В. Дудар, Л. І. Гончаренко. Виявлення наукового творчого потенціалу серед загалу студентів шляхом самостійної роботи з дисципліни "Фізична реабілітація та спортивна медицина"/ Л. В. Дудар, В. М. Коршак. Забезпечення практичної підготовки фахівців у Донецькому національному медичному університеті ім. М. Горького/ Ю. В. Думанський, Б. Б. Івнєв, М. Б. Первак. Англомовне викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. І. Єсипова, Б. Я. Дмитришин, Т. І. Коротич. Вдосконалення підготовки студентів з акушерства і гінекології на засадах кредитно-модульної системи ; Сучасні підходи до забезпечення якісної освіти лікарів-стоматологів ; Актуальні проблеми навчання за кредитно-модульною системою і викладання урології іноземним студентам та шляхи оптимізації навчального процесу/ В. І. Зайцев, І. І. Ілюк, К. А. Владиченко. Досвід втілення у навчальний процес наскрізної програми підготовки студентів щодо оволодіння практичними навичками з акушерства та гінекології/ В. М. Запорожан, А . Г. Волянська, В. Г. Марічереда. Використання кейс-методу при вирішенні ситуаційних задач із медичної паразитології згідно з КМСОНП/ О. І. Захарчук, М. І. Кривчанська, Л. О. Кадельник. Нові методи організації навчального процесу в умовах впровадження кредитно-модульної системи при викладанні першої долікарської допомоги ; Оптимізація викладання курсу загальної хірургії в умовах кредитно-модульної системи ; Впровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модульній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Методи оптимізації збереження ланцюжка спадкоємності між викладанням пропедевтики педіатрії та топографічної анатомії в умовах кредитно-модульної системи ; Організаційні та методичні особливості викладання онкології студентам стоматологічного факультету/ О. І. Іващук, О. П. Пересунько, Н. В. Зелінська. Особливості застосування інтерактивних методів навчання у викладанні дисципліни "Професійні хвороби" ; Досвід і перспективи викладання внутрішньої медицини у студентів стоматологічного факультету ; Особливості навчання в студентському науковому гуртку в контексті Болонського процесу ; Використання мультимедійних технологій в лекційному процесі на кафедрі неврології/ Т. І. Ілляш. Досвід викладання дисципліни "Фтизіатрія" при англомовній формі навчання на додипломному етапі вищої медичної освіти в умовах євроінтеграції ; Досвід впровадження інноваційних інформаційних технологій в умовах переходу на Болонську систему навчання на базі кафедри хірургії №3 ВДНЗУ "УМСА"/ Д. В. Капустянський, С. В. Малик, А. Л. Челішвілі. Особливості підготовки іноземних студентів за спеціальністю "Сестринська справа" (ОКР - молодший спеціаліст) з дисципліни "Медсестринство в хірургії"/ С. Ю. Каратєєва, О. Й. Хомко. Підвищення ефективності викладання дисципліни "Медсестринство в дерматовенерології" шляхом впровадження дистанційних форм навчання/ Ю. П. Карвацька, Т. П. Височанська. Особливості організації підсумкового модульного контролю з клінічної імунології та алергології у студентів 5 курсу медичного факультету за кредитно-модульною системою/ Н. М. Каспрук, Г. Д. Коваль. Виробнича практика як складова навчального процесу за кредитно-модульної системи навчання ; Кредитно-модульна система у практичній підготовці з внутрішньої медицини: панацея чи необхідність ; Впровадження сучасних інноваційних технологій навчання в дитячу хірургію ; Досвід впровадження Болонської системи навчання на клінічній кафедрі ; Методичні підходи до викладання курсу факультетської хірургії/ В. М. Клименко, О. В. Захарчук, В. В. Вакуленко. Переваги та недоліки процесу навчання за болонською системою на курсі клінічної фармакології ; Досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на кафедрі стоматології дитячого віку ОНМедУ при викладанні дисципліни "Профілактика стоматологічних захворювань" студентам 3 курсу стоматологічного факультету/ Ю. М. Коваль, М. Ф. Коновалов. Професійна ділова гра при вивченні одонтопатології на кафедрі пропедевтики терапевтичної стоматології/ Є. В. Ковальов, І. Я. Марченко. Оптимізація викладання проблеми блідості у дітей для студентів VI курсу медичних факультетів/ О. Л. Ковальчук. Удосконалення практичних навичок у студентів при вивченні пропедевтичних дисциплін в контексті кредитно-модульної системи ; Пути развития иформирования клинического мышления в условиях кредитно-модульной системы обучения/ А. М. Кожина, Г. А. Самардакова, А. А. Черкасова. Інноваційні методи навчання у вищому медичному навчальному закладів сучасних умовах підготовки майбутнього лікаря ; Реальна життєвa ситуаційна задача як інноваційний метод навчання студентів ; Проблеми медсестринської освіти з сімейної медицини на новому етапі/ І. Ф. Костенко. Особливості викладання клінічної фармації за КМСОНП у студентів фармацевтичного факультету/ О. В. Крайдашенко, О. О. Свинтозельський. Аспекти практичної підготовки та діяльності педіатра в Україні та в світі ; Дисциплінарна ділова гра у вивченні клінічних дисциплін/ Р. Я. Кушнір, П. О. Герасимчук. Організація самостійної роботи студентів, що навчаються за спеціальністю "Стоматологія" Запорізького державного медичного університету у рамках кредитно-модульної системи ; Міждисциплінарна інтеграція в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії ; Використання методу "мозкового штурму" в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії/ Г. О. Леженко, О. Є. Пашкова, О. М. Гиря. Особливості засвоєння практичних навичок при вивченні нервових хвороб на базі кафедри нервових хвороб із нейрохірургією та медичною генетикою в умовах впровадження Болонської системи ; Досвід практичної підготовки з педіатрії студентів медичного факультету за КМС організації навчального процесу/ В. Д. Лукашук, О. А. Бовкун, Л. М. Головатюк. Викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою/ В. Д. Лукашук, Б. Я. Дмитришин, С. І. Єсипова. Проблеми організації та шляхи вдосконалення навчального процесу на кафедрах хірургічного профілю в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ В. І. Лупальцов, Р. С. Ворощук. Самостійна робота студентів - невід’ємна частина практичної підготовки майбутніх лікарів-хірургів ; Ефективність кредитно-модульної системи у викладанні дитячої хірургії/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська, О. В. Спахі. Наш досвід підготовки до ліцензійного іспиту "Крок-2"/ Л. М. Маланчук, З. М. Кучма, І. М. Маланчин. Викладання клінічної фармакології для студентів стоматологічного факультету на засадах Болонського процесу ; Зіставлення показників складання англомовними студентами ліцензійного іспиту "Крок-2" та державних іспитів як оптимальних критеріїв підготовки іноземних лікарів у медичних ВНЗ України ; Досвід застосування кредитно-модульної системи навчання у викладанні внутрішньої медицини студентам 5-го та 6-го курсів медичного факультету ; Особливості викладання клінічної патофізіології для студентів медичного факультету на кафедрі функціональної діагностики та клінічної патофізіології ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського ; Використання сучасних технологій навчання при викладанні пропедевтики внутрішніх хвороб іноземною мовою в рамках освіти за Болонською системою/ О. П. Микитюк, Т. О. Ілащук, І. В. Окіпняк. Роль візуалізації при використанні методу конкурентних груп на практичних заняттях з онкостоматології/ О. Я. Мокрик, В. В. Винарчук-Патерега, А. В. Нетлюх. Особливості навчання студентів 5 курсу за кредитно-модульною системою на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології ; Впровадження нових технологій у викладанні дисципліни "Infectious diseases" на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології Буковинського державного медичного університету/ В. Д. Москалюк, В. Д. Сорохан, А. С. Сидорчук. Укрепление связи кафедры педиатрии Института последипломного образования кировской ГМА с органами управления здравоохранения с целью осуществления стратегии создания образования будущего/ Н. Г. Муратова, Г. В. Соловьева, М. Л. Вязникова. Методичний підхід до виконання індивідуальної роботи студентами з предмету "Соціальна медицина та організація охорони здоров’я" ; Досвід організації та проведення виробничої практики в ЗДМУ/ Ю. М. Нерянов, В. І. Кравченко. Підвищення ефективності вивчення клінічних дисциплін згідно з кредитно-модульною системою навчання/ Ю. М. Нечитайло, В. В. Безрук, Т. О. Безрук. Особливості використання дистанційного навчання для студентів 6 курсу при підготовці до здачі практично-орієнтованого іспиту з педіатрії ; Позитивні аспекти кредитно-модульної системи організації навчального процесу для студентів 6 курсу на кафедрі госпітальної хірургії з використанням новітніх технологій ; Поліклінічна виробнича практика з хірургії в аспекті кредитно-модульної системи як метод формування компетенції молодого фахівця ; Виробнича практика з ортопедичної стоматології для студентів четвертого курсу згідно кредитно-модульної системи/ З. Р. Ожоган, Л. В. Мізюк, О. І. Бульбук. Особливості викладання анестезіології в Державному вищому навчальному закладі Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського/ О. В. Олійник. Досвід викладання патоморфології студентам стоматологічного факультету за кредитно-модульною технологією ; Доцільність впровадження нових методів навчання практичним навичкам майбутніх лікарів ; Лікарські засоби, що використовуються при патології опорно-рухового апарату: фармнагляд у викладанні фармакології та клінічної фармакології ; Європейська парадигма медсестринства - шлях до майбутнього ; Принципи викладання та досвід створення наскрізної інтегрованої навчальної програми з викладання питань геронтології та геріатрії/ Л. І. Остапюк, М. Р. Мруга, Н. К. Гребень. Сучасні методики викладання педіатрії іноземним студентам ; Досвід застосування сучасних технологій навчання на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини ; Медична деонтологія в офтальмології/ О. М. Панько. Досвід впровадження в навчальний процес технологій взаємодії користувачів