На головну сторінку сайту Спрощенний режим E-бібліотека навчальних матеріалів
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ- результати пошуку

Вид пошуку
Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ
Каталог онлайн курсів на платформі edX
Публікації співробітників ЗДМФУ
Картотека авторефератів дисертацій
Картотека іноземної літератури
Картотека законодавчих документів
Картотека рідкісних видань
Фонд електронних документів
Каталог WEB - ресурсів
Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)
Заочно-дистанційне навчання
Полнотекстовая
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Каталог онлайн курсів на платформі edX (1)Публікації співробітників ЗДМФУ (3)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Зубаренко, О. В.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 88
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-88 
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Рузанова Є.В., Тимчишин О.Л., Зубаренко О.В.
Назва : Рання діагностика структурно-функціональних порушень кісткової тканини у дітей з бронхіальною астмою
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2007. - N 4. - С. 52. (Шифр ПУ2/2007/4)
Знайти схожі
2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В., Копійка Г.К., Рижикова Т.І.
Назва : Факторний аналіз анамнестичних даних у дітей, хворих на гострий пієлонефрит
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2007. - N 4. - С. 103. (Шифр ПУ2/2007/4)
Знайти схожі
3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В., Портнова О.О., Папінко Р.М.
Назва : Застосування сучасного макролідного антибіотика Азимед в лікуванні бронхолегеневих захворювань у дітей
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2006. - N 2. - С. 80-82. (Шифр ПУ2/2006/2)
Знайти схожі
4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Гурієнко К.О.
Назва : Метаболічна корекція залізодефіцитних анемій у дітей
Місце публікування : Совр. педиатрия. - 2006. - N 1. - С. 110-112. (Шифр СУ26/2006/1)
Знайти схожі
5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В., Портнова О.О.
Назва : Оцінка ефективності застосування сольового штучного мікроклімату та музикотерапії при бронхіальній астмі у дітей
Місце публікування : Вестн. физиотерапии и курортологии. - 2006. - Т. 12, N 1. - С. 15-17. (Шифр ВУ3/2006/12/1)
Знайти схожі
6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В., Портнова О.О., Папінко Р.М.
Назва : Застосування сучасного макролідного антибіотика "азимед®" у лікуванні бронхолегеневих захворювань у дітей
Місце публікування : Укр. терапевт. журн. - 2007. - N 4. - С. 95-98. (Шифр УУ21/2007/4)
Знайти схожі
7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Стоєва Т.В., Зубаренко О.В.
Назва : Критерії доклінічної діагностики дисметаболічних нефропатій у дітей
Місце публікування : Совр. педиатрия. - 2008. - N 4. - С. 130-132. (Шифр СУ26/2008/4)
Анотація: У статті обговорюється проблема обмінних нефропатій у дітей. Порушується питання про недосконалість методів діагностики та необхідність виявлення даних станів на доклінічному етапі. Авторами розглядається застосування низки методів для раннього виявлення дисметаболічної нефропатії. Запропонована таблиця факторних ознак, що вказують на ризик розвитку дисметаболічної нефропатії, а також показана інформативність методу лазерної кореляційної спектроскопії на етапі доклінічної діагностики.В статье обсуждается проблема обменных нефропатий у детей. Ставится вопрос о несовершенстве методов диагностики и необходимости выявления данных состояний на доклиническом этапе. Авторами рассматривается применение ряда методов для раннего выявления дисметаболической нефропатии. Предложена таблица факторных признаков, указывающих на риск развития дисметаболической нефропатии, а также показана информативность метода лазерной корреляционной спектроскопии на этапе доклинической диагностики
Знайти схожі
8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В.
Назва : Особливості урофлоуметрії при кристалуричних нефропатіях у дітей
Місце публікування : Експерим. і клініч. медицина. - 2008. - N 4. - С. 101. (Шифр ЕУ3/2008/4)
Знайти схожі
9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Стоєва Т.В., Кравченко Т.Ю.
Назва : Застосування фітотерапії при кристалургічних ураженнях нирок у дітей
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2008. - N 4. - С. 106-107. (Шифр ПУ2/2008/4)
Знайти схожі
10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Копійка Г.К.
Назва : Дієтотерапія, як метод первинної профілактики дисметаболічних нефропатій у дітей
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2008. - N 3. - С. 53. (Шифр ПУ2/2008/3)
Знайти схожі
11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Федін М.В.
Назва : Метаболічна корекція в терапії пієлонефритів у дітей
Місце публікування : Педіатрія, акушерство та гінекологія. - 2008. - N 3. - С. 69-70. (Шифр ПУ2/2008/3)
Знайти схожі
12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Кравченко Л.Г., Ніколайчук О.М., Гбур М.С., Скрипник В.В.
Назва : Етіологічна структура бронхообструктивного синдрома у дітей за даними соматичного відділення та особливості інтенсивної терапії
Місце публікування : Совр. педиатрия. - 2005. - N 2. - С. 40-41. (Шифр СУ26/2005/2)
Знайти схожі
13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О.В., Гурієнко К.О., Лотиш Н.Г., Чекіна Н.В.
Назва : Стан перекисного окислення ліпідів і ферментів антиоксидантного захисту при залізодефіцитній анемії у дітей
Місце публікування : Одес. мед. журн. - 2005. - N 5. - С. 61-63. (Шифр ОУ2/2005/5)
Знайти схожі
14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 615.84/В 43
Назва : Використання динамічної електронейростимуляції в педіатричній практиці : метод. рек.
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2012
Кільк.характеристики :28 с
Колективи : Укр. центр наук. мед. інформ. та патентно-ліцензійної роботи, Одеський нац. мед. ун-т
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.47
УДК : 615.84
MeSH-головна: ЭЛЕКТРОТЕРАПИЯ
ДЕТИ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378.6(477)/К 79
Назва : Кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України на новому етапі (з дистанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : мат. X ювілейної Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 18-19 квіт. 2013 р.). Ч. 2
Вихідні дані : Тернопіль: Укрмедкнига, 2013
Кільк.характеристики :699 с
Колективи : МОЗ України, ЦМК з вищ. мед. освіти, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України"
Ціна : 180.00, 180.00, грн.
