Форма документа : Однотомне видання Шифр видання : 61:378(063)(477)/С 91 Назва : Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під'єднанням ВМ (Ф) НЗ України за допомогою відеоконференц-зв'язку) : матеріали XIV Всеукраїнської науково-практичної конф. з міжнародною участю, присвяч. 60-річчю ТДМУ 18-19 травня 2017 року м.Тернопіль: у 2 т. Т. 1 Вихідні дані : Тернопіль: ТДМУ, 2017 Кільк.характеристики :210 с Колективи : МО3 України, ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України, ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського" Ціна : 70.00, 70.00, грн. ДРНТІ : 76.75.33 УДК : 61:378(063)(477) MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ КОНГРЕССЫ Зміст : Шляхи реформування системи вищої медичної освіти в Україні в сучасних умовах/ О. В. Лінчевський [и др.]. Аналіз результатів порівняльного дослідження якості медичної освіти в Україні на післядипломному етапі підготовки лікарів/ О. В. Лінчевський, І. Є. Булах, М. Р. Мруга. Навчально-методичне забезпечення підготовки студентів у вищих навчальних закладах МОЗ України: стан та першочергові завдання/ І. В. Мельник, М. О. Поліщук. Організація симуляційного навчання у ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені і. Я. Горбачевського МОЗ України"/ М. М. Корда [и др.]. Сучасні підходи до освітнього процесу з підготовки високопрофесійних фахівців/ В. М. Запорожан, М. М. Каштальян, О. В. Чернецька. Напрями розвитку системи медичної освіти в Україні: погляд у майбутнє/ Ю. В. Вороненко. Організація освітнього процесу у Вінницькому національному медичному університеті імені М. І. Пирогова у світлі реформування вищої медичної освіти/ В. М. Мороз [и др.]. Сучасне освітнє середовище вищого медичного навчального закладу як фактор його конкурентоспроможності/ В. М. Ждан [и др.]. Контроль ефективності засвоєння практичних навичок випускниками Донецького національного медичного університету за спеціальністю "медицина"/ Ю. В. Думанський [и др.]. Рейтингування діяльності науково-педагогічних працівників та кафедр - вагома складова системи внутрішнього забезпечення якості освіти у вищому державному навчальному закладі України "Буковинський державний медичний університет/ Т. М. Бойчук [и др.]. Університетські клініки в розвитку вищої медичної освіти/ В. М. Лісовий [и др.]. Досвід впровадження індивідуальної самостійної роботи для іноземних студентів за умов європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького/ Б. С. Зіменковський [и др.]. Організаційне забезпечення післядипломної освіти медичних спеціалістів у ДЗ "Запорізька медична академія післядипломної освіти МОЗ України/ О. С. Никоненко [и др.]. Аналіз рівня домагань і професійної самооцінки лікарів-інтернів першого року навчання як інструмент удосконалення практичних навичок на кафедрі сімейної медицини/ Т. О. Перцева [и др.]. Освітній процес і система управління якістю освіти в підготовці медичних фахівців/ М. М. Рожко [и др.]. Досвід розвитку критичного мислення як ключової компетенції сучасного спеціаліста галузі охорони здоров'я/ І. В. Іоффе, С. М. Смірнов, М. Є. Криворучко. Стратегія впровадження курсів за вибором на базі технології онлайн-курсів на платформі EDX/ Ю. М. Колесник [и др.]. Стратегія активізації навчального процесу в сучасних системах передавання знань/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер. Досвід формування лідерської компетентності викладачів Харківської медичної академії післядипломної освіти/ О. М. Хвисюк [и др.]. Особливості викладання педіатрії студентам IV курсу медичного факультету, які навчаються англійською мовою/ О. Є. Абатуров, О. О. Агафонова. Розвиток пізнавальних можливостей при викладанні дисципліни "аптечна технологія ліків" у студентів ІІІ курсу фармацевтичного факультету/ Зедан Фаді Ал. Компетентнісний підхід як засіб модернізації вищої медичної освіти/ Т. М. Амеліна [и др.]