інтернет-середовища MOODLE при вивченні дисципліни "Неврологія"/ В. М. Пашковський, О. О. Філіпець, І. І. Кривецька. Можливості розвитку клінічного мислення у студентів-медиків/ Т. І. Пермінова, А. Г. Волянська, Г. Л. Лавриненко. Практично-орієнтований підхід до формування майбутнього стоматолога ; Организация лекционного процесса для студентов на кафедре терапевтической стоматологии ВДНЗУ "УМСА" в условиях кредитно-модульной системы ; Впровадження інформаційних технологій у викладанні акушерства та гінекології в умовах Болонського процесу/ А. П. Петулько, М. В. Медведєв, Н. П. Ксаверчук. Викладання дисципліни "Фізична реабілітація. Спортивна медицина" у студентів зі спеціальності "Медична психологія"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук. Сучасні підходи до викладання дисципліни "Медична та соціальна реабілітація"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук, Т. М. Амеліна. Втілення сучасних форм навчання студентів при викладанні топографічної анатомії та оперативної хірургії ; Проблеми впровадження кредитно-модульної системи у навчальний процес кафедри акушерства та гінекології/ В. О. Потапов, Т. O. Лоскутова, Т. В. Демченко. Використання інтерактивних мультидисциплінарних технологій при підготовці лікарів з фаху "Неонатологія" на до- та післядипломному етапі навчання ; Формування освітньо-інформаційного базису викладання оториноларингології/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко, Ф. Д. Євчев. Організація підготовки студентів медичного факультету за спеціальністю "Стоматологія" по фтизіатрії в умовах кредитно-модульної системи/ О. М. Разнатовська. Компетентнісний підхід у підготовці медичних фахівців ; Про сутність методичного забезпечення самостійної позааудиторної роботи в кредитно-модульній системі організації навчального процесу для студентів V курсу на кафедрі соціальної медицини ЛНМУ імені Данила Галицького/ В. В. Рудень, І. М. Ковальська, С. П. Козій-Бределєва. Болонський процес у викладанні стоматології/ Г. П. Рузін, В. П. Голік. Досвід організації самостійної роботи студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. Ю. Рябоконь. Нові методи оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів ; Кредитно-модульна організація виробничої практики в системі вищої стоматологічної освіти ; Особливості викладання курсу інфекційних хвороб у вищих медичних навчальних закладах ; Інтегративний підхід до навчання студентів V курсу на кафедрі інфекційних хвороб ; Навчально-практичний центр "Медицина"як одна з форм професійної підготовки студентів в умовах кредитно-модульної системи ; Особливості самостійної роботи студентів на кафедрі внутрішньої медицини/ Н. М. Середюк, Т. В. Налужна, Я. Л. Ванджура. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб із доглядом за хворими ; Форми і зміст самостійної роботи студентів-стоматологів з внутрішньої медицини/ В. Д. Сиволап, Д. А. Лашкул, С. М. Кисельов. Інтергація та послідовність викладання сімейної медицини на кафедрах внутрішніх хвороб/ В. Д. Сиволап, Н. С. Михайловська. Переваги застосування кредитно-модульної системи в навчальному процесі на кафедрі загальної хірургії/ І. Ф. Сирбу, Н. О. Ярешко, А. В. Бачурін. Місце та етапи вивчення клінічної ембріології в системі підготовки лікарів/ О. І. Сирма, В. О. Ульянов. Використання в патоморфології інтерактивного методу CASE-STUDY як засобу формування у студентів клінічного мислення/ В. О. Ситнікова. Студентська науково-дослідна робота в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу ; Особливості організації практичної роботи студентів у клініці внутрішньої медицини ; Проблемно-орієнтована дискусія, як метод підвищення кваліфікації лікарів-анестезіологів/ В. І. Снісарь. Навчання за болонською угодою на клінічних кафедрах: плюси і мінуси/ А. М. Сокол, Ю. О. Рандюк. Цілеспрямована мотивація студентів, як дійовий засіб якості навчання на кафедрі нейрохірургії і неврології Одеського національного медичного університету ; Організація самостійної роботи студентів при вивченні туберкульозу на кафедрі фтизіатрії та пульмонології Буковинського державного медичного університету/ В. О. Степаненко, А. О. Герман, В. П. Шаповалов. Оптимізація контролюючих заходів під час вивчення клінічних дисциплін на фармацевтичному факультеті ; Структурні засади викладання зв’язку здоров’я населення і системи його охорони: системний підхід ; Застосування системи дистанційного навчання для підвищення ефективності підготовки студентів доліцензійного іспиту "Крок 2. Загальна лікарська підготовка"/ С. І. Тарнавська, Н. К. Богуцька, Н. І. Прунчак. Формування професійної та особистісної орієнтації навчання студентів-стоматологів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією/ О. І. Тесленко, Г. М. Кузь, В. С. Кузь. Формування клінічного мислення студентів при вивченні дитячої хірургічної стоматології за кредитно-модульною системою ; Інноваційний підхід до викладання лекційного курсу з радіології/ М. М. Ткаченко, Н. Л. Морозова. Проблеми та