Наукова бібліотека Запорізького державного медичного університету

На головну сторінку сайту

Спрощенний режим

E-бібліотека навчальних матеріалів

Бази даних

Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки ЗДМФУ

Каталог онлайн курсів на платформі edX

Публікації співробітників ЗДМФУ

Картотека авторефератів дисертацій

Картотека іноземної літератури

Картотека законодавчих документів

Картотека рідкісних видань

Фонд електронних документів

Каталог WEB - ресурсів

Ресурси порталу Springer Link (доступ через IP-адреси ЗДМУ)

Заочно-дистанційне навчання

Полнотекстовая

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>A=Wasserman, Theodore.$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

    Wasserman, Theodore.
    Neurocognitive Learning Therapy: Theory and Practice [Electronic resource] / Theodore. Wasserman, Wasserman, Lori Drucker. ; . - 1st ed. 2017. - [S. l. : s. n.]. - XX, 208 p. 2 illus. in color. - ISBN 9783319608495
    Зміст:

Рубрики: Neuropsychology.
   Social work.
   Child psychology.
   School psychology.
   Psychiatry.
   Neuropsychology.
   Social Work.
   Child and School Psychology.
   Psychiatry.
Анотація: This groundbreaking volume introduces the theoretical base and clinical methods of Neurocognitive Learning Therapy, an integrative framework for client-centered intervention. The model unifies psychology and neuroscience in revisiting the connections between brain and behavior, replacing the cognitive-versus-affective binary traditional to clinical thinking with a scenario of the cognitive and emotional learning processes that work together to shape adaptive and pathological behavior. This foundation in learning theory illuminates the therapeutic relationship, synching how therapists teach with how clients learn, with guidelines for educating to encourage change. The unique flexibility of the NCLT model allows practitioners across clinical orientations the freedom to apply eclectic intervention strategies that fit clients’ learning styles and therapeutic needs. Included in the coverage: Neurocognitive Learning Therapy and Life Course Theory. Reward recognition in Neurocognitive Learning Therapy. Memory reconsolidation and Neurocognitive Learning Therapy. How to be an NCLT therapist. Neurocognitive Learning Therapy clinical procedures. Treating children with Neurocognitive Learning Therapy. Plus practice handouts and forms for therapists and patients. Neuropsychologists, child and school psychologists, and social workers will welcome Neurocognitive Learning Therapy not only as a source of theoretical insight into the brain and behavior, but also as an innovative system for enhancing their capacity for therapeutic teaching and their clients’ capacity for learning.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)

Дод.точки доступу:
Wasserman, Lori Drucker.; Wasserman, Theodore. \.\
Вільних прим. немає
Знайти схожі

Статистика за 13.07.2024
Кількість запитів	937
Кількість відвідувачів	1

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)