. Прописування лікарських препаратів: помилки та їх причини/ П. Б. Антоненко, В. Й. Кресюн, К. О. Антоненко. Психологічні і дидактичні аспекти в організації самостійної роботи студентів/ Л. В. Беш [и др.]. Медичні ліцензійні іспити крок "фармація" як інструмент кількісного встановлення об'єктивності оцінювання знань/ А. К. Білий, О. Ю. Воскобойнік, С. І. Коваленко. Досвід підготовки студентів 6 курсу до ліцензійного іспиту "Крок-2" на кафедрі внутрішньої медицини № 3/ Т. В. Бойко. Сучасні підходи до практичної підготовки лікарів-стоматологів на кафедрі внутрішної медицини/ О. А. Борзих, І. П. Кайдашев. Педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту студентів-медиків та лікарів-інтернів у процесі навчання/ Л. А. Ботвінікова, Л. І. Конопкіна. Підготовка студентів з проблем надання медико-соціальних послуг за принципами "дружнього підходу"/ О. Р. Боярчук [и др.]. Особливості викладання дисципліни "біологія" у медичному коледжі/ Р. Є. Булик, М. І. Кривчанська, Н. В. Черновська. Диференціація як основа формування професійних компетенцій майбутніх провізорів-косметологів/ Б. С. Бурлака. Дистанційна освіта як сучасна форма навчання/ Н. І. Бурмас, Д. Б. Фіра, Л. А. Бойко. Шляхи удосконалення засвоєння навчального матеріалу та практичних навичок із предмету "внутрішня медицина" студентами-іноземними громадянами/ І. П. Вакалюк, Х. В. Левандовська, Т. В. Налужна. Компетентнісний підхід в якості нових стандартів вищої медичної освіти/ Н. В. Васкул, Р. М. Мізюк, О. П. Бойчук. Досвід викладання внутрішньої медицини англомовним студентам/ М. О. Вацеба. Особливості викладання дитячої хірургії в умовах переміщеного вищого навчального закладу/ С. В. Веселий, Р. П. Кліманський, О. І. Юдін. Створення студентського наукового товариства "дитяча хірургія" в умовах переміщеного вищого навчального закладу/ С. В. Веселий, О. І. Юдін, Р. П. Кліманський. Відкриті онлайн-курси як складова змішаного навчання на клінічній кафедрі/ В. А. Візір, О. В. Деміденко. Індивідуальна робота студентів - засіб підвищення ефективності вивчення дисципліни "гістологія та ембріологія"/ К. С. Волков [и др.]. Сучасна підготовка дитячих лікарів як важлива ланка реформування системи охорони здоров'я в Україні/ О. П. Волосовець. Проблема емоційного вигорання майбутніх медиків/ Л. О. Волошина, Б. А. Леко, Л. Д. Кушнір. Особливості використання online-курсів на кафедрі анатомії людини/ М. А. Волошин [и др.]. Громадське здоров'я: підготовка кадрів/ Ю. В. Вороненко [и др.]. Методологічні аспекти підготовки студентів до участі у науково-практичних конференціях/ Н. М. Воронич-Семченко [и др.]. Шляхи стимулювання навчальної діяльності майбутніх медиків у рамках роботи студентського наукового товариства/ Н. В. Гасюк, П. А. Гасюк. Впровадження інноваційних навчальних технологій при опануванні клінічної дисципліни "оториноларингологія"/ Ю. А. Гасюк [и др.]. Самостійна робота студентів у контексті інноваційного навчання/ К. Ю. Гашинова, В. В. Дмитриченко. Тестування як засіб контролю знань іноземних студентів під час відпрацювання пропущених занять/ Л. В. Глобіна, Г. М. Козуб, О. М. Шевченко. Центр забезпечення експертизи та моніторингу якості освіти як компонент системи управління якістю вищих навчальних медичних закладів/ С. В. Гордійчук, Г. С. Полчанова. Виробнича технологічна практика - важливий етап у формуванні фармацевта/ О. М. Горошко [и др.]. Особливості профорієнтаційної роботи у США/ Т. І. Горпініч, Я. М. Нахаєв, І. Р. Гуменна. Нові підходи до викладання біостатистики в умовах запровадження спеціальності "громадське здоров'я"/ Н. В. Гречишкіна [и др.]