Доля, В. С.     Оптимізація учбового процесу з фармакогнозії в контексті болонської декларації [Текст] / В.С. Доля, В.І. Мозуль, В.В. Головкін // Запорож. мед. журн. - 2008. - Т. 1, N 2. - С. 165-166. Анотація: Положения Болонской декларации подлежат неуклонному внедрению в учебный процесс высших медицинских учебных заведений. Рассмотрены вопросы преподавания фармакогнозии по кредитно-модульной системе. Переход к кредитно-модульной системе преподавания способствует повышению мотивации студентов к образованию на протяжении всего периода обучения. Дод.точки доступу: Мозуль, В.І.; Головкін, В.В.