Бубнова, Е. В.     Формирование социально-профессиональных навыков учащихся с ограниченными возможностями [Текст] / Е. В. Бубнова, Н. К. Гусева // Пробл. соц. гигиены, здравоохранения и истории медицины : Научно-практический журнал. - 2011. - N 6. - С. 39-41 . - ISSN 0869-866X MeSH-головна: ИНВАЛИДЫ (психология) MeSH-не головна: ОБУЧЕНИЕ РЕАБИЛИТАЦИЯ Анотація: Обучение детей и подростков с ограниченными возможностями - это система экономических, общественных, правовых и индивидуально-личностных мер, которые должны обеспечить указанным лицам оптимальные условия для преодоления своего дефекта до степени возможности равного со здоровыми гражданами участия в общественной жизни. Организацию мероприятий по формированию социально-профессиональных навыков в Нижегородском училище-интернате для инвалидов дифференцируют по срокам и целям обучения. Для учащихся I курса, обучающихся в учреждениях начального профессионального обучения, необходимы оптимизация общения, рост самосознания, формирование восприятия учебной информации, мышления, непроизвольной памяти, произвольной логической памяти, внимания, воли, общеучебных интеллектуальных умений. У учащихся II курса обучения следует больше уделять внимания выработке и оптимизации отдельных видов деятельности, активизации трудовой деятельности, формированию трудовых установок, коммуникативных навыков, укреплению эмоциональной и мотивационной сферы. У учащихся III курса обучения необходимо сформировать навыки самостоятельной работы, моторной деятельности, ловкости, трудовые навыки, навыки трудовой дисциплины, рационального отношения к труду в коллективе, профессиональные знания. Дод.точки доступу: Гусева, Н. К. Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)