. Про доцільність викладання клінічної анатомії студентам IV курсу медичного факультету/ О. А. Григор'єва [и др.]. Роль індивідуальної самостійної роботи студентів VI курсу медичних університетів у фаховій підготовці лікарів/ В. В. Грубнік, Ю. М. Кошель, О. І. Ткаченко. Компетентнісний підхід як основа реформування вищої медичної освіти в Україні/ О. М. Гуменюк, В. В. Гуменюк, О. В. Єфремова. Навчально-методичне забезпечення та організація навчального процесу при викладанні дисципліни "фармакологія"/ Т. О. Дев'яткіна [и др.]. Метод портфоліо як засіб реалізації процесу формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців/ А. М. Добровольська. Навчально-методична робота у вищому навчальному закладі/ М. А. Довбиш [и др.]. Особистісно-орієнтовані студент-центричні технології - сучасні європейські принципи вищої медичної освіти/ Т. І. Єрмоленко, Е. В. Карнаух. До питання про викладання української мови як іноземної на англомовному відділенні Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького/ Т. А. Єщенко [и др.]. Особенности преподавания оперативной хирургии и топографической анатомии у студентов ІІ курса стоматологического факультета Харьковского национального медицинского университета/ И. Я. Евтушенко, М. А. Падалица, Г. В. Горяинова. Філософське розуміння охорони здоров'я/ В. А. Жадько, П. О. Бідзіля, С. В. Сидоренко. Організація дистанційного навчання студентів вищих медичних навчальних закладів/ І. Б. Жакун, О. О. Сорокопуд, В. М. Жакун. Проблеми екологічної освіти у профільних вищих навчальних закладів міністерства охорони здоров'я України/ І. О. Журавель [и др.]. Роль лабораторії психологічних та соціологічних досліджень харківського національного медичного університету у забезпечені психологічного аспекту менеджменту якості вищої медичної освіти/ І. В. Завгородній, А. М. Горецька. Питання профілактики в системі громадського здоров'я України/ І. В. Завгородній [и др.]. Елементи фармацевтичної біохімії в навчальному процесі кафедри біологічної хімії Національного фармацевтичного університету/ А. Л. Загайко, Т. О. Брюханова. Кейс-метод навчання на практичних заняттях із терапевтичної стоматології/ М. С. Залізняк [и др.]. Вплив особистісно-орієнтованого навчання на професійну підготовку лікарів/ С. В. Захаров [и др.]. Елементи інформаційних технологій у викладанні фтизіатрії і пульмонології студентам медичного університету/ Г. І. Ільницький [и др.]. Сучасні складові обгрунтування удосконалення навчання біостатистики з позицій компетентнісного підходу/ Г. В. Іншакова. Підвищення якості заочного навчання фармацевтів/ А. О. Каблуков, О. І. Андросов. Формування критичного мислення студентів-медиків: акцент на особистість/ Ю. М. Казаков [и др.]. Семінарські заняття як інтерактивна форма навчання на додипломному рівні/ С. М. Калугіна, І. Г. Купновицька. Ділова гра як інноваційний метод у підготовці фахівців у галузі знань "організація і управління охороною здоров'я"/ С. С. Касинець [и др.]. Побічна дія ліків в оториноларингології - проблеми викладання/ Ол. Ом. Кіцера, Ол. Ол. Кіцера. Кейс-метод (case study) як форма інтерактивного навчання майбутніх медиків/ О. Д. Колодницька, М. І. Бобак. "Уміння думати" - треба навчити: досвід кафедри патологічної анатомії/ Г. С. Короленко, О. А. Алєксєєнко, П. О. Гриценко. Особливості навчання педіатрії при застосуванні різних типів проблемноорієнтованого навчання/ О. К. Колоскова [и др.]. Нові засоби статистичної обробки даних у табличному процесорі MS EXCEL 2016/ Н. О. Кравець [и др.]. Післядипломна підготовка іноземних громадян - пріоритетний напрям міжнародної освіти/ Ю. С. Крамарьова. Самостійна робота студента як парадигма інноваційного освітнього процесу в вищому медичному навчальному закладі/ Л. І. Красилюк [и др.]