досвід викладання радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Особливості викладання судової медицини для магістрів за напрямком підготовки "Медицина" зі спеціальності "Лабораторна діагностика" спеціалізація лікар-лаборант/ Л. М. Туманська, М. Д. Зубко, В. О. Туманський. Підходи до подання лекційного матеріалу з дитячих інфекційних хвороб для студентів медичного факультету, які навчаються за кредитно-модульною системою/ О. В. Усачова. Роль моделювання клінічних ситуацій в формуванні клінічного мислення при викладанні дитячих інфекційних хвороб ; Метод оптимізації проведення практичного заняття з дитячих інфекційних хвороб ; Застосування методу конкурентних або корпоративних груп при проведенні семінарського заняття на тему: "Комплексне лікування генералізованого пародонтиту щелеп" ; Особливості мотивації та проблеми навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах ; До питань удосконалення викладання дисципліни "Дитячі інфекційні хвороби" в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Досвід застосування інноваційних методів навчання на практичних заняттях із педіатрії за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. П. Ходаківська, В. Д. Лукашук, О. В. Большова. Розвиток клінічного мислення на основ і ситуаційних завдань/ В. А. Хомазюк, О. Г. Рудницька, Л. П. Заярна. Впровадження у навчальний процес наукових розробок кафедри - шлях до підвищення рівня теоретичних знань і практичних вмінь майбутніх лікарів-стоматологів ; Використання інтерактивних методів навчання при вивченні основ внутрішньої медицини ; Ефективність використання метода "Джордано" в процесі вивчення циклів "Педіатрія" та "Дитячі інфекції" англомовними студентами ; Значення між предметних зв’язків та інноваційних технологій у професійно-орієнтованій підготовці випускників медичного факультету ; Розвиток дослідницької компетентності студентів на кафедрі епідеміології/ Т. О. Чумаченко, В. І. Сємішев, В. І. Макарова. Підготовка магістрів сестринської справи за кредитно-модульною системою організації навчання/ В. Й. Шатило, І. Р. Махновська. Особливості підготовки студентів 6 курсу з невідкладної та екстреної медичної допомоги ; Роль самостійної роботи студентів при вивченні пропедевтики внутрішньої медицини ; Сучасне бачення викладання дисципліни "Травматологія та ортопедія" в ракурсі кредитно-модульної системи ; Організація опанування практичними навичками англомовними студентами на кафедрі неврології ; Принципи формування концепції розвитку кафедри неврології, психіатрії, наркології та медичної психології на 2013-2017 рр. ; Застосування кредитно-модульної системи у студентів зі спеціальності "Педіатрія"»: підсумки, перспективи/ І. П. Шмакова. Досвід викладання дитячих інфекцій на 5 курсі за "Болонською" системою в плані сучасного реформування охорони здоров’я ; Мотиваційні аспекти оволодіння студентами навичками клінічного обстеження інфекційного хворого ; Досвід викладання радіології студентам медичних факультетів за кредитно-модульною системою/ В. В. Шульгіна, Б. І. Шумко, Л. Я. Федонюк. Формування навичок соціально-виробничої фахової діяльності лікаря при вивченні курсу онкології/ І. Б. Щепотін, О. С. Зотов, В. Є. Чешук. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів з акушерства та гінекології/ М. О. Щербина, І. Ю. Кузьміна. Досвід впровадження дистанційної освіти в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ С. О. Ястремська, Л. П. Мазур. Оцінка якості дистанційного навчання студентами спеціальності "Сестринська справа-бакалавр" за результатами анкетування ; Особливості викладання внутрішньої медицини на стоматологічному факультеті в сучасних умовах ; Сучасні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів у клініці внутрішньої медицини ; Досягнення та проблеми викладання внутрішніх хвороб за кредитно-модульною системою/ К. М. Амосова, Г. В. Мостбауер, С. Ю. Калініна. Особливості удосконалення практичної підготовки студента-медика в сучасних умовах ; Використання сучасних технологій у робочій програмі з ознайомчої медичної практики/ І. В. Красюк. Формування у студентів клінічного мислення при вивченні дисциплін терапевтичного профілю/ О. М. Зінчук, Р. Ю. Грицко, Б. В. Дибас. Використання навчально-тренувального центру Тасільської лікарської амбулаторії для підготовки студентів з дисципліни "Загальна практика - сімейна медицина" на додипломному етапі ; Teaching medicine – current experience from the school of medicine in Katowice, medical university of Silesia, Poland/ Jan E. Zejda. Проблеми викладання епідеміології на додипломному етапі підготовки лікарів в умовах кредитно-модульної системи ; Сучасні навчальні технології при підготовці лікарів-інтернів з фаху "Анестезіологія" ; Викладання навчальної дисципліни "Правознавство і медичне законодавство" для магістрів спеціальності "Лабораторна діагностика"/ О. Г. Алексєєв. Впровадження питань формування прихильності до антиретровірусної терапії у післядипломну підготовку лікарів-педіатрів та неонатологів/ М. Л. Аряєв, Н. В. Котова, Л. Є. Капліна. Впровадження нових технологій на післядипломному етапі підготовки лікарів-педіатрів/ Н. В. Банадига, О. Р. Боярчук, І. Р. Сагаль. Досвід підготовки хірургів-інтернів за кредитно-модульною системою/ Я. С. Березницький, В. В. Гапонов. Принципи комбінування лікарських засобів в аспекті викладання провізорам-інтернам/ І. М. Білай, М. П. Красько, Ю. Г. Резніченко. Досвід використання інноваційних заходів у післядипломній підготовці бактеріологів ; Дистанційна освіта в контексті післядипломної медичної освіти: на прикладі лікарів-бактеріологів ; Деякі аспекти проведення модульного контролю з нової дисципліни "Моніторинг лікарських препаратів" у магістрів-лаборантів за допомогою телекомунікаційних технологій/ І. Ф. Бєленічев, Н. В. Бухтіярова, С. А. Моргунцова. Шляхи вдосконалення підготовки ентомологів на кафедрі медичної паразитології та тропічних хвороб/ К. І. Бодня, Л. В. Газзаві-Рогозіна. Особливості сучасної післядипломної підготовки лікарів/ Г. Б. Бойко. Сучасний підхід до працевлаштування випускників вищих навчальних закладів/ Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, О. Й. Вівсянник. Забезпечення безперервної професійної підготовки лікарів у Буковинському державному медичному університеті ; Дистанційна форма навчання лікарів-інтернів та лікарів-курсантів акушерів-гінекологів ; Організація викладання питань надання невідкладної допомоги дітям для лікарів-курсантів у режимі дистанційного навчання/ Л. М. Боярська, О. І. Подліанова. Особливості інтерактивного навчання лікарів-інтернів і лікарів вторинної спеціалізації за фахом "Епідеміологія"/ Н. О. Виноград, Л. П. Козак, З. П. Василишин. Виховні аспекти формування світогляду особистості інтерна як чинника професійної необхідності ; Актуальні питання підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" ; Розвиток нових технологій у післядипломній освіті лікарів і провізорів: тенденції, експертні висновки та реальні оцінки ефективності навчання/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Деякі аспекти вдосконалення післядипломної освіти лікарів/ В. В. В’юн, Л. Г. Тельнова. Оцінка практичних навиків у інтернів-хірургів на кафедрі хірургії ФПО ; Етапи та проблеми післядипломної практичної підготовки лікарів ; Комп’ютерна техніка як засіб оптимізації навчання інтернів на кафедрі терапії і сімейної медицини ФПО ; Современные методики практической подготовки врачей общей практики (семейных врачей) в Кировской ГМА/ М. С. Григорович, Е. Ю. Вычугжанина. Формування світогляду майбутніх фахівців - важливий напрямок післядипломної підготовки лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, М. Ю. Гаєвська. Впровадження дистанційних форм навчання на післядипломному етапі удосконалення фахового рівня лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, Л. О. Гулей. Проблеми формування погляду провізорів-інтернів на використання сучасних засобів контрацепції/ К. І. Дорикевич. Інноваційні підходи в післядипломній освіті лікарів на кафедрі інфекційних хвороб з епідеміологією ; Викладання клінічної патогістології магістрам з лабораторної діагностики в умовах кредитно-модульної системи/ А. В. Євсєєв, М. А. Шишкін. Активні методи навчання та інноваційні технології в післядипломній освіті лікарів/ В. М. Ждан, І. М. Скрипник, Г. М. Давиденко. Досвід впровадження наскрізної програми за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" на факультеті післядипломної освіти ВДНЗУ "УМСА" ; Особливості підготовки лікарів-інтернів на кафедрі внутрішньої медицини № 3 Харківского національного медичного університету/ Л. В. Журавльова, Н. К. Александрова, О. І. Цівенко. Застосування у навчальному процесі рольових ігор як інтерактивної форми навчання студентів та лікарів-інтернів ; Особливості викладання циклу "Ведення фізіологічної вагітності" у лікарів сімейної медицини/ І. В. Каліновська. Мультимедійні освітні проекти як інноваційні технології навчання в процесі післядипломної підготовки офтальмологів/ М. А. Карлійчук. Організація самостійної підготовки лікарів-інтернів до ліцензійного іспиту "Крок-3" ; Використання технології післядипломної освіти лікарів-анестезіологів, спрямованої на запобігання помилок та ускладнень/ О. М. Клигуненко, Ю. О. Площенко. Нові форми самостійної роботи лікарів-інтернів - анестезіологів ; Про забезпечення професійного росту провізорів з питань контролю якості ліків ; Теоретичне обгрунтування передатестаційної програми удосконалення лікарів ортопедів-травматологів та організація процесу навчання за вимогами кредитно-модульної системи ; Оптимізація підготовки лікарів-інтернів анестезіологів/ А. І. Ковтун, В. М. Коновчук, С. О. Акентьєв. Результати впровадження дистанційної форми навчання та самопідготовки студентів з педіатрії/ О. К. Колоскова. Щодо питань викладання теми "Принципи грудного вигодовування" в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ О. К. Колоскова, В. С. Хільчевська, Н. А. Скращук. Ситуаційний аналіз в системі практичної