ДРНТІ : 76 + 14.35
УДК : 61:378.6(477)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ
Зміст : Висвітлення питань реабілітаційної допомоги дітям, що хворі на невиліковні захворювання при викладанні курсу медичної генетики ; Організація самостійної роботи студентів під час лікарської виробничої практики ; Модернізація методології викладання пластичної хірургії з використанням інтерактивних технологій ; Особливості педагогічного процесу вивчення основ репродуктивної медицини у вищих навчальних медичних закладах ; Особливості викладання дисципліни "Внутрішня медицина" для студентів стоматологічного факультету в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Особливості проведення лекційного курсу з дисципліни "Загальна хірургія" в контексті вимог Болонської декларації/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Чи існує небезпека професійного "вигорання" науково-педагогічних кадрів клінічних кафедр хірургічного профілю в умовах кредитно-модульного принципу організації навчального процесу?/ В. П. Андрющенко, Ю. Ф. Кушта. Досвід викладання педіатрії та неонатології англійською мовою/ М. Л. Аряєв, Л. Є. Капліна. Досвід впровадження практично-орієнтованої підготовки лікаря загальної практики на додипломному рівні ; Впровадження інноваційних методик в організації навчального процесу для студентів зі спеціальності "Лікувальна справа"/ О. В. Бакун, О. А. Андрієць ; 24. Нагальні питання підготовки фахівців з практичної психології та соціальної допомоги/ Ю. І. Бажора, К. В. Аймедов. Формування практичних навичок і вмінь - ключовий етап у процесі викладання судової медицини студентам стоматологічного факультету/ В. Т. Бачинський, І. Г. Савка, І. Л. Беженар. Досвід впровадження індивідуальної самостійної роботи студента в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі стоматології дитячого віку ЛНМУ імені Данила Галицького/ Е. В. Безвушко, У. О. Стадник. Досвід проведення Всеукраїнської олімпіади з педіатрії та дитячих інфекцій серед англомовних студентів V-VI курсів ; Оптимізація формування клінічного мислення у студентів при вивченні дисципліни "Офтальмологія" ; Досвід викладання дисципліни "Акушерство та гінекологія" студентам-іноземцям за допомогою середовища MOODLE/ А. М. Бербець, О. А. Андрієць, О. В. Бакун. Особливості організації самостійної роботи студентів на кафедрі ортопедичної стоматології за кредитно-модульною системою/ О. Б. Бєліков, Р. А. Левандовський, М. В. Касіянчук. Навчально-методичне забезпечення освіти студентів стоматологічного факультету як один з критеріїв якості підготовки майбутніх лікарів ; Удосконалення викладання клінічної фармакології та клінічної імунології в рамках кредитно-модульної системи ; Проведення літньої виробничої практики з педіатрії на медико-психологічному факультеті/ О. А. Бовкун, С. П. Ходаківська, С. І. Єсипова. Кластерний аналіз динаміки успішності з педіатрії студентів-іноземців/ Н. К. Богуцька. Інноваційні технології в засвоєнні студентами практичних навичок з патологічної анатомії і судової медицини ; Викладання дитячої хірургії за кредитно-модульною системою навчання з використанням інтерактивних методик ; Досвід проведення практично-орієнтованого державного іспиту на стоматологічному факультеті/ С. І. Бойцанюк, М. С. Залізняк. Викладання госпітальної педіатрії англійською мовою в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. К. Больбот, Р. В. Ковтуненко, О. В. Чабанюк. Использование современных образовательных технологий на кафедре инфекционных болезней ; Новітні підходи до практичної підготовки лікарів-стоматологів на кафедрі внутрішньої медицини/ О. А. Борзих. Викладання актуальних питань сучасної педіатрії для лікарів загальної практики сімейної медицини/ Л. М. Боярська, Ю. В. Котлова, Т. С. Герасимчук. З досвіду викладання розділу "Основи генетики людини" за кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Р. Є. Булик, Н. В. Черновська. Елементи інновацій в методиках навчання студентів за фахом "Лабораторна діагностика" ; Роль студентського наукового гуртка в професійній підготовці лікаря-педіатра ; Практична підготовка студентів 6 курсу на клінічних базах/ Л. І. Васильєва, Л. В. Сапожниченко. Оптимізація самостійної роботи іноземних студентів при вивченні дерматовенерології за кредитно-модульної системи організації навчального процесу із застосуванням нових інформаційних технологій/ Т. П. Височанська, О. І. Денисенко. Міжкафедральний фантомний центр - перспективний напрям викладання практичних навичок у вищому медичному закладі/ В. А. Візір, О. І. Різник. Формування профілактичного мислення як один із аспектів належної підготовки майбутніх лікарів ; Роль деонтологічних аспектів в навчальному процесі на кафедрі неврології/ А. О. Волосовець. Сучасні технології при викладанні теми "Лихоманка у дітей" на VI курсі медичного факультету/ О. П. Волосовець, С. П. Кривопустов, В. Є. Хоменко. Оволодіння практичними навичками при вивченні студентами фтизіатрії за кредитно-модульною системою ; Необхідність впровадження основ доказової медицини у навчальний процес/ С. О. Галникіна, С. В. Хміль. Успішність вивчення модуля "Дитячі інфекційні хвороби" на 6 курсі медичного університету/ М. Н. Гарас. Особливості підготовки до практично-орієнтованого державного іспиту студентів-іноземців стоматологічного факультету ; Використання активних форм навчання у викладанні педіатрії/ О. Л. Говаленкова, В. Г. Чернуський, Г. В. Летяго. Оволодіння практичними навичками при підготовці студентів медичного факультету до випускного практично-орієнтованого іспиту з педіатрії/ Л. М. Головатюк, В. Д. Лукашук, С. П. Ходаківська. Наш досвід використання ситуаційних завдань для самостійної роботи студентів з використанням алгоритмів та кросвордів ; Вровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модельній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Особові детермінанти стресостійкості студентів-стоматологів в рамках організації навчального процесу за кредитно-модульною системою/ П. І. Горячев, Т. М. Чернова, А. К. Сервецький. Сучасні підходи до викладання клінічної імунології для студентів 5 курсу стоматологічного факультету ; Рейтингова система оцінки знань у викладанні предмету фізична реабілітація та спортивна медицина ; Основні акценти підготовки лікарів загальної практики на курсі туберкульозу ; Морально-етичні аспекти викладання акушерства та гінекології студентам старших курсів ; Комунікативні стратегії медичного дискурсу/ Т. І. Горпініч. Досвід дистанційного навчання студентів 6 курсу на кафедрі хірургічних хвороб/ В. В. Грубнік, Ю. М. Кошель. Організація викладання хірургії студентам V курсу з урахуванням вимог КМСОНП на новому етапі ; Новые аспекты работы со студентами на кафедре хирургической стоматологии ОНМедУ ; "Патологія", "Патоморфологія" чи "Патологічна анатомія"? - одне з питань формування світогляду майбутніх лікарів за умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Україні/ І. С. Давиденко. Современные методики формирования речевой культуры и техники педагогического общения на кафедре дерматологии, венерологии и СПИДа/ А. М. Дащук, Н. А. Пустовая. Впровадження інноваційних технологій підготовки майбутніх лікарів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Методи