. Зміни в системі підготовки медичних кадрів в умовах реформування сфери охорони здоров'я/ В. В. Краснов, О. Є. Січкоріз, О. С. Щербінська. Освітні технології на прикладі ділової гри при вивченні студентами дисципліни "психіатрія і наркологія"/ І. І. Краснопольська, Г. М. Герасимович. Сучасні тенденції вищої медичної освіти/ В. Й. Кресюн [и др.]. Вища медична освіта: сучасні напрямки її модернізації/ Н. В. Кривцова. Особливості підготовки студентів v курсу до ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок-2. Стоматологія" з предмета "Дитяча терапевтична стоматологія"/ І. А. Кріль, І. С. Лісецька. Онлайн-курси як один з елементів сучасних методів навчання (очима студентів)/ А. В. Кудієвський [и др.]. Використання уніфікованих клінічних протоколів як стандартів надання медичної допомоги при викладанні внутрішньої медицини студентам медичного факультету/ Н. М. Кулаєць. Сучасний підхід до викладання мікробіології, вірусології та імунології в студентів стоматологічного факультету/ Р. В. Куцик [и др.]. Особливості засвоєння студентами навчального матеріалу з фармацевтичної хімії/ Л. І. Кучеренко [и др.]. Аналіз системи ліцензійних іспитів із фармації у США/ М. В. Лелека, О. М. Заліська, О. З. Барчук. Модернізація системи виховної роботи з іноземними студентами у Харківському національному медичному університеті/ І. В. Летік [и др.]. Актуальні питання підготовки фахівців у сфері громадського здоров'я/ В. М. Лехан [и др.]. Професійна спрямованість студентів в системі адаптаційного процесу до майбутньої професії лікаря/ І. В. Лещина, Т. П. Мозгова. Дистанційне навчання в офтальмології/ Л. В. Літвінова, Ю. А. Дьомін. Важливі аспекти формування клінічного мислення і набуття навичок курації неврологічних хворих у студентів на кафедрі неврології Національного медичного університету імені О. О. Богомольця/ І. С. Лобанова. Викладання хірургії англомовним студентам із використанням мультимедійних засобів/ В. І. Лупальцов [и др.]. Оптимізація викладання практичних навичок по хірургії/ В. І. Лупальцов, А. І. Ягнюк, О. В. Мірошниченко. Проведення майстер-класу з питань алгоритмів діагностики туберкульозу зі студентами IV курсу медичного факультету - проблеми та напрацювання/ І. Я. Макойда, М. М. Островський, О. Б. Молодовець. Деякі аспекти вивчення студентами-стоматологами хірургії в умовах кредитномодульної системи/ С. В. Малик [и др.]. Особливості подання лекційного матеріалу для студентів в умовах кредитнотрансферної системи навчання/ Н. В. Манащук [и др.]. Формування дослідницьких компетенцій студентів медсестринського відділення в курсі офтальмології/ О. В. Марчук, О. Г. Буряк. Забезпечення навчально-методичною літературою - вимога з провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти відповідно до ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти/ І. В. Мельник, Т. І. Фаріон, М. О. Поліщук. Навчання студентів на базі системи MOODLE як одна із форм сучасної дистанційної освіти/ Н. С. Михайловська, О. О. Лісова, Т. В. Олійник. Підготовка управлінських кадрів сфери охорони здоров'я: сучасні пріоритети та перспективи/ В. М. Михальчук, О. К. Толстанов, О. Л. Нестерець. Досвід використання комунікативних технологій у підготовці студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології/ В. В. Мінухін [и др.]. Нові характеристики якості навчального процесу/ О. П. Мінцер [и др.]. Інформаційні технології оцінки якості педагогічного процесу/ О. П. Мінцер, О. М. Вернер. Емоційне вигорання медичних працівників: причини та особливості прояву/ С. В. Мітіна. Організація роботи наукового студентського гуртка у процесі підготовки фахівців за спеціальністю "фармація"/ І. В. Ніженковська, О. В. Афанасенко, О. В. Кузнецова. Особливості та досвід проведення виробничої практики з фармацевтичної хімії для студентів фармацевтичного факультету/ І. В. Ніженковська [и др.]