підготовки лікарів-інтернів/ О. В. Кравченко. Кроки методології формування умінь і навичок у лікарів-інтернів/ А. П. Кузьміна. Організація позааудиторного навчання інтернів із застосуванням інтерактивних методів/ А. П. Кузьміна. Проблеми формування професійної компетентності лікаря-ортодонта ; Досвід викладання невідкладних станів у дітей для лікарів суміжних спеціальностей на післядипломному етапі/ М. Ю. Курочкін, А. Г. Давидова. Нові форми самостійної реферативної роботи лікарів-інтернів у рамках програми післядипломної освіти ; Впровадження інтерактивних методів навчання у підготовці лікаря-інтерна/ Н. Г. Лотиш, Л. Г. Кравченко, Т. В. Стоєва. Шляхи підвищення якості освоєння практичних навичок студентів і лікарів-інтернів/ Н. А. Мацегора. Професійна підготовка інтернів з клінічної лабораторної діагностики/ С. О. Мокія-Сербіна, Т. І. Єльчанінова, С. Г. Сітало. Підвищення ефективності професійної підготовки з питань початкової первинної профілактики стоматологічних захворювань у вітчизняній післядипломній освіті лікарів-стоматологів ; Шляхи формування клінічного мислення у лікарів-інтернів зі спеціальності "Медицина невідкладних станів"/ Ю. І. Налапко, А. С. Соколов, С. В. Сацута. Шляхи реалізації концепції практично-орієнтованого навчання у сучасній післядипломній освіті лікарів/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, С. М. Дмитрієва. Впровадження наскрізної програми підготовки студентів та лікарів-інтернів/ Т. Д. Никула, В. О. Мойсеєнко, С. Г. Шевчук. Сучасні підходи до практичної підготовки лікарів на кафедрі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-ортопедів ; Использование альтернативных методов обучения врачей-интернов при изучении оперативной хирургии ; Мультимедиа технологии как необходимый компонент последипломного образования ; Роль дослідницької роботи в підвищенні якості підготовки лікаря - профілактика в інтернатурі ; Безперервний професійний розвиток як етап післядипломної підготовки лікарів у сучасних умовах ; Шляхи оптимізації підготовки спеціалістів на післядипломному етапі ; Сучасні методи практичної підготовки лікарів-інтернів з оперативної хірургії та топографічної анатомії ; Особливості викладання циклу тематичного удосконалення "Основи гістеро- та лапароскопії в гінекології"/ Л. М. Рак, О. М. Юзько, Л. В. Ринжук. Використання лабораторних блок-тестів у практичній підготовці лікарів-інтернів терапевтичного профілю ; Особливості навчання лікарів у системі післядипломної освіти/ М. О. Ризничук, Н. І. Підвисоцька. Методологічне забезпечення в навчальному процесі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-інтернів ; Шляхи формування професійної компетентності лікарів-стоматологів на етапі післядипломної освіти/ М. М. Рожко, З. Б. Попович, О. М. Ільницька. Шляхи вдосконалення післядипломної підготовки лікарів на кафедрі анестезіології і реаніматології/ В. І. Ротар, В. М. Коновчук, С. О. Акентьев. Новітні технології післядипломної підготовки лікарів-інтернів за фахом "Неонатологія" ; Досвід проведення циклу дистанційного навчання для лікарів-педіатрів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького ; Проблеми післядипломної підготовки лікарів-гігієністів за умов реформування Держсанепідслужби України ; Професійна компетентність викладача в системі післядипломної освіти лікарів ; Досвід і можливості покращення професійної підготовки лікарів-інтернів в умовах університетського стоматологічного центру/ І. І. Соколова, В. В. В’юн. Сучасні підходи до контролю знань під час навчання в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. Інноваційні технології в підготовці майбутніх лікарів-стоматологів на кафедрі терапевтичної стоматології/ В. І. Струк, О. В. Митченок, М. П. Митченок. Значення семінарських занять у підвищенні мотивації до навчання лікарів-інтернів ; Проблемы подготовки ортопедов-травматологов в интернатуре ; Новітні аспекти викладання питань невідкладної кардіології на факультеті післядипломної освіти ; Мотивація у підготовці лікарів-інтернів/ І. В. Тищенко, О. Г. Черкасова. Основні завдання післядипломного етапу освіти - посилення кадрового потенціалу в галузі боротьби з туберкульозом та ко інфекцією - ВІЛ/туберкульоз/ Л. Д. Тодоріко, А. В. Бойко, В. О. Степаненко. Кваліфікаційна робота магістранта зі спеціальності "Лабораторна діагностика" як показник спроможності студента самостійно вирішувати майбутні професійні та наукові задачі ; Методична специфіка організації педагогічної практики магістрів у медичному ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи/ О. Д. Турган, Ю. А. Ганошенко. Стан проблеми практичної підготовки лікарів-інтернів-акушерів-гінекологів/ Н. О. Удовіка, С. С. Луб’яна. Методичні аспекти викладання курсу "Фармацевтична технологія" провізорам-інтернам/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Андрагогічна модель навчання дорослих в системі післядипломної освіти ; Досвід викоритання дистанційного навчання в процесі підготовки лікарів-інтернів до складання ліцензійного