контролю знань студентів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією ; Особливості викладання педіатрії на ІV курсі медико-психологічного факультету за кредитно-модульною системою/ Б. Я. Дмитришин, В. Д. Лукашук, Л. М. Головатюк. Питання лікарської діагностики при підготовці лікарів-стоматологів/ А. А. Дмитрієва, В. Ю. Потапов. Оптимизация учебного процесса на кафедре общей хирургии/ А. Л. Дробков, В. С. Кадочников, Д. М. Давыдов. Особливості навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах/ В. Г. Дубініна, О. В. Кузнєцова, А. І. Рибін. Інноваційні аспекти самостійної роботи студентів у викладанні фізичної реабілітації та спортивної медицини в медичних вузах/ Л. В. Дудар, Л. І. Гончаренко. Виявлення наукового творчого потенціалу серед загалу студентів шляхом самостійної роботи з дисципліни "Фізична реабілітація та спортивна медицина"/ Л. В. Дудар, В. М. Коршак. Забезпечення практичної підготовки фахівців у Донецькому національному медичному університеті ім. М. Горького/ Ю. В. Думанський, Б. Б. Івнєв, М. Б. Первак. Англомовне викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. І. Єсипова, Б. Я. Дмитришин, Т. І. Коротич. Вдосконалення підготовки студентів з акушерства і гінекології на засадах кредитно-модульної системи ; Сучасні підходи до забезпечення якісної освіти лікарів-стоматологів ; Актуальні проблеми навчання за кредитно-модульною системою і викладання урології іноземним студентам та шляхи оптимізації навчального процесу/ В. І. Зайцев, І. І. Ілюк, К. А. Владиченко. Досвід втілення у навчальний процес наскрізної програми підготовки студентів щодо оволодіння практичними навичками з акушерства та гінекології/ В. М. Запорожан, А . Г. Волянська, В. Г. Марічереда. Використання кейс-методу при вирішенні ситуаційних задач із медичної паразитології згідно з КМСОНП/ О. І. Захарчук, М. І. Кривчанська, Л. О. Кадельник. Нові методи організації навчального процесу в умовах впровадження кредитно-модульної системи при викладанні першої долікарської допомоги ; Оптимізація викладання курсу загальної хірургії в умовах кредитно-модульної системи ; Впровадження процесу візуалізації учбового матеріалу при кредитно-модульній системі навчання для унаочнення та уніфікування проведення практичних занять/ В. М. Зубачик, О. О. Пасько, В. В. Довганик. Методи оптимізації збереження ланцюжка спадкоємності між викладанням пропедевтики педіатрії та топографічної анатомії в умовах кредитно-модульної системи ; Організаційні та методичні особливості викладання онкології студентам стоматологічного факультету/ О. І. Іващук, О. П. Пересунько, Н. В. Зелінська. Особливості застосування інтерактивних методів навчання у викладанні дисципліни "Професійні хвороби" ; Досвід і перспективи викладання внутрішньої медицини у студентів стоматологічного факультету ; Особливості навчання в студентському науковому гуртку в контексті Болонського процесу ; Використання мультимедійних технологій в лекційному процесі на кафедрі неврології/ Т. І. Ілляш. Досвід викладання дисципліни "Фтизіатрія" при англомовній формі навчання на додипломному етапі вищої медичної освіти в умовах євроінтеграції ; Досвід впровадження інноваційних інформаційних технологій в умовах переходу на Болонську систему навчання на базі кафедри хірургії №3 ВДНЗУ "УМСА"/ Д. В. Капустянський, С. В. Малик, А. Л. Челішвілі. Особливості підготовки іноземних студентів за спеціальністю "Сестринська справа" (ОКР - молодший спеціаліст) з дисципліни "Медсестринство в хірургії"/ С. Ю. Каратєєва, О. Й. Хомко. Підвищення ефективності викладання дисципліни "Медсестринство в дерматовенерології" шляхом впровадження дистанційних форм навчання/ Ю. П. Карвацька, Т. П. Височанська. Особливості організації підсумкового модульного контролю з клінічної імунології та алергології у студентів 5 курсу медичного факультету за кредитно-модульною системою/ Н. М. Каспрук, Г. Д. Коваль. Виробнича практика як складова навчального процесу за кредитно-модульної системи навчання ; Кредитно-модульна система у практичній підготовці з внутрішньої медицини: панацея чи необхідність ; Впровадження сучасних інноваційних технологій навчання в дитячу хірургію ; Досвід впровадження Болонської системи навчання на клінічній кафедрі ; Методичні підходи до викладання курсу факультетської хірургії/ В. М. Клименко, О. В. Захарчук, В. В. Вакуленко. Переваги та недоліки процесу навчання за болонською системою на курсі клінічної фармакології ; Досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на кафедрі стоматології дитячого віку ОНМедУ при викладанні дисципліни "Профілактика стоматологічних захворювань" студентам 3 курсу стоматологічного факультету/ Ю. М. Коваль, М. Ф. Коновалов. Професійна ділова гра при вивченні одонтопатології на кафедрі пропедевтики терапевтичної стоматології/ Є. В. Ковальов, І. Я. Марченко. Оптимізація викладання проблеми блідості у дітей для студентів VI курсу медичних факультетів/ О. Л. Ковальчук. Удосконалення практичних навичок у студентів при вивченні пропедевтичних дисциплін в контексті кредитно-модульної системи ; Пути развития иформирования клинического мышления в условиях кредитно-модульной системы обучения/ А. М. Кожина, Г. А. Самардакова, А. А. Черкасова. Інноваційні методи навчання у вищому медичному навчальному закладів сучасних умовах підготовки майбутнього лікаря ; Реальна життєвa ситуаційна задача як інноваційний метод навчання студентів ; Проблеми медсестринської освіти з сімейної медицини на новому етапі/ І. Ф. Костенко. Особливості викладання клінічної фармації за КМСОНП у студентів фармацевтичного факультету/ О. В. Крайдашенко, О. О. Свинтозельський. Аспекти практичної підготовки та діяльності педіатра в Україні та в світі ; Дисциплінарна ділова гра у вивченні клінічних дисциплін/ Р. Я. Кушнір, П. О. Герасимчук. Організація самостійної роботи студентів, що навчаються за спеціальністю "Стоматологія" Запорізького державного медичного університету у рамках кредитно-модульної системи ; Міждисциплінарна інтеграція в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії ; Використання методу "мозкового штурму" в навчальному процесі на кафедрі госпітальної педіатрії/ Г. О. Леженко, О. Є. Пашкова, О. М. Гиря. Особливості засвоєння практичних навичок при вивченні нервових хвороб на базі кафедри нервових хвороб із нейрохірургією та медичною генетикою в умовах впровадження Болонської системи ; Досвід практичної підготовки з педіатрії студентів медичного факультету за КМС організації навчального процесу/ В. Д. Лукашук, О. А. Бовкун, Л. М. Головатюк. Викладання педіатрії на стоматологічному факультеті за кредитно-модульною системою/ В. Д. Лукашук, Б. Я. Дмитришин, С. І. Єсипова. Проблеми організації та шляхи вдосконалення навчального процесу на кафедрах хірургічного профілю в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ В. І. Лупальцов, Р. С. Ворощук. Самостійна робота студентів - невід’ємна частина практичної підготовки майбутніх лікарів-хірургів ; Ефективність кредитно-модульної системи у викладанні дитячої хірургії/ М. О. Макарова, О. В. Лятуринська, О. В. Спахі. Наш досвід підготовки до ліцензійного іспиту "Крок-2"/ Л. М. Маланчук, З. М. Кучма, І. М. Маланчин. Викладання клінічної фармакології для