. Підготовка фахівців фармацевтичного спрямування в умовах сьогодення/ В. М. Одинцова. Інтерактивні методи навчання на кафедрі дитячої стоматології Івано-Франківського національного медичного університету/ Ю. В. Октисюк. Когнітивні технології в організації навчального процесу студентів/ Т. Є. Оніщенко, Ю. Ю. Рябоконь. Дотримання принципу системності при складанні проблемних тестових завдань/ Л. П. Передерко. Актуальні інноваційні підходи до організації навчального процесу/ О. В. Пиптюк, А. Я. Павляк. Вища медична освіта - інтегральна складова системи охорони здоров'я та медичної допомоги/ Л. А. Пиріг, С. В. Кушніренко. Диференційний діагноз як методологічна основа навчання студентів VI курсу на циклі "внутрішні хвороби"/ А. Є. Поляков [и др.]. Стандарти освіти для спеціальності "фізична терапія, ерготерапія"/ О. С Полянська. Перспективи організації освітнього процесу з фізичної терапії та ерготерапії у ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені і. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Д. В. Попович [и др.]. Дистанційна освіта. Створення циклу ТУ "Впровадження ДСТУ ISO EN 15189 :2015 в роботу клініко-діагностичних лабораторій: розробка стандартних операційних процедур"/ В. М. Проценко. Сучасні вимоги до клінічного навчання студентів/ С. М. Пухлік, О. В. Тітаренко. Актуалізація курсу медичної інформатики при підготовці фахівців у галузі знань "охорона здоров'я"/ Є. Б. Радишевська [и др.]. Викладання неонатології з використанням сучасних педагогічних систем/ Ю. Г. Резніченко [и др.]. Основні принципи структурування навчального матеріалу для створення онлайн-курсів на платформі EDX/ В. П. Риженко, О. І. Андросов. Досвід застосування моделі знань на основі онтології та когнітивних прототипів до навчання студентів вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів/ О. А. Рижов, А. М. Попов. Освітній процес на клінічних кафедрах вищої медичної школи з урахуванням інноваційних методик/ Н. Г. Риндіна [и др.]. Нові методичні підходи у формуванні високопрофесійних компетенцій/ Ю. Є. Роговий, В. В. Білоокий, О. В. Геруш. Проблемні питання організації самостійної роботи студентів на кафедрі неврології/ С. В. Рогоза. Вплив ексенатиду та інсуліну на ультраструктурну організацію острівців підшлункової залози при стрептозотоциновому цукровому діабеті/ М. М. Рожко [и др.]. Аналіз відношення студентів вищого медичного навчального закладу до самостійної роботи як виду навчальної діяльності/ Н. І. Рублевська [и др.]. Варіанти відведення сечі при прогресуючих онкологічних захворюваннях малого таза/ Р. В. Савчук, М. В. Шостак, Д. О. Жуковський. Інтенсифікація дистанційного навчання у вищих медичних навчальних закладах/ І. Б. Самура [и др.]. Можливості самостійної роботи в сучасній вищій медичній освіті/ С. Н. Саржевський, Л. Е. Саржевська. Використання теорії фракталів у медичній освіті/ В. В. Свиридюк, В. З. Свиридюк. Про модернізацію модуля адаптивного тестування для систем дистанційної освіти MOODLE/ А. В. Семенець. Сучасна освітня парадигма - шлях до компетентності майбутнього лікаря/ Ж. Д. Семидоцька, І. О. Чернякова, І. С. Кармазіна. Оцінка клінічного мислення студентів за результатами Всеукраїнської студентської олімпіади з терапії (внутрішніх хвороб)/ В. Н. Середюк. Застосування відкритої онлайн-платформи для викладання елективного курсу у вищому медичному навчальному закладі/ В. Д. Сиволап, С. М. Кисельов. Значення курсу за вибором "теорія і практика професійної мовної комунікації" при формуванні комунікативної компетентності/ О. В. Сидоренко. Об'єктивізація та облік методичної роботи викладача/ В. К. Сирцов [и др.]