інтегрованого іспиту/ Л. М. Юр’єва. Інноваційні технології в психолого-педагогічній підготовці викладачів ВМНЗ України на факультеті підвищення кваліфікації НМУ імені О. О. Богомольця ; Сучасна післядипломна освіта лікарів в умовах інтеграції та глобалізації медичного суспільства/ Л. Ю. Науменко, І. С. Борисова, В. М. Березовський. Синдромний принцип діагностики при викладанні медичної генетики студентам 5 курсу медичного факультету/ О. Є. Абатуров, О. М. Герасименко. Биоэтические модели развития медицины как теоретическая основа формирования мировоззрения будущих специалистов-медиков (философско-методологический аспект)/ Т. А. Берестецкая. Особливості створення полікультурного простору у вищому навчальному закладі/ В. В. Бибик, Д. О. Порох. Виховання студентів у навчальному процесі в умовах кредитно-модульної системи навчання ; Досвід організації виховної роботи зі студентами Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького/ В. О. Боднарчук. Специфіка у змінах особистісних сенсів студентів-медиків/ І. В. Бринза. Формування світогляду майбутніх офтальмологів/ Л. В. Венгер, О. В. Іваницька, А. Я. Новик. Деякі чинники впливу на формування світогляду студента/ О. Р. Власенко, Б. Я. Крив’як. Формування майбутнього лікаря як творчої особистості/ Л. І. Волошина, І. В. Бойко. Наукова спадщина професора Рудольфа Вейгля та її роль у формуванні світогляду фахівців медико-біологічного профілю/ З. Д. Воробець, О. М. Середа, О. Я. Чупашко. Проблеми формування світогляду студентів: викладання сучасної неврології у вищій школі/ І. А. Григорова, В. І. Сало, Л. В. Тихонова. Виховання гуманності та комунікативної культури серед студентів-медиків ; Використання різних форм і засобів навчання для формування екологічного світогляду майбутніх провізорів/ Т. І. Деревинська, Д. М. Донець. Досвід психолого-педагогічного супроводу студентів як складова системи управління якістю підготовки лікарів ; Симптомокомплекс композиционной организации рисунка как диагностический и коррекционный инструмент в работе психолога/ И. В. Ершова-Бабенко, В. П. Бабенко, Ю. И. Мадинова. Анализ связей между показателями направленности личности на исследовательскую деятельность и инновационного потенциала/ И. В. Ершова-Бабенко, Н. В. Кривцова. К вопросу формирования гуманитарной направленности ценностной сферы личности будущего специалиста/ И. В. Ершова-Бабенко, Е. В. Медянова. Психолого-педагогічні аспекти взаємовідносин "викладач - студент" та якість навчального процесу/ І. В. Завгородній, В. Д. Марковський, В. В. М’ясоєдов. Сучасні аспекти педагогічної взаємодії викладача та студента медичного вузу/ Н. Г. Завгородня, Л. Е. Саржевська, С. Н. Саржевський. Роль і місце суспільно-гуманітарних дисциплін у процесі національно-патріотичного виховання студентів-медиків/ Н. І. Зорій, Л. Б. Шутак. Підвищення мотивації студентів-медиків до навчання в умовах кредитно-модульної системи ; Виховне та педагогічне значення щорічних внутрішньовузівських навчально-методичних конференцій/ В. К. Івченко, В. В. Сімрок. Вивчення мотиваційної сфери особистості студента-медика ; Імідж викладача як невід’ємний чинник організації навчального процесу/ А. А. Кісельова. Міжнародні студентські семінарияк одна з форм навчально-виховної роботи кафедри/ Т. В. Кобець, О. С. Черняєва, О. В. Гостіщева. Знання історії навчального закладу як фактор формування духовних цінностей студентів/ О. Ю. Коваленко, В. І. Опришко. Інноваційні технології формування гуманістичного світогляду майбутніх лікарів у контексті біоетики ; Формування світогляду медичного вузу ; Морально-етичні аспекти у формуванні світогляду майбутнього лікаря на кафедрі інфекційних хвороб ; Дослідження системи цінностей як світоглядної основи при формуванні гуманітарного дискурсу майбутніх фахівців/ Ю. Є. Кокоріна. Вплив умов та характеру навчання на стан студентів вищих медичних навчальних закладів/ В. О. Коробчанський, О. Г. Резніченко. Підходи до формування особистості майбутнього лікаря/ І. В. Корпусенко, Т. В. Юдіна, Г. А. Клопоцький. Ефективність використання сучасних освітніх технологій у практичній роботі викладача/ Р. Б. Коцюба. Роль майстерності та психолого-педагогічної підготовки викладача у формуванні особистості майбутнього лікаря/ П. Г. Кравчун, О. М. Шелест, Г. Ю. Титова. Духовно-нравственное воспитание - важная составляющая подготовки будущего врача/ С. А. Красникова, Т. Н. Макаренко. Деякі аспекти формування світогляду майбутніх спеціалістів фармації ; Проблемы обучения студентов младших курсов медицинского вуза по Болонской системе ; Шляхи професійного вдосконалення викладача вищої медичної школи/ Н. Б. Кузняк, А. А. Галагдина, О. Ю. Гаген. Гуманістичні принципи педагогічної культури викладача в контексті вимог кредитно-модульної системи/ В. М. Лісовий, А. П. Алексеєнко. Формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології ; Аксиологические ориентиры в формировании мировоззрения будущих врачей/ В. В. Лозенко. Світоглядний аспект інтерактивних форм навчання/ В. Д. Марковський, К. І. Карпенко. Міжпредметна інтеграція при вивченні медичної і біологічної фізики як фактор формування наукового світогляду майбутнього лікаря/ О. Ю. Микитюк, В. Ф. Боєчко, О. І. Олар. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів на заняттях з латинської мови у вищих медичних закладах/ О. В. Милик, Д. Г. Шега. Педагогічні умови адаптації студентів-медиків до майбутньої професійної діяльності/ Т. П. Мозгова, І. В. Лещина. Пріоритети самостійної роботи студентів/ І. Р. Ніцович, О. А. Андрієць. Формування педагогічної культури викладача вищого медичного навчального закладу/ В. А. Огнєв, С. Г. Усенко, С. А. Усенко. Традиционный подход в преподавании - основа отечественного университетского образования/ В. А. Ольховский, В. В. Бондаренко, П. А. Каплуновский. Роль деканату в підвищенні якості навчально-виховного процесу ; Проблеми формування професійного іміджу майбутнього лікаря/ І. П. Пасічник. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації як підготовка до впровадження кредитно-модульної системи освіти на відповідних кафедрах вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Ю. Ф. Педанов, О. П. Славута, А. І. Гоженко. Мотивація до навчання студентів-випускників у медичному ВНЗ ; Роль вищих навчальних закладів IV рівня акредитації моз україни у реалізації державної політики у сфері виховання молоді ; Виховання толерантності - базової складової світоглядної культури студентів як провідний напрямок організації виховної роботи в медичних університетах/ І. Ю. Робак, Т. В. Арзуманова. Сучасна бібліотека університету - потужний важіль до здобуття знань майбутніми лікарями/ М. М. Рожко, Г. С. Орнат, М. М. Татарин. Етнопсихологічна проблематика як складова виховного процесу вищого навчального закладу/ А. В. Салій. Особливості навчальної адаптації студентів вищих навчальних закладів медичного профілю та основні напрямки її корекції ; До проблеми формування світогляду особистості майбутніх лікарів/ О. В. Сивоконюк, А. І. Даниленко. Роль медичної династії у процесах адаптації до навчання і роботи ; Формування світогляду особистості спеціаліста у медичному вищому навчальному закладі/ М. Г. Скікевич, Л. І. Волошина. Особливості формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі внутрішньої медицини ; Мотиваційні аспекти підготовки майбутніх лікарів ; Історія розвитку та сучасні питання формалізації медичних знань/ І. А. Соколовська, О. В. Куц. Світоглядно-культурологічні орієнтири Тараса Шевченка і сучасність/ М. Сулятицький. Мотиваційна спрямованість як основний чинник професіоналізації особистості ; Рефлексія як основа самоусвідомлення та саморегуляції студентів-медиків/ М. П. Тимофієва. Роль виховної роботи серед вітчизняних та іноземних студентів при вивченні радіаційної медицини у вищих медичних навчальних закладах/ М. М. Ткаченко, В. М. Містрюков, Г. М. Поперека. Особливості психологічних аспектів викладання на практичних заняттях у вищій медичній школі/ Л. Д. Тодоріко, А. Д. Тодоріко. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів/ С. І. Треумова. Мотивация студентов в учебной деятельности/ Л. М. Унгурян, А. В. Чернецкая. Викладач - студент: деспот чи друг?/ В. В. Федько. Роль елективних курсів у формуванні професійного рівня студентів-провізорів/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Потреби виховання творчої особистості студента як джерело наукових кадрів ; Світоглядний аспект формування навичок самостійної НДР у майбутніх спеціалістів/ О. Г. Хамідуліна. Детерминация и свобода воли как факторы развертывания антропного времени личности будущего специалиста. / В. Б. Ханжи. Гуманітарне навчання та виховання як складова системи знань і кваліфікації лікаря/ В. І. Чебан, Л. Б. Шутак. Роль активного соціально-психологічного навчання у розвитку професійного світогляду майбутніх спеціалістів/ О. О. Шерстюк, М. М. Кононова. Особливості ціннісно-мотиваційної сфери студентів-медиків ; Студентський науковий гурток як засіб організації та проведення науково-дослідної роботи студентів ; Information culture teacher/ L. Babiy, A. Polyakova, E. Vitichenko. Про зміст нової програми з психології емоцій для студентів ВМНЗ/ О. О. Лазуренко. Система рейтингової оцінки діяльності викладачів - важливий стимул покращення навчального процесу/ В. П. Марценюк, С. Я. Гураль. Проблема формирования личности молодого врача в постмодерном контексте/ С. Н. Смирнов, Д. М. Болгов, Е. А. Вячеславова. Соціально-психологічні особливості адаптації студентів-медиків до умов навчання за кредитно-модульною системою/ В. А. Осипенко, О. М. Пендерецька. Роль куратора у виховній роботі зі студентами ; Самостійна робота студента як спосіб для досконалого засвоєння практичних навичок/ А. В. Семеняк, О. А. Андрієць, І. Р. Ніцович.
Примірники : всього : ЧЗ(2), НА(1)
Вільні : ЧЗ(2), НА(1)
Знайти схожі
 1-20    21-40   41-57 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 03.07.2024
Кількість запитів 12226
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)