студентів стоматологічного факультету на засадах Болонського процесу ; Зіставлення показників складання англомовними студентами ліцензійного іспиту "Крок-2" та державних іспитів як оптимальних критеріїв підготовки іноземних лікарів у медичних ВНЗ України ; Досвід застосування кредитно-модульної системи навчання у викладанні внутрішньої медицини студентам 5-го та 6-го курсів медичного факультету ; Особливості викладання клінічної патофізіології для студентів медичного факультету на кафедрі функціональної діагностики та клінічної патофізіології ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського ; Використання сучасних технологій навчання при викладанні пропедевтики внутрішніх хвороб іноземною мовою в рамках освіти за Болонською системою/ О. П. Микитюк, Т. О. Ілащук, І. В. Окіпняк. Роль візуалізації при використанні методу конкурентних груп на практичних заняттях з онкостоматології/ О. Я. Мокрик, В. В. Винарчук-Патерега, А. В. Нетлюх. Особливості навчання студентів 5 курсу за кредитно-модульною системою на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології ; Впровадження нових технологій у викладанні дисципліни "Infectious diseases" на кафедрі інфекційних хвороб та епідеміології Буковинського державного медичного університету/ В. Д. Москалюк, В. Д. Сорохан, А. С. Сидорчук. Укрепление связи кафедры педиатрии Института последипломного образования кировской ГМА с органами управления здравоохранения с целью осуществления стратегии создания образования будущего/ Н. Г. Муратова, Г. В. Соловьева, М. Л. Вязникова. Методичний підхід до виконання індивідуальної роботи студентами з предмету "Соціальна медицина та організація охорони здоров’я" ; Досвід організації та проведення виробничої практики в ЗДМУ/ Ю. М. Нерянов, В. І. Кравченко. Підвищення ефективності вивчення клінічних дисциплін згідно з кредитно-модульною системою навчання/ Ю. М. Нечитайло, В. В. Безрук, Т. О. Безрук. Особливості використання дистанційного навчання для студентів 6 курсу при підготовці до здачі практично-орієнтованого іспиту з педіатрії ; Позитивні аспекти кредитно-модульної системи організації навчального процесу для студентів 6 курсу на кафедрі госпітальної хірургії з використанням новітніх технологій ; Поліклінічна виробнича практика з хірургії в аспекті кредитно-модульної системи як метод формування компетенції молодого фахівця ; Виробнича практика з ортопедичної стоматології для студентів четвертого курсу згідно кредитно-модульної системи/ З. Р. Ожоган, Л. В. Мізюк, О. І. Бульбук. Особливості викладання анестезіології в Державному вищому навчальному закладі Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського/ О. В. Олійник. Досвід викладання патоморфології студентам стоматологічного факультету за кредитно-модульною технологією ; Доцільність впровадження нових методів навчання практичним навичкам майбутніх лікарів ; Лікарські засоби, що використовуються при патології опорно-рухового апарату: фармнагляд у викладанні фармакології та клінічної фармакології ; Європейська парадигма медсестринства - шлях до майбутнього ; Принципи викладання та досвід створення наскрізної інтегрованої навчальної програми з викладання питань геронтології та геріатрії/ Л. І. Остапюк, М. Р. Мруга, Н. К. Гребень. Сучасні методики викладання педіатрії іноземним студентам ; Досвід застосування сучасних технологій навчання на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини ; Медична деонтологія в офтальмології/ О. М. Панько. Досвід впровадження в навчальний процес технологій взаємодії користувачів інтернет-середовища MOODLE при вивченні дисципліни "Неврологія"/ В. М. Пашковський, О. О. Філіпець, І. І. Кривецька. Можливості розвитку клінічного мислення у студентів-медиків/ Т. І. Пермінова, А. Г. Волянська, Г. Л. Лавриненко. Практично-орієнтований підхід до формування майбутнього стоматолога ; Организация лекционного процесса для студентов на кафедре терапевтической стоматологии ВДНЗУ "УМСА" в условиях кредитно-модульной системы ; Впровадження інформаційних технологій у викладанні акушерства та гінекології в умовах Болонського процесу/ А. П. Петулько, М. В. Медведєв, Н. П. Ксаверчук. Викладання дисципліни "Фізична реабілітація. Спортивна медицина" у студентів зі спеціальності "Медична психологія"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук. Сучасні підходи до викладання дисципліни "Медична та соціальна реабілітація"/ О. С. Полянська, В. К. Тащук, Т. М. Амеліна. Втілення сучасних форм навчання студентів при викладанні топографічної анатомії та оперативної хірургії ; Проблеми впровадження кредитно-модульної системи у навчальний процес кафедри акушерства та гінекології/ В. О. Потапов, Т. O. Лоскутова, Т. В. Демченко. Використання інтерактивних мультидисциплінарних технологій при підготовці лікарів з фаху "Неонатологія" на до- та післядипломному етапі навчання ; Формування освітньо-інформаційного базису викладання оториноларингології/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко, Ф. Д. Євчев. Організація підготовки студентів медичного факультету за спеціальністю "Стоматологія" по фтизіатрії в умовах кредитно-модульної системи/ О. М. Разнатовська. Компетентнісний підхід у підготовці медичних фахівців ; Про сутність методичного забезпечення самостійної позааудиторної роботи в кредитно-модульній системі організації навчального процесу для студентів V курсу на кафедрі соціальної медицини ЛНМУ імені Данила Галицького/ В. В. Рудень, І. М. Ковальська, С. П. Козій-Бределєва. Болонський процес у викладанні стоматології/ Г. П. Рузін, В. П. Голік. Досвід організації самостійної роботи студентів на кафедрі дитячих інфекційних хвороб в умовах кредитно-модульної системи/ Ю. Ю. Рябоконь. Нові методи оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів ; Кредитно-модульна організація виробничої практики в системі вищої стоматологічної освіти ; Особливості викладання курсу інфекційних хвороб у вищих медичних навчальних закладах ; Інтегративний підхід до навчання студентів V курсу на кафедрі інфекційних хвороб ; Навчально-практичний центр "Медицина"як одна з форм професійної підготовки студентів в умовах кредитно-модульної системи ; Особливості самостійної роботи студентів на кафедрі внутрішньої медицини/ Н. М. Середюк, Т. В. Налужна, Я. Л. Ванджура. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб із доглядом за хворими ; Форми і зміст самостійної роботи студентів-стоматологів з внутрішньої медицини/ В. Д. Сиволап, Д. А. Лашкул, С. М. Кисельов. Інтергація та послідовність викладання сімейної медицини на кафедрах внутрішніх хвороб/ В. Д. Сиволап, Н. С. Михайловська. Переваги застосування кредитно-модульної системи в навчальному процесі на кафедрі загальної хірургії/ І. Ф. Сирбу, Н. О. Ярешко, А. В. Бачурін. Місце та етапи вивчення клінічної ембріології в системі підготовки лікарів/ О. І. Сирма, В. О. Ульянов. Використання в патоморфології інтерактивного методу CASE-STUDY як засобу формування у студентів клінічного мислення/ В. О. Ситнікова. Студентська науково-дослідна робота в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу ; Особливості організації практичної роботи студентів у клініці внутрішньої медицини ; Проблемно-орієнтована дискусія, як метод підвищення кваліфікації лікарів-анестезіологів/ В. І. Снісарь. Навчання за болонською угодою на клінічних кафедрах: плюси і мінуси/ А. М. Сокол, Ю. О. Рандюк. Цілеспрямована мотивація студентів, як дійовий засіб якості навчання на кафедрі нейрохірургії і неврології Одеського національного медичного університету ; Організація самостійної роботи студентів при вивченні туберкульозу на кафедрі фтизіатрії та пульмонології Буковинського державного медичного університету/ В. О. Степаненко, А. О. Герман, В. П. Шаповалов. Оптимізація контролюючих заходів під час вивчення клінічних дисциплін на фармацевтичному факультеті ; Структурні засади викладання зв’язку здоров’я населення і системи його охорони: системний підхід ; Застосування системи дистанційного навчання для підвищення ефективності підготовки студентів доліцензійного іспиту "Крок 2. Загальна лікарська підготовка"/ С. І. Тарнавська, Н. К. Богуцька, Н. І. Прунчак. Формування професійної та особистісної орієнтації навчання студентів-стоматологів на кафедрі ортопедичної стоматології з імплантологією/ О. І. Тесленко, Г. М. Кузь, В. С. Кузь. Формування клінічного мислення студентів при вивченні дитячої хірургічної стоматології за кредитно-модульною системою ; Інноваційний підхід до викладання лекційного курсу з радіології/ М. М. Ткаченко, Н. Л. Морозова. Проблеми та досвід викладання радіаційної медицини/ М. М. Ткаченко, Г. М. Поперека, В. М. Містрюков. Особливості викладання судової медицини для магістрів за напрямком підготовки "Медицина" зі спеціальності "Лабораторна діагностика" спеціалізація лікар-лаборант/ Л. М. Туманська, М. Д. Зубко, В. О. Туманський. Підходи до подання лекційного матеріалу з дитячих інфекційних хвороб для студентів медичного факультету, які навчаються за кредитно-модульною системою/ О. В. Усачова. Роль моделювання клінічних ситуацій в формуванні клінічного мислення при викладанні дитячих інфекційних хвороб ; Метод оптимізації проведення практичного заняття з дитячих інфекційних хвороб ; Застосування методу конкурентних або корпоративних груп при проведенні семінарського заняття на тему: "Комплексне лікування генералізованого пародонтиту щелеп" ; Особливості мотивації та проблеми навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах ; До питань удосконалення викладання дисципліни "Дитячі інфекційні хвороби" в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу ; Досвід застосування інноваційних методів навчання на практичних заняттях із педіатрії за кредитно-модульною системою організації навчального процесу/ С. П. Ходаківська, В. Д. Лукашук, О. В. Большова. Розвиток клінічного мислення на основ і ситуаційних завдань/ В. А. Хомазюк, О. Г. Рудницька, Л. П. Заярна. Впровадження у навчальний процес наукових розробок кафедри - шлях до підвищення рівня теоретичних знань і практичних вмінь майбутніх лікарів-стоматологів ; Використання інтерактивних методів навчання при вивченні основ внутрішньої медицини ; Ефективність використання метода "Джордано" в процесі вивчення циклів "Педіатрія" та "Дитячі інфекції" англомовними студентами ; Значення між предметних зв’язків та інноваційних технологій у професійно-орієнтованій підготовці випускників медичного факультету ; Розвиток дослідницької компетентності студентів на кафедрі епідеміології/ Т. О. Чумаченко, В. І. Сємішев, В. І. Макарова. Підготовка магістрів сестринської справи за кредитно-модульною системою організації навчання/ В. Й. Шатило, І. Р. Махновська. Особливості підготовки студентів 6 курсу з невідкладної та екстреної медичної допомоги ; Роль самостійної роботи студентів при вивченні пропедевтики внутрішньої медицини ; Сучасне бачення викладання дисципліни "Травматологія та ортопедія" в ракурсі кредитно-модульної системи ; Організація опанування практичними навичками англомовними студентами на кафедрі неврології ; Принципи формування концепції розвитку кафедри неврології, психіатрії, наркології та медичної психології на 2013-2017 рр. ; Застосування кредитно-модульної системи у студентів зі спеціальності "Педіатрія"»: підсумки, перспективи/ І. П. Шмакова. Досвід викладання дитячих інфекцій на 5 курсі за "Болонською" системою в плані сучасного реформування охорони здоров’я ; Мотиваційні аспекти оволодіння студентами навичками клінічного обстеження інфекційного хворого ; Досвід викладання радіології студентам медичних факультетів за кредитно-модульною системою/ В. В. Шульгіна, Б. І. Шумко, Л. Я. Федонюк. Формування навичок соціально-виробничої фахової діяльності лікаря при вивченні курсу онкології/ І. Б. Щепотін, О. С. Зотов, В. Є. Чешук. Новітні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів з акушерства та гінекології/ М. О. Щербина, І. Ю. Кузьміна. Досвід впровадження дистанційної освіти в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ С. О. Ястремська, Л. П. Мазур. Оцінка якості дистанційного навчання студентами спеціальності "Сестринська справа-бакалавр" за результатами анкетування ; Особливості викладання внутрішньої медицини на стоматологічному факультеті в сучасних умовах ; Сучасні підходи до практичної підготовки майбутніх лікарів у клініці внутрішньої медицини ; Досягнення та проблеми викладання внутрішніх хвороб за кредитно-модульною системою/ К. М. Амосова, Г. В. Мостбауер, С. Ю. Калініна. Особливості удосконалення практичної підготовки студента-медика в сучасних умовах ; Використання сучасних технологій у робочій програмі з ознайомчої медичної практики/ І. В. Красюк. Формування у студентів клінічного мислення при вивченні дисциплін терапевтичного профілю/ О. М. Зінчук, Р. Ю. Грицко, Б. В. Дибас. Використання навчально-тренувального центру Тасільської лікарської амбулаторії для підготовки студентів з дисципліни "Загальна практика - сімейна медицина" на додипломному етапі ; Teaching medicine – current experience from the school of medicine in Katowice, medical university of Silesia, Poland/ Jan E. Zejda. Проблеми викладання епідеміології на додипломному етапі підготовки лікарів в умовах кредитно-модульної системи ; Сучасні навчальні технології при підготовці лікарів-інтернів з фаху "Анестезіологія" ; Викладання навчальної дисципліни "Правознавство і медичне законодавство" для магістрів спеціальності "Лабораторна діагностика"/ О. Г. Алексєєв. Впровадження питань формування прихильності до антиретровірусної терапії у післядипломну підготовку лікарів-педіатрів та неонатологів/ М. Л. Аряєв, Н. В. Котова, Л. Є. Капліна. Впровадження нових технологій на післядипломному етапі підготовки лікарів-педіатрів/ Н. В. Банадига, О. Р. Боярчук, І. Р. Сагаль. Досвід підготовки хірургів-інтернів за кредитно-модульною системою/ Я. С. Березницький, В. В. Гапонов. Принципи комбінування лікарських засобів в аспекті викладання провізорам-інтернам/ І. М. Білай, М. П. Красько, Ю. Г. Резніченко. Досвід використання інноваційних заходів у післядипломній підготовці бактеріологів ; Дистанційна освіта в контексті післядипломної медичної освіти: на прикладі лікарів-бактеріологів ; Деякі аспекти проведення модульного контролю з нової дисципліни "Моніторинг лікарських препаратів" у магістрів-лаборантів за допомогою телекомунікаційних технологій/ І. Ф. Бєленічев, Н. В. Бухтіярова, С. А. Моргунцова. Шляхи вдосконалення підготовки ентомологів на кафедрі медичної паразитології та тропічних хвороб/ К. І. Бодня, Л. В. Газзаві-Рогозіна. Особливості сучасної післядипломної підготовки лікарів/ Г. Б. Бойко. Сучасний підхід до працевлаштування випускників вищих навчальних закладів/ Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, О. Й. Вівсянник. Забезпечення безперервної професійної підготовки лікарів у Буковинському державному медичному університеті ; Дистанційна форма навчання лікарів-інтернів та лікарів-курсантів акушерів-гінекологів ; Організація викладання питань надання невідкладної допомоги дітям для лікарів-курсантів у режимі дистанційного навчання/ Л. М. Боярська, О. І. Подліанова. Особливості інтерактивного навчання лікарів-інтернів і лікарів вторинної спеціалізації за фахом "Епідеміологія"/ Н. О. Виноград, Л. П. Козак, З. П. Василишин. Виховні аспекти формування світогляду особистості інтерна як чинника професійної необхідності ; Актуальні питання підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" ; Розвиток нових технологій у післядипломній освіті лікарів і провізорів: тенденції, експертні висновки та реальні оцінки ефективності навчання/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Деякі аспекти вдосконалення післядипломної освіти лікарів/ В. В. В’юн, Л. Г. Тельнова. Оцінка практичних навиків у інтернів-хірургів на кафедрі хірургії ФПО ; Етапи та проблеми післядипломної практичної підготовки лікарів ; Комп’ютерна техніка як засіб оптимізації навчання інтернів на кафедрі терапії і сімейної медицини ФПО ; Современные методики практической подготовки врачей общей практики (семейных врачей) в Кировской ГМА/ М. С. Григорович, Е. Ю. Вычугжанина. Формування світогляду майбутніх фахівців - важливий напрямок післядипломної підготовки лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, М. Ю. Гаєвська. Впровадження дистанційних форм навчання на післядипломному етапі удосконалення фахового рівня лікарів-дерматовенерологів/ О. І. Денисенко, М. П. Перепічка, Л. О. Гулей. Проблеми формування погляду провізорів-інтернів на використання сучасних засобів контрацепції/ К. І. Дорикевич. Інноваційні підходи в післядипломній освіті лікарів на кафедрі інфекційних хвороб з епідеміологією ; Викладання клінічної патогістології магістрам з лабораторної діагностики в умовах кредитно-модульної системи/ А. В. Євсєєв, М. А. Шишкін. Активні методи навчання та інноваційні технології в післядипломній освіті лікарів/ В. М. Ждан, І. М. Скрипник, Г. М. Давиденко. Досвід впровадження наскрізної програми за спеціальністю "Загальна практика-сімейна медицина" на факультеті післядипломної освіти ВДНЗУ "УМСА" ; Особливості підготовки лікарів-інтернів на кафедрі внутрішньої медицини № 3 Харківского національного медичного університету/ Л. В. Журавльова, Н. К. Александрова, О. І. Цівенко. Застосування у навчальному процесі рольових ігор як інтерактивної форми навчання студентів та лікарів-інтернів ; Особливості викладання циклу "Ведення фізіологічної вагітності" у лікарів сімейної медицини/ І. В. Каліновська. Мультимедійні освітні проекти як інноваційні технології навчання в процесі післядипломної підготовки офтальмологів/ М. А. Карлійчук. Організація самостійної підготовки лікарів-інтернів до ліцензійного іспиту "Крок-3" ; Використання технології післядипломної освіти лікарів-анестезіологів, спрямованої на запобігання помилок та ускладнень/ О. М. Клигуненко, Ю. О. Площенко. Нові форми самостійної роботи лікарів-інтернів - анестезіологів ; Про забезпечення професійного росту провізорів з питань контролю якості ліків ; Теоретичне обгрунтування передатестаційної програми удосконалення лікарів ортопедів-травматологів та організація процесу навчання за вимогами кредитно-модульної системи ; Оптимізація підготовки лікарів-інтернів анестезіологів/ А. І. Ковтун, В. М. Коновчук, С. О. Акентьєв. Результати впровадження дистанційної форми навчання та самопідготовки студентів з педіатрії/ О. К. Колоскова. Щодо питань викладання теми "Принципи грудного вигодовування" в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ О. К. Колоскова, В. С. Хільчевська, Н. А. Скращук. Ситуаційний аналіз в системі практичної підготовки лікарів-інтернів/ О. В. Кравченко. Кроки методології формування умінь і навичок у лікарів-інтернів/ А. П. Кузьміна. Організація позааудиторного навчання інтернів із застосуванням інтерактивних методів/ А. П. Кузьміна. Проблеми формування професійної компетентності лікаря-ортодонта ; Досвід викладання невідкладних станів у дітей для лікарів суміжних спеціальностей на післядипломному етапі/ М. Ю. Курочкін, А. Г. Давидова. Нові форми самостійної реферативної роботи лікарів-інтернів у рамках програми післядипломної освіти ; Впровадження інтерактивних методів навчання у підготовці лікаря-інтерна/ Н. Г. Лотиш, Л. Г. Кравченко, Т. В. Стоєва. Шляхи підвищення якості освоєння практичних навичок студентів і лікарів-інтернів/ Н. А. Мацегора. Професійна підготовка інтернів з клінічної лабораторної діагностики/ С. О. Мокія-Сербіна, Т. І. Єльчанінова, С. Г. Сітало. Підвищення ефективності професійної підготовки з питань початкової первинної профілактики стоматологічних захворювань у вітчизняній післядипломній освіті лікарів-стоматологів ; Шляхи формування клінічного мислення у лікарів-інтернів зі спеціальності "Медицина невідкладних станів"/ Ю. І. Налапко, А. С. Соколов, С. В. Сацута. Шляхи реалізації концепції практично-орієнтованого навчання у сучасній післядипломній освіті лікарів/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, С. М. Дмитрієва. Впровадження наскрізної програми підготовки студентів та лікарів-інтернів/ Т. Д. Никула, В. О. Мойсеєнко, С. Г. Шевчук. Сучасні підходи до практичної підготовки лікарів на кафедрі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-ортопедів ; Использование альтернативных методов обучения врачей-интернов при изучении оперативной хирургии ; Мультимедиа технологии как необходимый компонент последипломного образования ; Роль дослідницької роботи в підвищенні якості підготовки лікаря - профілактика в інтернатурі ; Безперервний професійний розвиток як етап післядипломної підготовки лікарів у сучасних умовах ; Шляхи оптимізації підготовки спеціалістів на післядипломному етапі ; Сучасні методи практичної підготовки лікарів-інтернів з оперативної хірургії та топографічної анатомії ; Особливості викладання циклу тематичного удосконалення "Основи гістеро- та лапароскопії в гінекології"/ Л. М. Рак, О. М. Юзько, Л. В. Ринжук. Використання лабораторних блок-тестів у практичній підготовці лікарів-інтернів терапевтичного профілю ; Особливості навчання лікарів у системі післядипломної освіти/ М. О. Ризничук, Н. І. Підвисоцька. Методологічне забезпечення в навчальному процесі післядипломної освіти лікарів-стоматологів-інтернів ; Шляхи формування професійної компетентності лікарів-стоматологів на етапі післядипломної освіти/ М. М. Рожко, З. Б. Попович, О. М. Ільницька. Шляхи вдосконалення післядипломної підготовки лікарів на кафедрі анестезіології і реаніматології/ В. І. Ротар, В. М. Коновчук, С. О. Акентьев. Новітні технології післядипломної підготовки лікарів-інтернів за фахом "Неонатологія" ; Досвід проведення циклу дистанційного навчання для лікарів-педіатрів у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького ; Проблеми післядипломної підготовки лікарів-гігієністів за умов реформування Держсанепідслужби України ; Професійна компетентність викладача в системі післядипломної освіти лікарів ; Досвід і можливості покращення професійної підготовки лікарів-інтернів в умовах університетського стоматологічного центру/ І. І. Соколова, В. В. В’юн. Сучасні підходи до контролю знань під час навчання в інтернатурі зі спеціальності "Педіатрія"/ Т. В. Сорокман, С. В. Сокольник, Л. В. Швигар. Інноваційні технології в підготовці майбутніх лікарів-стоматологів на кафедрі терапевтичної стоматології/ В. І. Струк, О. В. Митченок, М. П. Митченок. Значення семінарських занять у підвищенні мотивації до навчання лікарів-інтернів ; Проблемы подготовки ортопедов-травматологов в интернатуре ; Новітні аспекти викладання питань невідкладної кардіології на факультеті післядипломної освіти ; Мотивація у підготовці лікарів-інтернів/ І. В. Тищенко, О. Г. Черкасова. Основні завдання післядипломного етапу освіти - посилення кадрового потенціалу в галузі боротьби з туберкульозом та ко інфекцією - ВІЛ/туберкульоз/ Л. Д. Тодоріко, А. В. Бойко, В. О. Степаненко. Кваліфікаційна робота магістранта зі спеціальності "Лабораторна діагностика" як показник спроможності студента самостійно вирішувати майбутні професійні та наукові задачі ; Методична специфіка організації педагогічної практики магістрів у медичному ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи/ О. Д. Турган, Ю. А. Ганошенко. Стан проблеми практичної підготовки лікарів-інтернів-акушерів-гінекологів/ Н. О. Удовіка, С. С. Луб’яна. Методичні аспекти викладання курсу "Фармацевтична технологія" провізорам-інтернам/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Андрагогічна модель навчання дорослих в системі післядипломної освіти ; Досвід викоритання дистанційного навчання в процесі підготовки лікарів-інтернів до складання ліцензійного інтегрованого іспиту/ Л. М. Юр’єва. Інноваційні технології в психолого-педагогічній підготовці викладачів ВМНЗ України на факультеті підвищення кваліфікації НМУ імені О. О. Богомольця ; Сучасна післядипломна освіта лікарів в умовах інтеграції та глобалізації медичного суспільства/ Л. Ю. Науменко, І. С. Борисова, В. М. Березовський. Синдромний принцип діагностики при викладанні медичної генетики студентам 5 курсу медичного факультету/ О. Є. Абатуров, О. М. Герасименко. Биоэтические модели развития медицины как теоретическая основа формирования мировоззрения будущих специалистов-медиков (философско-методологический аспект)/ Т. А. Берестецкая. Особливості створення полікультурного простору у вищому навчальному закладі/ В. В. Бибик, Д. О. Порох. Виховання студентів у навчальному процесі в умовах кредитно-модульної системи навчання ; Досвід організації виховної роботи зі студентами Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького/ В. О. Боднарчук. Специфіка у змінах особистісних сенсів студентів-медиків/ І. В. Бринза. Формування світогляду майбутніх офтальмологів/ Л. В. Венгер, О. В. Іваницька, А. Я. Новик. Деякі чинники впливу на формування світогляду студента/ О. Р. Власенко, Б. Я. Крив’як. Формування майбутнього лікаря як творчої особистості/ Л. І. Волошина, І. В. Бойко. Наукова спадщина професора Рудольфа Вейгля та її роль у формуванні світогляду фахівців медико-біологічного профілю/ З. Д. Воробець, О. М. Середа, О. Я. Чупашко. Проблеми формування світогляду студентів: викладання сучасної неврології у вищій школі/ І. А. Григорова, В. І. Сало, Л. В. Тихонова. Виховання гуманності та комунікативної культури серед студентів-медиків ; Використання різних форм і засобів навчання для формування екологічного світогляду майбутніх провізорів/ Т. І. Деревинська, Д. М. Донець. Досвід психолого-педагогічного супроводу студентів як складова системи управління якістю підготовки лікарів ; Симптомокомплекс композиционной организации рисунка как диагностический и коррекционный инструмент в работе психолога/ И. В. Ершова-Бабенко, В. П. Бабенко, Ю. И. Мадинова. Анализ связей между показателями направленности личности на исследовательскую деятельность и инновационного потенциала/ И. В. Ершова-Бабенко, Н. В. Кривцова. К вопросу формирования гуманитарной направленности ценностной сферы личности будущего специалиста/ И. В. Ершова-Бабенко, Е. В. Медянова. Психолого-педагогічні аспекти взаємовідносин "викладач - студент" та якість навчального процесу/ І. В. Завгородній, В. Д. Марковський, В. В. М’ясоєдов. Сучасні аспекти педагогічної взаємодії викладача та студента медичного вузу/ Н. Г. Завгородня, Л. Е. Саржевська, С. Н. Саржевський. Роль і місце суспільно-гуманітарних дисциплін у процесі національно-патріотичного виховання студентів-медиків/ Н. І. Зорій, Л. Б. Шутак. Підвищення мотивації студентів-медиків до навчання в умовах кредитно-модульної системи ; Виховне та педагогічне значення щорічних внутрішньовузівських навчально-методичних конференцій/ В. К. Івченко, В. В. Сімрок. Вивчення мотиваційної сфери особистості студента-медика ; Імідж викладача як невід’ємний чинник організації навчального процесу/ А. А. Кісельова. Міжнародні студентські семінарияк одна з форм навчально-виховної роботи кафедри/ Т. В. Кобець, О. С. Черняєва, О. В. Гостіщева. Знання історії навчального закладу як фактор формування духовних цінностей студентів/ О. Ю. Коваленко, В. І. Опришко. Інноваційні технології формування гуманістичного світогляду майбутніх лікарів у контексті біоетики ; Формування світогляду медичного вузу ; Морально-етичні аспекти у формуванні світогляду майбутнього лікаря на кафедрі інфекційних хвороб ; Дослідження системи цінностей як світоглядної основи при формуванні гуманітарного дискурсу майбутніх фахівців/ Ю. Є. Кокоріна. Вплив умов та характеру навчання на стан студентів вищих медичних навчальних закладів/ В. О. Коробчанський, О. Г. Резніченко. Підходи до формування особистості майбутнього лікаря/ І. В. Корпусенко, Т. В. Юдіна, Г. А. Клопоцький. Ефективність використання сучасних освітніх технологій у практичній роботі викладача/ Р. Б. Коцюба. Роль майстерності та психолого-педагогічної підготовки викладача у формуванні особистості майбутнього лікаря/ П. Г. Кравчун, О. М. Шелест, Г. Ю. Титова. Духовно-нравственное воспитание - важная составляющая подготовки будущего врача/ С. А. Красникова, Т. Н. Макаренко. Деякі аспекти формування світогляду майбутніх спеціалістів фармації ; Проблемы обучения студентов младших курсов медицинского вуза по Болонской системе ; Шляхи професійного вдосконалення викладача вищої медичної школи/ Н. Б. Кузняк, А. А. Галагдина, О. Ю. Гаген. Гуманістичні принципи педагогічної культури викладача в контексті вимог кредитно-модульної системи/ В. М. Лісовий, А. П. Алексеєнко. Формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології ; Аксиологические ориентиры в формировании мировоззрения будущих врачей/ В. В. Лозенко. Світоглядний аспект інтерактивних форм навчання/ В. Д. Марковський, К. І. Карпенко. Міжпредметна інтеграція при вивченні медичної і біологічної фізики як фактор формування наукового світогляду майбутнього лікаря/ О. Ю. Микитюк, В. Ф. Боєчко, О. І. Олар. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів на заняттях з латинської мови у вищих медичних закладах/ О. В. Милик, Д. Г. Шега. Педагогічні умови адаптації студентів-медиків до майбутньої професійної діяльності/ Т. П. Мозгова, І. В. Лещина. Пріоритети самостійної роботи студентів/ І. Р. Ніцович, О. А. Андрієць. Формування педагогічної культури викладача вищого медичного навчального закладу/ В. А. Огнєв, С. Г. Усенко, С. А. Усенко. Традиционный подход в преподавании - основа отечественного университетского образования/ В. А. Ольховский, В. В. Бондаренко, П. А. Каплуновский. Роль деканату в підвищенні якості навчально-виховного процесу ; Проблеми формування професійного іміджу майбутнього лікаря/ І. П. Пасічник. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації як підготовка до впровадження кредитно-модульної системи освіти на відповідних кафедрах вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Ю. Ф. Педанов, О. П. Славута, А. І. Гоженко. Мотивація до навчання студентів-випускників у медичному ВНЗ ; Роль вищих навчальних закладів IV рівня акредитації моз україни у реалізації державної політики у сфері виховання молоді ; Виховання толерантності - базової складової світоглядної культури студентів як провідний напрямок організації виховної роботи в медичних університетах/ І. Ю. Робак, Т. В. Арзуманова. Сучасна бібліотека університету - потужний важіль до здобуття знань майбутніми лікарями/ М. М. Рожко, Г. С. Орнат, М. М. Татарин. Етнопсихологічна проблематика як складова виховного процесу вищого навчального закладу/ А. В. Салій. Особливості навчальної адаптації студентів вищих навчальних закладів медичного профілю та основні напрямки її корекції ; До проблеми формування світогляду особистості майбутніх лікарів/ О. В. Сивоконюк, А. І. Даниленко. Роль медичної династії у процесах адаптації до навчання і роботи ; Формування світогляду особистості спеціаліста у медичному вищому навчальному закладі/ М. Г. Скікевич, Л. І. Волошина. Особливості формування світогляду майбутніх лікарів на кафедрі внутрішньої медицини ; Мотиваційні аспекти підготовки майбутніх лікарів ; Історія розвитку та сучасні питання формалізації медичних знань/ І. А. Соколовська, О. В. Куц. Світоглядно-культурологічні орієнтири Тараса Шевченка і сучасність/ М. Сулятицький. Мотиваційна спрямованість як основний чинник професіоналізації особистості ; Рефлексія як основа самоусвідомлення та саморегуляції студентів-медиків/ М. П. Тимофієва. Роль виховної роботи серед вітчизняних та іноземних студентів при вивченні радіаційної медицини у вищих медичних навчальних закладах/ М. М. Ткаченко, В. М. Містрюков, Г. М. Поперека. Особливості психологічних аспектів викладання на практичних заняттях у вищій медичній школі/ Л. Д. Тодоріко, А. Д. Тодоріко. Проблеми формування світогляду майбутніх спеціалістів/ С. І. Треумова. Мотивация студентов в учебной деятельности/ Л. М. Унгурян, А. В. Чернецкая. Викладач - студент: деспот чи друг?/ В. В. Федько. Роль елективних курсів у формуванні професійного рівня студентів-провізорів/ Н. С. Фізор, І. А. Науменко, М. С. Образенко. Потреби виховання творчої особистості студента як джерело наукових кадрів ; Світоглядний аспект формування навичок самостійної НДР у майбутніх спеціалістів/ О. Г. Хамідуліна. Детерминация и свобода воли как факторы развертывания антропного времени личности будущего специалиста. / В. Б. Ханжи. Гуманітарне навчання та виховання як складова системи знань і кваліфікації лікаря/ В. І. Чебан, Л. Б. Шутак. Роль активного соціально-психологічного навчання у розвитку професійного світогляду майбутніх спеціалістів/ О. О. Шерстюк, М. М. Кононова. Особливості ціннісно-мотиваційної сфери студентів-медиків ; Студентський науковий гурток як засіб організації та проведення науково-дослідної роботи студентів ; Information culture teacher/ L. Babiy, A. Polyakova, E. Vitichenko. Про зміст нової програми з психології емоцій для студентів ВМНЗ/ О. О. Лазуренко. Система рейтингової оцінки діяльності викладачів - важливий стимул покращення навчального процесу/ В. П. Марценюк, С. Я. Гураль. Проблема формирования личности молодого врача в постмодерном контексте/ С. Н. Смирнов, Д. М. Болгов, Е. А. Вячеславова. Соціально-психологічні особливості адаптації студентів-медиків до умов навчання за кредитно-модульною системою/ В. А. Осипенко, О. М. Пендерецька. Роль куратора у виховній роботі зі студентами ; Самостійна робота студента як спосіб для досконалого засвоєння практичних навичок/ А. В. Семеняк, О. А. Андрієць, І. Р. Ніцович.
Примірники : всього : ЧЗ(2), НА(1)
Вільні : ЧЗ(2), НА(1)
Знайти схожі
16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Стоєва Т. В., Зубаренко О. В., Кравченко Л. Г.
Назва : Апаратне очищення повітря в реабілітації дітей з бронхіальною астмою: динаміка топічних показників
Місце публікування : Здобутки клініч. і експерим. медицини. - Тернопіль: ТДМУ ім І.Я. Горбачевського, 2013. - N 1. - С. 135-137. (Шифр ЗУ17/2013/1)
Знайти схожі
17.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.6-053.2/М 59
Назва : Мікроекологічні порушення та їх корекція при оксалатно-кальцієвій кристалурії у дітей : метод. рек.
Вихідні дані : Київ: [б. в.], 2012
Кільк.характеристики :22 с
Колективи : Одес. нац. мед. ун-т МОЗ України
Ціна : 10.00, 10.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.36
УДК : 616.6-053.2
MeSH-головна: ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ДЕТИ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
18.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616-053.2(075.8)/Д 49
Автор(и) : Аряєв М.Л., Зубаренко О.В., Старикова А.А., Мерикова Н.Л., Котова Н.В., Варбанец Д.А., Маломуж І.П., Кравченко Л.Г.
Назва : Дитячі хвороби. Старший вік : навч. посіб.
Вихідні дані : Одеса: Одес. мед. ун-т, 2001
Кільк.характеристики :348 с
Серія: Бібліотека студента-медика
Примітки : Рек. ЦМК з вищої медичної освіти МОЗ України
ISBN, Ціна 966-573-197-1: 44.00, 44.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.47
УДК : 616-053.2(075.8)
MeSH-головна: БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ
ГАСТРИТ
ДЕТИ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616-053.2(075.8)/Д 49
Автор(и) : Аряєв М.Л., Зубаренко О.В., Старикова А.А., Мерикова Н.Л., Котова Н.В., Варбанец Д.А., Маломуж І.П., Кравченко Л.Г.
Назва : Дитячі хвороби. Неонатальний, малюковий і ранній вік : навч. посіб.
Вихідні дані : Одеса: Одес. мед. ун-т, 2001
Кільк.характеристики :328 с
Серія: Бібліотека студента-медика
Примітки : Рек. ЦМК з вищої медичної освіти МОЗ України
ISBN, Ціна 966-573-197-1: 44.00, 44.00, грн.
ДРНТІ : 76.29.47
УДК : 616-053.2(075.8)
MeSH-головна: ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД, НАБЛЮДЕНИЕ
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зубаренко О. В., Стоєва Т. В.
Назва : Клініко-анамнестичні предиктори прогресування при дисметаболічних нефропатіях у дітей
Місце публікування : Одес. мед. журн: Науково-практичний журнал. - Одеса: Одес. мед. ун-т, 2013. - N 4. - С. 47-51 (Шифр ОУ2/2013/4)
MeSH-головна:

Знайти схожі
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-88 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
Тематичний навігатор
Статистика
за 03.07.2024
Кількість запитів 21793
Кількість відвідувачів 1
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)