. Якість медичної освіти - невід'ємна складова сучасного викладача вищої медичної школи/ О. Є. Cічкоріз [и др.]. Модель сучасного фахівця у вищій освіті/ Н. В. Скробач [и др.]. Досвід удосконалення організації самостійної роботи студентів на кафедрі неврології: впровадження робочих зошитів/ Л. І. Соколова, Т. І. Ілляш. Оптимізація виробничої практики студентів вищих медичних навчальних закладів як фактор якісної підготовки фахівців/ І. І. Солонинко, Н. Б. Ярко. Біоетичний аспект при викладанні медико-біологічних дисциплін у системі додипломної підготовки лікарів/ І. Ю. Сопова. Сучасні напрямки у викладанні акушерства англомовним студентам/ І. В. Старкова [и др.]. Методичні проблеми викладання біостатистики у вищому медичному навчальному закладі/ Т. В. Строгонова. Проблеми студентського наукового товариства/ В. П. Стусь [и др.]. Рекомендації щодо поліпшення громадського здоров'я у ситуаційних завданнях із соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров'я/ В. В. Таранов. Сучасні шляхи удосконалення підготовки майбутніх лікарів/ Т. А. Трибрат, С. В. Шуть, Т. А. Іваницька. Сучасні погляди щодо оцінки якості викладання/ Я. А. Ушко, І. І. Дубковецька, С. О. Петруняк. Дистанційна освіта як одна з форм навчального процесу/ Л. Я. Федонюк, Н. Б. Гливка, О. М. Ярема. Біотехнологія рослин у контексті питання екології людини/ Л. Я. Федонюк, О. Ю. Ружицька, І. Б. Привроцька. Сучасні підходи до підготовки спецфельдшерів/ О. В. Федосєєва, О. Т. Шевченко, Л. В. Білик. Особливості навчання мови в контексті роботи з різними національними групами/ Т. В. Філат [и др.]. Досвід професійної підготовки викладачів вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів України, які навчають студентів-медиків за стандартами нового покоління/ М. М. Філоненко. Пріоритети вищої медичної освіти у формуванні якості людського капіталу/ В. Б. Ханжи [и др.]. Компетентнісний підхід у навчанні хімічних дисциплін при підготовці провізорів/ Л. І. Хмельникова, О. А. Подплетня. Специфіка організації самостійної навчальної діяльності студентів медичного університету/ Т. Є. Цибульська. Сучасні аспекти педагогічного впливу на креативне та профільне виховання студентів молодших курсів у вищому медичному закладі/ Ю. Б. Чайковський, Л. І. Хламанова. Обгрунтування необхідності оновлення навчальних програм вищої медичної освіти з дисциплін "соціальна медицина та організація охорони здоров'я"/ В. І. Чебан. Модернізація процесу підготовки майбутнього педагога в освітньому процесі вищого навчального закладу/ О. І. Чопорова. Складності процесу освіти у вік глобалізаці/ І. І. Чубучна. Компетентнісний підхід до вивчення медичної паразитології/ О. Я. Чупашко, З. Д. Воробець, О. С. Корчинська. Обгрунтування нових підходів до підготовки медичних сестер в Україні/ В. Й. Шатило, О. В. Горай, Ю. В. Шатило. Шляхи адаптації іноземних студентів на етапі довузівської підготовки в процесі викладання біології/ Л. С. Швець. Сучасні підходи до організації навчання у вищих медичних навчальних закладах України/ В. Г. Шевченко. Переваги і недоліки інтерактивних лекцій/ А. І. Шевченко, О. П. Колеснік. Особливості вмісту токсичних мікроелементів у волоссі жінок та їх дітей, які народились із затримкою внутрішньоутробного розвитку/ І. І. Школьна, В. Е. Маркевич. Особливості ведення тривожних розладів під час вагітності/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар. Особливості викладання клінічної картини хвороби Альцгеймера/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар, Г. В. Гребенюк. Особливості використання СІЗЗС І СІЗЗСН у вагітних жінок при тривожних розладах/ В. О. Яворська, О. Б. Бондар, Г. В. Гребенюк. Особливості практичної підготовки англомовних студентів із пропедевтики педіатрії/ Т. В. Ярошевська, С. І Ільченко, О. С. Коренюк. Модернізація навчального процесу медичних фахівців сучасного рівня/ Е. Ц. Ясинська, М. З. Вацик. Україномовна професійна компетенція як основа професіоналізму лікаря/ В. Я. Юкало [и др.]. Training of specialists in sports medicine us and Ukraine/ A. S. Biduchak. The formation of educational-methodical competence in different disciplines teaching in medical schools/ M. I. Gritsyuk. EDX platform use for the "clinical biochemistry" teaching for students of the medical universities/ Y. M. Kolesnyk [и др.]. The role of curator of students' academic group in the youth education/ I. Ya. Krynytska [и др.]. Peculiarities of practical classes for foreign dental students/ M. O. Levkiv, I. O. Sukhovolets, I. V. Antonyshyn. Analysis association of K121Q polymorphism ENPP1 GENE from development of hypertension in patients with type 2 diabetes mellitus/ I. V. Marchenko, A. O. Zarva. Introduction of innovative technologes in the teaching methods of medical disciplines/ J. N. Mikulinskaya-Rudich, V. A. Mys, S. Ph. Zapara. Information support of the educational process/ I. V. Navchuk, G. V. Navchuk. Примірники :ЧЗ(1) Вільні : ЧЗ(1) Дод.точки доступу: Булах, І. Є.; Запорожан, С. Й.; Гумінський, Ю. Й.; О., М. Бєляєва; Кєтінг, О. В.; Ткач, Є. П.; Коростій, В. І.; Солонинко, І. І.; Чемерис, О. М.; Чухрай, Н. Л.; Грицун, Т. О.; Крамарчук, В. В.; Яшкіна, Т. О.; Іванців, М. О.; Рижов, О. А.; Страшок, Л. А.; Гончарова, О. Ю.; Жеребкін, В. В.; Гиря, М. П.; Кудрявцева, Т. О.; Іванчук, П. Р.; Гінгуляк, О. М.; Дмитришин, Б. Я.; Беш, О. М.; Рогальська, Я. В.; Поворозник, С. М.; Крамар, С. Б.; Щербаков, М. С.; Світлицький, А. О.; Вовченко, М. Б.; Хоменко, І. М.; Туряниця, С. М.; Балашов, К. В.; Шляховенко, О. О.; Гуранич, С. П. ; Назарук, І. О.; Подовжній, О. Г.; Ткачук, О. Ю.; Гудзь, Н. А.; Ежнед, М. А.; Рудик-Добощук, М. Г.; Матушак, М. Р.; Тонковид, О. Б.; Лазарік, О. Л.; Булдишкін, В. В.; Чечотіна, С. Ю.; Луценко, Р. В.; Дев'яткіна, Н. М.; Сидоренко, А. Г.; Довбиш, І. М.; Чикайло, І. В.; Ярова, К. Б.; Євсєєва, Л. В.; Сокол, К. М.; Чорній, Н. В.; Манащук, Н. В.; Гуржій, О. В.; Чуб, Д. І.; Білозір, Л. І.; Бойко, О. В.; Чуловська, У. Б.; Луцишин, Т. В.; Невзгода, О. А.; Тимчак, Е. В.; Суворкіна, І. В.; Галишич, Н. М.; Старічек, Г. В.; Тимчак, А. І.; Треумова, С. І.; Оксак, Г. А.; Білоус, В. В.; Сверстюк, А. С.; Климук, Н. Я.; Кучвара, О. М.; Гандзюк, Н. М.; Бахчиєв, Р. В.; Саад; Тимчишин, О. Л.; Шишка, І. В.; Іваньков, В. Г.; Огієнко, С. А.; Черковська, Л. Г.; Хромильова, О. В.; Німенко, Г. Р.; Олейнік, А. О.; Крайненко, О. В.; Максименко, О. П.; Кий-Кокарєва, В. Г.; Гриценко, Л. О.; Кітченко, С. С.; Мірошниченко, О. В.; Капустянський, Д. В.; Безручко, М. В.; Осіпов, О. С.; Кучер, О. П. В. С.; Драбовський; Чорній, А. В.; Залізняк, М. С.; Коваленко, Н. І.; Квілінська, А. І.; Манченко, О. В.; Чемересюк, І. Г; Журавльов, І. В.; Руцька, А. В.; Шуба, І. В.; Самойлик, К. В.; Титова, Г. Ю.; Федорак, В. М.; Ерстенюк, Г. М.; Іванців, О. Р.; Білінський, І. І.; Татарин, Б. Б.; Романюк, С. П.; Малина, В. М.; Крамарьова, Ю. С.; Щудро, С. А.; Зайцев, В. В.; Кулагін, О. О.; Дзяк, М. В.; Кабаченко, О. В.; Таврог, М. Л.; Сидорова, І. В.; Варакута, О. А.; Рудник, Т. І.; Петрина, В. О.; Мєліхова, Т. В.; Бараннік, К. С.; Поліон, М. Ю.; Сидора, М. Ю.; Запорожець, О. С.; Хамідуліна, О. Г.; Гаврищак, І. І.; Gorbachova, S. V.; Belenkiy, S. A.; Evseeva, L. V.; Levchenko, K. V.; Nikitchenko, J. V.; Yaremchuk, O. Z.; Kulitska, M. I.; МО3 України; ДУ ЦМК з вищ. мед. освіти МОЗ України; ДВНЗ "Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського"